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教育

1011間中小學。直至一九九一年六月,共有35460名團員獲頒發公益少年團獎勵計 劃的獎項。在暑假期間,19名選自小學的傑出團員,以及24名選自中學的傑出團 員,分別前往新加坡和美國訪問。

愛丁堡公爵獎勵計劃在本港共有20個執行支部,其中以教育署的最大,有 27500名分別來自183間學校的學生參加。年內,該計劃舉辦超過148項,分屬金、 銀、銅級的各類訓練課程和活動。

姊妹學校計劃於一九八一年展開,由國際獅子會303分區贊助。該計劃將普通 學校與特殊學校連繫一起,以便在學生之間建立友誼和促進社交活動。一九九一年 內,共有42間特殊學校和50間普通學校結成姊妹學校,約有2萬名學生參與該計劃 贊助的活動。

學校話劇計劃於一九九零年開始推行,非常成功,當局遂於一九九一年舉辦了 一個全港校際戲劇節,以鼓勵中小學演出中、英文話劇。香港學校戲劇議會於四月 成立,成員分別來自政府各部門及有興趣發展學校話劇的劇團。一月舉行的第二十 七屆校際舞蹈節吸引了來自152間小學的2342名學生參加;四月舉行的校際舞蹈節 優勝者表演共有879名分別來自79間小學的學生參與演出。

學界體育推廣工作主要由香港學界體育理事會負責,該理事會年內舉辦了乒乓 球和羽毛球精英賽,希望可以及早發掘有天才的年青運動員。此外,亦舉辦多項埠 際賽事,包括游泳、田徑、籃球、乒乓球和羽毛球,參加這些一年一度埠際賽事的 地區,計有香港、澳門、福州和廣東,可說是年內學界的體壇盛事。

一九九一年度學校青少年暑期活動計劃獲得英皇御准香港賽馬會贊助,吸引了 222 間小學的學生參加,總支出達210萬元。教育署資助的戶外教育營有分屬153間 學校的 18000多名學生參加,而學童習泳計劃則約有4700名小學生參加。

特殊教育

特殊教育的主要目標是透過政府和志願機構的共同努力,協助傷殘人士融入社 會。

及早發現問題是一項重要的預防措施。當局提供甄別及評估服務,以找出那些 學齡兒童需要特殊教育,以便在問題發展成教育障礙之前採取適當措施及補救辦 法。根據綜合甄別計劃,所有小一學生均會接受聽覺及視力測驗。教師則獲提供甄 別準則和指引,以協助他們找出有言語障礙及學習有困難的學童。需要進一步評估 的學生,將會在特殊教育服務中心接受聽覺、言語、心理或教育測驗,又或者獲轉 介接受眼科診療。

當局會盡量安排被發現有特殊教育需要的兒童入讀普通學校;因傷殘情況而無 法從普通學校課程獲益的學童,才會被安排到特殊學校就讀。本港目前共有62間特 殊學校(包括1間醫院病童學校),專收容失明、失聰、弱能、弱智、適應不良、學 習有困難及不幸的兒童。其中16間特殊學校還設有宿位。特殊學校除了教師之外, 還有專業人士提供服務,包括教育心理學家、治療員及社會工作者。