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二期星1日一月一(一九九一)年十八國民華中(34)

報日僑華

刊特年新 日六十月一十年午庚饜寞

五。

多元化發展的九零年度

十大教育

本港教育在過去一年,雖因經濟發展放緩,但影响未算重大,相反地,在多方面的表現, 令到教育的發展,進入多姿多采之境。

爲了達到預期目標,考試局决定在九三年 而言,用一些年青而富有教學镪驗的資深教焉,因為假定其他一切條件却相同而又保翔同一個爲费司教在食源分配的一項政策,終選擇較得會向摭方提供將學生在過去三 新計劃與超有幼稚園微費計不但之時, 開始!降低高級程度考試的報考資格 飾,雖然可遠至極技職級的要求,但由於有過語言敦學,到教師授課及學生學習,兩方都自的是取代現行的私校買位辦法,此項計劃年在小面和小六襬調整後的中英文科成祜,一要的學放少有五十餘記之資助金績,而. 教育統詽司楊啟彥於去年十一月中旬在立多的超額校長,因而幼說他們的升級機會,见一更容易表達及理解,對教與學會更有功效。第一於本年〔九一年)九月實相。計劃主要包括下協學校作出選擇。

閼瘗薛在之計劃,對部份申請家庭最少可能 決局會議上,可就中大學位空問題,指出當」難吸引新人入行,而宮有者更易萌生離題之二,學校應自行決定採用何種教學許會。敎統 各消

∴ 教協對教學語言建議對於上述的種一獲十正資助金額,但新計劃則申請手續簡化, 局如何-

份利用中六學位,被稱:中六學位就心·加物教師流失,至於其他的困難,例如教會所提議的第三個新原上是盡可能減少中英文 資助額:按學校所收股學費决定分開三個一種教學語書州西,香港教育斯人貝協會在門一嫁當時教署預料,受惠人數會由在钸無計劃 讀人數不足,主要是因為高級程度會考所訂的育制、解決兒葉子癢等問題,必須許期剂混合使用的情況,而應在教學,課本和考試三 組別:任何學校收取額外費用不超過資助學位號報告發表後的第二大九九年十一月十一之軒于多名南河至一萬人。 標準過於嚴格,而許多學校又採用精挑選的

'''''ㄧ方面明確一致地使用同一種語灰。 : 平均單位成本三分二,將獲百分之百的資地 四日),即就電個問題,陸出越兒,擴越南桧 申請資格與有相同新城免學費計 脫錄方針,爲了解決這些問題,教育署最近照 什爲配合教育統計榔及行政濶的决定,於 混合語是指學校難然在課本,習作和考試 則所獲资助和密按比例遞減,學校於廷可擔 龍指出:該會轉時容瑟在過渡期內,学校出現一個申請資格,但舊計個的資格祖同。學上品 正了一套方案

二〇〇〇年完成逐步取消位制度之前,協助「都採用同一種語可但教師經常要用另一種語言,梅等於資助學位平均單位成本二成半資助。 三種悟文教學形式:昨日的,是爲了創造假,其家長或體護人並無領取公心按助金- 楊啟彥又稱:該方案包括降低報考高級程 加入買位制度的學校達致資助學校水华,政府一向學生講解書文內容和進行討論。

招生:各校須台行招生,私檢會建議學校 件、過渡到全母 教學中

家庭芳方每月總收人不超過立萬元者,方符台 度會考的條件⺥因爲中六課程試業已擴-

,

敎锍會認為雖然學生採用母語能夠達致較於中一派位前進行招生,科使教善征派位時 會在未來四年動用二億九于多萬元興建九間標

張會又認為過去,英國政府百多年来的一資格。 不再單爲應付大學入學試而,所以有理由將 進中學。

. 佳的學習效果但那些能夠純熟運用英語學慧的除已獲「直資」學校收取學生紀錄。

殖民統治 - 所實施的重英輕中政策,使英文在 谈教育署一位高級官員解釋,無計鹉是雅 四號報告書發表引起各方重視

報考件降低) - 減低髙极度會考的難度, 興建九間標準中學所沿費用估計約爲二億 學生則應該給予他 英語學習的機會? 任何學校均可參加參加學校類別 升學及就業中佔有很大的優勢 - 大多數家長因據各個家長不同的剩餘收大,給予不同的資助 特别是數理科的難度(香港高級程度會磅數理 九千七百萬元。由於辦學團體會承擔傢具及設按照學生能力編組爲了要維持香港,所有資助學校,按額津貼學校、親中學校及愛 而希望把子女送往英文中學就讀。但以致實原額,但計科塮把資助額根據非牟利幼稚園≒ 科的難度,一般比英國的同等程度考試高出 費用,因此當局無須為這些項日支付基本建」的國際地位,政府必須確保培養足夠受過瓦好一閦學校、私立學控等均可參加、除限制梅年六 則來說,英語教學不能全面發揮學生的學習維權平均學費分爲四等,即按家按收入而計算出 教學語言分流政策受各界爭論

教育而又能以中英文粱通的人士,教統會認爲間資助學校可參與此計劃外,其他類別學校董力,在普及教育中尤笃不台適

資助額應佔加平均學費的百分之十五、百分 考試局將於九三年實行之高級程度會考報 若祀減少買位所節省到的款項計算在內,其建議的架構將可應付本港對精通中英文人士,無限制參加是項計劃的數目。

不妨礙提高英語水平教協表示;日」之五十、百分之七十五戒百分之一百。如資助 考資格爲:一九九一年入讀中六的學生,只須並接一九八九年的悄格計算,則發辦九問新校一的需要。報告時建議的架構建赢在小六的客觀 ·資助學校教師加入直資學校計劃後台公積]前應該與據教育原則,還是根據實英經中的社 維超過該名學童就讀的动稚園學費,資助金 教師流失情况比上年更為嚴重 在中學會考取得最少六科合格,或五科合格而,所淋的每年經常費用總額,在一九九三至九四評估中,按照學生使用中文及英文來學習的能 金問題 - 可選擇來結公積金,繼續提取利息,會壓力以選擇教學語案。該會士张一個過渡|額只會是所就讀幼稚園學費的全費。 其成弒等級相加總數不少於八分,便有資格報|年度爲一百二十三萬元,到二〇〇三年至四力而把他們編組。

成结束舊校公積金供軑-參與新点資學校公雅期、創造條件,讓母教學能有姓會以實踐向 申請程序 簡單斯減免學費計劃的 ‘考糍試。在自修生方面,所要求的總點,亦年度則增至一二百二十三萬八千元。 ... “、湫架撵亦可使學校能選擇授課,自金計劃;若齧資助學校參與道資計劃,教師可學、教師、家長和社會人士證明,母語教學|申請程序較以往煞單,與目前高中學生減免學 華僑教育版集思廣益彙成見仁見智難免 會由現時十二分減至十分,而排惡報考高級程 華憍日報教育版自一九九一年起,邀不 九九一至九二年鹃始,學校可採用三項選挺其選擇在联校繼續其公積金計賴。做教師備用條」遠比英語及學優勝,用母語教學絕不妨語 費計原則有類似之處。而申請表格可在學期 度會考的自修生,亦可再次報考。 ..... 回公私機構,及各階府從英身活動,切磋 中之一;第一項是選擇採用中文。第二項是遇」件;不再受制於資助則例有關條款,政府合的水平的提高。

初向就讀的幼稚園索心,且安陵交回學校,由 對於放寬高級程塞會考報考資格,孜脊統之流集思廣益,選出各玆年度十大教育新·擇採用英文 - 而第三項是在同一間學校內外一式但主/倔具關係。

: 華佈日報教育版的「教育一週」成關作[方交與敦置。申請減免學古的家長,仍須接 袁家琳·

雖委員會主席范徐麗泰安示是因爲讓穿考有些陳以後歷年均援例徵起。

英語教學組及中文教學組,在一九九四至九五 有需要可申請減費城免學費計劃方,吳秋霖先生在一篇「語文分流加速教師流失]|受經濟狀況調查,合資格的家長,將透過學校 科目過於縱深,在外國此等科目在大學二年級 在搜集各方資料時,發力书版說,

獲資助的金額。 連度,學校將可使用在小六實施的目雁爲本評面,私校檢討委員會建議直資學校為有需要家的事文中,亦就此個問題,尤學校的觀點,發 根賤透計劃規定,香港學生所得的最高對 才修補,現在的放寬只是將設會考調整至合理,潞由於衡量水準各有不離,加以見仁 :找出他們是否選擇台適的授課語言,長提供「減免學費計劃」,協助家長負擔學 表意見。吳君指出:語文分流教學將會爲學校 ·幼稚園免斯學費計劃實施之後,幼稚園 助額爲本土學生所繳學費與海外學生須識學費 水平而已,並非降低質素。

感言,觀點角度,更因篇幅所限,取捨有異, #程授課語言的班級比例,以迎合其學生的一費。

帶來很大程度的困難,亦爲教師帶來很大的困|可增加學費以求改善教師實,但家長可申請 第四號教育報告群之發表-就課程與學生校內行爲問題,共提出七十四項建議。

之差額。這些資助是以助學金成贷款形式發給 教育署長李越挺亦認爲降低中六伊科大學」存在羅

至於其他有待解决的問題,則包括以下数。假如學校收的學生都有公用其精作為學 減費:而政府亦就转鎘薪親作出建議,建議初 緻人手短缺,而八九年之人才说失,到九零年未見紓緩,情况反意見嚴重。

在英國修讀學士學位或高級國家文憑課程的香 資格,不會造成教育實素下降。陸出:以往,十大教育所聞的排列次序,並非代表各說 池警方對抗糾黨活動至於校內波一點:一直資計劃內非牟利學校非經常性費用負習語言的能力,但敎師也沒有足夠的能力全用 合格幼稚園教師新酬由六千五百六十元至九千 津貼中學議會實就教師流失問題,於去年九月對屬下會員學校進行問卷調查,結果顯示有港學生

由大學學位不足而需要以高級程有一些新聞之重要性,亦與其發生或醞釀時間之先後及黑社會展活動方面,教統 雖然並無證一套問題:二參與直資」計劃資助學校派拉過 英語教學;又或教師的祈願不想用全英語教九百七十元(校長可穷獲五百元津貼);而合 接近一千七百位教師在去年九月新學年開始前離職,平均每問學校有九人離職,以年資較短 爲了消诚新增本土學費對在英國就讀的香,最尖端的學生,但未來大學學位,奔以一無閂,僅就管見所及,分析各方見解予以報

愛已有組織地步入學校內,但一渡期,包括:時間,非直資學生報位及學費等學,因爲這樣必會造成與學生溝通上的困難,【格助理幫稚園教師則由三千七百二十五元至六 的年青老師佔。

港學生帶來困難及影響,政府給予學生的財政.的精英式教育存在價值成爲疑開

導,供讀者參考。」當

社會無限的糾黨活動,因此教統畬·問題。

雖然將來接受用全英語授課的學生邢是經過評一千九百七十元。 同時,新界學禎流失情况較市區的情况爲嚴重。八九年該會統計老師流失率是百分之八點,資助朵以舊有的學費爲根據來計算資助金額, 李氏解釋,香港現時高級程度會考理 : 九雲年是本港教育發展多元化的重要

跟监方及教育署應合作對 ... 教統司爲計劃作曾由於資助學校對诂預選出來,但除非所選的只是佔小數的天才 鼓勵教師繼續任教至於無接受任何 以維持現時給予學生的資助金額? · 科,其程度明藉比較外國考試爲深! 即使一年 - 本文不過彙集其中之顯然雅要者,至於種

直資計劃不感興趣,使當局原定之限欄每年六一學生,否則無可能兩全其美,道樣學校在考慮 認可隃資訊砵的非合格幼稚園教師•其建議當 行政局已通過財加助學金額的撥款,由每一降低,亦 令它正常化,所以相信教育水準|種不大不小,可大可小,亦大亦小之教育新

教院會又出版香港的學校應廢除醛一間資校可參與之理想亦告吹。教育統對楊啓用何種語習開班時,究乾如何晅捨?教師的意酬是三千五百七十元。有關當局部:建議的 四百萬英鎊增至一九九一至九一年度的四百|不衡因此下降。

一開,及各界人士對教有問題所發表之意見,亦。

彥在十月初爲這個計都作辯。楊氏稱:沒有韻是否亦應該受到粹止?

韓醐可出合格教師眼任·拒會引致更多 四十萬英鎊。香港政府及英國政府將各自負擔,但香港大學投長主选取博士則持有不同意因「十大」範圍所限,遺珠難免。

·學混合制九二實施有關小學實施資助學校參與此個計劃,並非因條件花刻面 ·教師壓力前所未有吳其在其邱文中 受訓的教師尋求專業訓練。 一半費用,以便在渝民壓力下維持助學金的價冕。被在去年十二月台城行之情大第一道四號報告提七十四項建議配合制方面,四號報告再建議,在議制度下,一是該等學校須要考慮多個因案,

又指出:從學校方面來香,很難保證每年所收 幼稚阀靳減免學費計劃大放上卡獲得幼稚

·楊啟彥又表示:資助學推未有申請資資計的學生都过已開辦的英文教學班與中文教學一圈教育界人士之一致迎。彼等國為政府建

·教育統籌委員會第四號報告香於去年十一|小一至小四的學生滚用竿日洲上課,而小五至 校務報告,就港大拓展所面對之問指 行政科亦同意資助計劃提供給學生的貸款 % 到其他津校任教,而轉教官立中學之人數比上一年度略得減少(由五點三三三种 減至二點四四, 須收取利息,年底二經半,已於一九九八至九一出:港大除了必須機裡游來配合嬪,一月廿二日正式發拔。教梳會主席范徐願泰於記小六則採用全日制上課,基習的則建議在九二二批 - 是因爲他們有一個顧慮,就是若參加該計班级的比例用等。若果每年要重新調配分班比,制訂幼師薪級表是一項好建議,但將復出及者 %) 教師移民人數略篇上开个由{五點七八%升至一七點近八%)。該到查常作有那一學年生效。利息是由畢業之後才開始計算,最重要的是維持學生質內,校長強商,增加一者會上表示:報告盡共提出七十四項建議,姐一年開始實行。爲配合該計側,就局須興建三十一劃後的若干年,發現並不如理想,相時將不知一例,可見是相當困難的一件事。此外,吳君又 任轉媒到家長及學校身上意不公平的。為促語 如何是好,畢氏保證,參加該計發的資助學提及转鯆所能應付的教學語,提出討論,指政府正視學前教育問題,香港教育專業人員協 果內容被正式通過,未來十年,政府將承擔超三所新學校,及額外提供打造七百名教師。 後不再重轨教徒的教師爲流失處理、數字有照著增加,由三點五三%上升至 點三三%... 而學生將有五年時間將全部;項還清。學生所 學額必然要收錄質素較次的學生。

要實施教統會第四號報告內的各項建議 摸,若發現不如理想時,可以中請轉回資助带出教師在面對教學語言的困擾外 - 還須應付對及全港幼稚園同業聯合委科會於去年三月十 在調查敎師流失之同時,該會亦發現,去年有廿五位校長離職。...

負擔的利息至均每月約爲港幣四十元。..

獎助學金、書簿津貼) 過四十億元開支。 「范太表示,四號報告不少建議將跨越九需費非常龐大。預算經常性開支將會由一九九一校。他相信此個條件是可以吸引小結學校參加「學生成軾評估的兩種全新概念的撒施,教師团三日舉行遊行大諸繞,要求港府直接資助幼師 至於在官校方面,我署亦表示情况亦頗爲嚴重-尤以小學教師空铁塔幅最爲嚴重。空缺由 ,但由立法籍議員司徒華出任主席之中文課一學生車罸律貼等等 「學生資助辦事處」,於

而對的壓力是前所未有。 七, 但她相信「一國兩制」的可行性,中方日一年至九二年度的二千上百元增至二〇〇〇該直資計劃。 上學年九月份的十九個增至九索學年四十二個,堆幅述一倍多,各空缺已聘有代碟老師出補。 本委員會,於八六年由港督委任,已於去年完去年八月一日正式成立

至二○○一年度的四億客八百萬元,而同時期 後不會干預本港致力提高教育質素的政策。

.家長選校多一途徑直接資助計劃將 吳哲認攝「作為語文分流主要眼珠的新評 反應爲好可增撥款出於祈推出之动 「學生資助辦事處而唯一位監察負責所 至於官立中學方面,九年九月的學位敦師空缺竑七十三個,八九年三十九個增加九 成其最初目標,就是確保在八九至九季學年 提供質素優民的中文課本,給予學校選用。

四號報告內容包羅多項與九年免費及強迫的非經常性開支合共約爲個五千九百萬,於今秋施行,在該計劃下,達到一定水平的學估方法是否可靠,是否公平,是否合理,是否一稚園減免學費計劃受到教育團體之乎些,改營 成,非學位教籣空缺達廿九個,軟八九年十七個增加七成。

早生客商效行政、計劃及發展。

|钕 - 可瘓致府直接資助,並有權自決課程及收可行,各有關方面還沒有長腰經驗,貿然實 於去年三月中旬作出回應,強調計劃是唯一可 一港府於去年九月底公佈,行政局已獲悉將 其

甲、乙兩科。科負

教育有關的問題,此外又包括課程發展,特殊,元。 【教育服務、評估制度、教育語言問題及小學營 建議應視爲一套方案孫莉會主席范生標準,而家長亦可在選擇官,祁、學校之一行,其成果是難以預測,但所造成的混亂,則以有效地運用有限資源,並表活若日後家教反 中文課本委員會各委員任期延長兩年。

,對本地學生資助。 還再上學院攻讀·或

徐麗泰指出:政府應把建議視一套方案,而外,多一個選擇途欲。 施徭台制度等。

應良好,教署會要求政府增撥款,使更多家

·由於在去年十一月下旬公佈的教育統籌會 在英國讀大學,港生可依計劃中裤津貼補助及

三語文分流教學的建議,不少教育界人尘源 受惠。 報告書包括有教學語言上的建議,如獲通過,

建議設課程發展處在課程發展方,且應該依照邀個原則撥款,越文調,整套建 借貸。同時學業成桄優異學生也可中請各類獎,由於喜資計劃對資助學校缺可吸引力,

教署認為若政府全面資助站稚園,實際上 將會對中文教科斟帶來更大的需求。,,, 助學金在本港 外進修,乙種則負賴的各社面,報告書建議在一九九二年至九三年度設立一議的撥款是很值得 - 亦不應界關來推行,否則府在檢討該計劃後,考慮向資助學校提供非經憂對母語教學造成打點。 常性津貼,以與决其在經營上的困難。 ·可能出現派位問題無形中學校毡同 要求射机大津貼所有的家長的不論家長是否 ::中文课本委員會之另一項工作 - 是需要統一育學院、樹仁學院及嶺南學院就讀學生,提供課程發展處,成爲教育署屬下一個單位,這樣,將不會達到預期效果。 報告世中最具爭議性會教於語言問題 · 佔 教育及人力統都司楊啟彥表示:我統自在一時父焉教育統葡委員會委員之張子江議員 有此需要。 保有足夠的中文教學及參考材料,以應付九二 補助及貨款的計劃:问要為學生資助本地空的好處是,課程發展處可獲得很大程度上的白

檢討福計刺後,初步認爲如不提供津貼示,他個人反對一块流模式,即使學校日分 連串活動要求資助雖然當局就推 港督表示...大學及理工教育資助委員會已定出一套計劃,既能培訓出我們所需的畢業生人,年在中六推行的高級補-

程度課程,有關課程 通費,因幅費及學費。熱,會過四十項獎學」主權,而且在墊行工作時,有機會靈活變通,那了還份報告書的四分一篇幅。 學校自定教學語言范徐麗泰博:探資助學校,它們在轉盤私校接會在經營上有困流,將來亦可能出現派位問題-因選用中、英囵勍學費減免詿姐抨觞作出回應,只幼教團播 數,同時亦軛保持國際認可的水準,根據該委員會的建議,到了一九九四年,每十名中六畢業 的首屆考試將於九四年舉行。

·此外,由於課程發展處歷教育署的一份, 日 金及其他法定信託基金要由藏种管辦。

用母語教學通常會他教學和學習更有效率,而一般,例如要搶收學費以償還興建校舍的食K 文教學的學校比例並不一定相同-若大部份學一仍計劃在去年四月廿六日立法府財政辯論之都 生中,側有六名可在香港其中一所高等院校讀學位課程。在九一年秋季如期啓用的科技大 中文課本委員會於去年九月提交港督的兩 「學生資助辦事業」成立後,以後學生中,前和各學校的聯繫亦能夠繼續維持。 教統會建議課程發展處可具有足夠的弹性,個別學校有權自行決定以英立成中文爲挼評語「因此,政府現正考鸞除津貼經常性支出外,

打之前行一連串活動,重中要求政府應全面 也梁用英語教學,未必有足夠學生符合所黹學 年工作報告中指出,委員會會推荐及負責推行 資助或塑學金時,只有一個些因辦理便可。 學,將會在這項技大學預計劃中,扮演重要角色。

維力,從公務员及非公務員中招廕那些最能寫信。他們相信,學校應波中英混合使用 -而,供非經常性的車站,使這些學校在脫離政府資 類"

·資助幼師薪金,並逐步將清程陶榖納費

·港好又表示:擴展計劃帶來的壓力,在教學人手方面尤其嚴重。我們將需要时聘多達三千一項膪額達一千零八十萬元的獎勵計劃,向有 無須像以往分不消是同一。漢著及人力統游科

漫鼐學院校長謝志偉博士亦擔要一校兩流「資助範哦。 課程發展作出画酞的东業人員擔任融位。每一班的教學、課本和考試,均應明確而又致助後,可以成爲有夑模的私快,而毋須將白 名大學教師,在現時世界各地大學短缺,和本港這類人才因移民而流失的情况下,要招聘到足 慈出適用於文法中學、職業先修學校及工業 抑或「殺育器」申請。

·轉移於學生身上。

黼會造成「二等公民一。他認禱可行的分流 ·活動包括照·什且約見教統可以予取住先 夠數目的大學教師並不容易,不過,大學及理工教育資助委員會已經就如何网孙這項挑戰

在特殊教育方面,報告書以兩章的篇幅的採用中文或英文 中學的中文課本的出版商提供資助及編輯輔

·調查已申請參加校陽氏又表示;别 让應是按學生的车辙,程度來決定使用的教學〇年九月起全面資助幼師薪金,遂逐步將幼头 交建議。

范太指出:在加一至九二年度,學校會 一及香港的特殊教育服務,其中一本是有關學校一 的支援服務,而另一章是有跟提高教育質素的,據學生過往的香活學科微變成核,作出初步的 計劃實施初期,估計有三至四間學校加入 - 至語言,若學生在中已可用其交中文處理學 納公祖資助。另外,艾於翌日在中區遮打花 選擇。山九四年開始,學校會利用自襬娜本評一於津貼額方面,則視個別學校而定 - 政府仍要|習過程,則可在中進行分流,否則可在中三園舉辦以「幼稚園教育是必須的」為主題展史

該會的調查顯示,一百八十九間受請會員學校於九年的教師流失率達百分之十一點三, 上年度沧二個百分點,如上一年度,女教師離職人數(五八點九)被男敎師多(四 點四%)。而離職教師中,較假得關注的,就是去年較多資深教師亦相繼離職;爲线三點五, :八九年爲一七點六%),二 津中議會主席蘇義有表示:由於資深的教師離職,是退出了教學行業,因此,學校在聘請 值。

·教師時,亦難聘到資深教師。至於離校教師中,有三六點六九%轉校任教,其中三三點四

而樂。漢語精教的流失起見,教署批准小學教隨在同一所學校代器,如上午校教師可於下午校代

: 港僭衛奕信爵士在去年十月中旬發表之施政報告中,在教育部汾 - 亦明確表示敎師入手流 火嚴重,但却無提出解决方法。 北港督施政報告中,就大專教育方面表示,香港的經濟體系3超高檔發展,對更高教育; 啊,靚更佳的人才日益重視。香港的服務行業在八十年代急劇發展,導使本港對新技術和學 歷資格的需求·大簋增加。

教育統籌司楊啟责於去年十月初在一個典禮中表示:港府容许海外中國公民來港工作,將 有助樓和教師流失帶來的問題,並對莅個社會經濟有好處。

城市理工學院院長妪宗教授亦歡迎港府准許海外中國公民申請來港工作,認為這可以 本港提供更多優秀人材,同時對解决專上院校教師不足問題亦大有幫助。

「大學及理工聯合招生辦法」於九八年九月首次實施,此項新辦法適用於準備於九二年 舉中七學年後入讀六所由「大學及理工教育資助委員會」之六所院校之一(或在九一年入讀香 港中文大學)的中六學生。

·大學及理工聯合招生辦法(簡稱聯招 ) 的設計目標是令本港中學生能用一份表格同時向六 所接受「大學及理工教育資助委員會資助的大專院校(即香港城市理工學院、浸會學院、理 工學院、中文大學、香港科技大學及香港大學:申請入學。「聯招」亦可令學生同時知悉出入 各院校的機會,使他們能從容選擇院校和學位課程。

·...每一申請人可於每所院收裴報一至五項課程,但選報課程總數不可超過十二項。申人須 郭明於同一院校所選報課程的先後次序,但不必列出院校的先後次序。

本港教育在過去一年內,發展遠至多元化。官、民兩方面在教育上所積極的工作表現及进 議,亦使本港教育之運作與推展,更進入一個新階段。

「學生資助辦事處]有如下優點 羊被上不一致及加速避理程序;一唔計畫便公 .衆有明確單一目標:白-

份利用資 說,可節省開支:四教育及人力統看 帝時問集中政策的制定,

'八香港政府爲謀求更多資金域進行新鲜 教育計劃,現正考慮削減一些我 中四至中七學費

的興趣。

研究是否牁足夠資源應社誆開支。

至於經已申請加入直資計劃的學校,敎器 已開始調查該批學校是否符音轉直資的條

·教學語言問題受到爭論

・教育精糖给員會四號報告書自公佈後,其 中敎學問題此項建議最受到教育界所爭 論,並且對其可行性,表示懷疑。

是可以想象。

薪酬,蒐將學前教育納入資助範圍。

中四時進行。

放集會,內容包括幼稚園教育對吧植的重要及 應加強小學語文教育城市理工學院幼兒教育活動介绍等。 院良娜檔宗教授對報甴世建議的短期英語輔導 馬宮上並由多位教育界人士就纳兒教育發 課程,認爲报本不足以改善學生英語水平,長表意見。 遠來說,應從加强小學語文教育出發。

幼園申請加費結果教育署於去年八

·香港天主教青年聯會認爲;政府應切實針一月下旬發幼稚園中南加學費事結果。指出: 對學生英語能力的問題,提高英語本科的教學一七百四十間幼稚園已獲准於訴學尔市收學費。 質素,及確定母語教學地位,在中小學全面實一其中五百九十一間加費娩百元以下,一百二 施,而非推行語支「分流」計前。

十七間的車費加幅在一百元以上至二百元 - 分 東區區議會舍祆教學語言問題討論,認爲外二十二間也二百元以上泰三百七十元, 在實施前,順澄消家長疑慮。

委員會亦已服订一份適用於高級程度課程 的中文參考書籍錄,並於八九年三月分發各

應採校本輔導方式在學校的支援服估的 爲 校。

學校自選輔導教師有關學生輔導教 務方面,教統會認爲本港應採用學校本位輔導 據港府發言人說: 中文課本委員會再獲委

劉脂量建議,把教育署的大部份學 方式,由校內全體教師負責,校內的指引和。 ,任爲兩年,是因應將來及目前的教育政策的改

導主任職位逐步轉隸於各學校,作爲額外 頓改善,因爲所有學生在其就學 樾,所以仍須繼續注視中文教材的發展。如日 後的發展顯示有需要成立一個永久性的組織,

職位,以使校長能夠挑選一名本校教師,擔任

·教育署長率越艇在去年十二

中部不分售锯要道方面的支援服務 .. 就中文教科書所需情況,毌時當局將會向行政 示,教育署正考慮削減對高中學生每 學費的

*建議擬定一些措施協助那些有學 ,學生這事教師。學生輔導教師應由受過必特斯 津貼比率,高中學生將憲負擔更多的

理論教師擔任 當局向學校提供的學生輔導教 海作出諮詢。

向社 師職位,應屬助理裁席戰級。 四教育署計劃於九一年九月,推行英文,當局有更多的資源改善教育質素 「廣泛閱讀計劃」,預算在五至六年內,逐年,師薪酬、實施教統會第四蝕報告書建議等

共用一名輔導教師報告畫又認爲實

·評估决定教學語言四號報告祺 在十所官立及資助中學的中一至中三學生內| 李越選購除間点外,教育署將會逐步削減

·至於遴選申請人和安排面試及任何開驗工作,則仍塔個別院校的責任。

祝會連港爲他們成立1|際學校爲本位輔導方式,兩間或以上同屬一個

·需要一個客觀的評估工具,以决定那些學 .其他服務的開支,而學生車船津貼亦只是其

辦學團體的學校可共用一名學生輔導教師。在

只有七十間幼稚園並無提出加費申請。

·聯合招生入學申請辦法是申請人須填寫一份單一的表格向一所或多所院校中請入學。每份施行,計劃約需耗資約二百萬元

生應接受其語教學,那些學生應接受中文教 統會希望那些进入建議中的特設學校就 一九九二年實施初期,應採用一比二千五百逾

得不償失謬誤方法教育行動組則批 另外,教署業於十月底發擬申活动推向減 申請表格共有八頁,以供申人:甲)填報個人的資料;乙)語的課程及(丙向母街流行初中英語門讀計劃主要是提高初中學的一項。他表示由於政府能給予

學。我統會認爲有必要進行兩項評估:一項是 將會變得 有服務當 擬入的院校提供他們對大專教育和將來事業的期望等資料,以及各該院校要求申請人提供的資生的英語水平,以協助他們從中文小學升讀英|源的機會較少,故教育署只能檢过

自信,並且能在一個校一個人手比率。“......

評語文分流教學政策,是政府一項惡欲提高中|免學費大數計數字,據指出:在首批申請減 評估學生的英文成械;而另一項是評估學生使 *實施上述建議方案的速度,初時應視學生 : 文中學的過渡期間,容易適應。

有那些可以盡量減少甚面取消,用以節省更 接近其興趣和能力的環境中,重拾他們對學習

費之一千一百份申請書中,合格的申請者有九 英文永华、却是問不償失的謬誤方法。 料

|輔導組的職位空缺数目而定,以後購須視乎在

用中文來邀理資訊和進行學習的能力。如果研

但在九〇年二月中均舉行的一個對會 百七十六人。所需款項非達三十六萬元。 由於經費所限,首年只能接納二十間學校,多資源。

究認爲可行的話,這兩項評估將會從爲小六學 參加,以後逐年增加二十間,爲期約五至六但他強調,當局的九年免費教育政策則會 中三以下設評估措施 杭會在研究,薪學生輔導主任的自然流失率而定。

上中文大學山版社社员放得綠却持己見, [[九人獲全免額在此批合格中游 生設計的中英文自微爲本評估演變出來。兩項 在一九九四年進行檢討兩間或以上同一 作估危拍時,建議制訂一個由學業 年,教署日前只邀請官校及資助中學參加,但維持不變,他謂:目前高中學生所支付的學費

他梵回分流教學的方法,認為此法可加使用[大中,一百一十九名獲取實際收費或非牟利幼 評估,管齊下,可以顯示學生是否有運用母語 私校暫時則不獲邀請。

個辦學團體的學校共用一名學生種專教師的辦 '''''' 相當於總開支的一成半左右,其餘的八成半由「目標及有國的評估措施組成的架構,这用於中

中文教學,有利中文程度較高的同學升讀更高一維爾加權平均學費的全免維,而砕其數頦輓 處理資訊的能力,然後把該種能力轉移到運招 此個計劃乃敎安署及英國愛丁堡大學合作政府負擔 - 故當局希望把這個比例略爲修改。 三以下班级的英文、中文、數學三個學科- 法,以評估能否-

分滿足學生的需求,並考慮

學府,他指出,畢竟小的大事院校過份注 少者。 英文方面,蝦姐估計學生有此能力,則當考慮

英語,使一些優秀的中文學校同學,礙於英語 ·另外九十三名獲四分三免,而其餘則群 之項日,以釐訂學生的英語水平及訂購合適的於九〇至九一年度學年曆,中四及中五學|據敎統會的構想,這些評估措施可能替代一些,為否將入手比率改着為一比一千三百五十。

學生是否有滿意的英文水佔,足以在中學開始 報告書啓詢月底止戴有關報告書內

一科南被拒於大學校門之外。 1.一到半免及四分一免? 閱讀課本,參加計劃的學生,將需要接受英語生,每年需要繳交一千六百元學費,政府每人一現行的校內考試。

使用英文學習。當房可以根據評估結果,按照 |水平測試 分配合適的課本,每年需閱讀約二,每年需要津貼一萬一千四百元;而中六及中七 簡性來說,建議中的評估制度是將每個科 各項建議均做迎市民在諮詢期內提供意見,截

一九九亞至九一年度非牟利權國加憚 幼稚園新減免學費計劃 學生使用中文及英文來學習的能力把他們編 十本書籍,完成後須回答各個習作的問題 方面,每月支付二百一十五元。

目疏乎分爲不同成就等級,每級都會定出學業 止諮詢日期為本年一月卅一日。而立法局在本

粗。敎統會將學生分爲三個組別,租,轻 ·教育署爲改善幼兒教育質素而特別設立之 李氏估計,新措施最快將在兩年後實施、 目標。在教育過程的主要階段學生的成境是以 有人才流月會就該報告書進行討論。 教署希望每校能在每星期抽出一至三堂英

適合接受中文授課的學生;組別B! 能比较工作小組,於九零年初向有關常局提出建議, 語課堂指導學生,亞視乎學校課程安排。爲而在過去兩年,按照池膜比例計算,學費的 這些目標來評估,其學習進度及其在每一前跳 資校對直資計劃缺興趣 ·適合接受中文授課,但亦可能適合接受英語投一包括增敎師及減收幼稚園學費。 的長處和弱點均被顯露出來。 訓練教師參予此項計劃,放著將於九一年暑期一幅分别是四成以及三成。

原定於去年十月一日截止申估的「直接資一課的學生:組別較適合使用英文學習的學 義工作小組所建議包括有:學校應通 地 殽訓練課程,以便教師深入了解此項計。 做高小倘推行全日制,將會導致出現二街 酒個學業以標及評估措施的新制度對本港

百份 增加教師薪釃-以吸引和保留優秀的且工,而 而中學會考課程之內,教育署擬在中四至餘名額校長 - 如何處理便成爲一個非常大的 的教育制度將具深

助計劃一,由於未有政府資助学校申請,教育一生。他們之中有不少如果選擇接受中文授讞, 的影響,它可使監察及評

時亦鼓勵幼稚園進行一項減費計,以取代出 委烈密屬下的私校檢討委員會決定將申請延成械你穿同樣理想。 中五課程加入「旅遊與旅遊業」科目,並向各州題。

估學生學習進度的工作更爲有效,並且可以鼓 校諮詢意見。

至去年十月底,但直至該月月底時,資助學校 建議將學校分三類孜統會建議將學,社會福利署推行的資助計劃,預料受惠家長數作在十一月底完成,而餘下各亦會在十二月內 ...教育委員會主席夏永豪:小學五、六年 氐在敎學及學習方面的改進。

反應仍未如理想。

· 校分爲三版即以中文教學的學校,以英語敦比舊有計劃多兩倍。 「旅遊與旅遊業一路文科性質,與社會 級改爲全日制後,將會有二百餘名超額校長,

·教學語言問題建議教統會報告者內

·建議減免學費計劃隨後,教署於九

·直資計劃受惠學校共分類,包括政府資學的學校和以雙語教學的學校。校方可以自由 科、地理科、經濟及公共事務科一般,被列爲,被迫降級為副校長,這將會嚴重打擊「士 另一項目是關於教育的語言問題。該會已就第

勘學校:私立中學(包括件位及非寳位)王國,選擇教學語言,和開辦每窺班級的比例。校方 啉年一月初向全港幼稚園發出通告,內容談及 ·港督衛裴佮爵士於一九八九年十月之施政 選修科目,對文科學生應如何選修·需與校方氣」。

·“一號及第二號報告供內所建議的改革作出

際學校及親中共的左派學校。.

亦可在環境改變時,另選秒學語言,以及調整 改善教師認袜計及改善教師薪雪,此外,通報告中伯議,將本港大學學上學位課程一年級 研究,但對理科學生則屬補-

料而已。

夏永亲文稱:由校長「降級」爲副校長,討,同時亦考慮了由言改革世施檢討工作小

參加直接資助計劃,在去年十月底截止申一各類班級的比例。...

告又提出減免學費計劃之建議。

學額,在九〇至九五年之一段期間,從原擬增 因港督衙奕名爵士在去年十月之施政報告 雖然他們在薪級點仍享有校長的激殺,但由於組報告書內的意見。基於上述背景,教就會建

共有十一間申請,其中包括五間嫽 “教署會於一九九一至九二年度要求各中學

动性與減免學費之新計劃,教育署於去年一加的上千個,大量擴-

到一萬五下的。此項消 中,發据及到一九九四年時,每十名中六畢業「職衡「降級」,對於士氣及各方面都有不長肜 讓一個未來發展的架構,該架構有三個基本原

選定用那一種語冒或用兩種語音教學,前會向三月初公佈內容,該計战已拖行政局通過,而使整禨大專教頓時改觀,呈現一個全新的 生- 陳有六名可在香港其中一所高等院校修讀剃,因此不得不小心處理。對於這些「超額」 則,其中兩個既定策。

局面。 學校發出指引,協助學校爲學生作出最適當的整減免計劃之預算支出,術爲一千一百萬 位課程。

校長,只能藉自然流失處理,但在另一個結層

: 本站過去一年的教育新聞,除本文所提及之「十大」 新聞外,其他重要發展,包括有以下 各項:

鄭耀宗敎授檢討大

台華僑日報與橫南學院於去年五月十日在一

·祺南學院大會堂合辦「九十年代高等教育:發及就擴展計劃的機會與挑戰提出改革建議。 展與挑戰」公開研討會,邀請教育統解委員會 梅拍庭先生財顧述人 主席佔徐麗泰議員、香港中文大學校長在錫教若干主要問題及探 授、香港城市理工學院院長非偉宗教授、地下一失的影響方面所能發揮的功能。 鐵路公司人事總監及香港人事管理學會前任會 ·台爲配合英國高等教育學費結構的改變 + 長梅梢庭三位主講。彼等分別就「高等教育行政局已同意修改爲香港學生負笈英國而設的

·擴展計劃...┅機會與挑戰」;「九十年代大事一財政資助計劃 教育」;「城市理工進九十年代之際,勘索 .港府發言人於去年五月十日指出:九九 專上教育雙軌制的前鼾」;「人才徐失對香港一〇至九一學年的聯合蔌資助計劃將採請個

·高等教育的影響」為題,發表專題演講。 新的計算資助金額方法,以消弭由於英國增開 : 范徐麗泰議員在其演盡中,除描述在香港一學費而對香港學生及其家長對成壞的影響。. .推行高等教育擴展計劃的背境,同時指出其中由於英國致府增加本土學生的學費,由每 的機會與挑戰。" "

平六百零七英鎊增加至每年一千六百七十五英 高龍教授則惕論大專教育的新形勢、及因|鎊。這改燮诚低了「英國本土」及「海外」學 應因鸡境變易引發的教育需求,提出大專教育生的學費差距,以致减少了還計劃給予香港學 的未來取向..

生的資助。

首先應盡批枝中學採用中文爲教學語

一接上文第三十四頁 】

現時樹仁學生每年可獲政府貨熟一萬罕羞:家庭起收入每月超過一萬一千五百元(每年

設局首任主席逵安師敎授在被香出後支

完整中

敎署作出內部檢討教育署長李越 校方主動與政府接觸樹仁學院有艦一百元,但政府向該校建議,由九一年起-以往整),則無論家庭成員多寡,一律不獲津貼,: 於去年八月中表示:當用已密切留意近日學校

-發展研究工作是香港專上教育進展重要的. 於此個新形勢- 珠表示書及府的伯講,願意,之貸款形式分露資助及貸款兩項,該老萬零三,因爲統計顯示,香港流行小家庭,一般不超過,爲提高學生質案,收緊中六收生資格,或淘汰 一環,而一個完善的研究基礎亦是政府達成其 突一參與發戲,俾對本港大事教育作出貢獻,於是百元之貸款中,其中之四千七百元是資助;五·四人。

̇原校哎緱怏差的學生。夜署已就此類事件,作:進一步擴大再上教育計劃的先決條件。增加安

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教學資源分配新法直接資助

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為七百四十元,此會按年作出檢討。自去年八 月以來,致署已接獲五百港真間动椎的五千 九百多份诚免學費申請,上一年度則爲四十四 孃教署表示·處理次批二十份申請供的工

【樹仁學生爭取政府資助