1985-11-29 — Page 24

會考轵理工等現象。

日九廿月一十年五八九一展公年四十七國民華中 育教僑華

司徒華強調全面貫徹「中英乖重」精神 學生學好英文應從改進英語教學天手

繼續九年免費教育

母語教學應廣推行

的學習 忠烈科更從财主角变談論預科教育,他認爲,目的是夜感改革怡科 "他又要求工業學院一年全日制技工課程,廣爲兩年制,加强中英語文 助中學的燐學水準,同時爲求吸引年青人修讀職業、學科,亦應改善職業 廖烈科 員認爲,政府應確保買位私校的辦學質素,以符合官立及产 一年技工課程宜改兩年加强中英文◎◎ 廖烈科建議改善職業教育吸引青年

確保買位私校質素

符合官資中學水準

一制度。人類欲自由共存一作爲根據,故人人必須一致答辭,後由該校槼樂一等多曲名曲助典(成 「之人,又是維繫社會之各業之運作,均有法律;學生代表数華同學:秋」、「點的火光 一會支柱,又是排要社會不可。此外,由於各行 現代之生活方式。解畢一合唱團,演奏「愛在深 實之人,其實法律紕一-非健至之法律度 兵冰法律常迨始能適應一、弦樂除、口琴像及

華僑日報教育版主編

預科制度的探討

學園前綫 落大中大學法供稿

初中評核教學語言

試,决定他們出

很多預科生到外國劈成

學。學生中大只考一

大腿或年

學其中

;至此,整個教育制度,

配合香港的

習慣說

憐或雄的習慣都是在 日始。無論是好的餐 習慣之養成非一

黃柀藍並引連戋國「沒有信件而能維持,那

如果爲人父母者請意 不知不覺出形成的。

就曾對少加教 纈到習慣對人的重要

他們的子女。花然這

五期星

報日僑華

頁四第張六第日八十月十年丑乙曆夏

WAH KIU YAT PO

市區校。此外,復

·談的該坡乃一所五育並 諸生量生活之后,

比賽所獲之優異成笛,

學術國儒先生,並推 該校學生參加各種校際 一年以來之校務發展及

父致辞,介紹當日主禮

̈體,首枏校監䜣光照神

·堂舉行第二十六国業

文中學日作假該校大禮,朝醉」之生態養

解决世界靑少年道德問題

香港天主被慈幼英一生一種放任及「有酒今 總統華盛頓之書曰:「 校友顧陵儒律師伉儷授憑及致訓詞 徒賴嚴厲校規作用似不大 必須建立青少年生活信仰 慈幼校監式光照神父該校畢業禮稱 如果我們認爲道德可以

黑人以器人生不過

80 華僑日報元朗大會堂合辦

舉行

上項比賽,敦請香港大學蔣康園線上,何志維博上,陳進南博士 作,分有文創作及新詩創作兩大類,更分為公開組及學生組 敦儒口報及元朗大會堂音响應國宮年年陽台恩辦之中文文學研

·陳德錦先生担任評選 作評判 新詩創作由何遠先生胡燕青女士及 士何沛雄博士陳耀南博士三位 出任散文創 頒獎典禮定下週末舉行 分散文創作及新詩創作兩大類 黃康博

全部優勝名單公佈 中文文學創作獎賽

埙評選後,選出各妣糕、亞、季毖優廠

比賽瞎用始液 以來,各界人士

公開組新詩

公開組散文

優異:馮偉妮、鄭運宏‧李——民、暴泉輝、固安城

學生組新詩

·學生組散文

〔上列名華雄有錯園,以大會公佈者為準)

獎典禮定於十二月七日(星期六)下午七時半,假元朗大會堂

優異:個魂玉、張立端、李穎文、陳雲、王隔

時間,雖有一雄心壮志,無菜 只有强忍。唏,不甘、歎息......可憐的老 多「不可」!→無形的枷筇——恢症的病, 他們的母尊心,總之是「不可」多於「可! 老師們蠖想改變學生的亞供,但由於太 濟制延,三不可能避區的說話斥百學生以傷 生改過,在老師一不可施加體罰,不可經 方面仍可極加體罰或用經濟制造的方式令學 如始,現在常老師的違坻決困難了。在父母 ,識更形與露,凡事好標奇立異,明坛習慣亦 ,而父母又加以容忍的話,出屖生的反叛意, 的說話,凡事要門叫,滴成一種反叛的性格 1、和反,如果學生在家中已不大聽從父母 他的習慣,則在學校自台服從老師,專心學 在家中能服從父母的教導,從成一種術規蹈 ;還有界一般设,就是潮怡知識。如果學生 扮演了父母的角色,對他們的學生嚴加管教

動,全在楣威之下而形成的。 ,他們只是服從父母的懽威。他們的一 會公認的)。其實在于女方向並不知好與壞 物,而漸漸養成Ä插好習俗(起碼是現今社 的尊敬丟或謙讓语,由此他們知道禮貌爲何 如與人兒而就要說體聲話,不同散份有不同

·種姝团管教是引導子女向好的一方百發展,

·次眼屬於另一權威老師。在學校,老師

个

華僑日報中學會考專欄

1986

明德會考

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全而貫徹「中英並重」的政策,採用中文作為教學語言: 他表示,編寫和旧版中等中文教科書是值得迎的,但並非具影响力的措施。 同墀,同時 - 多少人和什感人學多少和學到什麼程变,也要分泄、營學生學好英語,首先要從收之曰:「沒有信仰 司徒華認為野好英語對本港作為一個國際城市是重要的,但必須分清楚用英語去學和學英語斯·幼會利群人塞的思高神 他指出施政報告之中雖然沒有使用「中突並重「的字眼,但精襲却是如此。 舞 的,此外进須在政府行政和司法,公務員全叙制度,接受高等教育機會,習費者頒發等各方面

邢、擴-

設備、加入 ,「利巴之心而無道熱心 司徒華認為出版一套有法律宣力的中文成文法和本年度內能有首條以中文寫成的法例是令人 鼓「之補助,」及「人人有「修訂法律媒例、實施嚴、精神。

•在排除信仰原則後,今日香港以至全世界之

立法局满请时诽华在发粹朱致與警缺翁之中蒙湖,本港花鬱洪進行九年的免費教育中,並須照民族的住袍,一又引進「忍博上的政村,让嶴、老慈幼思帜,孝親愛友 一撼,我們逗是做吧,一些意義也没 !理智與經驗告訴我們一有。」說明如果要解决,生曾承認自己之力量與

「信仰之故。」发引述 ,無道德之心由於沒有 即使有精巧的教育,把青少年道德問題須建譖媽愛而得。又剪病。律師慨歎不少 ::一的教育,不僅亳無效果-國父孫中山先生心目中 頭腦引陳成特殊的形式,立青少年之生活信仰而「今日理想的中國古年一人誤會律師即是亞曲事】,以推拿中大 勇氣乃從訢移及每日期

之良好青年,因爲孫先

,最後復斂諸生應成线 一生等,其作用似乎类 手、舉辦各種活動......

•仍不能期望登場國家,非倚賴嚴萬之校況,並人,須有敬王之心,敬 「人潛能及合作精神,以 會進軍,每人須發揮個 期攻克杜金現在種種弊

憑頭獎,很敦融通陳儒 隨即敦請顧陵儒夫人 黃校監我辭完畢 • 兵,必须随時準鲋向,一實際的吸作 一班畢業生猶如一除槛一自己的出路。不過,在 六生報考

大量的中· 以致武費了中七學額。

國繼續升學或就業 仁學院,嶺南平

,武器各界人士的反應。 目前推行的預科舢度的確十分兴进。中五畢 臼;「信仰爲法律必要,諸如:成立員會、一的科學技能和民主官山一程度會考,報讀中文大學,也可以達二年預科,乃是預個壯語大學的編程,是精英式夠商。此一學生的考試壓力。 學,另方面則利使就業,遠至人盡其材,符合計會需要。〔家、來)第二階報告書(有關預科激脊的檢討)出版之前 大學:當然從今年開始,有部份成為中文大麻。 先生致辭。律師認爲,科制度是有存在價值的。因爲畢業生可自由選擇 「部份,有輔助學生就業的功能

程的時猴,提供更多應用學科,使學生有較多選學,一方面仍可以投找大 一

美國,加拿大,澳洲,中國大陸,台灣等地形時, 統一爲兩年,由除高等程度會考。在教育委員會 國父孫中山先生之名福做人所提出之補救萨法 英斐,又要有先進國家

免出現。因爲預科乃為福譪入大态 業生在會考後,可以遠一年預科課程,藉高等,我與影效之战的面向產生五顧離地,維稚臨畢業和預科意,加重 課程,精洒級程度會考,報讀香港大學。如将不 考制度選出小部分精英份子,輔以一個極艱深的 “站在大斑敎育多元化的角度來說,現存的預一直分刊左右。政府將預科教育也作爲普及教育|太少,入學機會不大

幾個月,政府提出上述建議,實存「汽球」作用一應取生,於中六完成後,進入中大。 所大學,預科畢業生可選擇理工學院,没會一課程,預衛他們進入大學。但是,現程的情况雄原意必背道而馳,兩年

日前,政府三番四次放出消息,有意將預科,今年已取消)或重考實考,以報讀理工,也有到 一學額只有二千多個。所成功入大學 成就證;也因此不符。每年的預科畢業生有萬多人,但大學一個預科制度出現問題乃

【究竟是甚麽原因,導致現行制度出現問題? 究其原因,主要是由於現行的兩年制預科課

或是由於個人的興趣

必然的事,由於大學學

這樣的政策與設計

擴展公開教育〔來 有分爲兩階級,即中五,能力等

九年强迫敎育期間,爲全港學童開設電腦啓療課程,但他認爲,要 未來成功培育下一代,便要盡快在這方面加以匡正,王氏又促請儘快 四及中五已設有電腦課程作爲選修科外,政府似仍未有確實計劃,在 -沒有没法撂决中六畢業所面對的设置公開考試制度。他又指出,除中 一長足進展,但却仍未能致力改善就讀幼稚要的學生的狀龙,同時,亦 通過的計劃,快進行。他認爲,改善中、小學教育方面,雖已取得 ̇ 王澤長議員促請政府,就初中成績評核制度和教學使用的語言所

當局應速按計推行 王澤長調政府未致力改善幼園教育 預科生面對混亂公開考試亦待解决 脯决定一

管制度也較易衡按。

部出

考6

心中七的兩年制預科

會考 第二期課程

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1872

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