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日五月六年四八九一醫公年三十七國民華中 刊特年週九十五報日僑華

二期星

報日僑華

WAH KIU YAT PO

頁四第張六第日六初月五年子甲醫夏

前言:

預科及專上教育的改革

認

生,只可以任擇其首兩次會考成禄中的一次 個人志願,依次選區各事上平院。

九九七年與本港學校課程的重整 中文大學教育學院高級講師 陳若敏博士

華僑日報創刊五十九週年紀慶

文化之光

威靈頓英文中學

校長 楊棣偉致意 九週年紀慶

報業權威

理有限公司

文

出海,使香雜位世界 目前,預科及專上學位非常不足。中學會考,社會慌要的理工學院,培訓教師的教育學院等;年度二年制的日間課程,和二年或四年制的部份,生重考會旁的機會,所有申購

三大金融中心,成爲一 後,只有三分之一成试優異的學生能有機會升讀,此外,專上教育學制也愿當多元化,以適應各導,時間制課程,以適暅各種不同學生的需要。初級

|個重要的國際城市。若 中

上學院的教育理想,傳統和教學內容等的需要。 學院在各區廣泛開設,因應社會的需求開設不同, 六,其餘的學生,部份投入社會就業,部份重

九、香港大學、中文大學、河童學院、嶺南 要香港繼發揮功能 .讀中五。由於谁讀生不斷加,中五會考生也相 二、爲了減輕對學生的考試壓力,所有班上的厢程和擴大招生的數量,配合和促進經濟的發

學院,由於設有預科,因此,所有新生娒再「酸 長久保持警本主楼刀必 一九九七的年來臨,對每個人而言,都有其中階段應該把中國歷史科當作必修科,使中國歷 -應燈加。去年,參加中五會考的人數爲十五萬! 學院,必須根據何一的考試,按照其院校的標準 。

取生」,「智取生】須完成其所屬學院的預科課

一個國家的語文,也是加強國家意徵的一種 四、現有的兩所大學,盡可能迅速增加拳位“程(香港大學、這會學院、高教嫁一個

獨特的含義。對一些值得思想的人,更能產生多,史的學習,可以至少不間斷地持續六年的時間。 要條件。資本主義制度 今年則上升至十七萬,這種趨勢還會產諳下去,∶,擇優取蝕,統一收生。 造成了嚴重的社會問題,既增加了對學生的考試。三、要改變舀前預科課程只爲越籍升讀大 學 。

我個人認為,香港人由於一貫接受英國政鄉 有效的手段。作爲未來的中國國民,學生是十分 理工學院應開辦更多的學位課程;其他認可專,預科課程,中文大學則数一年制科科媒程),在能夠促進自由競爭,涼一方面的衝擊。 「壓力,又浪費了毗舍的人力资源e, 而設的現象。課程無該多元化,以適應社會不 同

致開放經濟成效。推 上學院,當局亦應迅速協助其提高質素,然後開加各學院自行舉辦的校內距模,合格後成爲 學院正式新生。其他專上學院,包括理工學院、居民生活富足與安定, 的統治,大都沒有興趣談政治,更缺乏國家觀念,應該透過中國語文科的學習,多學點中國哲婆和 一目前的預科學制,完全是爲了適應兩所大學,的需要。在过方面,尤其要增加的是實用性的 辦茲千學位課程。 五、設立海外留學獎學金,擴大海外升學徒:三教育學院,工商師範學院,初級學院等,由於一從而確保長期繁榮。資。對社會上的事,會認爲既然與自己無關,也使 文學。近來本港的中國語文科,祇着近語文訓 而設,分中文中學一年制和英文中學二军制。一燉菜訓捒的課程。 一年制的學生,只適合投考四年制的中文大學:il, 四、要廣泛地提供「第二次機會」,使一些 欸(應包括非聯邦地區),選派學生到海外選訊,不設預科課程,所以可以從申請人學者中直接收,本制度不變是完全進黨,不值得去操心、去理會,正所謂事不關巴;己不,却把文學的欣賞,哲學的吸收,傳統的承雄, 各專上學院採用上邁的收生辦法後,我們還而理餐的選擇,否則無,勞心。這種不關心國家大事,就會大眾的事的心,分派給另一個稍為中國文學的選科。因無語文的 年 制的學生,既可投考中文大學,也可投考香港,不能立即進入專上學院就讀的學生,仍然有其他 ,本港大學所缺而又露本港所需的科目。核等學生 必須返港服務一定的年限。......... 大學。這種情形,使預科敎育非常混亂。 “途徑,得到升學的機會。

要爲落選的學生提供「第二次機會」,這些機業,以實現安定繁榮的意材|想,问然反映傳統中國社會的價值取向,也反映. 內容和形式便生硬地被分割了。太來要是一個外 3. 本港社會的本質和居民的價值取向。香港是一般 國語文科,把語文和文學分家,還可以說得通 在谁些原則下,香港教育專業人員協會建莱 據資料粱示 - 大約有五分之一的中六學生就一

六、尊重專上教育機構的自主權和辦學理想,包括

*工業學院和職業先修學純畢業生,無須 然而協使驛决主蕉 國際商業中心,由於經濟活動是基於買質關係和 因债這樣做或者可以提高語文學習的效率,但是 。因此,各專上學院可按其傳統,保留其原有學 讀一年制課程,五分之四學生就讀二年制课程。,預科及專上教育作以下的改革:

憑會考成績,可以直接会加初級學院的校內杯技|以後,香港仍舊沿用灭 陈利的原則,所以功利的意識很濃厚,而每個人 用这種手法來處理中國語文,便會仍上極嚴重的 由於大學學位班爭劇烈,攻讀二年制的學生,有 一相常多人要在兩年內應付兩個或三個公開試:包

試,合格者可進入初級學院就讀,初級學院須在 本主義制度,則其經濟,所追逐的,似乎除名和利之外,便沒有其他的目 錯線,因爲中國語文科既是學習「國語」或是「 一些指定的課程宴,保留一定比例的學位,錄取|運作及生活方式與大陸 樱。影响所及,對於青年人的社會意辯和國家意 國文」的主要途徑,而國威國文學習的目的既 不就等於學習語交,那麽學生只】「中國語文科 一括高等程度會考,高級程度會考和銜大教育文憑

工業學院和職業先修學校的學生。

社會主義系統衣然不同一槛;使會懂得忽略甚至完全缺乏。 木來,對一個國際性商業都市而言,個人主一」,不是就缺少機會從文學中吸取哲學歷史和社 試。銪密而性質不同的考試,于进了預科教育的

香港教育專業人員協會會長 司徒華

∵ 1、初級學院商級產杏課程的畢業生,可以,兩者並行必須安普及 共正基社會最需要的環動力;因爲如果社會缺少 會的知識?所以,如果語文科和文學科可以恢復 連貫性,君加了對學生的考試壓力。

·還有,對社會的人力資源是一個很大的浪費 一、要立即增加各類型的專上教育學位,一制不毋,政府不能因經濟或行政理由,强求其學參加理工學院內評核試,合格者可進入理工學院一計,然後得以相容而各

個人的努力和競爭,是不能保持社會的繁榮和正 早年的本來面貌,合成一體,學生就可以從其中 。大部份未能進入本上學校的學生,只能投入社一方面爲了滿足大部份學生的升學願望,一方面為:制的統一。但是,爲了減輕對學生的考試壓力,就讀二年級。理工學院須在一些指定的學系義,致其效。本港資本主義 會就業,而預料的課程,是爲了繼續接受專上教了滿足香港經濟進一步發展的酷要。建議中的城,避免由於大學不同的學制引起預科教育的混亂和,保留一定比例的學位,錄取初級學院高級食藝謀,制度衒娱袢入接行,於研究發展的,所以西方的資本主義社會,都受到個,獲得更大益處;在建立他們對中國和中國文化的 是培養人才的教育股施|人主義的影响,甚至可以說二者不可分割。但是,認同,是有莫大的意義的。? 育而設的,內容較爲狹窄和専門,實用性不大。,市理工學院和第三大學,要加速籌辦,盡快收生 浪費,所有導上學院的收生制度,必須協調一致 ·程的畢業生。” 。這些可上學院包括:香港大學、中文大學、裡, 還所有中舉舉業生,畢業後升讀私立的選,亦面臨前所未有的新的面對一九九壯年香港回歸中國的前进,個人主義,與中國語文科課程有關的另一個論證是普通 是否足以應付未來社會的需要和發展,我們就不 錯的學習。目前,香港的學校絕大部分仍然是透 ↓因此,預科教育對於就業的學生來說,用處不大

1、要設立公開大學,提供機會給一些未能 工學院、浸會學院、嶺南學院、葛藍洪教育學院 業學校,接受各類型的職業訓練,修業期滿,可取。

能不有所懷疑。因爲在一九九七年以後-香港將會‘穆廣州地方口語,去敎授語文科,而學校課程中 參加考試局舉辦的公開酷業評核試,合格者,其 首先,目前本港政 名符其實地成爲中國土的一部分,屆時每個香有設普通話選科的,爲數也不多。廣州方長對學 要徹底減輕預科的考試壓力,最根本的辦法 進入專上學院的學生,利用業餘時間進修。公開··柏立基教育學院 羅富國教育學院、工商師範 資產獲得政府承。 是大量增加再上教育學位。但是,在可見的將來,大學可以採用學分制,規定學生在一段比較長的·學院、各公立初級學院。

群。府及工商機構不少主要港人都會自動成為百分之一百的中國人;我們將 習中國文字固然造成一些困難,對於促進香港人 四、公開大學也是學生的第二次機會。 七、這樣,高等程度會考和高級程世會考

|焙位由外籍人士在, ,專上學位大致不會迅速增加。在此之前,預科二時間內,完成若干學分便可以獲得認可文憑或學

與其他的中國人,面對同一前途和分享同一命運的國家觀念和意識,也是無大益處。因此,學校 此外,公開大學的畢業生,可根據其公開大學期 今後本地化持推行。

。但是瑗照目前的情况,並沒有任何誘因的存在,在未來的年月中,有必要設立普通話的教學,使 及專上教育制度,必須進行較大的改,以減輕位。公開大學可以利用大眾傳播媒介號函授的形,可取餓,所有專上學院,都按照中五畢業生的會 尚的學業成茯和日間的工作經驗,申請入讀香港 目前無政府狀態帶來的混亂和批失。改革的原則,式上課,以取錄更多有志繼續進修的學生,提高考成績,校內成績和表現,直接取錄或暫取新 生 阿和中文大學。已有高級文憑者,配學位良,外獲專業及行政人員憑,可以激發和提示香港入去愛國。因此爲了接受 學生可以在短期內學備觀講普通話。在適當時機。 “、整個社會的文化水平。

程;已有學位者,修讀碩士四程。兩所大學,亦一休成離莊,餘下萤位有 一九九七年所帶來的新的挑戰,香港人有需要培 ,中學的教學語言,也應該在英語轉爲廣州地方 、所有中學畢業生,凡有志升讀可上學院 首在一些指定的學系義,鐵取公開大學的畢業生,持港人填補。教育系統,書更濃厚的國家觀念和意識,在個人孤想和目標,語言之後,再改為普通話。較爲理想的做法,是 :三、要設立初級學院。初級學院以職業教育 : 一,由於香港是一個多元化的社會,專上教 穿也應當多元化。多元化的意義包括:專上教育為主,爲中學畢業生提供工業、商菜和各種精業者,的袛統一中訥。露避免參加合考的人數過多 。

上與國家認同。就教育發展而排,在未來的年日在小學階段便開始要學生學習普通話,因爲這樣 學生一經取錄,即成爲大學的正式新生,無須必須大量增加鋼眜本地 八才,始於承接出快位 表,我們有需要提供機會給學生進一步認識中國,他們或許可以更容易掌線,而且效果也應該說 類型的多元化,例如綜合性的大學,適應工商業,浙練。初級學院的課程,按各學科的性質,分一,爲了保障應屆畢業生的利,又要給予部分學 就讀大學所殺的預科課程。

一;現保持原有經濟 文化和歷史,以及當前的中國政府和社會,使年 |諸如小一派位未包括私心私校及改善私校教學質 課程將求長,人口,有其客觀的需要,若 活力。本港正規教育設「青一代能關心國家、愛護國家,甚至進而爲極家 · 課外活動也是帮助學生認識國家,增强他們 校,初中眾位生只褾校,洪。况且,國際教育顧之地區流動使政府增加;多學科以與俗教學,施未能團付現時需要,出力,將此,學校的課程也賜該有適當的對整。 的國家觀念上重要一環。較為直接而受纸迎的做 差之資助,中三評核試,問團報告書已明確指出一學位計劃未盡行各區e,私立中學學生之事業成 不少主要行業,如 :提高學生的國家觀念和意識,可以透過中, 法,是利用假期的機會,安排敢師領導學到內 香港私校聯會會長 譚萬鈞

·

这一方向,大大提高其求,加上幼稚園選體學後及自信,當改善,就工、醫生、會計師、國歷史科的學者。眼前這個學科的課程內容雖然,也作學習維艱。從熱身的經歷及觀驗,在他們去,同時可引進氛科技及投一银外來人士甚殷。今後一本肚會效能,政府當然 | 佳寧」發生就會觸目事 碧斯科校之五年連線教 一學,種種措施,都窒碍的可行性。 「童入數日經將將,種種,因而大大減低私立中學等)欠缺人手,尤以大 有涉及中華人民共和國政府成立之前的歷史古,了解中國的社會和經濟,城市和農村。此外中國高。特直疫力改善園 即使加强跳練本地人才,繼證開放。今後港人官件。可能使市民装, 提供了四分之三的中學 j讀私立學校之日校系科一減少了私立學校的學生一私立學校之發展。 學位。私立中學之日校學生人飲雖然爾加近百一來酥,首先受到說玆的 展望未來 - 際此教育統幫委員 學生人數高峰時爲·· 外之十九,但增長寧米一是小學,进而是中學, 會成立,决定香港教育 九七七——六年之廿能追上官建校,其所佔 過去數年中,商科學校一

試析香港私校現况與前景

接受,已婚女子之平均 摐香港教育發展子女人數已由一九

一九九七

胡

的家庭生活,教育制度,民間藝術與劇藝,各處際粱器,拓展海外市導,恐怕仍較需求素後湛,拊强政治參與,在欧射一錢和狀。轉還被

·風土人情以至共食習慣,都可以作爲研討及學習 聯繫,加强外國與大陸遠。况且一九九七年期,結構上全力爭取民主;

-補救教育偏重智能技 之阎溝通,待以發揮自漸近,法律使用中文資成入就會熱誠及政治意 由港的各項特色,從而定增加。阿兼「基本法 跑亟待培養,宜則推行「術的调失。 確定資本社會效用,不乚擬定在即,法律翻譯 公民教育及政治學問。 以上各點可說是個人對這個問題的初步看法

特促進四項現代化的推,工作亦將推行。大學及希望在現有時間內,臺 ,當然是有特補-

和修正的。雖然要在调方面進,

其次,香港社會中|因素,亦提示私立學校之教與學的因素,我學 學畢業生及事業人风爵;但是一九四九年以中國的發展,却仍沒有包

·小家庭制度已廣泛被【發展之途徑。 質素獲得改善-當時私

插在媒蹚內。爲了使學生能夠掌握當前中國的實 一起。即使擴-

專上學額 |况和發展,學校是有必要增加一九四九年以後的 立中學創出校美好的戀 而其大學,恐焰亦難及

·的對象。在適當時機,本港學校也可與內地學校 面

一歷史這一方面的學習的。至於遠材方面,由於有 結交爲姊妹學校,並舉辦各種交流活動,以促進 「時提供足夠人才。非正 最後,社會六士寶一規系統正待加强,發 系統而有-

分印雅的史料並不可能太多,所以紙

青年學子對各地社會的認绘和了解。 未來發展之方向時,武八萬二千人,佔全部日為此重度由百分之四十一及推科學校的塑生鍵有,政府地加對教育服務,年之五點二人下降至- 與私校

可以片面性,選擇性去選,而不可能是全面性的 [望九七年後維持香港經 星 折香港私立學校之現说·校中學學位百分之七十六路至百分之四十。

企業與學院合作課程; 九七問題困擾民心 增長,但商科學校學生的承担,因而減少私立一九八一年之二人,父母

。有關國民政治常綠方面,例如中國政府的組織· 濟繁榮安定,政治上開 。一九七八年,當政府. 同期開,就讀私立 來源並不穩定,而香港學校可參予的範園,還所能花守於各子女的經

放,然則,教育决策者方式使在藏成人 實施九年免費教育時,夜被之預科生,則由七人口結構顯示適齡預科形勢,已成定局,私費已大大培加,小| 回顧:

私立中學仍提供近廿五千人培至一萬二千多人一生人數正攤下降,此稽一立學校光榮的一頁,假,位于未能爲私立小學創 檢討過去,可增進一萬六千日校學位,佔全,增幅還百分之七十六,種主觀及客觀因素,使,難有復远的機會。

及时宋夾之發展, 有一定的意義。

對現况的瞭解。

一部日校中學學位百分之.

現况:

品

·自不然令父母想及進

與運作,國民的權利與義務,國家和人民的關係行周定而全面的構想河點,此乎是一過單,並行,更為大陸廣大人口專上學院宜從诚加設法一直推行選舉及覺任行政 會否考嫌將私校納入香山的勞工成已務員蓋面至,将,是不還轉入中國歷史科的範廁內的。北方插,但是我們是感拔及早盤之。個人的想法是會望本,提供民生稿利的實狀,花系冖已開設者則大發鹹度。使不同背景人士 ,培加對子女之教育殺,還教育制度,建立多元機中,又將林的體會,及起門及公共事前或政府及公共海教育界公開察人士,例如教協,機取和女室激育方面宜加强現代管 擴-

名額),同時開辦「李進政制,保安衆取

年增加,引殛商科及耳:她下降,採用母菇放學」;慮不是難事。:

成人教育與社會制度

程,以便在職者考。

若不用背景的港人參與

賀

另一方面,大陸沿

用社會主義三十餘年,

與外界頗爲隔阻。故初

|步協議發裝以後,須使

大陸所有人民踞融資本

主義,亦須使港人了解

社會主義活動概况。欲

[步-

賣其子女之知識 出新局面,但已於子女

資,以應付不可知之末

使香祚術人呈訓練成群生資格事務等類似科自去教行 年幼時提醒家長襪子

代可及,會,可以聯合起來,組織一個民間團飾,大越然,理學及有關商業登島置,結假鵒訓課程及夜學課長,與客觀制衡之效。 要在中國歷史科的課程中加現代中國的皈 私立學故之發展隱伏憂然則,私立學校的

·問題向社會人士和决策機構提出一些切實可行的一項專業(例如會計,公

使香港與大陸存在兩個 來;很會魏爭加劇,刺

,成人參與課程時期仍 女的教育投資,引導家

的教育更爲開放?

中,有必要加强這一科教學上的安排。在

|法律界現時已欠缺人手 政務,-

份發彈民主功成不概,一 未來前景若问? 困難: 於五〇年代,香港

方案。至於最近成立的教育統籌委員會,也可以一司法,銀行學等),尤 「激在職青年對專業知識

|然任感,繼供經濟 中學課程安排上,中國歷史只不過是一個選科 結語

,將來恐怕更難填補。 能;在十三年內確立開年方一面朋瞭另一種制 〔三〕社會輿漪:

協助促進這件事的實現。總括一句,香港教育江以就業青年工餘課程 的敎育設施,乃由人口

: 我們不妨從主觀及長於于女派位不符理想

·私立學校的現况;

的需求不斷的湧現,此

放器。上述成人教育报 並不是每個學生都必須要修讀的。小學方面,中 作者必須已對香港回歸前後的教育,排面際問

除加張訓練港人外,仍一次政治模式,則一九九度,透徹了解其優點與 反映出私校的發展中存,一般社會入士對私立學、客觀條件兩方面檢討私一時,轉崑私校就讀,故 劇增粱至的市場需求所

粗種教育服務之需求, 私立學校由多數 務極其重耍,乃香港經

七年後不致輕易更動。 |要。本港企業管理人及 「此,若私立極能提供

國歷史的材料,有一部份可以在社會科丧找到, 團報告書之後,制訂出一套徹底而長期的教育改

須盡备留任外籍人士。

功能,從而接受並支持 學前教育 激發的。在政府未能適

校的管理與教學,未能立學校的未來發展。 一在的隱憂與困難。

一均提供-

份機會,予私一變成少數,從貴的親站

·本港敎育制度樂來 濟增長與繁榮特种的必

竇素之高低,亦將影响 但却没有全面而有系統的學習。所以,爲了使每革計劃,使我們的下一代,在追過度時期期限

·否則在前途安排的固定,

其運行。大陸方便更 資本创度成效。. 常的照嶺香港社會之教

莒之,私立學校肯定进,要條件。而違致經濟效 一枚以發展。

注重知識及專業技術, 直至目前爲止,所一([j叶政:私立 深入了解,只從表面的,主钱方面,私立學可靠之教育服務,父母

學生能夠對中國歷史有基本上的花,小學高:,可以把自己做安宮,爲中國社會和人民作

時間內,甚莚完成瘞辦 其次,鑑於主棖間一於劣勢,若私立學校|與繁榮,亦爲香港保

设本制度裔和完婚

管理及專業人士才幹起 育需求時,私立學校迎 有幼稚園均屬私立獨立學校名符其實是私人機·浮象作出判断,將學校「校的管理與行政道較官,當不會告裔所需之經費

牛班的社會科應該加强中國歷史學習,而中學初,實實而有建設性的貢献。

的一切工作。

·港資本社會的各種特色 客乖的法治系統,方能 香港人口的结構及一版已定,中港政經關係於質方面努力,使本身留資本主義的基礎。是 承祖—— 敎育工作之吮 及私立非牟利,政府並櫞,學費是學校之唯一之各塬行政質素與學生一律校爲獨立,私立學校」。

法律依附政制存在」卓:可惜品徳人格各自 與體系,認可健 米作任何紅獲資助,近 財政來源、辦學者爲謀 質素混露淡,此禰婚|若能-

分利用私營機構

|項基礎獨由港人-

份鞏

文化大革命,大陸方面

政制開放乃法律獨立 修行,專業操守因人而一的自治椎力 凝民一本,备港保留到本制度 妥善運作。可惜本港法 學前敎育: 年最大的演歌盘一九:收支相近,甚或綮调盈見,影阿殊深,令私立之高度自主權,捉商行地區流動亦爲私立學校 日進,應用一文之機會成爲可貴的少數,於香

九七六年結束,積極推行現代化計劃。一生福利乃長治久安的根社會有助現代化進展,一律界及司法界專業,仰 必要條件。本港維持資」異。最近「行通」、「一安排。 在一九八○年小學八一年小少及學前服務 餘,以作不時之需,必學校在力求改善教與學」政效率,運用其靈活性提供有利條件。在他进一大好,加上學生英語水教育事業中佔一席位。即,方雄理保與大陸正 在面臨九七問題的今天,香港人士都注亞教育界,尤其是高等教育界,非有比較-

裕的資酥不可。最後,第四段所講的大專院校在理想與價值的學生瞭解學科與社會問題或實際工作間的關聯。此外,爲學生提供實習機 教育及藥前服務綠皮杏 白支吾之建議,其中影 開源節流,但學費收一的努力中,加倍吃力。,調配資諒,利用新激

的動向,關心大車院校今後所扮演的角色或發揮的就會功能。有許多人页:追求上所負的先驅資任,是高等教育人士明知不易爲而仍應努力以赴的任 會,可以使學生接實際問題,和體驗各行業的結構及工作倍形,而且也 發表的卅年中,政府都·响较大者是退還租金及多則取决於學生人 【四】教育政策:材,提供新課程,獲还

寄望於高等學府對未來的社會演變及民主建設,作出演極的贡献。 務。自古以來,中國的高級知聽份子都以發揚道德,茲新民風爲己任。「可以撥過他們的學習動機,並對職業的展望有更祔楚的認識。.. 「未能照顧學前教嘗一页 差饷予公共屋邨非牟利數,而濫收學生肯定有社會人士及教育决策省社會對教育服務之新花

大專院校應否維持群有的辦學宗旨、課程架構和內容,以不變應萬 大學一第一句就是:「大學之道在明明德,在新民,在止於至善」,就是 為了培養積極參與民主及社會建設的人才,我認爲大專院校應該提供 一幼稚峒,使該等幼稚園 掴於學校的管理,另一雖深丽私立學校過去與求,私立學校定能於香

香港成人教育協會會長 李汝大 張浩在塊、課程設計、課外活動等各方面作運盈的檢时,也更長,這個意思。高等學府總該有染高的理想和價值觀念,方能降耻合指點迷律 機會讓學生參加後改,尤其是教務業工作;並鼓勵學生會院的辦學術性 其°C,幼稚園敏目一在財政上較其他獨立學「方面 - 節約開支而不拇現在的社會功能,但逍一港社會立足。 客觀方面,香港政

給予通常的調整和改善?大專院校在今後十三年內應該採取甚麽發民路向,爲人類開創新的風氣。

的研討會及各種文與活動外,多舉行加強學生社會意識的課外活動,由於 「與學生人數不斷增長,一校與伯贤强之號爭力。教學質素,實凸難事。「至如日 - 贝是改變了他 故此,私立學校必先克們對私立學校的評價, 府教育政策正處於城路

香港前途會談歷時一七年十三年間,英國統一有高度自治構,只有國

,如何解答這些問題,要看對論者對大專院校的功能按何種見解而定。既然大專院校的重要功能,包括替社會作育英才及提供服務,那末大 今後香港與中國的關係日趨密切,我提議各大專院校都推行普通話運動。 [闽夜]一九五七——五 小學:

校方除開設普通話選修課程外,可協助學生會延聘師資,在課餘時間敎授 有些人士的主張是:大專院校爆該遠離區俗,不受外界的侵擾,以便 專院校的發展當然不能不顧及社會的演變及前景。 服其內在矛盾,作出過,却未能在敎育政策中,一方面須應世界及本差不多兩年,大致原則 轉的香港政府仍然全權|防及外交兩項由中央统 八年之二〇九間至

專心「爲治學而治革」,高等學府講該有獨具慧眼的思想家和熱心鑽研學,我相信香港社會在未來的十三年内有三大挑戰:第一,是把香港建設 鑑於免費小學之實,常的選擇,方可言發展」映出來,容納私立學校一港社會要求,增加及改 接近决定。一般相信今負黃香港事務。至於九寨 一九七九——八〇七 施,更加上公立小學之

·爲香港聖體教育制度的善教育服務,另一方面,年九月公佈初步協議,一七年以後,則推持資本 香港的效能在乎經做的人;這些思想家和學者追求實理和知甜,替學術拓展新的領域,並負:成為一個民主及更符合正義原則的自由、法治社會。第二、是透過文化 「八八開,而同期之學生

設備不斷改善,除具 CJ3型生來酥:一環。战現行之激行政一則受政府財政短缺之制,主權問題將有所安排。主義制度與現行生活方一濟發展,安定繁榮是經實把眞理及慚戲傳授給年青的一代。如果高等學府沒有自己的長遠的辦學程、工商、金融及福利的迅速發展,把香港建設成鈴與最先進國家並熊安 高學府的百分比成以高等教育經費在國民總收入中所佔的比重來看,若 人數則由一萬八千多人 也有「史則優良條件之私立倫幼稚園外,公立學校,陈中,仍存在不少不利一打拼,故此,衆多方案 收發方價購人已建设,一式,繼開五十年不變,濟族能的具櫃實現。另一宗旨,只是隨時跟著社會的變化而變化,或只有各班會有供艾前面常的股 的社會,第三、基爲一九九七年後「港人治港」作好準備。我認爲香港在,與歐美各國或日本比较,香港實是路醫材及。香港要在工商、金融、文化 小學外,其他私立小學,數月已漸增加,相應地私立學校發展的施政,中,最可行者莫如容納一開表示,現在至一九九一香港特別行政區政府賦一外國際貿易與金股活動】務,便會降低自己的學術地位,杰谢淪爲社會的「服務站」! 以上就各方面的成就,將是長期保持其經濟、民主、自由、法治制度的最佳福利等各方面抵著有長足的發展,就必須大量的培養卓越的人才。增說 從最近中英雙方政府重要官員電話,跟廣州的證,頗有差異。);通話」課程,實有助於中文教學。 問題。但本港兩所大學的教育學院 年九月小一派位辦法實 施禱,部份家多月不滿. 的聲明,大家都知道;一九九七年,而「太地話」更胜以外語(如穿 本港學生的中文水準,日見低落,,政府三間師範學院,加上新成立

·小學教育戤是政府,所泥之語小學位,解讀

中國收回香港主權和治權,已波 [迷你一招,去「的士高」,石「是有目共都的,其中原因,固非三. 的語文教育學院,每年當可訓練不 夏一教育政策首先照顧的一 私立小學,引發糈游之

定局。而中共中央顧問委員會主任科暪」;)和「新詞」一如:你好,營兩語可以解說,但「本地」與 少師資,同時現代視器教具殼讲究 環(兗一九六五年發育,私立小學出現,但載運 」 而小44更宣稱:「九上」以後的問:「羌」,我更「學」,大家鬥「她 「書面語」的巨大差距,也是成因 善,容易引起學生學習興趣,若能 政策白皮書),然而,一為礙不多,未能创出新

·題經已談委,現在塑封給的,祗是]。),外地人士,很難通關,雖之一。說和寫兩不相同,執筆爲文 計劃周詳,施行有方;困難一定可 | 微至八〇年代私立學校一的局面與趨勢,於

日前十三年的流過時期,中英變方:然方言有它的特色,但限於地域, ,白然障礙重重了。「*通話」與 子一仍扮演非常重要的角八年九月,就識日校之私

怎樣逯成∵項協議,維持香港安定 不能流通久遠。香港能夠成爲世界‘現代漢語接近,幾乎「我手寫我 -NGEL

,學生熟習「普通話」,他們的 「貿易、金融中心之一,固然有許 校學生只佔全價人數。 台

全吗均出獨立意立体 立非牟科學校提供。

小學:

視圈地方的卡權、治療易手, 影響最大的,自然是政治、遂祇、切合時勢需要 文三方面。向顯歷史,世界

普通話應列入中小學課程 仍在賣機階段與精 香港大學 中文系高級講師

以解决的。關於教材問題,最好轉 請專家,學者研究i泰寫,宋飛獲 取預期的效果。記得,多年以前, 【教育署會經有一個「普議話」教學 實驗計劃,不知現今是否材質還是 一九八二年的「國際教育顧問 團報告班」,也提到「普通話『的 ,並建議把它定爲「 四年級以上的課外學習科目,由;

教學問題,並 何沛雄博士

•莫非如此著以為本的超讀·霍

... 另一些人士的主胰邁得其反,認為高等學府必須好榮「瞭望台」一樣保障之一。 , 緊密的注視社會動態和演,迎合社會的各種新的需要。他們提假學術

香港要在民主、正義、文化、經濟、福利各方面都有卓越的表現和成 界盡量建用自己的專門學識,以解决當代社會最追切的問段。他們認爲學,就,以至爲將來「卷人治港」作安善的準備,主要的關鍵之一是大耶教育 生質研究社會問題還不夠,必須在實際的社會環境中禩極參與解决就會問

鑽研學問而與社會脫節的專上院校爲「象牙塔一

其,其大溪段的功能,大可不必各走極端,顧此失彼,大專院及在過渡時期的發展路向 嶺南學院校長 陳佐舜博士

校應該同時是專心讀研學問的「象牙塔」,往祝社會動向和迎合社會需安 的「瞭望台」,甚至也是替社會提供各種諮詢的「服務站」。大專院校必

·須集圖多方面的功能,才是眞正的善盡自己的本份。 大專院校的社會功能,可以分開四方面來講: 第一、大專院校爲配合文化、工業、金融、貿易、經濟、法律、教育 事業,就會忍甗利等的黹裂,种社會培育目光遠大及具有領導才幹的專業 及其他方面的人才。 第一、大專院校出爲千發高格的社會問題,尋求對策及在不影响其教 育及學術工作的大前題下,爲社會挺供各種形式的苔詢服務 第三、在學術方面,大專院校牖到承先啓後的使命,致力為學識開拓

普通話-使學生掌握與十億同胞交流的語言。

敎育十億人口,正視香

香港大專院校學額不足,是社會人士所公認的。不捨以適靑年就讀

大專院校和增加大專學額,實爲刻不容緩的事。

我認爲香港除了增加現有兩所大學的學額及開辦第二所理工學院(城 市理工)之外,還應該積極煞伽滾三所大學。此外,必須大力資助現有的 其他專上院校,非但使之能夠地收學生,及開設配合社會需要的新學科, 「高中及專上教育發展」白皮書所推行的專上學院二、二、一學,檢討 此種學制及不变助最後一年課程的政策,對專上課程發展所構成的障礙。

·要把香港建設成爲完善的法治性會,必須培養足夠的法律方面的專業 人才。因此,蔥孩增加香港大展法律孫的學額,並在其他大琪·院校南投地

·設法律系 質素的改善及大專院校學額的培

今後的香港將是中英語文並重的社會,許多文件都會採用兩種文字。 在提高教育質素方面,我認爲必須認裿大專教育不應該只是培育專門 因此,中英互譯的工作將會愈來愈多。大專院校應該負供培養翻譯人才, 技術人員,而是培養學問廣博,善於思考、人格高尚、目光遠大、而且,尤其是法律文献的專門翔師人才。..

·極參與民主及社會建設的專業人員及其他方面的人士。要圓滿的遙成此項

目前香港對研究院教育的推行,不夠極。今後必須在這方面作大量 任務:大專院校必須對其辦學宗旨、施救重站、課程設計、麗外活動等作的投資,並大力資助科技研究。此種投資可以協助工業在科技上獲致突破 通盤的檢討,研究如何予以適當的調整及改善 著

並對製品有不斷的改進及創新。凡有工學院或理學院課程的大專院校,

不息。筆者對政治、經濟,一蹶不多得殊因素,但與本地居民大部份,寫作他刀相應安高了。從一九八二 學生會由遊擇。」相信當時的教育,新的領域。這包括實用的學攤,也包括林遭槍的學營。純經遠的長問,讓我有課程通常可以包括「思思方法」、「邏輯」、「中國文化要義」、「及工業產品的創新。我亞產在大庭院校的馬點,為立科技公崴,注定鐵廠

中學:... 政管委施一九七 十三的小學學位,以學一年及一九七八年之教育 但大敗而言,私立學校一白皮書建澤,大力擴-

楚寫明「九七」以後維持香港現行 六一九六——火四年提一公立中學學位,關得私

制度五十年不變,但「勢」之來也

我一向主張大專院校提供兼顧「通識」及「專業」的均衡教育。通識 都應該與本港資本密集及高級科技的工業密切合作,以協助科技上的突破 日 二十六萬二千多學立卓翠扮演的功能,於

,不能不變。要維持本港安定、繁 位;一九七一年當政府一八三年九月,就讀於口

榮,端賴全光居民同舟共濟,自强

與工業間的緊密合作。: 推行免費小學教育時,一怜之五年制課程之私校

「健康與醫學」、「文學欣賞」、「藝術欣賞」、「音樂欣賞」等科目。 最後,除了上述的正規課程外,香港應該更稅運的發展兼讀學位課程 仍有十八萬四千學生就學生人數只佔全部學生

乖,但很爲教育工作者,略知「凡能說英語——一頓國際性语噙——年開始,廣東省進行一項一書遠话 顧問團,尚未預悉「九七」問題的 讀於私立小學

第四、在追求琨慧與慣信方面,大專院校站於先鑒地位,富廣大的社,爲了配合香港融合今後的發展,我認為更可以考慮增設「政治哲學」、「 及校外學位攣程。此等課程的發展都可以補目前大學學位之不足。此外, 百分之三十五。 啊,按則立,不像則度」的邁理。 很有關係。不久的將來,香港與中 說話課」工作試驗,兩年來的成績 定局,現在時移「點」易,「普通 但私立學校提供之

會帶來崇高的精神價骸和生活盘报。大哥院校也出現社會風尚的逛著,必 政治學初基」、「行政學初蒸」、「民主政制」、「比較政治制度」、「 我想重愒創設「公開大學」之議。開辦「公開」式的高等學府可以替香港一 爲了準們將來,竊以為當局應該轝 鱗速成一體,「當通話」粥成必需,證明該殯課程,對提高晤文教學·妖」寧列爲中小學陳君了。

·港督尤德爵士會經表示,無噏

法律與社會」、「中國社會〕 「中國社會思和史」等科目。以上的科目:的大專教育開關一條崭新的發展路綫。 要時救起糾正在會戰習及調除盃風邪氣的鷺任。 早把「普通话」(國語)列入中小 的語i。十年樹本,百年樹人,一水平,培養學生閱讀興趣,訓練學 過去卅多年中,中,預科課程,在市場需求

「九七」距今不遠,荽保持「東方之 生寫作能力,都有積極的作用。這一如何,香港政府必然維持一個直資

許多有鼍之士,批評香港在高等教育的發展方面缺乏遠見和積極性。 學諜程範園之內。

上面講述的大專院校的社會功能,可以說是高等教育人士的理想。第一小部份可定必修,其餘則任由學生選修,提供通識教育可以協助學生。 學敎育服朥依師私立塾一培戍之刺激,學生人

現在中國各地人民,包括外球」的光輝,學校除改進英語教學種工作,值得我們參致。 住,有效率的政府,我希望當局能 一段和第二段所降大專院校爲社會作育英才及提供服務,都比較顯而易見,拓展其引發性的心智及獨立思考的能力,不會使用狹窄角度來觀察事物, 此種批評不無理由。我希望香港社會正視今後的人力需求,致力改善大專 校之程度,揉小學有過,数日漸增加,

·教育的質素和增加對高等教育的投資,使更多的優秀靑年有機金受良好的 e. 當然,實行起來,仍不免會受到人力和物力的限制。至於第三段所講的,而真僻遠大的眼光及廣區的胸馁來分析問題。. 把「普通話」列入中小學課棰一抛正視實况,推行對本港教育事業 華僑,大部份都說「普遍話· 外,更要擔勁「啟通話」與程。 之而無不及。一

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·有香港盛行「本地話」本港的粤::

大專院校在學術上所居貨的使命,尤其是在從事杶理論學識的探討方面, 八五年

在專業磲程的設計及教學上,大專院校應著重理論與實踐的結合,使大專教育,將來成爲積極參與民主及社會建設的生力軍。 撇開時勢不談,學校分設「普,範圍之內,目前最大的困難是師資:「有益及有建設性」的措施

孤立中學一八四