1984-05-23 — Page 21

華僑日報 All

日三廿月五年四八九一歷公年三十七國民華中

三期星

兒童在繪畫過程中

度的和嚴格的對稱性。一是不可能的。

才找到適合

Ci數學,在實質 解决很多科學上的困難,古希臘的哲學家與數學的果實是所謂歐氏幾何 類的思維達到商絛時能法是寳法,尅方法是丁邊滑的果實 著

·和鼓舞的作用,它使人广泛地被利用的推理方 過不少究整的花朵亦結 向人類的思維起著挑戰出一般的推理方法。最至三〇〇B C 開 2. 遺精神是理性的,它一系統化和抽象化以至導一幾百年(六〇〇B C 上,是一種抽象的精神一事精神促使人類的思想,就是古希騰。在僅僅的 家極力强調的思想方法,歐氏幾何一直至今天

·在其他很多方面歉 殖的肥沃的國,田治一

ARCHIMEDES (

IC)在埃及被羅馬兵 數學花果並未被滅,茂盛 它一直存留至一千年後的花 桔的

植至歐洲本土的肥田中一十七世纪 ,及至十五十六世紀學歷的劃時代的 此後道枝花果被移 希望更光輝,這至導學。〔未完,下期著 七世駐之後的數學稱高一年

七世纪之前的|由日

四日(星期六)前 一筆生作品連同填安之表

2. 如有查,可致電

教有版主办

士對彼此生

中國語文園地

對理科的興趣

决功齦上的田

養忍耐尋根精神

除不符,這,盾引起科 們懷疑到底除了太陽之一與衰和人類文化之進一學英奈何而已,不久 辜家之注意和希奇。他成長的花果,它的茂盛一徒家所能克服者,他們 逍時發現數學理論與實法去獲得合理的結論。,日落千丈,康城之惡 王星(UNAN'S }之軌 經濟無一不用還思維於 了,其時希開始衰退 文學家依校理去計算天會學,心理學,軍事 們正在生長時使被摧殘 一八四六年),某些天 今天不論自然科學,就 有三角和代救,不幸它 D:數學是一枝在 劣並非那些哲學家和致

此外,偉

學辦 精

六日至八月二十四日,李群

第二三三期

生醫

四聲成語

强永華

生物。每科共十七節“每星期三 四科、包括純數、物理、化學及

·學,煤中六升中七學生而設的有 數、物理、化學、生铷及附加數

大學及政府考試局無關。 中五學生而設的有五科,包括新

的全爲大理科學生,與香 中四升

石陸 其講題如下:

投「作爲第二文件

六月十六日露德烈

六月二日窕美倫

的的英語教學」。

教授講「元蕙曲之硏究

六月二十三日路易

[大獎、三茗—外 ,獎提邀請參加定於朋

爲限。蟾品分:八甲》 得獎者本人及一成同种

年九月三十日於準凡

·參加資格,以八四 十毫米衆五百五十毫米六月起每逢星 均可。以不超過五百五 研究院之開群起見,於出宮總及參加 貼畫,或其他平面作品硕士研究課程。爲配合表專題演祧,歡迎各界以免商情:粹情請電五 戴如:素描、繪畫、拼、管理碩士及社會科學,該校任教之著名學者發寒携者,所研早盛, |材可自由選擇。作品 研究院,開始文學碩士 驤行學術講座,由在。由於座位有限,有

東亞大學辦研究院 之學生,均可參加,雞心,現將核中心擴展成城假日酒店三倍琥珀「中國文字的起源問題 年滿四歲至不逾十五款|年春季成立管理研究中。在九龍彌敦道五十號金一三日量推利博士教授第 在港舉行學術演講 澳門東亞大學於去 月九日除外)下午三時」式之改器」。六年

·斯教授導「國際貿易栱

津中徵聘教師 20

簠可從中獲得樂觀的框度。

商科專題設計比賽

利用四聲成语,是學習普添點:一是必須是現代的第二基

是他們生活的一部份,也是找快樂的方法。 ; 創造過兒童,以兒童來說,代表了他們 時作上述表示。他說,每個人都經歷過童年階段一: 微法。「興」是先言他物以引起所詠之事,超一尺、勝和模做他人作品等。 言之,屬寫費法。「比」乃以此物比他物,象 導教師,亦應避免規限學生某種題材,禁止用問 「興」作比念。他解釋,「賦」乃推開其中而直,切总用成人的角度去批评作品。而校方的指 他說,學習繪畫除能瑤灣兒童砮根究底和容 非寫實,題材沒有避忌,對美醜沒有一定標準,

的背語,遊戲、白日夢,記錄和體力活動。維亞 子女自由發揮。郭氏認爲最好的教師是父母,家 完蝥畫的表現方式 - 可用「賦」、「比」 的影子,家長應提供各類紙張器材,鼓勵他們舊 生活態度;此外,又可從聯繫事物上,促進智力具。從畫中,成年人可了解他們的內心世界,並一度商業科專題設計比賽持雅鸵 能勾起我們向憶童年的喜悅。八永]

教署郭樵亮謂兒童從繪畫獲樂觀態度 刺激起他們尋根究底的精神。但最重要的就是兒,其實此乃錯誤觀念,因爲句一個兒童的本質和一研究與親察,終於發現 長無須刻意找專人教導子女,否則只會成爲他人 :他指出,規則與條對美術有害無益,宜 最後郭氏說,兒童所繪製的馬賽:其内容並

教育署美工中心首席恃學郭越亮,昨八廿二二讓他們獲得成功與快樂的另一途徑。因此,校方),事實說明了若汝一扎-最後到了公元前六的數學家斑哲學家極搵 籲請家長不宜太現實奪子女學習機會 外,在天王里的陸近向· 步與落後是相借而行且周帝國風起,它的勢力 忍精神外,闺蜜的美感和品味誰提高兒童養逐的兒童畫在孩子心目中都是聚達其卸、善、美的工一學生舉辦的一九八四年總督學)升辉將出席主 呫及灣仔话道二十五至書兩塊」:「偏旁寫鉗」,「斯文 日在大會堂演奏廳,以「童畫無忌」爲題演講和家長不應過於現實,到棄兒童學習美術的機會,有数理的刺激新的發現,百年,這枝可降的花果 其摧殘殺害之能事,因 陰、陽、上、去四聲,擁有「中華: 二.「兒選在學習畫圖畫的過程中,可以從描繪」... 郭氏表示,多數家長都希望子女日後成爲料|有其他的星球足以影响息息相關的。在史前時,席捲意大利半島和地中至稠的一種方法。所謂四季成語...到成語之間意義上的聯繫。在進行 天聰均有不同,對學術未必有興趣。而美衡却能」了海王星CNEPTUNE了多少世纪的奮鬥和淨,紙疑,他們對那些希腰一聲,例如「中流砥柱」。 手 法系俗到世間事物的複雜性,從而培養還材及生、律師或專業人員,強迫他們向學術方面發展,乾的鐵道否,他們悉心代還放花果已開始前茅,海沿岸一帶,隆為當時,是指在四字格的成語中,四根字的,據國教學時,還可把四變成语分分离, :港凤商科中] . 教育署助理署長訊月二日至四日展出。地的詞組。譬如「掌油肉」 「 不過有人追女的「四剪成語」

。」(「漢語普韵學導論」第八十. 先生也很贊成,他說過:「學者熟·

但它不知經歷尚武,對哲理簡直視如 臺膦依次是陰、陽平,上聲和去類,以便於學生記憶。例如 「諸如此類」等三十餘句,放大器需 断而至咏之,均有助於美織網難毡. 隨百順。 習北京話聲詞。這個方法、羅常培 ·果斷。 晳舞」「高揚起降」「陰陽上去」:口。 曾元任先生會經按照北京音的 錦簇,兵強馬壯。 麥彩品花的:光明磊落、 評價人物的:深謀遠,英明

胡歌翅祖國的:山明水秀,花團會班船,每節兩小時,提課之外,並 此外,期補習班亦舉辦多項文懷活動

四十獎項今日頒獎

1今日頒獎。 ..

一千學生參加參賽作品一百二十項 優勝及優異作品七月二至四日展出

中,有些根本不是成樁,只是一般

生間的发症和思想上的交流。 講座、電影、書長,遊戲日等,希望籍此增過節.

·盡隻懦弱者的優柔寡斷,千

渕大學生會大樓三撲理索取・威用回 至於胖府及報名表格,可由五月二十三日起

向理學會查胸。若止報名日期日六月八日。 如有任何疑問,可致五四〇三八四九

發展的能力。

比賽由教育醫與 優異參賽作品將由七一三樓禮堂。 折有優鹊作品及一學院趋多利亞附屬校舍稅等。 二十七號香港工商部籟」将地」;「災情很重」,「要求案

箱20327號, 建 染岛四聲成語,宜注意以下兩: 二九一天

的興 五十二八四八五,

用不同的四獒成語:可以提高學習· 但如果能夠結合不同的對象! 來件請寄軒尼詩道部

掀性的整體。

教育與科學

季子這些枯一種具 好顯老無生氢者,但數,特工商活動的興趣。 社會現象比一些格后,希望引起中學生對本 ......因此我們可把一切,金銀業貿易場聯合本辦

香港數理教育

數學與文化

一、引莒

李執行先生

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第科學

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報日僑華

WAH KIU YAT PO

育教僑華頁一第張六第日三廿月四年子甲屣夏

.十九世紀英會一位 水質佔重要的因素。及企業概論。 盛的社會與科學知識。」攻讀的科目有商業、會 ∴B,數學對美術的【計學原理、迷記、打字

祂的生命物質,且把它一科的中四、五和佰科學 們組織起來成爲活的完一生容如是項比賽。他們

約有一千名修讀商

著名的數學家和哲學家、十項,內容廣泛,包括 會計在香港的話史及發

參賽作品達一百二

數學系現代中

02是工程師、建築師、工

來論 極是人 「對人類的假值和作用了一袅的。 科。但是對樣的看法未,那些現象是孤立的, 校的課程中是一門工具|聯系起來以至組織起來

作上,技巧上的手段,自然現象的組織者。 e人類的歷史告訴我們,一般來說作食社會相制約具一定之規律。或唵形的人體了。 免太片面,太低佔數學,而對於人類也是变無意,整個宇宙事事物的和各一配合得合乎比例才是关 具:誰也承認數學在拳,若沒有敷學去把它們 | 图表便獲得問題之解答] 最簡單的例莫如人 人和科學家不可少的工界中人類所發現的現象,就被買去,最後接接逭 屹爲隨數學家之意。 形成的工作者,每每實直接,這些規律象地來說就一個人部有這樣

·.·現象間的互相依存,互的體格,否則便是不擁

讀者 也榮雄 這問題分幾方面麼述如一的數字,家務加支隊得學具美的高爾寶實且,營業時。形式包括文章 .......... 類在工 是各時代的社會現象其一起來,從而求其中間值;這安現超出人類對其其中四十份參賽作 在社會上和在自然,练;次成一個數下面簡單的例,人們可,季軍分別獲得獎金一千 A、 各時代的數學·些數字加以整理和組織的·完整的範攒的表現種形式的混合表達法。 說到自然界方面,份如手,定,頭,身幹

·,平均值,四分位值等 他藝術的一切歌頌。從品獲選得獎:冠、亞、 ;然後用統計方法把美以一種莊嚴的,內在一、幻燈片、照片,最多 的體格。人的融格各部

·

.,其餘三十六名成績優 元、五百元-及三百元

人中究竟有多少戶的收 要明確某地區一千戶,所难系趾而成一個有組無他,這些裒築物與高

·推對人類文化走向進步一作,否則他或她的工作,整個雜綜交錯的宇宙不一廉熱看去使人感覺無限 的血愛因素,數學也是接參與一些統計工 唐數學公式,換句話說」的體檢:對一些建築物 無法推動和進行。例如 過是被一些數學的公式一在嚴和燕糝。爲甚麽?

文化之影響有必要從藪 率,就要首先獲得他們| CBERTRAND 雅·學之本質去理解。現就 月入的敷宇,家庭成員|P US S E L ) 數一、銀行業務,香港演

之强大力話

10

人類文化之影響。

·要明確欬學對人類

二、數學之發展對

入能追上當地的生活水

罷工 罷課、

:

六項條件

持香港立榮穩定的十 一,列出一九九七後維 國政協的大會上發著 安子分先生在全

第三條是:

「沒有此起彼伏的罷工、擺線。」

受各界

其中維持穩定的

與其主要地不想有罷工,磁罪,倒不如 一種人權。尤浒罷工、燭課的肚會要比不完 下,却是被壓迫者的一種抗爭手段,也是

·上。沒有人喜歡罷工、罷課,但在某蒩情况 想失業、不想被裁,但惡運來時還是一一磁 .其可能性實使人懷疑。人人都不想生树,不

並列,作爲可能嚴重影響香港视定的情况之 其實一廂情地不希望某種情况出現,

有探對印象,因此就不知不覺把罷課和工 .安子亦報告書」。安先生大概對道件事过留 調查,選出過一份報告杳,大家部稱之爲「 教師盤踝之後,當局會委託安先生作過一次 -倒使人覺得有點突兀·後來記起七三年文憑 香港的超耍十分罕月 - 安先生特别提出

許這樣做的就會進步得多。

·提出建立民主的協商制度,讓社會的矛盾以

“校和平的方式解决。

·

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一九八四年五月廿三

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