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日七廿月一十年戌壬歷夏

WAH KIU YAT PO

報日僑華

一期星

日十月一年三八九一曆公年二十七國民華中

與詞守律之說,前人密而後人聲,昔視之爲樂,今視之爲世, 守律之道多矣,非短言所能盡,克其葉與現行觴道之,見其疏,以 飛秒取詞,非仅被徵絃而歌,當知宇平仄足矣,不强求於平分公寓, ,仄分上,去,入,這不以啓事情,詞所惡也。见其畏者,體其宮律 之興,與格律之嚴,若洽蒸絲然也。故日:非喜人學之不过也。 -南宋殿玉田者「同派」上下卷,推五官之數,六律之證賦詠 物,按月圮節,其時究心斯道愛交牆,史稱能按製曲煮,嗨(白居 )(玉田)三人而已- 數百年來,幾成脂,若手钳,乃可與 詞,豈不因咽發過耶,萬让友「詞律」一:「米」之分, 粜 人委調中之「去上」宇,將爲出,而不含其故,如將王要「花犯 【」一詞,用「去上」十二说,是詞中用之最多者,獨幸 窗[一枝春]用「去上」凡八處,他詞之必用「要上」 学者,亦該出,使失聲言志者,稅時柩捨, 然 去之矣.余于是商面明之日、兩仄桕適 - 世用去上 - 取

詞話數則

【其敝遍而頓挫-兩平相遇,濟陰陽,則帶柄跌躉,其 故了了矣。張炎詞源難論篇一:「詞之作,必須合律, 熱律非易學,得之投方可,若詞人方始作詞,必欲合 役,恐無是理,所謂千里之程,起於足下,當漸而進可 也。正如方得維俗爲件,更要坐棄守律,未見其道,而病已至,豈能 -遄于道哉,音律所密研究,西章先宜精思,侯語句盈,然後正之音 + 二者得疵,則可造極元之城... 」。玉田固深於律呂之人也 ,以深于律呂之人而鍋是低,其亦無門第恕之道乎。

正風詞話云:「畏守律之難,輒自放於律外,好托前人不再、家 未盡韾之作以自解,此詞家大病出一。耐氏亦深於詞之人也,不知會 見張炎之言否,抑見之而不以爲然也,而周則能以守律樂也。 : 猋烘醶詩:「杜甫之詩,世稱詩史,以史義存只,讓杜詩而 不讓您史,不足以知朴著也」。今人讀朱古微「村業] 不究心 濟史稿,其亦野人們論之謂乎。

牟義花草扇面

牟義、潤州人、明代建 家、作品所傳不多。

趙伯駒山水樓臺立軸

趙伯胸、字千里、宋宗室、太祖七世孫、官至浙東兵馬鈴 轄。以善畫著稱、凡山水、花果、翎毛、以至人物、樓基

無不極盡工細之妙。

民國始元的兩張文告

濟宜統三年辛亥八月十九日,亦即新谚十月十日,革命軍起義誌。 所以文中對軍士們,殷段股點。 除了上述的一張文告外,同時,還有一 一張直言書,是歷舉非病後的施 、 南各省,以至黃河沿岸,次第明顯。是年十一月十三日,孫中山先生, 由上海抵達南京。當夜十時,紅醬就任臨時大總統職,而是日邇為公忑一政方針,并昭告友邦,鬚行應盡的要務,原文如下:「中華民國大總統孫 九二三年一月一日,於是,此改元爲中華民國元年元旦。當時有一篇「告文宣言杳」,「中華民國締造之始,而文以不應,脾大總統之任。夙夜戒 「海陸軍士文」,可說是開甜改元的第一張又告,因為那時候還米有空軍,懼,邁無以跟國民之黨。夫中國專制政治之証,至二百餘年來而甚。一 所以,只說告海流士而已。文未寫「六中華民國元年元旦」九字,年第一日以國民之刀而去之,起本不過數句,光復已十餘行省,自有歷史以來,

·成功未有如是之速也。國民以爲於內無統一機關,於外無對待之主體,這一 數百磬,正是歷史上的重要又饿之一,

ZENEEVES

培養富專業理想教師

除積極工作熱心外 更具爲學不厭精神

中大陳若敏博士認爲培育良師環境 須建基於家庭及社會等非物質條件 陳佐才牧師強調牧師要關心全社會

·香港中文大學崇基學院日昨舉行遇年研討會 使部分敦師落入被動與因循的股境下。因此,要 主題為:「大學師生應有的品格與抱負一。公 培養一個極的敎師,必須有其他人鼓勵和有優

堯煥彭士院究硏曼尼佛哈

開討論分别由七位來自不同學系之中大教師討論·良的教師作榜樣。此外,有專業理想的敎師必,部珥鸱哈佛大學尼曼 在科學 上師生應有的品格與抱負問疯積極工作外,更要有噬人不倦,爲受不眠的柄究院院士彭煥段 神。這些培育好激師的環境必須建基在一定的家把「表達的技巧一 .: 中文大學教育學院陳若A博士於會中指出:,庭和社會等非物質條件上。 宗教系陳佐才收師指出,人除了追求真理 一般人對老師的醉倒和要求分别很大,一部人

-进造香港大學深造, 認爲老師是逍嶷逐臭,庸俗的人,要他們好好教·知外,更重要的是追求『真我。追求「真我」不 【導學生,立下榜樣,簡直是不可能的事,但另一 單是知識問題,而且是一個實饒問題。所以凡宮,考得教育研究文,後 部分人又將老師地位桤得太高,認爲他們神聖不行不一致者,他已喪失了营收腩的基本資格。在獲哈佛大學選科爲尼曼 可使犯,不可能做鐡事或只爲個人利益發想,但關心個人修行問題以外,牧師更要注意關心社會,研究院院士,并留美通 陳博士指出這些將漵師典型化的做法都是主硏和整體。收析不同於從事其他機構的專業人士股有蚱,彔哈大學研究 不合實際的。事實上,教師每天要面對緊張和困一固定的療貴範圍,因爲世間一切皆爲上帝的創吏院 大學教學法證書」

·她當年來連維港 一難的教育工作,他們分别受到社會因素和個人因物,都是他們所應關注的對象。他們所期望的是 素的影响和限制。

......: 一個公務的、人人可以參與的、持續不斷的世界一大,中大,及其他公私

·陳博士又稱:雖然今日敎師在符實上和工作社合A

機構渺詿主持類似性質 條件 已不算可耻,但他們的工作貨抵和心理壓,最後他強調牧師不單是一個專案,更是一個 力都相當重。教都多,步伐快,考試測驗頻密, 呼召。爲了還成使命感,做額外的工作,甚至性 學生背境覆雜,缺少向學與趣,都成爲教師沉重 生命危險,亦是他們在所不辭的。「從接性中找 的負担,加上香港是一個工商業化社會,更容易 出復活」是他們的基本倒仰。

敎育一週

正課學習與活動學習

原文是諳樣的:「中華民國臨時大總統孫文,敬告我全國海陸軍將上,設之事,更不容緩,於是,以組織臨時政府之餐相屬,首推功讓能之念一

胡耀輝 。蓋開投族術民者,工人之天職。乾夕惕粉,君子之用心。自逆鷸科夏以言,文所不敢任也,白服務盡古之覦念以言,文所不辭也是用勉 《盔樓丽州。奴使吾民- 靳天下俊傑勇健之士,而入卒伍,以埸其再制目 從國買之後-盡結專制之流電,六定共和,以達革命之宗旨,完國民之

一九八三年元月已過了一星期多,故師和學一餐成不段古任的習慣。换句話說,舉行活動的 淼之謀。我軍人之俯首戢耳,以遊其鞭策者,亦湖二百六十有餘年,岦談志願,端在今日。政披瀝肝暗,為國民告。國家之年,在於人民,合溪棒蒙 甘心爲邵族效命哉。勢刻於豬感,則本心之良能,無由發見也。乃者,善回區堵地為一圓,即合祺滿縱回就潛族為一人,是日民族之統一。武英首》生都一同享受了一個條快的假期。在新的一年開的就是活動,完全沒有戒者是否忽易了活動學習 師起於式淡。7月之間,天下响逃,雖北寇您弼,困附有摭門之念。對來一袭,千戲行省,先後獨立。所謂獨立,對於飛死為脫離,對於各省為聯合。始,维者在這裏除了記前香港教育界在未來一年的怠義,這是很可惜的事。 ▲當中有長足的追步和健康的發展外,打算談一談 而且,學生參加了活動之後,往往以活動於 填固,故犬存反鎖之心,和微將士之靈,力征經營,辛說給祢,保據天塹 *蒙古西,意亦同此,行動嘅一次無歧極。樞機成於中央,斯經熱周於一 【正課學習和活動學習的關係和它的重要性。 主,把正課學習放在水位 本來是平衡發展 ,民國新基,於是始鍵,此不网聚堂均,包彈雨,致命張站之上,其證號四至,是臼鎮土之統一。血流一點,每就四起,雍甲帶愛之士,偏於十餘一般來說,學生入學讀書,接受教育,所學,在變成了主從關係,當然是終於遠 偽可務。即凡以一波一旅,脫離滿雳之振昌,以應光度之就下者,其有進行省,雖編制或不一,號令或不齊,而目的所在-則無不D。由共同之目的 的不外是兩件事;一是如何做火,二是如何做事。因此,舘者認爲香港學生在學習上出現問 於漢族,皆吾四萬萬人所不能也。轆觀世界歷史,其能成改革大業者, ,以為共同之行動,整齊盤一,去對其難,是日軍政之送)。國家幅員鸯

原因是很多的,但是,沒有正確的處理正 。針對這兩方面的目標,學校便安排了正課學習 和活動學習。正常的情况學生每天都上八節課,和活動學習也是原因之一,是值得我們去注 告必有甲得之上,反戈內向。若士若而,其前例矣。若國軍人,伏處異族)隔,各省自有其風氣所宜,藉此液廷强以中央東襖之法行之,遼其食立在

亦即是正課,每天敎師都在指導學生去吸取各種正的 軍制之下境久·乘铁激烈之氣登記之也深,則其發之旧速。同一班也,爲滿之衡。今者各省聯合,互謀治-此後行政,期於中央政府與各省之世係, 知識,使學生了解自身以外的客觀世界的現象,

·戰則發,為海帶射潰,可一個山,為南市東區,為減用則法。凡此攻城克黄戴得宜,大概此韋·除回来,是臼內洽之統一。滿時代,藉立者之名,也使學生同時了解自已的成長過程,明白人生的 敵之豐功,菅省將士有B知力之後裔。內外國者,徒致效於善國成功之,行徼財之則, 雜巿常細,民不聰生。此後國家經費,取給於民,必期合的意義所在。道些都是基本知識的吸入,由此學生 迅逐,塔從來所素有。又獨有以能吾海空軍將士,齿深明乎民族民權之大於理財學理,而尤在改良社會經濟編織,使人民知有生之樂,是因財政之。擁有推理能力语文發表能力,計算能力和强昪能 力等等。由於這些多半是智力發展的培養,學生 产,故能一致進行,如死不知,以成此烈也。文奔走海外,垂二十年,心統一。以上政者,烙政務之方針,持此進行,低無太過。若夫革命主義, 在學習時要用腦子的時間多,必須製靜心聆聽和 懷顶端,百未杌一。賴國人之力,得返故土,重则染係。諸善子以北與未,露吾何所呂言,萬國所同验。前此雖荽起麼煩,外人無不鑑其用心,八月思考,對於一個好勝的兒風來說,是一種考驗, 葳,志切商仇,不以文為無似,雷以隨時大總統之任。文內就非材,鏧無, 以來,義遠·諸友邦對之,抢和平之望,持中立之態。而報紙及輿論, 也是一件苦差.... 以當。顧娌於菩陸海軍將士之同心强力,功成不居,而有以知與和民國之,尤年发其構,鄰謂之燈,是深苦。臨時政府成立以後,當盡文明國雄之 必將有成也用放她被熊錄,以從國人之後。剛哲護能將士,上下罪人,共義務,以期享文明國應享之極和。滿問時代,恩國之舉措,與排外之心理 耐初心 - 守之勿太。弗娶心小憤,而醚愛將之盡。弗藉口共和,而踪联是,務一洗而去之。與段友邦,突增棘誼,持和平主義,將使中國見重於國 之義。弗京站以姓遠會,嬌務以觀糸機。還樹民國,立於泰山礬石之安際社會,且將使世界就窗於大同,循序以進,不爲幸度,對外方針,實社 。則不獨克盡眾人之天職,而話大漢民族之科种,且發揚流衍於無極,大在於是。大中華民國花旦。」因為那時北方還有數術,在清廷手中,所以 之笔榮也舣市雅心"址此臨之。「因為用時店延世揣着北京,湖米倒台,對於軍政統一問題,便有委曲求全之語。

來,是不容易萄悟到的

美酒飲敎微醉後 文藝

杰良甫嵩寫鎭醉鄉日月、對於飲酒這一恼利祿,而至瀬无遠乎面子的人 研究得很到家,雖然時代不同,習俗各異,但」了,而白呢,他的詩,內容是燕不了

爲了平衡逭種鼠象,學校長要安排了一系列 的活動,按照兒童心理的需要,也為了配合個性 和興趣的發展,各類的活動夜在正辉學習的時間 之外舉行。這些活動除了補正課學習的不足之外 ,其實還有一個更主要的教育目標,就是製培養 學生的做事能力。透過活動,學生了解團過組織 的意義,也明白合作的重要性,更重要的是學會 「風」四字了。白居易,雖然不像劉伶,李貝們問 了卿取他人的意见,航得盘重别人,也懂得如何 酒如命,但他也自號醉吟先生,說是「醉, 自處。因此,在學習的意義上,活動學習和正課 學習是同等重要,也就是說兩者是相輔相成,透 酡復吟,吟復幹,醉呤相仍,若低眾然。由是得 過活動,學生可將正課學習所得的拿來實踐,在一 以夢身世,蛋富貴,莊財天地,底百年,西國實鈍中,學生更加明白正課學習的需要,從而檻 然,皆售然,不知老之將至。」照他說來,鈦酒 丙正自己的學習態長,不再散煤馬虎。可見, 的好處,真是高於一切呢。 一

正課學習和活動學習足達到做人做事這兩個教育

在現時看越來,也頗點有趣,他選樣說:蘇花 ,神仙的。那一坨醋灣製的詩仙,對於歆酒,前入有兩句詩:一笑酒教微醉後,好化石。目標的教育設施,缺少了其中一種,教育的目標 宜盡,獒其光也。雪夜,消其湖也。醉導意」的效誦,更是繃快淋漓。他的蹀陽歇,便這樣寫,到半開時。」那可沉航醜趣的話兒了。我以為酒,要達到是太打近扣的。 可是香港現時一般學校對止課學習的的處理 實唱,豈其科也。餘將離宜襲,让其帥拉著:「斡爾,說杯,百年三萬六千日,一日,是不可以不吹的。但必要得其時,得其地、得 ,醉文人冗尚简楚,愼章尺;以其俗世。醉做大官,須娟百杯·遊看安水照頭綠恰似雅桃初抵髻此其人,得其物,低染淺酌 - 才覺般味盎然,才得。大致上是認及用心的都能發揮正課學習 盛觥器,加瓶顧,明其烈也。醉選嘅,資其微,江若化作西,附繇便築欄丘台。一张的將進酒到陶然的漿界。如果是狂佽、牛欽,甚而至於「 也。儕水官秋,泛萁突也。」那非從头自體驗得癖,又這樣寫着:「人生意術拔獄,莫使金炉,使酒妈坐一。那不只大煞風景,更可以說是孤負

空月。天生我材必有的,千金桜通设來,案了飲酒的好諦。至於爛醉如泥,嘔吐狼籍,不但樂活動或密是還有活動或是交線活動,他們除了 劉伶,是当代以近酒署名的人,他说道;「一字第华其母京,省级一個三百杯。岑夫子, 自著苦吃,還變朋友得作一餐。那些所謂酒人,獲得正課以外的知造外,更重要的是培赛好的品

天生劉伶,以亞爵府,一轮一石,五斗辭,她一生,將推,莫件,與君歌一曲,請我爲我亞

;但是不敢為好。孔子說的不錯;一離酒無垠,性,了解人際之間的關係,和得規矩和禮貌。

「不及亂。」飲酒而至於亂,就太麻煩了。有些人事寶都並非如此,學生只着重參加活動,却正

不再神聖

七三年文週敎師

事件,表面上是闲了

·爭薪酬,事實上所

-的薪酬所代表的專 業地位。 : :

想不到伊薪事件。

:一包括文憑教師的和 郭育學院學生的東

由是「教師」這個名詞不再強也不再梃高 在七三年文憑教師事件時,一些傳媒 介或由於不了解,或由於助局一臂 曾經大力醜化教師這個行業,把個別畫系之, 馬的表現,當做所有教師的形象。 結果敎師運動沒有被發下去,敎師的形

·象却多少受了損害,這個損害說不定到今天 仍有後遺症,這個發任究竟應由誰負,棗 不妨分析一下。...

近年來教師組織除了繼續爲會發爭 和辦福利之外,已經積極地、大力地做了許 許多多改進致育的工作。可以說香港教育的 每一磷改進,都和他們的鼓吹、促、推動 、協助不可分,還有力地說明了教師眼中不 只是看到薪酬。

·功能,或是泡學了它本來的功能 的效果。與例來說,學生參加了活

∵∵∴即使爭薪事件眞的經起過影响敢師 位的消極作用,這個影响也該日都 之以「教師們真不簡單!」的杰 八教師地位下降原因逐個談之八:完

W

「人之語,說不可聽。」他外出的時候,造著人,耳聽。雖熱鋼長不足点,但就長醉不用醒。ㄊ來,北半騷,以爲多哦幾杯,就可以抛將愁去。倒課學習也忽名了,學生在活動中有了優良的表現 華僑日報 救童助學

荷西报团,與:「死藥回找一。那未免過於烈俊聖賢置頂處,有飲者留其名。」焉如如北方,是產太白早有經驗,明白地告訴你,一杯消愁 ,却學會了飛傲和傲慢,不信得會重別人自

「但却做出胸懷,手無排碍,此城些戀著功名的酒家。門優盛好一個牌子 大源乛白進蒸萸彩。

己。有些甚至活動過後並沒有將畫地善等,反而 善長仁翕 請解善

程課兩辯理達表大港主歷

名報起現課開初月三程課外校季春

公

香港大學校外

荒者畢業嶺南大學

讓座不下二、三十次。

,沿習會應亞赴英、

美、德等各地考察观光

:

或參加國際會議多次, 其中包括英國政府先後 兩次,塗國政府三次, 留美期間會代表哈佛大 季出席華盛頓寅娜現代 問雅會議。 「表達的技巧」與 「璐學」兩課程各十 十懿,均由三月初起, 在香港大學校外課程部 市區中心上課。:

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