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日二月九年二八九一公年一十七國民葘中

四期星®

H人世界

港居民可申請獎學

聯邦國家深造研究

工友簽訂僱傭合約

依章行事避免爭執

本港居民現可申請若于英聯邦獎學金,前往聯邦國家大學或高級學府 研究院選,能從事研究工作。

勞資關係是否良好端視雙方表現而定

本報教育版與學童美協合辦

勞資糾紛時有發生情形頗複雜、學童拼圖設計比賽

工廠若有健全制度已簽合約可獲保障 九月十日截止收件 我們同在一個圈子裏 司徒華

''. 勞倨之間的關係,都貼貼於合約而產生。(包括口頭合約和白紙黑字的合約。前者重信用,後 者嗆現實,乖悺法制)。其运站於各對對方有所嶺,而終於因對於符合自己的需要,而產生合作。 至合作鉆關係良好與否?明視雙方的表現,與是否履行合約中的條文而作出决定。

當然,勞方的表現良好-得到愔任,而加以重用,可以獲得升職的機會,得到較情的待遇。反 過來,可能合約終止,不歡而散。而怨勞方盡力工作,做方沒有一套健全的人事符理法制才可。否 則,「一個和做一本經」,變化無端,隨時變改,工人不知適從,產生「離心」,在所離免了。故 「謝主爲了發展業務,先安有健全的制度,雙方認埚可行的合約,幷共同遵守之。勞方既同意資方 的 做法,岂可和衷共濟,合作無間了。

近华來,勞資糾紛的事件,時有所聞,個中原 因,非常複雞和多樣。例如:高層變制,而不讓工 大週知,一意孤行的加派工作,酌加工产引致不滿 6 配合業務上的需要,使用機城代替人力,而引起 人事上的改組。業務減緩,迫使工作日減縮而分配 不乎均。或者主力外調,作象被式的開工,而對工人的湓拨不依章辦事......等等。.

資解

作合

方雙

當然,邵方對棠務行改,他們有權自行處理。但必須裏違守雙方所的合約。務求合作由開始 至终止,雙方都感到滿意,才是上策。若作出不負赉任式的舉措,無論什麼措詞去文飾,什麽手 段去取巧都是不當缀的。

工友就業,當然希望自己的技術長保「出售」的機會,但當上班之始,或試用期滿,仍以雙方 簽上合約爲宜(雙方同意的合約)。從而產生係因汝用。不幸而有所扦·,亦有評議的根雄。这事 宜保持冷靜 - 理智,一時衝動,不僅於事無補,并可能沒人以待,變成理虧在已。(啓

| 然入到指定的地方,一念去取出證件再辦可也

| 大叫修理,既無粒貌。有了經離,下次學精

工友依照手續辦事

報日僑業

華 省省事功

「而且行邵令人產生否

。假如事先查問疮

來打白搾的對覺,後來

就不會空勞往返了。

橋 時力半倍

縱使真相大白,也費

同樣的,於進行物

品交收的時候,第一

工作

不依手續自招麻煩,

其次,依一兵備正式單據。第二,

·正手證辦事 一加蓋上印章第三· 順利 因有章可循· 負資人簽字。雛安了應一

·無論做什麽事 - 例如:自己是被变,別人從使不明真相,面盤的手續,與對方的宮 定要手摸。手穎的程 派到指定地踏進行修理 引起解,誤解,也可事天接頭,認爲安常了 脫完整,才可以稱之爲,工作的,那麼,八獎間據運申辯,使對方於明,對方再如以轰瀝露可 「依章辦事」。不如此,先找到接頭的所在一白真相, 冰粹能嫌。 ,才可放行。但下一步

·意氣用事,或感形用,然後向當事人出示證,若不依手續做事,從談的手續,如何交收,與 事,便違反丁爭故,容一件,說明來歷,

理道在己,也需先吃眼:何人交收,谠有隱辦未 易引起爭持,僵住了,一對方自然加以指示;何

·能點的。例如:申請基一辦的手是什麼,一一 大家都不好過。 事不安,待修理的要點

一類證件,依手續,

了解,然後進行 水 依手證 有幾點;修理地方的所

辦事,表現在。一條明白,成竹在一起繳出有關的證給審核潛成,一切順利。 舉一反三,可與其

·守法 個人午法,腳,執行操作,因取好的。若忘帶了,對方有一 也可重了富事的對方,合作之故,自然水到染|權不接受辦理,自己不一餘,依章,依手繪做事 通俗一點稱爲「拙做」 成,這是依手縫做事的一條顯樗用事,指對方在,省時省力省麻煩。( ,而使所辦的事好做,一好處。倚若不如此,易心留難的,改正的辦法,啓號)

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... 獎學金通常爲期兩 申請表格及有關獎一過--他堅信百分之八十六在一個面子裏的。我們 頒與入選港人而學成回港有貢獻者 學年度,金線足供期間 學金的詳情,可向香港的是好人。看了細「滿」的「礙」並不細:「細: 獎學金是依照英勁内的旅行、生活及業 鑼灣禮頓道七十七號,仔」,我確切地體會到屠仔」突破了腾子-讓 | 邦 獎學金及研究獎金方一所需之費用。 棰頓中心于大楼一五二,他說這句話的真誠,並一我們游見了大大的。 一案而設置,頒予經常居. 申請人必須爲經常「二室教育署海外學生安且看兒了他確切地把 看我,我還有其他 「於本港,並於學成冋港 在本港居住的英聯邦公 獎學金組索取及在胸。一聽文戯到他的很深刻的感觸。 教師們和家長們, 表格填妥後須於九「術活動中。 一能對本港有貫狀的學生 良,而深受獎學金時未 ’设置獎學金的抛家 滿卅五,他們須會在,月卅日 以前交國該組 人有一時的真誠並都懷對未來和下一代 爲英國、加拿大、澳洲 認可的大學畢業或具有,这期申請者將不予考不難,就难在始終堅的美好蛹望。拍製「细 、紐西蘭、千里達多巴,同等學歷。

但持這真虢,不怕织苦,一圈仔」的電影工作者們 一無篪挫折,把這其貫,是與我們站在一起, 【去。從一個在一個圈子漢的,它 「你」,到「天真有一須互相愛護,互相鼓勵 」,到「細圈仔」,我,互相支持。他們已經 「一不會還有很久,請你們一,放在萬難忍受的境遇「看見在梁立人先生週圍一作出了他們的努力,讓 裏,來試煉它們,不低的電視工作者們,在堅」我們來愛發,做點和文 讀者 細圈杯 爭取時間趕緊去看。 電影只看了一小伞 剝去了表面的潔白,擔心持,在不斷進步,越持他們的努力。由於追 部很好一 還坐在黒層的電影院|問出藏在底下的郓來越更表現出他們的話,不僅是一部很好的電影, 的雷影|了,我就想到了鲁迅~ 而且還要两脚出家在那一战來。我希望他們能够,還由於滄個意憂,我 我衷地,熱烈地以一於阿恩爱夫斯基的一段一卯湛之下的真正的梨白,鞋杖堅持下去,祝禱他誠地,熱烈地向你們 它向教師啊,家長們和话:

來。(「且介亭雜文二 們在實踐中得到成功,一推荐「細仔」。即使 同學們推薦。我還呼章∴ 一他寬作爲罪孽深》

、 並願意委支持他們這個在這個新學年開始的整 教師向學生們介紹,呼|重的罪人,同時也是發製「餅仔」的「路向而竭盡所能,忙時間表,我也呼籲你 「細圈仔」並不只們向學生們介紹,减 紹家長帶同子弟們去酷的拷問商而出現了。電影工作者們,把自己 . 它已上映多日,映期他把小說中的 女女·也同處在那被遺棄,是「老幼咸宜,笑中有一子弟們去希 「秀变,被踐踏的一人「溪」那麽簡單。 的妻子寡,同時又作爲一我的一個最强烈的感受 這一举人的勇敢的是:我們同在一個圈子 老。拨去他們身上的蛮裏。向陽姊弟、沙皮 泥,愛撫他們心上的創 富貴貓、龍少爺,不是 傷,扶起他們倒下的身同在一個溫子裹孤?陸

·屬,把他們潔白的靈魂 年和陸嫂、姑姊、馬 展示在糊衆的眼前,使叔叔,不是也與他們同 觀衆的媒魂也受到沖洗,在一個圈子裏嗎?梁立

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|第九十期

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人工育教頁一第張六第

日五十月七年戌壬夏

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勞工處本港就業輔導組,爲求職若提供至費 之職業介绍服務,現有部份急聘空缺如下: 行政及人事秘書:

編者按:新學年又開始了。爲 了表示我們對新入行的老師的歡迎 ,特刊出本會語文教學研究部挺供 的一次座談紀錄。發問的是新入行 的中文科學位教員,回答的是教研 一 部的幾位幹事

間:據說現在中學中文科比以

·在着重語文能力訓練,爲何學生的 語文水準反而降低?

答:一般來說,因從九年免費 教育實施後,各科水準都有下降傾

「那只是「課程網」公佈後幾年 測的事,效果如何,還是未知數。 有人說語文水準比以前降低了,那

《十二一》 新界荃灣大河道六十七至六十九號,不過是一種印象,科學的調查,语 010-

(十三)新界屯門铠攻创卅一號地下,電話

問:究竟安术语文能力組織有

,

·香港中國語文學會 語文愛學研究部

供稿

問:有人說,現時的中文教學 不重誠投鄒文,闻的味? 答:不能這樣說,教學程序, 方法與教學目的應該相互配合,而 語交跳辣系目的。所以,凡是有助

·於語交運用,語文能力訓練的文 講授,都是必要的。當然也可以探 用提問討論,分組論等形式去傍 助學生更好地理解課文,然後把知 離變染能力。總之,現代的教師應 該拒當一個鎖導者的角色,使學生 更加投入,以便完成在工作中學習

問:爲何有些學校不採用坊間 出版的練習本? 答:教育署規定,各校不能強 迫學生買課本一經救署批准以外 的杳籍,許多老師也不想學生掏础 包。不過,耍老師自行設計練習选

·不實際的,因爲中文老師推實在 答:總的估計,剛才過是未

教育署中文醫學或語文中心索取 夜 一知數,就個人的感覺來說,學生對 (十五)新界沙田禾輋邨厚和楼禾商四中文科的反應此以往爲佳。接受畫 兩年或以上之有關工作經骸爲佳。月薪四平台,四五至四二八室,電話:〇六種改動的教師有異趣教,學生有與一 學 OEK

OOR • CENE)

九--十八一九三00,沒有實效空

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篇

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的任教會考班中文, 有的中文擔極佳, 他們常鼓勵子女用触

中文課外帶箱。據他們自己說,平日覺得子

·女的中文科雖然不算出色,但起碼文字通

,怎麽也想不到他們考就會「肥」這一种 阿養自己有一個孩子,中文科會致耪 也不見佳。考試之師,我會替她溫習,把 一篇課文的最主要之點,協調指出。認爲道 些要點是每一篇文章的蒍魂,也是作者寫作 這時所想表達的主題,掌握之後:應該算基 本完成了學習任務。點知女兒考中文那天 黑著後孔@家。我把中文科試卷在來一看, 發覺我局重要的内容,科閂及的十中無

· 我的提示竟成了女兒的「山坎」。 據說搬題者為了避免自和步會考指 導一類的壽籍電同,一些熱門題只好避而 不出,要挖空心思想一些别人未曾想及的

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