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華僑日報 All

郭僑華

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構。只可以在某些現象申推意它的存在,其在一定的所境下易 (特驮][祖向」是一個心理學上的話念,是一個

上 述能向定義 於能向,都力只能説明個人能力有過班之分,但無賴雅粱: 同之旅熱程度 不能差未知識才能之專門性渐演團性。亦不堪 人才相酷濶之傾向,亦不同於學養,因學藝凡表示個人知識表 一於绣人的秘質,以凌阿只可意智發展的無限,不能說明 ,並解釋能向是一才能的,不同 能间的內涵及能向測歷與假人袋民之棘保有詳盡之解說,

·肯定了能向的亦鬥性,可塑性及航向性, 會中,精炳黃博士季以一向興能與測取」俗類發安演講,對 在意近中文大學教膂事给所主辦之「近期汝茵冲皮」研討 而能的測般滋各鸿才漫裡有跟陽之分,個人專長安現乃否定一寳界及社工人裔支持。一及社會人士對此項教育

伍的訓 則可蛮造成某種專門的學識,技能攻才能!例如西博 的特質與傾向,對某類活動有特殊護團性和其理性,若殼以薄 號,寒命氏心理學所央中湾就此加以釋:「望向是极人极力 安 徽,並未交代恨别才能發展之偏向性和獨特性•智力米有別一直體階段之一家庭生活一磋,蠹主要就是抢行不一個務範圍賰爲 米靑↓雖然獲得許多驶力,此外,學生、家長

推行此琪「太猛歌一得迟是一項新科目,

向湖康、

學校反應並不熱烈

只有十五中學推行

對推測,(犬朊運難,(¥) )英文測驗(四)英文挫洌-(萬),俾始人盡其才,不盡其用。(烩》 : + 蕭博士並握了八種鮨向來規劃了一個綜合能,以考查學生理解和推理爲主。此一綜合 ])各械舶固之間需保扜共功能上的獨立性(形推理微MI)戴品能力,以上媒材的 二)年一能向帶與同類之餐能過沒有很大相關|合中程度爲陈斯·安特偏发普遍性和重要性, 中國語文測驗、推減齡,三相異的職業行列,主是希望發現個人的專長,息, (二) 中文一湖之目的並不是將學生選人不同的能力后,

此項致胃,使之於民

教育雲圖不在時 ・他一再出,還行!

拉斜之下,未組馘昪作 继凯,而她個人亦促

张斌鴨式教弯制度,停止我長 一般录中爲考試而演害 李氏稱-教授 .很多好岛都在考試 料,基生方面都不

漢氏獅調,由於本一故此其行西绍月 教育」的就言其有幫助

料貝拉出來時間

據接近方面通过:图,試辦期, 學生所設之三年翻新

「低全養試辦性質,一改,然後才考慮正一图社曹等。 「學推行,家庭教育」 成,再將樂區大區加 異人和跑拑處及低 目前全满只有十五首中,仔細檢討及分析,在社會上及京如何 ,家各成員關係 海生活,人與人之間

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·在促邁理科浟郜及實 專題演牌包括:

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-汝祥峰院举行的「實 期二)參加在在北洪 助理員-將於今日(星 五十名教師及其全

·男找開始實行「家庭教 四百图

考試;一九七七年四月二十四日(星期日)上午九時 報名:由即日開始每日上午九時至下午五時(星期日)休息 中文部:中一生中国至會考班文理科

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高科教師肘歴近照本校

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人合 的安全問題」及「健 會,推案」,一使用盡力 施」,「實愤全 學 實驗室防火及救火批

蕉氏繼籟解釋: 之考查,即能湖入地鐵共出個人才能之攝術與模式。而一做準淼时能向谢,需符合兩項原則:(出此項教育對社會助.外一個名稱,才使人覺

·珽撞的狀培-個人的特長即可盡其才,共管。

·再粉子開導,啟榮和正醒才可實其成。 設計的能向測與,針對理解和推風仙6

化而成,一種能力過近傳與磨境互相交接作用而形成。選傳給飛好,現時才推行 心理學家發現人類的智力表現可分爲學術智力與實用智力。 字、空間、推理、合等,而各種智能活動那是從這些基因影人醉推行「教育」。

·行不同的智能活動,若某一組合符合個人的興趣及黎得有利療,但因爲目前接受,爲「家庭牧臂」並不愿 個人一些未成形的質素,过些質来可作各種不同的組合,以一似乎说了點,但是唯一協會痍秘書潘天賜則認

·同時亦爲人類的智力行為可斯納數個基因,語文教育行動組色霄 及內容積各界人士謝紫 以個人在某一方面有桲之「才案」,須先具有强的能向有一般手恢對此反意冷袋」,他越跌在燕隔在宣律 情:通過速食地城地與文化傳統區 而且效累又不是短期內,小學「社會」也有 可以凡到,所以很姓品一提及,只彔現在疑上另

成爲推行中秘大库科行上 - 多下盘功夫·第 多些研討書以介紹傑 【薪,其討 筷

當的家社會所接染的行爲, 蹀學就是學校護所敎各個科自和它們的浟學寬勵,其實這種想法是 〔特訊]由拳媒程發展的工作,實在是十分選團的。在一般人的想像 香港課程發展分三階段進行互相衔接 教署中學課程設計總主任莫何城穎講

诫戏一個搽程-安然是很徒繼的,但從最簡單方面齏想 - 策劃課程應顧各方效果價值 學習和塔姿做人方面的發展,更要切合現在社會和平的。

中國教育主要目標

啓發基本知識技能 建立穩固學業基礎

方面的效泉和價鈎,以上雙號,澳用課程發展的術語來說,就是教育目標 法和各種活動,使學生獲得這些知識和技能;(四)酒怎樣安衡量以上三

中學教育的目礦,大致是一般學生在卅年的中學勒育中 教育目標受時空人因素影响.

·中基生在基來前校後,處豬脂好縣生自立,成爲良好的食·喜 方面進立穩固的基藥沾鬮-作爲升

此外交因爲他們能够了解攻冕識吕己所處的社會,可以解决

五彩速意的生活,而且對家庭養-對

領取申請表格。 本書院各屬校已開始辦理下學年度新生入 申請。凡欲申請下列班級者請到報名處

招考班級:英文中學部:F.I

中文中學部:中

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招考一九七七至七八年度新生通告

大半預科部:F.6 Arts, F.6 Science, 小學部:小一至小六及幼稚班高初毯【

F.7 Arts, F.7 Science

及中文部中六;

【BERH KA275014. #691812) {

九龍第四校:牛頭角道新九龍地段53號】 (淘化大同公司側)

香港第二校:灣仔船街九號 報名處:香港第一校:西營盤第三街103號 九第三校:深水埗鴨寮街23 至6號 九龍第二校:尖沙咀山林道5號18號 九龍第一校:深水埗海壇街145至149號· 【長沙灣球場鄰】

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九龍第三校—橘秀茂坪境光街新九整地段五四六口號(离至開大厦) 九旗第二校→慈安山潼崗村道新九龍地段五五〇三號(近蕙年龙)

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