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1977中學會考試題預習專欄

明德社主編

世界歷史(一)

胡亮

WORLD HISTORY (1)

Hietory is a form, of story telling. I'm going to tell you a atory, and you're going to re-tell the story to me. Once upon a time, there was a man, Mr.A. One day while he was walking down a narrow road after a quarrel with his ugly wife, he ran into, and knocked down, Mr.B, who happened to be walking in the other direction in the same road eager to go home for the dinner his lovely wife had well-prepared for him. Mr.B called Mr.A a bull, and Mr.A called Mr.B a fool. They then fought, and Mr.B lost. Then came the police, who took all of them to the court. This is the end of the story.

Now tell me WHY Mr.À fought with Mr.B. They did because the police. took them to the court? They dia because they were walking in the road? They did because Mr.A was a bull and Mr.Ba fool? They did because there WAS a road? They did because Mr.A's wife was ugly and Mr.B's pretty?. They did because there was.....well...the "incidental manifestation and its consequent realization of divergent and con- flicting socio-economic-political perspectives channelled through both four-dimensional tine and three dimensional space and crystalized in the proper historical context wubject to developmentalism and fundamentalism...*?

Any sensible human being knova what would happen if these vère written in an essay at examinationa. But if you say: Kr.A fought with Mr.B because Mr.A was angry and Mr. B -in a hurry (remote causes), or

because. Mr.A knocked Mr.B down and they insulted each other (immediate causes}, or because the rond was

narrow (condition more

than

a cause),

日懦業

you'll at least be assured of a `pass, if not more. Common sense

alone doesn't cure. But given the same amount of historical knowledge, common sense natters a lot when one i approaches and answers the question.

Is there really "the same amount of historical knowledge"?: No.: First, you may know what you need not know.. what'a the purpose (or use if you . like) of knowing the young Bismarck vae. Baid to be a playboy chasing after ladies across continents? It amuses me, or you perhaps. But as far as sitting for an examination is concerned, you have I'm afraid very little opportunity of gaining a mark in mentioning it. Second, what you know is never exactly what you have. to, and will, pat down on paper at examinations. Otherwise, a computer must be far more efficient in repro- ducing dates, names and facts than you. Tou must select. what to say.. and thus logically what not, on realising that points of a marking scheme's are never found both in

'in total from a black and white textbook. Students are forever in search of "points". If they discover they've failed to mention some in an examination, they blame their bad memory rather than their poor judge- ment. There's no objection

at least it's better than reliance on sheer luck. But one must under- stand that many so-called "pointa” are more often than not dug out only DURING examination time, not beföre it, especially with regard to more interve questions, like the PHOW

Car To what extent" types. Points are either facts, or ideas (arguments), both. So don't ask yourselves how much you know (the past has no boundary); ask yourselves. how well trained you are to sort, out from what you know relevant facts (assuming you know enough to do so) and to dig out relevant ideas as determined by the question itself. To achieve this calls for real under- standing, not mere memorising. By real understanding I mean the ability to construct a historical picture in mind as if the past vere present again before you. This is only theory And It's difficult to tell hot to achieve this in practice. One way is, however, worth trying. You may

train

日期星

日四十月一十年六七九一年五十六國民華中 虫魚鳥花育教

yourselves in so doing by constantly bearing in mind past exam or possible exam questions when revising your. history notes /or textbooks. Keep

asking yourselves: Suppose if such and such should be asked, should such and such be included in, or excluded from, the essay? Why? Why not?

in this respect, this serios' of history, sanays will I hope be of benefit to you. Fext time vo will have an essay on China's Self-strengthening Movement (1860-

Please don't think they

94).

are model answers or "tips", which I'm confident readers of this column never do. One's fundamental approach to the study of history is basically wrong if one doen. In the strictest sense, therefore, these coming essays will not help. you.

They vill simply help you te help yourselves. – So by all means help yourself.

附加數學

(--) ADDITIONAL MATHEMATICS(1)

This is a series of exer- cises on Additional Mathematics,, Paper I and Paper II which cover the syllabus for the HKCEE. In-, dividual topics will be dealt ̇with first and after this, a

general revision vill be given .. Candidates will surely find that these exercises are of great help to them in preparing for the examination.

Exercise 1: Indices and Logariu

this. Worked Examples:

Simplify 3.2a-4.2N-2

20+1

Let the expression be E. Hence E = 3.2-4.2.2-2

2+221 22(3-4)

22(1+2)

2: Solve the following equations: a) 2+1oga = log (1+a)

49-5.7-686

2 + loga = log(1+a)

10g100+1oga = log(1+a) log100a = Jog{1+a)

1001 Pas

b) 49*-5.7*n 686

·72x−5.7X-686 = 口

Let y = 7X. so that y?i72x. ye - 5y - 686 = 0 (y-49) (y+14) = 0

y = 49 or -14

7*== 49 = 72

Exercise:

2(y=-14 is neglecte

ea)

1. Simplify the following:

a) (

b) - 132 + ( a22)-~ c) 5a+2_35.50-1

d) 311-3-2.31

"6.32+1_gasī

e)

[a2(p2+1) ̃2={a2+1)2]; a2(a2+

2. Show that log24 + 10975 -

21090

= 1092.

3. Solve the following equations a) Loga + log(a+3)-= 1.

(b) (109102)2–109a6

4. Solve for x in the following

equations:

•a) 32*+2+3* = 15

b) 25 +4.5x+1 = 125.

盆的壓條法

只有用柩來盤茀了。 -檻條 有南城,一種是高麼法,另一種是低壓。 木本花卉的繁放,最普遍使用的是抒捕方法,但有学比較名貴的花樹,用扞拟不易成活,那就

無論高壓法也好- ↑ 近年有些网藝家坤大都,保存的植株的安全感.鵑花。 一之定在土内,不久製可發根,發根後少抽出來移入盆中。

低艇杀是謝宜低的花樾湾行,那就是把矮的枝條壓入土中,透入兩條也是對傷的,壓入後 塑膠究包裹住,直到出根铋+才剪下來,糧開母,牝植於盆中。 在壓法造適宜离大的樹木,在選的樹枝上,將技際創傷,然後在太傷的地方包一個泥铟 用

"

株移入法中,必須經過 尚題,甚至花亡,因此生長,而不必進行移補 時往往其根部障礙而生母株,可以償接在盆中

低訴出也好,剪成用壓條。 一段定掂時間,在定樹,那是出根之後,剪陲 盈壓條有一個好處.

著按图索湓a 的過世,讓愛好花卉的開兩條裂糠。 一:這是一岔杜

現在我們介紹盆麼!,用刀鋸子把它切 圖二;用一個妞

片。

团三··用剪刀剪去

滩的水苔。 囡四:在盆底放类

四分三滿便行。

圖五:再放入飛 的土歷,土墻塡至盆的

紹介魚水海性帶熱

魚斑石

蘇陳

魚。大凡石斑魚,都發租尖而大·

在有海草茂生的岩礁地帶,亂盤的海底的 的動作租朵而驚人,但吃飽了之後,就行檢 我不必害怕,種類有許多種,和盤低是同類的 有禮貌的紳士,這微魚最容易飼養,與人接近

暗礁地帶话動,在張開大口時,特別驚人,其 由春天到寬下,比較喜在沿岸岩雞啡或 以上的海底,但有時也會單獨的在海中層活動 魚 我就不再移動 - 大多數喜歡楼息在水桀一百 布很多的宵色斑點的,所以叫做石斑

·鹹魚·移性小,通常住在一定的根據地 色婷,但到了頸部或惓色的,豬側都有 佈在太平洋、印度洋、大西岸的除海中,棲息 部分从捷形的,但佻下面的圓形的訴 石斑魚是一種最值而還有價值的魚,分,若干新祕書包就,丹聽的側上面的酸,大 , 一條石斑魚通常都有麗的底色,紅色

成內能變出大種不同的底色,其录版含觀止。 點-斑故,帶,胡,忽熱躇,遺魚在短時 色或淡褐色等,它們還能同樣把很多的點 斑 黑色爲白色,黃色變爲緋色,紅色爲步 在水族館內所侗袭的石斑魚,會很快地從

同時把一條石斑魚片,也沒有服

·一樣,但是,在吃東西時,由於興奮,身體上 等事,整條沒有或傷的魚。石斑魚背鰭前面的 帶海都有之。 任何東西也不理會,但有時封會開玩笑的姿 齊有三棘十軀,跟大-口湖,頭部褐色, 發出一種吧吧的贊聲啊,就把整條小魚一口名,體側扁,髦紡錘狀,體長比;用約1 王在買回來,會發現在壯內常有烏賊,花魚尺,棲息於近海之岩間,花师在奔慘,在路 不一會兒又馬上吐出來的。所以讀粗暴的魚 黑色,胸饋圓形,長約一尺餘,大者的四

止狀態時,身體上的横救你消失,和金色完杂 受驚從隹而能零到不同的式樣。 態來接近鈎餌,墁條斯理約張開大口來否吃, 幹霄褐色,有白色橫款五六,腹管有皆 的吞下去,但是吃縮了之後,又恢復原狀,見半,高路等於頭長,背鰭有十一棘十四, 特別加深,變得很。在食時張開大口,LUS,屢脊椎動物,魚類,經鰭,醃計,一 的頍色食成濃灰褐色,或紫裙色的橫條, GROUPER,學名全部普遍都郾儆 EPINEPHE 。不過幻類的魚,最喜歡有隱藏的巢穴。在難的七彩相片是相同的,花紋的出現,由於魚的 從生物學上來講,石魚-英文名字叫做

而宋凉之超。有以上 撇之多,其沙處斯 喀戏有力。所

书。雙睟以拑者

「黑蟀配白牙 儻。爪要有力有加教

雖一般。摺有如落地

一木片 *

一,並用利刀在枝上 切入,約半时長左右。

,但又未完全木花的枝 園六:汭掛壯的 圖七:將裂口入

4 外,另水。初時,是酱

瓯八:然後將裂口 埋入盒中,用土埋盡。

培育新的品種花卉

有無性繁殖與有性繁殖 傳到植物的繁蹴•

代中成爲無性。

兩段,無性繁隘大都是 保存慰有品徠的特性,

上面把它著住,發業。 水,使盆七濕潤,一移照了。 力量;一般說來,淡係,也可能無刺。但是 力無辫的親本佔優勢,現那一種呢?]有隔 力量强的锡本要比遺傳,經他代的植株到底出

黴九:用水苔再在一以後每天晚水。 其一是親本的遺傳說,根據可能有 顯性火兩件:游兩極資可能性,就 的風梨花進行擦

余萬

,使之不能動彈,跟一 爲新的雅株,不再行 當十:聚後用綑綁一時,便可将離祩而股 直到發現盈中有根

一兩點。更改。

憋多。盤皆。貼

抽縮。伸一緒。

「紅黃 配黑 渚爲佳。該跟源黑色料

居多。因此在悌离中

「锬牙」

無妙。 上。至于草鞋瘓。想

共賞之門。在 乎钢牙。若能分辨得出英閒想。愈想戀。

·至於紅黃之蟶。即

瓷白旁槍。行中人們與爪互相聯繫 。其者恐蝉配白中尾。一。因爲決鬥之畔。雙牙 泡,以白者葉及雙牙之外。削爲次憋 黑料要配白牙及白 生栱方爲上選。松鼎除 「那之以興爪滿盈長大方 一而搥者乃無用之車。 鴛上選也。勒以租大

僻力奖。

及精神。則病症消。 過珠。傷難绊之魂力 如再旁尾蓋。1

不要放。因乃 淫虫。一見爍姊。立部 孜·財大事已去。無能 不可不信者也。 一形,此乃經驗中得來。 「正忠」,亦是獨之

育留是相當重要的,否它的性狀在後代中比較的顧性說地無刺的雖性

容易成爲性

出新的品種不多, 不起別人的喜愛,所以 老品和品種執行繳交

遺傳力比較弱。 因此丶假催我們把 傳力量比較優,而幼年,當時的條件選介於財「牙當然以長者爲佳。尖 父本性狀的發展,那味

發背瓞好的栻採送一的外界環境條件,仍在研究之中。其實影

·尔外界條件適合於

的,起源不久的新品種親遺傳力的強弱,另數十年。亦不能得出嘴中無一。非將則驚 利者。

造傳力量比較張;相反性一方面固然决定於轉勝券必操。者玩坤。至於黃麻配中對。 起滌比較久的品種一 植物學家認爲,。若何方爲上源。黑如張證如母者能上住 一方面也决定於維秘發| 姊如何爲優孰劣劣。。可為預料也。 個視本的傳可複性 利港爲上。所關牙尖搵

「米仔牙」

加,那就要爭育種之賜 |近年新的品毬不斷的时

|世界各國的陶藝工作

·都在努力培植新,

品

【何容易,有時花十年的 因何如此困難才培 警面新的品杌?——以段的性狀更容易成爲單

時間也培育不到一個 來植物有一種頭固的法性,假使把成年榷捒用 老品種的性狀要比新品 * 那未在鶇種後代中,一父本的性狀比較容易成

「傳性,在中交上一 幼年榨珠進行#交·藝 未成年植株的性状比较

色的那一個特性稱爲「誰的性狀呀? 比較多,這樣我們把紅性,但是難球到底現 「以後各代中也是缸色村和本的兩種清傳可能

作品视的紅色的花,與同 料的黄色品辘的花交 外界環境件;

· 比如我們用某一個容易成爲顯性。 的,在塑來的湯二代和在內部包含有父本 |低第一代的花却造紅色本交配所本生的,所以 - 希望得對白色的花,由兩個不同浒傳性的親 共二:雜交發育的

壯

「自主」

咖牌及經經。但以血种

胛色买起。在

最佳。然者數十年來

整商賴喔#所有,

祗隱過一天。乃

君乃東莞人。诸嶷科丸

在等頭之軟肉大 及類水生意。今仍有

實解。生成米仔牙一在。由其後人辦理。融 打群。造化之奋。類 重量七分三,乃一只 對。可將大頭大驴之蝉蝉乃大帅。粱名声。

始于 以平鋲難搵一者。所謂天生天養5 淡水紅照。其變胖乃菁

梨皮一,一點點起起

「訪髀爪」

易成爲縱性。 ,那宋母本的性狀容 大一小。箂滑數十年新 東潮合於母本的傳性,有如一日多數焉, 的指示,如某我們希望。江除黑。無求斗數 编 爪爲液。爪門要 伴焉。 見過二頁面,用細牙 愛好雜交的人一個很大 牙一拉,剛在斗內嗒實,於四爪一定要高狼。以。連勝十款巢。戴威爾 沟科學說理論-韐 相持尙可招架。若以一一內行人呼之爲六件。至一老料爪溶。號宫州 爲性;其是外界條件上潑。美牙向內生成。五行相融。亦有如退嗟一编睥而起紅斑。有期沙 蟻有四爪髀。·則如坦克車一般。當之 一點。並不打阱。一落斗

品種和一個抗寒 品組,不僅把一個難 | 培育出抗寒而又幾族的

有点的鳳梨花和沒有賴】爲隨性。 例如,我們把一些使優良特性在雜 現我們所要求的性狀

日本的生物學特性 題。 樣才地使 出

交一下一代就可以到 目的,而是要考点到親

交後代中,一個親本的

|符性对另一個本的特

性佔優剪的現象,

「T 鼦性現象」。

蟋蟀槪談 猴薬事偈

所以,我們若然希

|在交代中選出 合乎我們需要的 .

?蟀有中蟀

扒盤。說就呆滞。不甚

箤握性的規律是非常「亦有着凉」

·意婶出嶽之路。人 平時不同。有一般者 郴週身行蹤不寧。與 追章。無意及無門志。陶瓷所造。

或者兩個人在撕下下棋,又或者一個人在抑下减代。 比如在撕下放一個收緻,牛在倒下經過,那不是很有生氣嗎,又

之類的飾物,取送大大地增加了盆栽的生動。 我們在盆栽廉渦中,往往累到不少人在盆裁中加一些人物,或者馬

我會挑民人在樹枝上放一些椒鳥,當然,这些雀鳥不是真的,而是用

盆栽与我与智理

盆栽、人物裝飾

篮英的,當知道在什 「現出來,才能在聽種後一有如下之形。一經驗之談。悯之虞之, 一件下,这些性狀才能算,神感者·狀。那時好之點笑。此乃 |窣窣在什麼柣的明天出嚴决鬥。最爲上勾牙朗敗北,落荒而走 成抗病等性狀,那就 左右地點。休息一晚。 然不覺。與人次門。】 望糖蜜具有雙產,打大餅。隔夜到蚪變,如不醒目。張愛仍 表現出來,如果我們希袒影对其鼯鬥能力。如。數日後定然后录無事 狀,才始招僅息的特性途遙遠。左右搖動。亦爾以風車草約半寸之多 能具備我們所希要的性由此往我處。門路家休息歡天每日 麽機的情况下,若山人海。包易。攻,則要停止配歐央行。以一般來說,都是在精時才放下去,平時不放的。

亦有人在樹下放些茅屋,或者一些白。

不過英小心,這些東西然很容易討好人,也很容易給人家掌安,所

鳥魚

花虫

週

刋

牆主簿

期一〇二弟