1974-06-30 — Page 27

3. JUN1974

旬抄錄下來。如果是科技、文史、理发 怎樣寫囧讀筆記-

一)抄錄式,把書中自己喜爱的段落成語 容! 地名的 可以把書中的談論:重要史實,主要

文章就有比較全面

一南腔北調」

最少它會被人院英 過,但是誰知讓它有

留給我可怕得很的

便收到

記的目的在於把需要長久記健的東西樂記線

血,有哪個小孩 于不怕,即使是成年 人也一樣害怕,尤其 是看見從自己身

指導:

作四

一

笑到·我銷仍 乾,此巳

比,七血真

子·鼻·的·我

子甜。

們談起我的鼻子,他

然有一

及神話

上大時許

芯的养

一封信

參出彝血來。整個上午 的毛巾,我倚在床頭,頭 搖糖吃,以助我止鼻血。我的 "一大團的血,但是我只能用 非常辛苦,不止這樣,當 富的鼻血便固,因此

供可

親愛的集老師· 對不起,我又要 「個麻煩你了. 不想多說了 今天寫信給 今天我

家來年韆人是直覺的, 唐允許各打己·

享受。

是瓊瑤和郭良蘆那一類 )比過去新文學運動時 期的作家寫出來 好些。因爲 「那是站在時代的開 技巧未免較差,你開 對不對?

名家的作品,特別是三 的文學家的小說

文章的第二段

禇是如作者

書,第四段以相同的

有基本的卧

解當時的

才容易領悟小說的宗旨寫作技

的文章的這一期

保存下來,日榇月累,它便成爲低人展習的重要,略式了。度了

們要努力學 爽的白話文,盡 免夾糖廣州办

,也是徒然的,這不是一点式 反映現在嗎?..

持牌

,就是來稱中的一

的心中

(二)提式,我們在開售中常犯的毛病是,種聯候更加明确,因而 精緻一本書後,只記得一些枝節的地方 寫提式的筆記龍修克服這種缺點。我们

出來的血。從五歲開

照上就是一 始我就時常看見自己,警寫作的好辦法,有的人類讓警寫日記,可是因,一般是高段落揭紙,就是概括作品的段落 寫日,把作品每段(成每章)的主要內容,用簡要 從彝裏流出來的血,爲生活平凡,天天都是這樣過日于 藻出來的不多也不少,紀沒有題材。可是,寫的讀筆記却不然没有題材,句子出來,寫多了,有了輕聽了,還可以學習,可以同時用這三 結可在一個小時賽,因爲整部書(成整為文章,裏邊就有豐富而又富詳細的据刑。除了高段落据無外,還可以寫情愛的語句,接驚整 止了。我遠記得當現成的題材

節發展提病,寫人物評價揭 去賢榮海上 這赛,我提供一些高田讀筆記的幾種方法,編寫提部,由帮助我们領書讀物的專題和內

頭那手

批發 到時因是

根底,是很容易使到 一知半解的青年朋友感到

老舍有很多作品相 常粗俗的,在云云的名

·家中,朱自清和冰心的 一作品是比較白和鷺康 的。尤以朱自灣的作品 「爲然·葉聖陶和夏丐 「的文章也是適合普通的. 青少年朋友開 我有一 及的老

評語

那些如肥皂泡

5在分齋投子

·在習作賽 廣者的 包括魚肉蔬菜, 接買蔬榮,可是在白话文 是泛指買各種魚肉蔬菜了 「黨」字,「買 集做

很多

不平事,而廢於 當時的社會,謝好委曲

社會是人類所組成

我们要避

爲什麽我們不能好好 的改造一個完善的安 唐的社會呢?:

请者李碧芳上 評語

了十多分鐘

出

,誰知到了

我的文学作贅還很强,全文有 我另有一個問題想 請教你,在巴金的集 陂,只能對少年朋友略,把讀書 中有這樣的一句:「加引導,深入一點的 上的夜是柔和的,是靜不是我力所能及了,不可爲知。 寂的。是夢幻的。」,「過我這是以爲我們生長假母對 逗號是否應改爲頓號治】在香港的青少年,值得 1同時我以長號恐的

我們勝讀的文藝作品: 是五四運動以後的優秀 小說、散文和诗 **

這

洛要種純,用真齬讀

一想在家人面前丢 以便硬拒絕了婆 [婆的要求在婆婆的推 導下,我才知道我 行要 把水下

機做不是请

李的水盛起 一會兒

你叫她們多石課外書, 巾 大約十分鐘,我已論在急症室的床,

同時你本介紹了許多近 許我心惊得很,但腦裏却非常清醒。流往喉

代名家·毌許育 不斷製成如「爐裡」般的牛固狀,我 不出這些家伙。產生沒有給我什麽急夠治療一讀外書不但可 ,只贏了一封信交給嬌,叫她馬上送我在瑪蘭料作文的技巧,也可 人生强险,不過人 在急救的過程中,首先是一個護士,她解開一會十全十美的,名案 一卷紗布,用管予不斷地把這些紗布往我的 文章也不至有其流弊 展雲,我又怕又痛,她的動作這樣迅速兇猛,我就以巴金來說,他 的狗扎是無濟於事的。我的鼻子給塞得你 雖然很出名,文章也高 的,我真不敢想象,我的集子真的能容納這許,一得很好,但他的書却並 請你介紹一些現代作 許對多的紗布嗎?跟着又是一位男士,他照適合思想未成熟的年青 阿給我的身子和喉部應了不知多少的蒼布,當時朋友君·爲甚麼?我自 家的作品給蹤者燊考? 我的心讓食也們爲代整這微殘忍,我要告訴她們,間與光狹窄,才疏學潢 以作閲讀課外書的指南

不值得做,甚至「妙蛋,來也不是色, 讀書樂 。因爲看了書很容易 我的毒子快要爆烈,求他們不要再塞,不要再塞

J也不懂得,今次我却, ,但我也戲足我平生的 !但是我叫不出聲,我成不出,只有我的眼淚

中「毒」,你說對嗎? 文英

要穿上圍裙,跑進厨房 她們我正在萬分痛苦中,然而他們的目標只勇氣,去批評一下這位 由於考試將近,但 我們生活在這個」

來做飯,眞是一件苦事 看了你的「談文說藝」會上,未必人人都受過母親因爲要在外地 我可經看過他的浓 黑暗大屏赛的一張病牀上,在這深夜裏,媽不能,流三部曲,文筆好,意奈何圍我身邊的親人至成喜的話,相信大部份。在便放在我们已如姊的 , 不薢勇起千言萬語: 良好的教育,如著說到 去數天,處理家務的事 在院陪伴我,她安慰了我幾句之後就懼去,當吧,朱長,最重要的就是有友,皆無人有興趣於交的人都實施。 滑度她的背影步出 游清的大房門口時,

是我的鼻子而不是我的眼淚。 終於,我要住院留好了,他們把我留在

:病來現者

評語:

眞是一大驚心動鷸的經歷。難得的是作 的筆力,把這橋素一厅一盾的向我們展

改章不是馬上把那大血泷不止的事物鳥出 三段以快的文筆介紹。

铝作一是他思對質者,亦是他 我不够真籤,只是在瀏

,但時間可以

-主佑你及你的

有些人說春天躪警 服,妹妹負責術深度 不好,因爲春天天氣糊,而我則負上了機板的 濕,他人發問,有些人

,我已禁不住流下 【舞青年人向上,不畏 學,只有寫封信向你傾 來,不知道是爲了圓味域在的痛舌而悲哀,還是一縮,反抗傳統的精神。 訴,而時間不多,只有 幸今天鼻子已康復了 -我的 是給我這樣難忘的假憶。

但是美中不足的地方是

[請夙競

·到四段才引發那 件可怕所遭遇。接

未經起搖而胡點下筆, 巴金没有仔细分析商思字板潦草,文句不通, 爲夏天天氣炎熱,老人已準衛 又說夏天讚落不好,因 想和傳統的好壞,而更 「糟糕的說是巴金的另 本小說復仇集,巴金小 說集),內容除了獅子 一隻比較有教育意義之 外,其他的都是他人, 如璜五里霧中的愛情 小說

·至於那些文學理論 有些人說在会 你只管君 就讀書不好,因爲美 當粉筆字一枚抹了就算一路,我說這是 根本不肯用功讀書 沒有明瞭讀書個中樂趣 ,我也無異爽的。待我

的情緒一步步推移,

考完試後,我一定再高 信給你。可能你會用

是本文囊成功的地力。 |我深信部确是作者 的甚跃,因爲字囊行間

焦文情並茂的紀

至於香迅,我不但 的小說的崇拜者,可是 「差不多......偏说和賣弄 大思想・麓以一紙

中華民國六十三年

公厝一九七四年

六月三十日

星期日:

,是肝肝架入,把讀者

你等著我下一大來

樂樂觀遣

我說散着是一種

"公司對東

得到一樣的滿足和快

那鍋子

白菜等投進行 再加進了油和

雖然母親在中

為了悶天樂:水好然則妹

內在怪 吃便。翼些親・上賣 榮要才都了等梨一母負負

○子,個以術人。我吃些喜杂起:燒潔

·大赛火跟我新便是面店,列撈飯房

和進癟了首出 重鍋疍水先一

華僑日報

雖然今天

淡飯。到過長進飯

同楚·属于以會期有

公平的,於今並無 差別。在迅香蘇下,

「門都現形了,始終 酸面孔

紫以爲

對現在的讀書!

一事無成

蛋

a).

談文説

人類有了學習的能力,才能從事科學、文化的研,已這四個連接詞都不合理地 究,人類才可以過著舒適、幸福的生活。若果社 亂,這某某一節的意思,其實起來, 會上每一個人都沒有鐺康(六);當然沒有學習話,「一個人失去健康,縱使他有 離力,那麼科學與文化由誰去研究、七) 而人 也沒有用」這一段寫得太累好了() 每一個人生存在這類便成爲廢物,變成社會的寄生蟲。這樣社會便· 說「失去健康」「不健康」,却不 健世界裏,都需要健康 漸漸發落,甚至到達滅亡的邊緣。因此,鐵康對 健康」 (四)作者沒有弄通「因爲所 ...J的句式,隨便亂用「所以」這連接 一 因爲如果一個學習是有重大的影響。 人失去了健康:縱使他人的身體。好像一塊生鐵,要經過不斷的本,也屢屢犯這領惡、(五)錯視同上 有高容的智慧富的,親,才有懸案的身體。除了運動之外,還要在意見(三)(七)进其應放肌附在物理 知散,但是也時體生病,飲食。皮在疾病流行的時侯,不要到公共所太這是一篇說要交,粉類如不對一來說環論上 (二)。當然没有精力多和養成清潔的良好習慣。才是保障健康的好 一定要通過有力的例觀來說明這集文章只 有生硬的理論,沒有例子,顯然這是一黑失敗的 去工作、幹大事。如果方法 至於學習力面,則要在學校讓專心聽講,不 說理文。 社會上每一個人都是没.. 有儲康(三)。那罢,社會又怎機官繁榮,週 邓下間,努力向學。而且在課室外時,還要多的 、書報等有益的刋物 步呢?所以,由此可知(四)健康對我們是士: 分重要的

.讀課外書籍:

評語

才

全文的理論脈格是這樣的

能好好學習,掌握科學知識,然徒步改善人的 生活,可是最後兩段,忽然被保险

人類是最高等的劃物,因此宇宙的秘密?知 (一)「都需要轕康」,汫句子不完整,導 能學習好,這桜把問題批速了,因爲如意談的是 識的奧妙。是有待人類去發蚶、去研究。所以(說明「需要鰭康的身體」。(二)上句已說明了,兩者的「關係」、 五)人類㹴要不斷的去學習。來發掘宇宙的秘密,「失去健康」,就包含一時常生病」的意思,這

·研究知識的奥妙,

裏再重,便顯得句于累赘。同時,這一節的句 一個人有健案的身體,才面有學習的能力, 式錯誤,「如果......織然......但是......當然

星期特刊

甲寅年五月十一日

總的來說,內容空洞,作者米朗把握好主

而且全文欠缺例子,我以爲和联发作

是多寫記敘文的好

第一張第三天 15

(15)

出

「孔乙己」

讀後感

李玉明

鎖孔乙己後 人不禁拍案叫絕,我

以透 因爲我

劉玲

我從小只懂得吃而一像小孩子吃的

小俱全,不過,

健康與學習的關係

玫瑰

「我」是廣州方

為「燒飯」,同樣的「賓J寫「燒菜 - 廣州話說「行」,北方話說」 走」 話說「走」,北方話說「鎭J 我们的文章赛通「路」代替一行路 北有的人還寫成「快D 這是 「失話┘康耇F 快快見J·廣州

去街市,去旺角 州新習慣把「去

J字的動詞放在各詞前。白話文郝應寫成 動物。

在香迅筆下的 己,是一個

? 是走肉行屍罷了。

心本身的我

出是一知华表現得淋漓盡致 還自以爲了不起是一般商人所抱 『外表,是一個守「嗎?從不求商求

· 眞是太可和了

他頭,知,正好,

•來 高識 不反的

「目成低以,在從

很少人,好是大話出 可話, 穿起解本乙

的,不爲有的這人是是懂語,人竊續長爲一

著力 若反,不些賽點 個淇氣 說:

然本共有

是如果欠缺人事

蛋的

歡迎大家多客來

些「就書来品」,「文

技主交苜

他。人

評語