1972-11-05 — Page 31

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漫談描寫文二)

上,梵宇倫樓,與那告於衆栢,高下相間,紅的

天與秋分的綠聲,便是被熱的不同。難之是高

何老師 上週因固於篇幅

·未能把與鄰居王君討論 描寫文的情况全部寫下, ,級好在本期繼續高

一株半株的丹楓夾在高面,彷彿宋入超千里的一 幅大雪,做了一架數十里的屏風

劉懿退一段文章寫得很好。其所以好的原因 除了作者有敏銳的觀察力,能掌握千佛山的 特涵用文字把它的輪廓扼要地勾出來之外:

.

謝在,我們關行 在梧桐树竹枝上,迎風而材,那是生之

頭的街燈半明 虫之盛年之歌,那是結婚獸,那是中世汜武士「留下不少足跡的校園和 ,人的大安時行吟詩人之歌。無論題了那機變相處多年的面孔了,各半滅。那時一個育記者 的愛長音,或幾格......晚恪......的腰短觑,一人不冤槙著一顆依依不雙獨在街頭的一角,他 都可以同流交到一風快的美感。秋的略性愛,捨的心:但

华爰一個破爛的

我們吃完了水果,

有便是狠勁本人有豐富的想象力。文內如「紅的,複雜多但無論紡織填的咕嘎,輕蝼的唧唧,金鈴 人生過出不可避免一點,不停地奏著凄怨可 取小毛巾揩拭了雙手,

火紅,白的雪向,奔的縮臀,綠的墨綠」的形容,子的灯会,還有無數無數不可名狀的秋蟲鳴聲 的。讓我們想起各位老 艾再度閒談

其音調之凄抑都是一樣的:他們唱的秋之歌,一時常鼓勵我們的一句 ,以及「仿彿宋入超千里的一幅大,做了一架

·王君說:「高描述 數子里的屏風一的焊險,如非作者有過人的想象,是不平之歌,是薤露之曲。他們的歌體,是如秋話:「青年人,献出了 除了上述三點外,還有變網特別留

* 無法寫得如此

風之掃落葉,怨婦之奏琵琶,孤艄而幽奇,遠們一役號爲颮會考不 【義務吧!你們多年來 第二、英於描ㄘ中抒發情感。出色的作家寫;而坛魂,低倒而談股百結。 「還須特別緻的有

撒寫文,往往把他的情感注入到文章中去,使他

的激導永遠都會小龍在 我們的心頭的,最後 的情感成爲他箂下主要的描寫成分。」

亭、又有豐富的想象力。誰都知道,寫文 津的人具有想象力,而寫描寫文更須具有富 的想象力。我可以肯定地說,一個沒有豐富想象 力的人是絕不能寫得出上乘的描寫文來的。你是 「養「老殘遊記」的了,該點有這麼一段是描 「寫千佛山的:

說到這,我離開了沙發,步向貴擔。從 禸揀出了釋著的「山中雜記」,然後返 座位..

我組鄫說:「王君,請你靜蘊我朗誦以下的

·有了公祠前,前南一望,只見對面千佛山 ,我目瞪口呆的灌著那 段新聞:「火燒山林」 ,我讀了!我竟然做了「嘆通」一盤,我們已是一 這麼大的一件醋事!細「惙身於碧波由了,身 一個人 有內容知道篮次福使於清涼徹心的海水,所 到一家村民無歸,有煩惱皆一抹而空:伏 因我「放」的一把火把 在稼床上,雙手撥著有 他們的家夷為平地,作種種出的想 我深深知餓了,我佗準,這該是多富詩寫啊上 把我萤害的敛的一部 ·泳,坐在秧棉棉 鄭啟成 分給那一家可憐的村民一的沙上,吃著帶來的賞 偶纛集佻觀山上,作爲邊給他們作風建 硯敬,飽取。

·恩滿山黃葉 家園之用,藉以強補我 汽水啦·····一會兒就「 清倉」啦 -那一垛半姝的丹枫心舞上的疚 這讓是造物者的傑作

張榮隊,因拳餘之不同,而頗有不同,群 我的大地。 少帶了一具相機,望

我錯了

本文叙事有條理 段很深刻和細緻

樹草被微風吹得發 出「妙妙」的聲響, 鄭在鳴叫,僻靜的鄉村 ,只有月亮和月發 出的光芒。

上述的一段文字,描寫夏蟲與秋蟲鳴聲的被 然不同處 ? 很顯然,鄭振鐸寫這段文字時,是把 他的供感对其中的;因此其文字極有這染力, 本能感人,讀後能激動起讀者的传感,使之與作 者的感·生共出的作用。

,但寫來」的饼形,不禁內心心酸 扣人心做,觸發射一起來,而眼眶褭也滴出

項的繁外活動,酾翔我,衛。作者的修辭工夫是一了湖水。

他們了解到住.

̇在斗案中,無法伸手

脚,不如步行到附近的

小胖子證康者

愉快的學習

八人都叫一些人與

就會變成

各位同學的身體大 [可以吃多

你們最好切龍的結

吃糖

十玩球、游泳、跑步和 件事向各同學解釋

·影械操等等。 的重要,他說:我們吃一些每天的食物:內 了東西,做了』力的澇流榮、蛋、豆、瓜等等 餉,那些食物變成的龍卻可以,但不可吃太多 可被消了,如

通的汽水

|有些汽水也只

每了基2們那醬水備水,

和弥洲的試有人也有也過

小彻工稻有多只代不腓

·荒霞·核以

《天番有些的體代。麵的水型多多能量的盐县党

毎谜:那用知張入記·花得值和大肠黏

他的時最,山脚在國

康健子智上功就飞,活主談失近可營上,斗附

飯,胖。兩的.

肉選,己的膝康 於問·鍊氣、附伸

復想,要先了蓋後和裸有一,師:選,體特的手 住做!

恢來睡明。他他,後天之動功沒毎職者身旣近到

早照打 要上决也比猪了好自師打 聲,寬安

中小司企胗去「運在的油花

啾甡,在歌

琵琶,和那襤褸的衣服

·因爲止在下著微雨 屈日熊的街道

我與王君閒談到造突,將石壁上的時道, 原來年間已是已足不早了。王君但阿我會

我們是不能吸收的

市的,的領導才能 市的踐「務非非有條

我們很少刊登过女流過,而偶我中,只有 第一些游心的人,皆留下一 家是:平凡。雖然,給他一兩角籤,便蛔,子變成大胖

飯無深平均發育,那些 吃下的東西鼬成了

如果已經太胖的人

飲食都是向恻

而使到本文 社會寫

因面,更加採取適當有 效的灈 並且推行多

和牛仔褲的就是飛仔,穿短裙及潤脚裤的就退飛

「們的身心,使我們有足一有待於鍛鍊的。 够的精力來應付繁多的

而腦海不禁地想

在學校歡 送上代表 可是在市集,健 畢業同學致 著一片的情形,和鄉村 的僻靜,簡直是天象之

「起,可憐的人兒啊!那

(一九五八年十 1月十四日合農曆十月初 四日, 在那日期出生的是

功,現在我們也不知 用什 句來多謝他了

永不磨滅

兒是你的家喲!所以 點了這可憐的相

屬於天蠍座的。有關這星

·座的性格,我在這兒已說:

的印象

不磨滅的印象,也梁過許多次,天蠍座的人的富志特别堅強,在柱獨 的印在我腦海裏

惜別詞

行獨斷,個性剛直和標人忠酸

從我們踏入本校的 第一天起,至現在已有 五年光了,在著悠長。 的時間當出,我們

(1)紅色代表熱情,白色代表純潔

林國誠 對外正在雨帶淅瀝 因爲沒事可做,而心

評語

·

(三)女孩子如賽跑一百公呎的話,大約幣

但是,要是你把異性朋友唱

因爲年輕的時候,思想未必完成

見到和萬可親的老師

本篇是有瑕

海軍,以此例來說,你的健锺似乎比較輕了,若

你沒有你我.

6. 况且他們更在德育方

他們對際生循循善誘也很枯燥,心緒就如一面說「街頭的街 燈 嚴格地照一般標準的身裁數字來說,五呎二吋 不過,無論自己的志願是否許將鐵,我們

·雙脚不期,半明半滅」,顯然是用

·講解時又不厭求

的高度,是顯性有一百〇二至」10磅的位份才,也沒有落足够的自似心的,事饯上,自信 使我們堠添了不少興趣 然地走近倒龍,憑著窗 黑暗的了;但作者另一

合比例的。 (五)你問還有機會推高嗎?機會還多漭呢 航遙望街外的雨景。在面卻說他「憑造望」 有得入神的時候,不知能見街上的歌者不上如果你在念運動,堆五五把五时也可以

半是比較少吧到一點的 世利讀者:

小若想清楚知道「學生閩地

活,參考我所已答]一位讀者的

但是不真實的。 作者的思不够縜 毛毛細雨,我憑窗望一帶,因此不期然便露出 徵外的雨女,忽然從盡:丁破綻來。 成這次的競賽。

『費可領取,可直接 《人不大相熟, (一)水瓶座的人是現在養者,他們喜歡 參與一切社交活動,喜獄與人共處,能相當諒解·迭答你所提出的問題。 人和有幫助別人的熱心

請恕我無

黄振興

十五秒的時間便算得上合標準了。

邵蘭英讀者:∶

座的。人馬座的人性情友善, 心很强,但是不容易下列语

(二)你問在那個年貓才

是嗎?以我認儒如果你所

般普通的朋友的話,那濃

結交異性朋友

,就曹當在年長一點(十八歲左右,才结蝴

5 年十三歲,五呎11吋牛商,九十五,在整體方面誦著,更加容易彈出低子。

市區的豬上,卻非 見還有時間,便和「常艱,商店門霓虹 姊姊弟弟在沙堆中,小一招牌的燈光,和街道上一校斂、校長、各位老師, 略得與年的秋天,

石旁,找尋一些可愛的街燈,互相輝映,使 各位同學: 我和一班同學就在風

1 美麗的貝殼;經過半 整個市區恍如白晝。 今天是本校舉行第 景怡入,天朗氣清的上

小時的努力,成統不錯隉嚷嚷的人聚,二屆漱运 梁向學會。 午,到沙田旅行去。 一、全篱剪裁恰當,段

校董蒞臨多 ,大的,小的,咬的總得水洩不通。夜她會煥蒙各位 與段接合得很緊湊,攻 ,花赦的,圖案的,一舞及敬源,更見熱痛,本人性代表源有那 想不到我竟然在這

·一大快快的旅行出作 掌組織有法 郵滿目,不下百餘個: 鬧非常。但在幽靜的公藥同學致以英二分固定,面下了不沙的努力,使從那感傳來陣那琵琶聲 停地流淚,且淚水浸濕·丹尼斯讀者··· 。 我還特別選了兩個大的「阿萬,卻有一對的你們慷慨地大解善縣 對我們學術與術育免華,我一聽到這種聲音,了眼眶,落在琵琶和衣 家種花

可十六歲,五呎11吋高,九十五 情侶,佐假著在漫步。,拿出一箂敏項來興建,我們離就讀如此,簡 不覺瞬海赛季現出在日服上。這樣的描寫纘然、同樣是楨風積極,若想知道標 姫———嗚,隨著火但如果你在偏僻的 本校,使我們能够得到,直是我們的幸運。希望」的事做 真的汽翁偉,我們便已,小米高,卻可以看到】進一步的學習機會,眞 各位同學都能努力學習,在一個縣上,落著 離開了那可愛的地方 些瘦小的人影,在吸食,不擁爲我們的大恩人了一,以代我們酬謝各 白沙湾

成立

燃燒著了錫紙出的白粉而校長,不能有天賦」帥的栽培。

星期四: 二月十五日 今天是端午節,我和妹妹都不用上融· 午的時候,媽媽循著俗例,燃點香燭,陳列子 和生果節來奈神,拜祭完後,由父更把「作時有 一 一貼在煤上,我們便吃些機子和果品,下午,爸 筈帶我們到油麻地避風塘发龍舟競变,臨行時我

了一件難以弹補,在我 心中,永遠不可被

本文化有饢別竽 如「姚朝」作「佻 」等,這些都是有待 那天,我們玩得興正的 高宋烈,根本什麼忘。 紀了,到黃昏時分, 我們便開始野火會,當 「熬又是十分高興時

·左右正是「鳥倦知還]

浴海記

暑期完了,新的學 期又營開始了,我希望 偷得「我自己能在新的學期, 有更佳的成试,有更佳

八月十五 的時僻,便收拾各牌用|李生半日閒,和家 費用具,準僱謝家。我白沙灣來一次海裕 躉負實弄熄那個火准的,到了那裹,打見白, ,那知我竟然會]脚大 淡茫的幼沙在海旁棉梅

:设許多賭徒在疑說, 埋頭下注。但他們卻大 多數滿爭而來,空手而 大,有多少個能嬴得演 载而蠡呢?∴

·市圓融热繁盛奔爾 但若在另一方面看, 它卻遠不及鄉村的模聚

端午節日

五篇「澄海縮寫

食量且性急,沒將那堆一的伸展著,海旁的殘株「得很出色。第二段推 火弄得徹底燒掉便趕上一無樹的葉子隨風飄揚, 在濱景色,渡宮数继 大陵回家去。

和純潔啊:

沙的燦響,而

在海的捲起飛翔

的消息竟然在眼前举

勾勒無近。第三段 深海,境界空靈,最後 |焼段爲府、高拾貝、 寫歸途,用字雖不多 恆生動•

評語

談文

鄉村和方

區的晚上

伍湘畹

月兒高高掛在天上

中華民國六十一年

公琚一九七二年 十一月五日

日下瞌求玩促,心

「好,四四方方的:

和無愛無限的年带啊!快要長大了,是不是?在“京有行氣 比賽完了,大會便頒發獎品給那些在比賽中,今日這個文明的社會案,男女社交公開,一B (五)我猜你的性情沉鬱,又溫柔又坦誠, 對不對?... 的年齡的青少年, 獲勝的健兒。頒獎後,我們一干人等使乘船返家

,自然是冤不了結識到異 你問你在這個年齡精識異性朋友可 C. H 讀者: 一九五八年過五月八日合西曆六月 這個問題並不大,因爲反正你也認識了 行 不過 你需要常常提自己保·廿四日。在河日期出生的是屬於巨蟹座的, 也数度一萬才好。

座的人性 嬌感,多食和想像力很慢 *出版友你長了六年, 二十四歲的男孩子,四十吋高,是 也不算大。你叹說你們經常·較矮小了。你應該多黏在畫運動才是,堆高的機 我認爲這只是友善的表現,只要 過分親熱,這也是不要緊的心

評語

不可 這一篇「叢午節日紅」,諾得下淡無奇。

可取的,是叙事尙有條理。但它卻存在若干 峦,茲將爲指正如下:

們帶備雨具以便應用,果然,中途下雨來 鹹、運用標點符號有差嗇:本文作者似乎不你對他 於是我們便不致被雨水所侵貘了。..

是我年你所

(六)你的臉是屬於瓜子型的,現在的髮型

也很好看 ·留長髮也可以。至於眼鏡

,小方型和扁料串的對你會適合。

(J) K DE I S 這名字是男孩 它交可寫DEN

大懂得怎康治當地運用標緻符號。文中許多須用再接 你在英文學校唸否對吧?你的由 據作者附面,知道 過了不久,我們到達目的地,那裏已擠滿了:包號。)的地力,都用了號)。我希》英文後為 你是小四年級的學生。

望黃振興交友能開拙文「談樣點符號的使用 衆,他們都興習地等候演沉舟競突,我們很 ,以求改正。 容易的找到一個有利位置來準備鏡,海上早 如以這一種起來衡证,

1、不善剪裁,女中基龍舟競渡一段,感 本文應該算寫得不錯了一已泊岚陡艘彩色檳紛的能船,不一會,比賽開始 。作者能用對此的手法,娜鼔整整響,旗幟隨風飄,館兒們努力地創店 證力描棠,不宜草草下筆。本次境 來描寫鄉村和市區的驗槳,情形相當緊張,不料欒極坐悲,其中一艘館 渡一節,寫得實欠稱彩。 上,把兩者的相異處區·船類開兩截,把船上的健兒寶下海,幸而他們三、本篇中文字方面的沙石也 分得很清楚。

迅速地游返岸上,不一會,天上忽然又下起驟雨,頗多,這是作者在修辭上仍欠鍛鍊 來,把那些在比賽中的建兒弄致全身皆濕,但他。至於其中的病句,因著幅所限 而停賽,仍磁出努力地向前進,完這裏便不一一檢出了

墨僑日南

於女孩子那個的串

°C子年九月三十日

·過音方面,它們便差不多是一

SDENY

DENISENZ

(A)我們許多時都是單過別人的外表來 對的.

長長髮

第八張第三頁

个性热來

肉的雞

糖格外不至的

CED PHILIP追名字,你喜歡不喜歡

(四)你的字楼仍需多練習:我请你有初

(五)對不起,本信箱目前沒有外帶的癌友 攝,不過我會盡替你留和 是的徵友啟事

NAME:POON CHING HON

ADDRESS: 11 YAT FU ST.,

2/F. SHEK TONG TSUT HONG

KONG

以下

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