1972-07-09 — Page 27

閒話 喩

何老師 要酒中、英文中學的國文課本都深選了宋人 刻義憂「世說新語」一書中若干篇章作爲政材。: 我在下引錄的一則,則是選自劉瓛一官語↓筥

- 用柳絮隨風飄揚來作檢似乎更貼切。謝安聽

·高興得很6

•

一水般流去艾來,更像 抹 。漁家女孩呻苦心 彿』『一』等營喩語詞。」, 楊君問:「謝朗與道窺兩人的臂驗,那一個、布般。滾滾而下,妳 一 一回航的漁歌。拿宿摺, 用得好呢?

句來,我又一句·搖.枋佛在天堂 我不作答,反問陳君。

戰場上般熱鬧。 上的仙女。

知識式等

陳君沈起了一會,說:「似乎組的好。」 我說:「得甚麼呢?」這時,我用詢問的眼 光望虛傑、楊二君。

時好有意和我

突然·眼前一切 美好景物消失了。妳在 們作弄,說得秘書之際 他出奇不意地「噹噹大海浪中恨恨的盯我

你知道嗎

等了一會兒,他們仍未能回答。

講完了這踝安之後,有一個星期天下午,我 的學生湯君、陳君勿來造訪。經過一番寒暄,我 們的話題突然集中在上述一則文上。

陳君問:「謝太溫堤出:「白雪紛紛何所似 ?」胡兒答:「空中差可難。」續說: 未若柳因風起。他們活否用上集,用「撒 袅空中』和「柳絮因風起」來比隃「白雪紛紛」

我說:「是的。」

揚君問:「譬喻有那幾種?」 我答說:『分明喩、隱喻和借檢三種。」 楊君又問:「如前所說,「撒纔空中差可 和「未若柳智因風起』是屬那一種醫喩? 我說:「明除。」.

陳君問:「怎樣分 出來呢?」

珍珠是樣造成的?. 小花譯

·做一顆珍珠是一件 機,把源先生和他一些 頗爲奇妙的事情。一隻 的同伊習上岸上來。

我便說:「運用壁喩有一個原則,那就是發一」的畫了五下。但我們。我怕我想逃避,但 ,喻和被實驗的兩個事物必須極相類似。謝朗以生 的話意正濃,終於在妳我不忍。無論調規接纳 作驗,白,與白象在顏色上是相同的,但白運提之下我倆披上外 到甚麼,妳都好緊 貫,撒向天空泛必间图而下,與白雪紛紛的輕盈法,宁聶極地跑到後的跟著我。啊!記起來 那天,我强拉妳到 、漢逸,一定大相逕庭。而柳架色白質極,當它 山法者日出。這真是極 不可宮啊,

大願意,我誤會妳說 迎風諴得時與白雪的粉

厭我大聲地黑你 飛全無二致。所以

本文作者在運用 “可是。事後我明白了. 很多地 媽媚 訴我,妳家 遷到外地去侍華婦產生,聽本身值不得多 爸爸。因你爸在外有車,少钱,也没有誰想得到 。但妳走時不告訴我,他,但他却能製造出- 們,也不留下地址。我檢異常美麗的東西,而間,同時也因爲它而使

漫寫

談作

暖先生那顆經過

年不斷的辛勞的珍珠。

花去了绿先生一生的時

那東西又是這糠疹和產生喪失性命,結果 知妳惱我,我太魯莽了

那麼多人想案得到的。被工人把它取了出來。

,人們爲了要得這個寶藏,它是最大和最珍贵的一 不管曽生命的危險到一顆,所以便被链在后 海裏夫捕取。可是,它的項鍊上面了。 怎變造成的,你們知 消嗎?以下就是它的故

」「當然不承認哪!」

經過了一場辨發戰後,

我礙體遠方,鈎

·哥哥向我動武,一向不起了一段回憶,

肯任人打的我,當然不

打架

雨 夜

「謝太傅寒雪日內,與兒女講論文義俄 而季啟,欣然曰:「白雪務紛何所似?仁兄子 *湖兒日:「撒堡空中差可撥。」兄女曰:「未若 綁架因風起。』公大笑樂。 一郞交旣朵課文內容之一,我會在课堂 上對學生爲解設。我記得第一步是介紹本文內 所涉及的癒史人物。我說:謝太俘卽謝安,字安 石,官至太尊,故稱謝太浞。胡兒卽謝朗小字! 明宇長斑,乃謝安吠兒謝據的長子。兄女郎謝道:」 租,有文字,她長謝安長兄謝奕的女兒,後來嫁· 給害醇王羲之於次子王厥之爲妻。介紹完人物之 發,施而第二步便講解課文。其實文的內容 我說:「明喩是分洲用另外事物來比接文中,一句「公大意樂』 很簡單,它祗是記下了一段生活細節。它說:謝 事物的臂驗。這裏不分明用「撒凛空中」和「也法表示謝安賞消覆 安在鞣多降雪的某一天,集合子侄帮閒談文章, 柳絮因風起』來比擬「白雪紛紛」嗎?另外一個.的就思。」 盔然雪下得急躁起來,謝安隨口便間,白雪紛飛 別方法,就是在明确的旬云中,宝往有一分』 似甚麽?謝翊說:頗像把白聲撒向天空。謝道版 「好」鰛』『似」,或「好傻」「如同」彷 恍然而悟

天氣很冷。我的手 理想的將 | 探朧的睡眼看看我 怒氣筑。「我沒有~」。在公園的孪子发,地上 積極求進取的舞力 、

「枕邊夜話」似當一些 練了,身體也類抖, 我底心卻沸火似 問我爲什麼還未入梦 。說试的,我很喜歡這 來

。第二是有錯字及用詞. 我辨麼說。「什麼;到的殘葉,隨殓帶微雨的

就此我們的話根佃長起 評語不當,如「聶手脚 現在你證不承認 。風,飄啊,飄到遠方一篇作品,也潑切地希望 交友們相本潤地多創

「」當作「聽」, 這是一篇很不錯的,來。妳就此而打消了睡 作一些主純正的作品

煮,而我便更加興奮. 另外一眞是極不可 抒文,格調雖似乎 對一些,但字其行間所,或許女子多是長舌的吧「食」,「極不可言」不「一提的。 流露出的實奉的感?

成語 須改爲「樂不可 色:如第11段高有低 卻能使讀者深受感染。 我們在平常雖然已含」方合 作者的不幸遭蝘是值得]是「蒸雨坦遮」,但亦大大大 同饰的。他需要父愛,不至於「同眠共被」, 但卻失去了意义. 灭

撤桌空中的聲,

使用比也遇 運用誇張亦很

但本篇也有缺點。 第一是題目不切合內容

,原諒我吧!

*如改爲「夜語」或「

平篇有幾處是值得

描寫景物類出

·蝶先生自有生以來 便一直偷快地在海

誨作者:

文傑

在一天滿天島蛋的 一個早上,一件不像块

陣寒風襲來 者而对吧。祝他能早日的被子,縮在一團,融透營裡。我反起衣領 尋找到「斑想的將來]. 被細語,不時能聽到我 吹進我口暖氣在手上擦 們的笑聲,但我們已壓倍。 得低低地 恐悱會被入

破曉

實在使我心破,妳不心一般魚似的波動苦

時艾翻起小小底馆

末汨

大聲的叫起來。而且還一在柔和的陽光反映下

臥在床上雖然這麼 「弄得「產」發誓。 ,但仍是不能入睡 許實在太高興。妳帶一話仍不離

蒙铁上海琳的 緊張地手舞足蹈,把床

·谈谈底加乛

論改過

當然,在日常生活中很難沒有小過的,古 語有云:「人誰無過,過而能改,善莫大焉。」 最後,我期望大家能够「敏於事,慣於言」 對於自己平日的曾行舉止,都務求小心,就算 做錯了事,也能够提起改過的勇氣,這樣才是光

語

編者案:本文、法能不令他感動一路 這還是第一次。我們同 「光茫一呢?讓我們爲件 臥在床上,蓋上軟棉棉

,控告爲擾人清夢。有時

會不還手的,於是我一黃昏,我和她,手放 拳,他一脚,便打起來 雨傘,踏在嗤嗤發啊 了,結果,我倆不單兩 |殘葉上, ,朝向公園的亭 敗俱傷,而且涼得到了 子走去,她告诉我快要 爸爸朕厲 的教訓。

搬家了。我問她還到那 經過了這一次以

的題目最好改爲 杰。她低倍頭不做盤, 我不敢再和別人作 的事情,降臨在我的身一聊的打鬥,因爲事後 , 我發覺她眼睛孕廇晶螢

雨中哀思」。 為我自己,爲 的淚珠,就不便追問下

渺小的我,值受店

·哥哥,我現在法何我要打架呢?打架 去。後來她又告訴我快 我說。「好一於人與己,俱無好處, 英殿學了,那也爲了誠一各方面的打擊,將 的』哥哥答道。正想去一所以我想藉這一故事來 輕母親的担子。我問我悲痛,我憤怒,我借 門時快,妹妹忽然按| 奉勸各位勿用

作何打? ,低泣地浦、恨 我痛哭 仙 舘來嚷望我替他買草醬,誤會而發生爭鬥,因爲

爲什麼我要接受过一切 一招說:「自從父親死後· 及到包來吃。我爭門也有時會闖出大禍 ,家境一天比一天寫因。一切的打擊。

·來的。

i將來怎樣,這是等待我已經變了。概得是 命運的安排了。」 「那機的恐怖——深深的 在惆悵傾訴中,我 冫滿面思活像

鄧兆强 祗好勸她努力掙扎,不 一個死去的人。諸父啊

·在黑暗的無星之夜,你會自然地憶起白裡

·你令我消瘦,令我哀 能倚賴命運。她點頭表 示謝泡,隨手拾起一片,傷,爲什麽你要離開我的歡樂和光明,朋友,當你陷身於罪

評語

家的電話是有分機的。 ▲她說不會少了我份兒

本篇通過一個小故 ,這吃的我,經不起食 逐臨時決定事,說明打無 隱買彄理,其主旨對少年 是有一定教育意義的。 大約過了廿五分,但本文的寫作技巧低劣 哥哥按電話來,問我,用除冗,結構欠 買了點累沒有?我答嚴,且錯別字多,行文 還沒有去買,等一陣兒|上亦帶語法不通的毛病 我才去買。當哥哥聽完一。總的來說基瑕多於環 之後,登時大怒,叫我一的。希望体雄躪友不要 立節到他那邊兒,把灰 還給他,不用我買了。

當我把錢 戸給他

時候,他那兇惡的眼光,大大

,不停地望我,使我

不寒而慄。

「你撒謊!』哥哥

黃昏,我獨個兒站

談文

,而寫來情見乎造 是不容易做到的。

得的,作者流下的「

說藝

微雨

評語

中華民國六十一年 公壓一九十二年

或久

破天錶

上了色金下花海

生活。 ?她沒有別的事 要辦的,除了吃,就是 善用此份:如 「以「魚」比極波動中生長和嬉。潮水的轉 的海水,用「天堂上的變自然會給他帶來食物 仙女」比喩漁家女用的,用不齊動手,海水 。 」「火」來此喻沸腾的血,便會把食物冲進她的P 心盡去,海水不但給他帶 等。

·三、用倒敘法,如》來食物,而且還給他帶 第三段中穿撬一段與友,來了石灰和其他能菘在 人分離的往事便是。 海水裡的金屬的溶液, 四、前後呼應,如 使牠吸了會使祂那個外 第一段寫塞風吹夏最 破長得更爲堅硬。 後一段仍以天冷手來作

: :可嘉,有一天, 粒小沙被水冲進螲先生 的身體裏面去了。沙刺 痛了壕先生的肌肉,但 她是不能把它驅走的, 所以,牠只好開始用一 奶白色的金屬液發把 那顆頭皮的小沙藎花。 一層一層的,待表面那 肝硬了,又再鋪上一層

,每一肝都比上裔透明

殘乘贈給我,說她的將,離開這瘟段的世界,一個下,做出錯誤的事情時,如果你於心裡向有底,明磊落的大丈夫。 來正像遺爭殘葉一樣。 剩下了我,在世上孤獨一知的話,我相信你一定會悔恨自己的過失,希望 ,而今,又是下雨 「地生存苦。上天啊!爲「有機會得以悔改,重新在光輝的日子裡來享受人,

元強君這一篇「論改過」,讓算寫得不錯 季節,可是我的朋友啊什麽要逗樂安排呢?.. 坐的眞趣和工作的急夔,這不是一件值得高興

,每一肝都比上一光

·她落在何方?但願 只有你 穆是一個 的事嗎?.

首先在立論方面,它是正確的。作者推崇 當然,誤有大與小之分,也有與無.。 把意志堅定起來,窖門 眞正的人,只有你 不要像風業 是一個真正父親。你有一這之別,聽之,如果一個人能够誠於悔改,就算而能改的人,抨擊錯而不改的人。這雖像是老生,雖然有了這一府府 的液體把沙裹店,它包 「萬一面在受的心。你有 他犯的重大過失,他使不出是一個有勇氣承認,常談,了無新忠,但它的主旨仍屬可取的。 其次是結構的完整。作者先如此發問,一個人不經不再對牠的肌肉有 一種使義助入的美德,已過的人上人,永遠也不會遭受別人的歧視成悔 你令我的童年-

两光彩;序,相反地,他的高架离現會受到亲人的推崇和,人能悔改是不是值得高興?繼則說蜞如能勇於改、所傷害的了,但是,姬

·你關偿我,了解我,仿效,據我所知,有些人做錯事時,就滿以爲錯過,必能受人推崇“再則批評那些不能改過而終,先生仍然不断的用這些 一段極短的囘憶事 孕育洶極眞擎,可對 愛護我,除了你之外。一與屬小,無須立刻改過,但當事情弄大時,使錯,雖成小錯的人。最後則呼籲人入須醢筒慢行,以金屬的液發把它蓋過, 於友部。作者用墨點多,任何人都不能做到。為讓的公證也加深了,這些人就會自然地徬徨終日,減少過錯。全篇一氣呵成,脈將洛斯,寫來有條》直至它完全及成爲一個 完整的珍珠爲止。於基 什麼你不耎我來陪住你都不知知措,心裡-

滿梅宮和內疚,可借揀想不 不滿,很有說服力。 孝黼你呢?

·但本文也存在若嚴重的缺點。第一是運用標 這顆珍珠跟 時間而長 出補救的步子,這樣,因一時疏忽而鑄成大錯, 煙雨蓋遠,雨點不一豈不是又活了自己?所以,我老勸這些引火自焚:點符號方面多錯誤(因篇幅所限,不能一一指八大,大約八九年,這顆 珍珍便很珍貴了,因此 停地洒在我的面上。前一的冒失鬼一句,當發生錯誤時,一定要從微細的,出心;另外有些句子語法有毛病,

採珠的人便會帶備一 路茫茫,何處是我家」地方來著手解决,錯誤撞易於糾正,否則,祗是“如「他練不出是一個有勇氣承認己.

* 個細小的玻璃盤子潛到 何處是我所到的,我不讓錯誤一天天地根深蒂固而惓若惘聞,最後,我,渦的人上人」一句,應改作「他」

心海水,他們口含小刀.

·知,很本不希望去知,致信這些羔羊也會亳無反抗地給果麼優得透不過,算得上是一個勇於承諾已過的人,

就像海裏面的鰻魚一 ,方不使讀者產生誤解。

,境遇 辦隠可憐,

七月九日,星期日

華僑日報

*壬子年五月廿九日

小知識 愉快的學習

消這倆個小聰明要發問了,於法

就先開口說:「雖然這些不同的 車子,都是根據機械原理構造成” ,可共用人力來動力推動 子行走,究竟人使出的力有限

·薛家的小妹妹小梅和張家的

子自然是過了。上斜坡時, 小弟弟明整,因爲岳鄰居,從小敢于鸿人那麼取,而且離子有往

齊長大,在同一間學校同班念 下的趨勢,怎能不加多音 古。所以兩人非常要好。明慧比·力踏車向上行走呢!汽車和火 小梅先田世六個月,明慧就把小 就不同了,舘裝上大馬力牧原動

·梅當親妹妹般的有護。明慧喜歡

算所和自然一類的功課,小梅就,力機器,帶動輪子轉勦而行走。 原動力機器 需要燃料的,一般 榮機都喜歡。老師和同學都喜溉

好。 .有一天放學,在回家途中, 小梅突然問起明慧心算來,問題

他們倆,活潑天闻,而功牒交退:使用汽油或柴油(油清),退一

·動力,稱動漭機器,油加多些,

油被點燃後,發出的熱能作爲原

動力就可以大些。 。因此汽車跑得

和......九十万乘九十万各等於多. BJ

少?明怨一,初時頗有雞色。

·小梅給他一個暗示;這是有一定

是十五乘十五,11十五乘二十,快,一定要用多些油。上斜坡時 也要用多些油,才够馬力爬上斜。

明和小梅链得到了一些新

餓的......,明慧馬上領悟了容,的知識,都覺得非常快樂。 頂,你不要告訴我了,我知道十

放假而感到快樂的時候,他 百乘十五是11118,1十菇乘二個康長會唱出歡樂的歌聲。兩家 十万基六二万.........九十五乘九十的家長都比喻他們是開船的小鳥 五是九〇二万啊!小梅劉他聰明,無拘無束。到了郊外的草地上 。原來在學校小息的時候,老師點,有時在追逐遊戲,有時臥在草 留在课垒裡和學生們聊天,談過地上,欣賞灣大自然的美麗,和 幽雅的環境,背誦店怏怏而感情 這種接算法。那時悷明慧恰巧一 在,因此小梅想轉告他,但又想豐富的詩歌。 : : 偶然在雨後或是黃昏的時候 她估一下開開玩笑。明慧很了解 .她這種心理,同時很感謝她一;若見一道彩色美麗的天虹;在 都亳無隱地告訴他。本來他們,郊外四個視野無阻,尤其愛得 ‘就時常談及 訟問題和討論功課:楚,這在上課時已經講過的,因 的。

一.爲陽光照在空中的水盡上,經過 假日,兩家人時常相約一齊水點的折射,把陽光所具有的各 郊遊,夏天則去游泳。他們看到:種顏色,以不同的角度折射出來 郊外有許多人用脚踏車(單車),所以我們渡見彩色的天虹。小 代步,有些坐汽車和有些乘火車,梅的媽媽問起他倆,但不約而同 的..要以脚踏車最吃力,踏車的的,都答得簡單明確。明慧的 人满碽大开:上斜坡時還要下來盛讚他倆肯學習,並勉勵他們 推車。他倆正在討論這個問題的:抛纘努力學習,但不可腰做才好 時候,明恩的爸爸发在眼,知

第七張第三天。