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育教係華 頁三第張六第二日十三月四年戌庚屣夏

中中會考生物科試題解答

KILI

郭日橋

CITY

(續)

莫愛桐•

二期星日三月六年〇七九一网公东九十五國反装出

(+) A. 試在下面空格內繪實驗裝置圖 以記明種子萌發的三個必需條 件

(供應物品是四枝試管,水盤。 冰或冰箱,油,棉花和豆)

油層

【種子

種子

一冷却沸

之溶解

乾棉花

D

B

被除式

B. 試述實驗過程及其结果

過程:依照上图所示裝置,在該 管A及B先各放入一圈 濕棉花,然後各放置數 粒豆種子,而試管C之豆 種子则放置於管内之乾. 棉花上,試管D之種子则 浸在冷却沸水中,再滴 入數滴油,此層油可防 止外面空氣與管内之水 ̇接觸而溶於水中,試管 A.CD放置於普通 室温內數天,而試管 B则保存於冰箱内

结果數天後再觀察各試.

管内之種子,结果祇有試管 A 之種子萌發,而其他試管內 之種子维持不變,原因試管 B之種子缺乏萌發而需要之 溫度,試管C之種子失去萌發 所需要之水份試管D之程 子则缺乏的要之氧氣,由此

可以証明種子萌發的三個 必要條件是水份,適當温 度及氧氣

C. 試列舉水對種子萌發的

六種主要功用

水對種子萌發的六種主要 功用是多

(1)水分可將桓皮浸軟,使種

胚容易突破核皮

(三)胚及胚乳因吸水石膨脹,

1.以致將種皮破裂

(3)水分可助氧素進入種子之 内,通常氧体不能滲過乾 燥之细胞壁,但潤濕之後 可因擴散作用進入细胞 之内

(4)水分可降低原生質之濃 度,使各種功能之進行尤為活 動,另方面,原生质必须含有-

份之水分後,各種生理作用方 能正常進行

(5)水分可使胚乳或子葉中可 溶性之養分傳導至生長點 使之產生新原生質。

(6)柱皮及旺之细胞壁吸收水 分後,氧素供給增加,呼吸 作用则較為活動,同時呼吸 作用產生之二氧化碳与由内 部擴散出

乙部(第七題必答,其餘仕選

二题,共餐三题)

(士) A.試寫出光合作用的方程

B.試用實驗証明光合作用 必需二氧化碳(須繪圖 表示儀器裝置兼述赛 驗過程及其结果),並詳 述檢驗葉中澱粉的方 法及解釋各步驟的作 用。(毋须繪圖),

C.試比較光合作用及呼吸

作用

D. 寫出離氣呼吸的方程式,並

捐出其在工業上的重要用途

A. 光合作用之變化可以下列之

化學方程式表示之:

6 CO2+6H20= Cottiz Oc+6 Oz

B. 下图蔣示裝置是認明植物 進行光合作用必需二氧化 碳:

盆栽绿色

氫氧化鈉溶液

植物

過程:將一盆栽綠色植物放 置於暗室中24小時,使 其葉内不存有澱粉,赞

·驗時,將植物体上的

一葉片放入盛有氫氧

化钠溶液之三角燒瓶 内(见图),密封瓶口,因 氢氧化钠能吸收瓶内 空氣之二氧化碳,故瓶

内没有二氧化碳存在;装置完成 後,移至陽光下數小時,然後 將瓶內的葉片及瓶外另一葉 先捅下,以便檢驗葉中有無 澱粉存在

结果:在瓶内的一片葉因為皮

有二氧化碳作原料:阿 以沒有澱粉形成,加碘 液試已,沒有蓝黑色出 现,而瓶外之一片葉片

「與碘液作用,变為蓝黑 “色,即表示有澱粉形成 故証明光合作用必要 二氧化碳的存在. 檢驗葉中澱粉的方法及各 步驟的作用述之如下:

《未宗麴天第四張第二頁)

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