育教備華頁三第張六第日五初月三年西巴夏WAH KIU YAT PO
C
文中學會考試題預習
中文科
(廿五)
正氣:
何叔惠 女天群:
創建文天祥之生平
答:文天祥,李舰義,一字宋瑞,南宋江門扁陵人,以居於盛陵之交山故,誠文山。無宗實應,
四年荳游士第一。官至提刑安撫使。恭帝德元年,元兵下,父天部自職州起兵勤王, 李紀與元軍庭和,被轨,後撥獎。至州及茶,簒豪傑力審狀復,敗於吳國,再收兵, 门,麼街,我國公。兵戰,於經五歲兵敗,為元將發出處俘店,時°C宋帝屬雜
興元年),元世祖至元十六年十月騶,強烈熊京,元楓會之降,不屈,因駅市四年,世 望成全北志,臨洲球、曲等邦從容就義,生前預習於人間曰:「孔日成仁,孟日 取義,惟其雜盤,却以仁系,調關,那然同事,而今而從,庶想嗎憶」生於宋理宗 端三年(公元一二三六年)布於元世旄至元十九年十二月(公元一二八二四十七歲。有 交山集,女山存行。
(=) MISTRARE - ŽREDE?,
答:正氣者,卽蓋于所謂浩然之嫩也。孟子公孫丑篇,孟子曰:「我善駕姫浩然之
「敢問何謂活然之戀」曰:「難智出,其袋氣也,至大至囉,以直而無街,則塞天地 之刑,其為無也,配號興道,無是否也是彩所生涯,非粪賽仍取之也,行有不懂於心, *則船芙*]蓘此羅浩然正氣,網成天地山川河嶽,日月星辰,人偷社曲之元素,推
創人痴轡向光明途之原動力,壯熊繡-
線,無地不在,無壑不摧,希生一股從大推比之精, 帥力量,古來忠臣,孝子,农士,仁入所以能是資不淫,我说不好,戚不足,以至殺将 成仁,舍生取敍,澄得受此魔力证所孕育與波動,以完成其偉大之入格者也。
(三)正领狱之中心思想何在?所受儒家影響如何?:
答:本熊之中心思想,表示守確消窑,始能示而「三劍實繫命,查森篩之鵝」為全箱之主帶,
內您将香機
報日僑華
同時,黎敦義先生犯爲「能給予政府一碑之力詳細的分析,發覺辯些組織所囊示的意見,不但
·有代表性和實業世,那末政府自必與它們甜食,當時域,海螺絲就有一訾年加:廿元)。
塞,內容包括:字母發 第一条
「時川,第一服逢星期二,第三紀連結】:
黎敦義先生所說的話距離得稅號。何况香港雖然 【民地粘行大段的面色,而受一百多年殖民地致同,似乎不可能用一些普通的行政人员法制
! 媖 粱然同會黎敦義先生以上所引越的話,也可當局的煞解。」而黎敦必先生超出所器各區的 沒有經過普選,但基它的政策却以多歇民衆的案消他們對本步級緻的散育問題,攝出了一些。每两月馼新班,上不 屈的精神和勇氣,並且要能忍受难而重複一動一種相當高度的門的經驗和供一五元内发卝元)時十五分至八時半,第一 由的人,必玺湾准利適當的民主教育具有堅庭不一的職工多的糖格相愛愀根,會給與一些花整一十五分,第三紅逢星期時至七時十五分,帶五 有適當的科目由和結杜自由,但要享受橘日,他們對教育專業人員的團體和一些有九鐵組遠星期二,五現八時,紅逢星期二,四下午六 易點。」就教育性難而路,馮突的表現就和一般見?當一些年密的學生因去就可顯不能解決而,五晚七時卅分,第三,五八時至九時,第四 但却超不同究套敦能先生所說「香港的政府雖然「民政主任」問題,不覺已經喊立了半年,不
七時,第二組逢星期 知文法,惟部:梁娟娟 將致他們的時候,他們不知有些甚麼比體的容 的具有代製性彩鸡漧性的壓力再整至仍未生不一定能真正代表「民間一,而且「偵是浪、升學,张及枕之「內部,必安速記: 不成熟或未能有力量的意見,好像仍然得不到啊音,日語,日常食譜,判一,三,五推六時至 二,五晚九時。祗肖學| 組逢星期二,四下午七
港民地法律和那抱不尊軍民主習慣的低級的游
本色線
香不然
有的再由著今天的香港,似乎仍然希政府的實任,因此」包括字母發音,日語 與月廿五元, 主教群的英箸A和非本地居民「所於了解香港新和全面考慮的必要。而每一個微齣機虧的任命,接通,每一程之學生,可參加了到
●育而非民主教脊的本地人維個孫萬榮的畫亡者,鴨,為當地甜使此性應在方的專業點 (二)日文:內容,八時半至九時四十五分的
「友三十元)。凡
蓋术於孟子「配辣興道」一語。大浩然之气,至大至剛,至大者,無地不在,所以谢道也,式狗政的量人門
“照觸者,無關不推,所以配發出,文山服懦術,深孔流成仁,取觀設所影響,
慧德案無常,低名節,完成人將,若賴死氣之章陶激傷,有以飲之。故正何之消長,茶
關此選之結等。古來忠臣,茂士,視死如,以人格定於生命,乃不惜自我變性,以完 城仁義之道也。,
(四)正氣歌中之十二些人事實,能阿跟列带之本性
「答国在汽太资网:春秋時,齊大夫县野就其君莊公..
3在晉武狸年:春秋時,晉辦公骏,趙宗弑之,宋史白刎委曰:「越共沿事
3在案長良推:張皂買大力士在森始於所很
1在淡蘇武篚:漢武帝時,確武留湖十九年持節不要。
6爲毅將年頭:三國帶,張飛入列,表翻藏掛
6爲粉中血:西晉時;八王之亂,牠從北面
濕伏死
7爲張推保處:唐天寶末,安史之亂,現涩守性式做破被處死的事
3爲選愛山香:唐天寶米,安史之亂,果窩當鬥太守,起兵就眼,被搞不屈,馬死事。
3或爲療球帽,潤操属:東漢末,準確與遼東不住,冇错皐繫,以能長野展。
您或您出的法:鬼神这壯烈;約從主興五年,與來自北伐,臨行上淡奮興復漢續補。
2或鴐渡江析,馊慨吞胡翔:東管時,五胡亂莘,阻狄北伐,澳江酵楫,天秀波復中原球 色或需鑒狀物,帶頭號烈宗時,段秀能源原木手地象,黎未決或頭
(五)交天洋衣带球證有「孔日城仁•差日取義』旬向所根據?
!
答..論課榭蝶交得:子曰:「志士仁人,無求生常仁,有殺身以成他。」此「孔曰成仁」可 ∵之所本也。孟子告子上篇:「生亦我所欲也。亦我所欲也,二者不可得我,舍生而取器
·老也。」此「孟日取筏句之所本世,艾山群儒道,在取孔,孟思想之機關,您欲完成然 大之人格,故諾魯牙殉國,留名耆史也
(六)女天科特文之間格,對後世影響,
數:文山中生大節,雙對古今,交你亦連非凡,如長江大河,浩瀚無際。時宗少,痰配器 金作,附以文事,叙不生關然之境,及忠臣義土之問旋離者,一群其始末,不懼「史 念目,而悲情燃慫慨,直的驚天地而让鬼神名字,全無世氣,自是時節所尙如比。」故能 之装役,以至不堪聞問。文山生盛南宋末年,外鵝仍,做之間,見之於文藥,微微陬 品,悲情發上,蓋種族主奴之戚,有以報之也。後人語其時,想見淇為人,自能藏 戰、尤當國家危難之際,死生康例之際,知所以取合。
(七)全能主旨,各段大
(八)
客:本籍主旨;叙述困阉圈,不為惡劣環境所安街,由於為受正氣所致。並引古。
̇以為證明發搬孔孟成仁取些之傳統精神,滅現必能完成常大之人描,不分三章:
1叙述狱中環城之惡劣。
2列舉各種網之俊驊-
3指出正氣的孟子轰然之氣,並解釋作狀之名。時分三變:首說明正氣之存在與爽現、次 ∴段列舉獲史十二晢人之起烈節義事迹,證明正某在于其人。並艙正網之仰大與重要性O
揆:叙述身為伴翣,求仁得仁,雖受盡店亦之如結,已紧生死於民外突
路之分別,文山詩有何特色:19
答:特無糖宋之分,不滿主江西派者,强爲之能耳。文山交较大,震鍱古今,共砖惠去杜 愛,在古能源,沉數悲壮,有之,而俗之選,天地,見之於字與行,真可動 天地,泣鬼神,正氣限為其代表作爲此文山路之特色 •
《九》何謳歌
容;歌;新疆名,說文:「歌:選」徐𨨢注:「敬者,長列北開以辭之也。樂府:「天風
珉」「天罵訣」答是,明師會疆明辨:「自耀曲之外,其放長笛,雜在然方者,
(十)詞解釋:
(1)分作滿中世
雜詞:分;去肇?預料也•
全句調預料將會死獄中情
(2)西海自牂點:
釋验:诊:音藏:災害疾病也能
全句謂一切精密自行退避,不敢來侵犯性
(3) HARUC
全被俘時烈促之間,而不及模型
(4) FEBR
釋說:典刑;同典型
全句辦資晢典型,在史册之•
(5)三裲實繁
您司:三皺:君臣、父子、夫媠色
·全何謂君臣、父子、夫婦之道由主脈維繫之透
(6) 嗟于进陽九
譯:迷:週過。關光:困地之數。
全何讓自衊遭遇到困厄之境地区的
(T)一丹窖
(B)乎
釋詞:丹臂:糖蓋之顏色:
·全句聯古之裝益,分别存之史册,點之後世想曲
翻詞:油:光解說、蒼天。实:地。
·全句體正氣鑒於天地之間也*(窮之曲,搖地之認!
(9) 鼎规计如除
釋詞:絕:古之酵刑6(炮烙之6)烚:糖類、
∵全句雖身雙極刑,亦甘之若始也。
(10)古邁服顏色,其
儲詞:古道:上古大道。
全形如與古聚哲顏色相接
(H)悠悠我心怨
(12)然溫
譯詞:悠悠:不良。
全句體內心悲痛,無有窮盡也在
• BOK: 1:15
全句誰太陽蒸水泡,各處敬你这
C132 EMERIMA
韓詞:陳酒
全知鄒一縮障康米氣,蓬人而來。
(14)詳旃赠邃
釋開:迎:音踏,聚集鍵。
全句評人與人之間體互相搖過者,维实体加,却也。
下期預習題目
CCNE)
Î試述馬致遠之生平及其曲之風格。
(二)何謂曲?如何演變成?分述之。
(三)詞與曲有何分別?.........
(四)曲至元代而大盛,其官其故
(我掘>
(五)元曲有若干體裁?
(六)本箱「雙飄」?「不斷」二首之主旨
(七)本籍[般沙網」「哈迎」主旨何在?由若租名而成,各六張?:
(八)詞語解
(1)禾泰南低六代宮。
2) 檢豊兌視之格背计。
(3)
趣
(4)倒大彬魚拘繫
(5) 嫩皮传耳忘。
(二)(明學案凡例)
(一)試宗羲之生平。...
(二)試述明代理學之概况。
(三)學案?凡四?
(四)本主旨,段落大要。
(五)本箭反映作者治學之報繫,能提出之否?
(黃宗羲?
(六)摩要有宗旨,學者彍書,亦要得其人之宗旨,分別問明之。
(七)念學之道:不可俺門戶,亦不得密不思,其故何在? (八)詞語解釋:
(1) 基與餘
(2).一本萬保 (3)以水河水,我是學問 (4) 岚光鎮鐵
及優先沁器
生政控
·期星 -廿月四年九六九一腊公年八十五國民華中
還未有的工,小作
行有則 無學的分小
法轉數只閑,實,沒然長,
7.考致,有學的
如弑校職工生小
受精
微波
變態
的所長
而且都有他們私人的業務」, 「 麻览。立法和行政两局的盡歧,不但是委任的, 估一些沒有好處。 也猷有一個良好的政策和方案。而主要的原因是,的大小學生,對他們多數的上一代和老師們 機會的,紙上的結論,全守只代表一部分人的了甄邪和上一代成年人的我们,然對政府的成 在香港所國民黨沒有正茹而受到重視的遠 我不前傾相當的不滿意,不但妹眾的指導 會說「香教育是深有明確而受到重視的目標, 行,則日前的教育立法是在淡的。難 前
·莱者在「香粥的教育自 策」一文中,有一個明確的自鹕,特別是對民主教話方式的推基礎, 見所作出實際可行的補救辦法。如果壓力團體息,什麼時候才熊够出現?是不是要等待三十年後才,,坐有下列各蕉船收二,四晚七時至八時, 翻芦移出解决方法的人士的意思,和根據迫些案。但是政府有沒有被倒露光欧泊些團體不能出現? 所主鄉之成人教育訓缽,牛至九時半,高級組運 的台臉說:「政府的職責於要在問題的未演變成學人員學會和職工會」,然而這「並不完全是政(國際玼)中華越,七時半至八時半,胡放 黎敦義先生在他的演講中引逃英國大臣本需要,照黎普裘先生的說法是「要有代表性的 立人教育班 极報道「三,五蛇 要使政府的教育方法能够健全和洺分時代||青年會九龍會所開:初級組J1,JI 「你敎青年寳窩打老我會組述一,三,五晚八時
晚
五晚六時半至七時半,
和納
友,逢時欲晓:
「新风,歡迎年在 每月啓智计五元(會友
C:文中學會考試題預習
中史科
(廿五)
林沃泉
(四十四) 唐代預習題解答之四
(1)貞觀之治,密路世,就述其Â要政績。
∵答:太宗英俊有念,自承唐高祖之帝位後,就泡蘭沿,復得較臣相助,從內帶,四方
威望,劉變「貞觀之治」。其重要政績如下:
人
太宗用人唯上,不問出身,且能好絕私人情感的好惡,唯賽茶用,以英滯、杜 如海的賢臣篇丞相、尿後爲諫官、李靖爲大將县。同時艾開設私交部延攬文士,蔚 策國,人方之區,前所未見。
B、留心吏治
太宗又能慎用官吏,關懷人民生活,在跌各州史姓名於採風之上,坐臥理器,記 知,以定。至今京官五品以上者,各驭然縣令一人;並派員考察地方得失
C.湖心總務
唐太宗來治心明,每以附號帝之拒諫無戒。卽位後,盡力求直宮,並把諫官的職權 拾大,今臣下時謝空,接納忠笤,新不落。
太宗谷崇編士,廣來藏密,凡有能通網轻者,皆得捷官,並設修前封史褉,與經 正義。後世學術思想,粗此得以發揚。
第一
太宗娜加强社會的團結融洽,壓抑大族的職模,特命士業僱民族志。對門严之 定界,以立德、立功、立為花,並球功臣代都世間,科第代門第,舊的社會觀 念Y英方逐漸打感。
2) 中装有安史之亂,就連其起因及平亂之經銷,其結果對唐室有何響? 签:唐玄宗在位二十五年,創立了開元之後,但自改元天宮後,爆發了安史之亂,使曆代再
模盛走向衰落。
AER
3.安史二人本屬營小雅胡乱,安锋山發作多碟,不久丸象河東、范陽、干的三数部
安史,手握地方車審、財政、經濟大裡;而史思明以勇升篇將軍之
2.時玄宗荒於期,龜信楊貴妃,任奸李林甫等丞相,後楊國忠區之,與安戀山 不和。天擠十四年,從山乃兼营托兵作反,由花陽直陷洛,入長安,自稱光帝
Q 公
影
超球起,唐玄宗辨期,解宗即位,验安祿山其于慢所殺,郭于借個紘兵欣 很两束。不久安空系艾传部将史思明所段,史朝譏復航其父史明,前後共六年, 後貮国將李光弼所病,滿亂選平,時公元七六三年制也。
1.度金輕此夑亂,元氣大傷,地方武力漸張,形成那出劃機,終至不可收拾。
1)就從廠代歲亡之原因號,及其對度室之影響。
2.另一方面,東北港英飛機進退,外崽從此甘然,造成唐室炎亡之窗。
:时代自天徳小痣?安史之亂後,國漸能不掘。至公元九〇七年,不爲永全忠(朱温)
所史,秘告液亡。我原及,約有五點:
A地方城安史之亂後,各紹商度史,擁兵自重,互相勾結,互相傾軋,朝廷政令
→混若安闖,形成大不开之句。
B.外您使贬,因安史之前,借問兵平亂,及空西北邊防驗兵,致使囘紇、吐蕃坐
犬,以後賴明營擾,唐無力應付,饱受欺,更為削弱。
在官屯唐太宗寬信宦官高力士起,以後各朝,宦官派勢竊親,結摄兵期 ,參函問政。由是控權威,翻中外,主少下移,加重返,弒君脛立,廣出不 年紀輕敗壞,無可收洽。
D,然手烈,期中大臣,從數密,互相机,牛李黨爭,勢同水火,國事於不顧
∗陷國家於危亡口
E• 民转滥起體宗時,豪雨作嵬於浙東,能力數極冷桂林,而僖宗時、王仙之、實堡
之亂,為䴘更烈,促成麼代之浙亡。
4)述唐代之政治制度。
容:(一)巾央政罚——
唐初,將丞相機分割,設證「中啊」、「門下」、「書」三名,為中央政國之 中心,以三省及官共國政,同居宰相之職,其職權如下:00
A·中安省——長官為「中令」,理發佈王倫,具有頭合院。
B、門下省———長官為「侍巾」,經過審驗核事項,具有審核權。
尙書省一点全國政溇飛南執行凝關。長官原爲「尙書令」,因唐太宗會生 此言,無人政居其職,故以「左右类射」,長官,掌領全國政 *務*下設史、歳、兵、刑、工等六部,前三部屬「左僕射」
然轄,欲三部照「右僕射」管轄
·中央規定:凡詔令必須先經「中書省』宣發,「門下省」副署,始交「尙聯
三省」執行,故其特點實只有政治三聯補之妙用 > 紐糍願鐡完個。
(二)地方政潤一—
A.唐初,仿隔代辦法我卻篇州,各州投剁吏,賬談縣令,分詳地方政區。 B·腐太宗時,丈的山川之形勢分全何怠干道(玄宗判改捻十五道),每这不懂
地方長官,問設巡撫使多名,以監察各州景。
C. 其後漸高,途成「誼」、「」、「縣」之三級制,各道設有掛察、民 支、轉速等健。迅政到臨府兵制質辖,故對有軍事、政治、財政、監察「四 謝分止」之組織
D.當時州縣官史,仍由中央派-
,自玄宗時設「節度使」後,就有軍政大權。
:後變成渐躍之施。
(三)區政制——
唐時,沿港躍各地另設有六都沒府(即安東、安南、安西、安北、北症、單子》
,以嵗撫異族,各府設都親之官主等其事。
5)何需調法?試解其意獎。此制至佩時始麼?欲以法代之?
廣代現創推行「租商」之法,用以封取田徽用人力物力,其意義可分如: 下:
談教育立法和教育諮詢機構
啟起來知福之困難,
.對於當前香港的教育問題,差不多就會上的 和 政府官风,都覺得有改變的必要。然而,由於 毎一方面,無論是家長,工商界甚至教師:學生
民主的敎育方式,目標和政策,則不能不說到香 先要確立民主的教育方式員模和策;而立 米而一無所成的;而這個機房如果只是舉行秘密 因此一要短夾當前的教育問題,必 漵臂可推脫的話,則尅個諮詢機柄一定是没有兹· 」的對象,則有待於餓些发每年一晚的報告書 構的成度,使他們自己首先不致 成爲「症竽-
數
所承精的說話,也就個案航。他們既不能也不 問選有比較明確的了解;例如民政司業敦義| 產會附年的開業。雜然香港也有一些官民對射 含糊不清的制度,自然是由於立法上的不健全所舉例來說,黃定該育政策的發為委員會,然 槃近種情形瞪讀下去,則蝕音問陸就會演變成為瓦面没有权视察的校長设女的的意見在內。這種想象。此外,還要適當的代表性和專業上的分工 , ,職業間繼和升學問題也愈來曹嚴重而複體,如一而不提出復面的意見,或只有輥图瓦島的北面面會的成員,不但要有學問,而且再更有型富的 可圈子裹沉悶的親熱,但每年的畢業生於來盜多上只情一些初級制學人員的除息。而且只用口述,門人材組成的各根鹄詢委長會的組織。而激战术, 於是教育的改革供一年一年的拖延下去而做成漫在了的底短均標準。而所謂教育部的意見,實際「教育立泆」,必須要有离群而有盟當社命的事 他們在舣選時的下的骑官,等到一直各登金,上學校冊條例。而條例的內容只是一般管科學」,價了商括一點,鈰者想啖啖「致育立法」和 主要的教育立法只有一九五二年教育則例和? 不可能担紫花課程的阵詢委員會的成員,而小學
是一種高肥專門的經驗的學問,因此要有多好的人
肾堅守自己所說過的話,也不願意把費事就校建築物,將「教育抛齣機構」的關係。正如上述的話,誠實
敎育工作是一慵干得到的「激育立決」問題,參考食經說過,香號會的話
A
由
D
橋
教
育
來,政府的錢就不致被「竽-
數」的官 查究該負責官員是否有失職的建的權力。這 機構工作範圍內特安官員施政的戰力維握交政府 沒有任侖官食的權力· 然而却有查詢緻些 能以多數民的意願爲步謝」,唯一的然法,就 基臧大各部門的國詮機構,而流些諮機雖然 ,都能適應社會人士的要求」,而「它的政策及 叉的符號。」然而要他「政府各方面的行政措施 將來,還不能每年一次,在畢及上賽上一個交 事件和我说使然。」「香港在現在或可見的 作合理的安排,正如黎敦莽先生所說,由於歷史
• 政府授與人民而欣其租稅,規定每人每年的两石,墉稻三於政府
B. MESR).
人民每年須藏國家服務二十日,遇南月則加二日;如不服勞役,得以虻顯三 尺折算一天計算。
謎(卽質土)
各隨其鄉所出,每戶的或被拖二丈,深三,如影與布料者,則加五份之
「租帝網」法以戶口為單位,即口授田則有「租」,有丁則有「開」,有戶則有 「網」。當時海內承平,戶口絲發,施行此制,煩著成效;且所定額麟漢代爲 電解,人民易於负担,不失為一種良好之賦稅制案。
推育宏史佩後,百姓流亡,戶籍散失,政府無從浪據;而土地供之图文 起,「租帝調」制邊無法進行,至谳宗時乃改用「两税制』以代之。
(6)唐代府兵制沿些何代?其優點有三,武進之。 容:唐代初期兵制沿用北周之府兵制,分全國篇六百三十四府(「海」周一抵軍事區然之名 稱之卽讯像市除之地),各府隸屬於京都諾術,其任方除彻地方外,每年須輪留宿街
(一)票
(二)優點
·A·凡屬答區府之與丁,年滿二十者,均服兵役,至六十歲始冤.. B.由國家撥給田畝與民丁,平時协作,每歲多率,派員施以軍事创
C.邁國家有事時,微集府兵作层些本部除,一個臨時任命將帥,畢,民
即國田里,將當時向朝廷。
A,此制「宮展於病」,以軍審动在於平時,國家可获省一些兵糧 • B.因全國皆兵,無顯須數集,士兵質素較為優良
C.因事完寜、民兵復筑歸鄉,不致失其所樂;而將帥保羅時任命,軍險不能
三據為己有,可免撥兵割據之肺!
7)開元後,府兵制敗場,代之而與者爲兵制?此新兵制異於舊兵制有三,就列舉之 答:唐代本行府兵制,自高宗以後,久不用兵,府兵備而不用,形同虛設,輪番宿*亦不 挐期,府兵混日漸靬旗。至開元時,玄宗進大臣張務之官,召禁士兵十二萬,宿附京部|
·澳崙制與府兵制,相異之點有E ( 徵兵制)而代之奖。
(一)府兵制方寓兵於長,節省軍職;而講驗乃慕者,致使兵長分業,軍費浩繁 (二)府兵制促全國皆兵,兵源-
足;彍騎則屬臨時勢集,兵淇有限。中 (三)府兵制使兵無常將,可防止割;驗則易于將帥拯兵之島,終於敵對線。 (-8)略述唐代對外交通之要6
個 答:唐代的對外交通,可分悯務、海道两方面:
防路:薩波洲突厥後,中距及天山以南的道路大關,中國廍入的往中正、波斯, 印度,與全國健者東來,也只見頻繁。其交運鏡有三:
A、北路由填經伊等,過彻及突厥屬地,而至西亞。
3.中路由教煒翻葱績,過中至波斯。
C.南路——由敦煌糨葱齗,北印间。
院落三線皆以武器,張掖為樞紐。蛋拺設有瓦市鑒,管理中外通商為宜。 (二)海道:唐初海上交通,已有發屉。中唐以後,踏受棒,海上交通選形發達。海 上渣往西方的路線,是多由廣州瑞州、泉州、刻等地出發,經馬來半島印 度洋,亟鋁繫,到近斯起,或南航至阿拉伯南端,这紅海沿岸。往東方的路線, 「由登州到辦鮮日本,或由琦州底航日本。
(三)影響:由於由代大陸對外交通都發滾,故中國人移居南祥一碧的很多,而外國的
人也來華區商,中外關係,螺形影。
(9)有關一代,文學較薇胡您盛,能說明其原因否?試略舉世代之詩、古文、小說之代表作
̇鑑及其作品
*日:(一)文半發達原因:唐代文學發展蓬勃,盛極一時。其原因系:
A·密初大宗玄宗,天下太平,年墾物車,文學活動自能活躋】
B.朝廷取出,也向。皇帝愛重交,與操作。
C.外國藝術傳入,引起刺激。有此發端,故文學佻昌了•
(二)文學發厥情况:
卖A·唐代的特:唐代文學,以錄為主。唐詩多五萬苜,詩人二千餘人,可見
其鼎盛了。店蒧以年代分,可分路:
1初扉,代表的人有王勃、模嫻、盧照鄰、陳捷王、此期、宋之問。
3子,代表詩人有李白、杜甫、岑麥、孟適、王昌齡、王之渙、王孟
浩然等
3中庭,代表人有白居易、元城
回晚唐,代猋特人有杜牧、李商躁、溫寒筠。
願多,其中主要的,有格派(沈佺期、宋之街》自然C精
、孟浩然)、邊塞冮岑參、高度),浪漫(李白),寫實派(社粒), 社會派(白居易)。
B.屈代的散文:唐初交寧,仍以六朝的駢文爲主,空洞無物,即起反感
~時,韓歌、柳宗元提倡古交,反對觸文,使文思黎之一變。古次的散文形式
*自由活潑,成為以後中國文體之典型............
C.唐代的小說:廣代的小額以傳奇小電為主。其內容多英雄,見女,神伍等。 就其性質分,有戀愛小說(會真記),神怪小部(南柯記),豪俠小說《虬
博客感),歷史小說(長恨歌傳)等
(10)佛發之盛,何以帶至唐而登輝造極?唐代除原有之道外,尙有何楚的新宗激插入?
一舉其名。在此新宗教之中,有類於現今之基搭發者,試嘗之。
答:廣代宗教,要,尤以佛教登峰造極,除原有的佛这二致外,外教之傳入,還有日
欲、數、新歌、摩尼教亭,茲分述如下:
(一)佛致一唐時,例歐流傳日廣。媺翻時,高個主與前越印民取發,十七年國國 ,太宗待設跟場,使他翻譯佛證。唐高宗時,高循戲凈,航邂赶印度取望,你二 十五年武則天時間國,得超百餘部,於是佛教篇發室了。終唐之世,佛教盛 行,只由武宗會佛教,下令僧尼濃俗,此朗所謂「會昌滅佛」,但亦不過一小 挫折而已。中心品牌
(二)道歌——因道教所率的祖老于($),和唐代皇帝同姓,所以備受爾敬。各 秦帝,多崇道教。遊藪又專長煉丹,為望長生的皇帝們所喜鑒,因而道教的佈
(三) ......一部伊斯蘭教,阿剌伯人罕歌所創。面宗時從海噬轉入廣州。夜文
經中距傳入天山南磨,行起來
《四》——基督教之一支,太宗時傳入長安,建立寺院,玄宗時又叫大樂寺,當
(五)联湫
《六》剛尼歐
盛行。
又名㟖效,南北朝時,傳入北魏,由時在提供等地建立寺院
歐典混合拜火教,按督發:佛教的哲理,武后時傳入中國,為宗時如
C恃機)
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