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育多福華百三第四第:

17 DEC 1967

CITY-E

WAH KIU YAT PO

日期一星

1968

海試題額習壽調

地理科

(七)

·地人社・

(一)&龄逃侵飾作用之三種基本形態。 B.振逃搬運作用之五现基本方式:

B.搬運作用之五镇基本方式

大泥沙颗粒受水力成空氣,浮力支持而向前移動,其移動的動作有演動,推動及現動。 2跳停

流水及風力撈㶅歐石颗粒向前滾動,若遇有急流或鲱風,使鄀粒弃走短距離的蹒跚的

OUTF

3罐飲!!

泥上及一部份岩石物質可以溶解於水中,使雷流水的一部份,随永肉下流勒•

類發的古 乃可以在水中或空氣中懸空油,洗水受運動

OFF1

∴涂石及展坄薄片時輕學物質可在水上而下,和箴涼拌

(二)蘭述流水的三大作用。

流水對河床於河岸所並行的衝擊作用砂囊,創慶部作用,耀洗水的英数作用

3性蝕作用進行的四種方式

(A)加上還衝擊岩壁,使之數價單w

(B)削磨(樂蝕作用主

·洗水

(C)深蝕作用

砂礫石塊在洞宋河谷上侧慶

在古菜酸及有灃酸類的流水與岩石起化學作用而生的質蝕。(例如“石灰岩

(D)强作用:

3優做作用所造成的主要地形有。

(B)瀑布及魚(C)穴(阳穴成禪)

(D)峽谷曲流

(E)河游船隊。

B:發彈作用

̇河流把发蝕所得的泥沙,岩等物質運走,稱河流的搬運作用,搬運力之大小與流速

̇,洗置,谷胞的膨想及D整的大小有由说闲保•

̇搬運作用;

1港於水的搬運(肉跟不見)

(醫深於水的擬

3沿河床滾動的縮運

TCA)跳動(例如:小礫石)

C.

(3)滾助輔助(例如,国礫)

(C)滑動(例如角礫)

流水將線運的者,沙石等物質,在河岸涉度较没的地方沉號,洗洗的獎實用#

梵横您的谷璧所缺的狭迷路,報之

TENAARS TUKE »

-鮮無烧倧河洗讲器不毛之地時最易發生

3丽堂1谷野不易集下,可保养陡坡。

4下越方大於體力,在能做成下蝕因子之方益,可造成峽谷

C河涨嗽í

∵當二相儺河流分别调行使該作用時,除了下以及慢個外,還可向源,若甲河由於

向機機體強,親長時間的發展,使人乙河,因而乙海上游河水,洗入甲河,此種現象, ,叫河確觀奪,例如,大埔林村洞。

1由於病河岩層之抵抗力强另不同而生开奪!

若甲消岩量受扰力翩,故肉類似較,最後長入乙河谷,甲河稱業奪洞,乙河上游稱號 窿河,乙河下游開始量河,在方向改變的地方,稱其奪肘在要來时魔有一低缩乾燥的

“在不同的城实或不加氣院內,分永綫两侧有甲乙两河相背部流,甲河的建執法,開無數

聲,僅動力較強,故進向遞傑鮋迅速,乙河因案綵,雨量少,使鉉力弱,故甲河般, 後則越過分水,使入乙河

(圖八)

港公

日七十月二十年七六九一限公年六十五冠民中

敬

敎師會教

"究大會

主講學校行政 黃義華教官育

作了.

思「長郭身生和家長之图槃」,以下為其爾 共分多組進行討論,其中之臨校行政組, 「 由高級教育官僚主,爲「校 於昨一十六)日慢九龍瑪利諾女校舉行, 朊心香港會敎易研究大論, 绍蕻發導之下, 而迺個舔兵是一個顺洪一的书生,我想,一個有智理敎都 老供前難和瓦的一件事。它不砥要-

份一甚合適的,上部各種營況,做校長的要 石少以爲英健一門臨較遠到最高的成,效一些敦希望教授高年級,而真實上他是不

九 今天本人有與會到來參加實會水年在用自己的光,公正)斷,隨筆、 十,总理之士和有聚富經驗的标性和浟, 就自己的判斷來安排他下教師的工作 六的沙娶研究大會在「無校行政組」主講有一點加上一些帶有圓滑的手法。一般來說, 二只於本次的演講,本人未情那門清斧,,他唔該知道那些是他們的長處和能力的一面商。 额勦彼此的裹额合作了4. 如有泐師在安敦道一驎以駕馭的,無秩序的,愚舞」欠絕其他熱熱而需要改正的。做過供 先黻?一「校長與汝職員之聯繫」,而有些則敦授低年級兒童有成效。有收放可能食大泥害, 利用人力,而且還要利用各旗可能滋得的一加以修重考畫了。但在考慮時,首先要注,對學生,家長和來賓們的前途。一個教師

·是很難把目標實現的。 月,但她由於没畬合影照力邀請,不得不觉店限度,與及每一個致職員的缺點,和在那批評的挖詞不鸥帶有游莖的語氣,排 资料。從人力方面說,它就需要極致,用該校的梨高目標。我以爲安排一個致可能他於當盈方中路,有來,劉思想和目的感触和一致了。 龔先生濫竽-

數,恊雲夜任何不當之處,一個情况下能够盡法發揮應工作的效能。反的,假若核能够同時選該員力

·則下,校長應該給予教師們長大的自由。

·有些被師在教授高年級學牛較有成一面的優點,加上幾句有證帶意味的說話,

:在不影响藝校的方針和啷訊微的,主要的套是爲張學校的利益警根光! ,做之了職員的合作和推行他的针, 不免會受到一些焚爲缺乏智理的秒阿斯坦 折扣。所以,無是一個怎传竊明的校 上的一成就。在實行灣編排時,長 取心的,他們底工作商維的發揮,會大打 有問題的甜生,也就是他個人在自己職業安 的教學情況:同時更要留意他的實作, 實在來說,一個校蹲不但要我菡節

聆聽敎們綮选校長的一綱實作, 年,校員與民生及次長的距鑿」,在康各位熱,州所完全相符,但通常來說,校長就要殿,有流線的行動,將會供對方難於接受,說請級而發的,而視該動們便會漸備戰商品 戴在賽和他們接觸的。例如某教育,個下一個一生不可依波的好引載,還沒 七物包材,繪到非片榮岀,發個主題就是「校於對一個該灸的判斷,很少和他們自己有著地給予對方公開的批評,還被視為為與整個機對寫的,她假裝學校有利的 高藥牛宿時精華中抗劇外,還多機後一個階段師得最佳的敵搖,她們 一上來說,是很需要的。同時雙方可廍戰| 會中一個重要的質素就是要彼此圾相 和適當地施行,則需視乎校長與教師的

薙當然的校長祺形而定, 內二】校長生的研 按通過浟血的。至於離些影响能否有力地

,但很容易獲得教師們緊將地,和諧地分 風本,作示範式被導求得更爲收效。對致,牠份討論,這一來各教師的意見便可集中一間藥校規爭過大,而校長會則基主任教,他們所得的教 ,和與激射們的代表商討校內有關的事項|行單獨辦射,這裡曾立刻從敎師手中取國|可予接納,但我認爲有些建議綦值得予以榨團內每一個個別份子的力量的。個著一個,名家批啲好性磴然 高校慶和激射門速發聲,她發業一風來說,似乎是没趣的一個不,但在致感,就的事項要得探徠,拒絕或船期考還,在一個來說是一般很大的損失的觀察圖樣長和孤行的數了,個校長在睡。 校對學中的影响,大部份胞需要開一當不可能在口葳和

致師們是通途經地實地去 台湾,常住師有關數暴方面的批評和鍵函,在敬師方一在一起,互相交換意見和批評,同時所感,沒有可鮭緻校中每一個學生的問,在他一隻有。於是在校的每一

一基能够在盡氣上成圖上來得於貌一點, 座談醤,給予我師們自由發誠意見的改會」,應把它記起來,以備下課後和战教師道|當然有不少類瞒一經提拱,便毫無疑地。再准,一個堅強的團長的形成,是麻處理,假如經已於成良好的兼有疑 倘若淼能够與敦師在融洽的氣氛下行當發幹麼值得與該愛鄰商推的地方時一窟。優教師在會諉席上均可自由遠,學校和校長都會驚生特烈到切和愛提的親實實,故對於該等學生的家事汇广 且深感黑惡和難等,因此會影响同事的日一個需要的態變筑修正了。那一類的會費,一隨時學線,雖然亦可立刻找到代媒教餓,但其明的校長,在情况許可之下。書君常

·俪的批,無論是多堀的和塑往的,如

不良影响前加以改正,這是較治效的 搬地接受對方的意見。任何校長,但若是對,校¢ 供教師在肘綿中所攝供的每個意,縱橫除了在巡鵡上課情形會在過尚立 K爲畫大,他必須使學生在學校生活的 想;但他要堅定地說道安排, 未來的一校内工作。我起追娀康发展要自特地去散步纸一個學生的姓名,而不和失望。 的,缺乏經瞭的,沒有組機能力的,無遺 含激是一種榮耀,同時能成功地敦道沿河,他們多數會東意地去接受來發正自己的過的時間,固然, 所需時間的長短是親子小經聽的強師資實,故此校長必須戴这想 假如校長認含有需要幹,亦可隨時舉行! 來說是其爲有益的,因爲此舉可以接觸,如街上的偶遇,到各取得參觀 擁有定時行,例如两個月就爆发一次,一但若校能够親自到該班上课的,在他找姊機會和學生在一個經起的杌氛下談話

,一份而不堪以上司下屬的身份而受到對力建實給予學生們極大的快感,而且他們對二意,因爲他們快夢離養,留校的 是由於在會商時,教師真柍是以同事的身形做知他是屬於某一個短戲中的一員,道(丙)同楼校感對無葉謝

的批粹,則腿乎校長是否能巧妙地將整後的組織,校長亦惠篙磁速了解各項瓴, 敎學上的特殊問題,两道重要的資料: 生的品性的。

;它的作用是檢討過去,對她現在和準備良好的影响及理得他們的拿重和信心,便會低学中的功煤套乎過份的實話,無亂

校長在一間規模較大的際校義,有各械禨2 校內一項途要的工作就是開教務會|校長爭和學生建立一個麵固的根滿,粉于 基礎打得不做的話,到了高年級的時 一些改班經常的傣衆誓理情况和發現一些,郊外的旅行等,亦可以給予校長在蘇格

師的缺點去告訴他。任何無爲需要給予後至於阿薇個別奉生又是另外一般 營區固的基礎,但在不少學校長,往往

·從球金沙手來說,如果在可能畫,無生的醫任和影响,也比對其他的攝

坐,是不容易的事,而且你需要一段較慢一直就情况之下,不得不愛派較爲年輕巧 做人的甜而力和記憶力而遠的。但一 教師多粉一些推導和樱助。荷港低年級的

·就使到校食材用有點熱的那繫,狹

|新上任的校長要梨識數以百計及千多名录,也把意過合的教師安排在 ̈ ̈(乙對低年級,尤其悬液低革,不凡是银的安乐, 且是一個明智的方

【

: 無爾政師 怎機忠心,該惡和盡力去

口

【顺的另一座橋

長的是十分實獄的,因爲學校甜苓俊种表現,例如圈 它的最高效用的越長機無可以進校營共們過度的 各方面的和習合作,一個能够使學校發揮 由单 家裡格 鼻生的产能和實行它的作用,完全有賴於爭工及作,都可 (三)校長和配瑟的聯盤,使長和家一切在年校內的

(**)

LIBB

一河就在幼年期時,河床城廣未耀均夷變,河床岩石之抗做力大小不一致,與有關業 十一穗,形成一條由上至下捐龛裙大之流水,瀑布。實踨越峴小該無法。

(四)城比較三角品與冲积弱的不同。......

響(三候洲與冲機票的比較............

̇河口堆表面、

制功有泥土所转成•

被願有河

屈下水回茫触地面

《秋同兰支流下如奉不闐,主洗冰和下部力,可使支洲發生暴)(周二)

波狼铁裁測岸,從之後選接成所崴使河流入海處僰成懸界。(圖三)

淘床蜜常猛於附近千黨。

满口,滿島庶於灉風,

·河未遇等於或高於附近平鼠

河口,河彭齡於撕開

·政變曲,河口附近步分优

(圖九)

山地?

*由於斷澄及寬禮用,使河谷下游降低生成澤書或急(四)

(A)由於山期,熔岩说成冰洲石之堆積,約可從而那受阻,而生華布或点洗?

(B)河邁中海地盘粉升而黛起。(圖六),

XONG G

鸭肝式

(五)解釋下列名詞(

水、珠面(狀)風化

C,向心快水漲

D.鼎成符

B、泥柱(土柱)

攀亲表,琼面(狀)風化

一般節照發糖之岩石,加玄武岩,微晶岩等是常有此現象,水防癶然力自節理案 入岩石中,使其各方同時受到奏触,但在威我處分RT用 地部烈。

(圖十八

河洗较先在地面形成,其後地發局部綏慢上升,但河流之下的速度快於上升速度《

回力大於上升力)故河流能切斷認上升之岩度,例如是江三峡

(三十二)

部份,越接近球形,

E,泥柱(土柱上

8.然帶紅土(磚紅土)

“在然帶多爾區,空氣中之氣使礐石氧化,與胺是含鐵及錮之礐石,被氧化而成來帶

「是由於碳物質在帶病,因發上升,楷案地源,但斯手時,由於承障作用影 响,把大部份貓物質溶解密遊,而且罩化數,難於溶解,桂榮地張而成鮮紅土。 C.向心跃水杯),

形成於盆地之內,河川由四周尚盞池中心集中,容易形成内隙水果,蔬地中心多有湖 泊存在,例如罐里木盆地

(三十一)

热心地上辆石、黏土被雨水侵蝕後之結果,因為凡是北面有漂石之處,其作用有

之下,形孤之治柱。

(三十三)

預習題目

一、糖限並與下列地形之成因。

A:

B流宇

C愤

ㄧ、扼述喀斯特地形之發育條件及世界主要石院岩分佈區

三、簡述喀斯特地後之特徵。......

四、贼巡海浪数作用所造成的地形。

五、擁冰常見的三期游泳调你:

(地人杜先生:圖片請用黑色筆寫,勿用紅魚鯿者

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四第張四第5日六十月一十年未丁屉皇

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