日肆十月一十年六六九一股公年五十五國民蕺迷
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NAZAH KIU YAT pr
日三初月十年午丙腐友
私立中文校聯會 舉辦學生作文賽
高中、初中、高小、初小四組 & 加學校一百三十一間 學生二百六 十餘人 各組分由潮商、嶺東、大 同、香江等校學生取得冠軍
賽會
成語,但是上下文不識,無路欠班,此可 謂瘡痍滿目,醜不收。「以致用↓本 來是每一個人都得的道理;中文科激昂 的主要目的,就是文創,如果出了多 一年的中文而寫不出一篇通風的文,迪莎 年的功夫便是白費了。但生寫作一篇文章 的優劣,其間存在的因素固然很多,但我 |爲在書敎學要缺少適當的應用 習1 「是讚貼的應用;學生在體畫訓練髙如果對 「歌材的文字剪得不够透徹,運用得不低 「熱,那麼他们的家能便一定貧弱,
教師會敎學研究大會 黎家駒督學購
小學自然教學
.日血管問在讀書教學中常用而省時。所 苏竹桃
——用分之五十火麻速液注射,字與字相對,虛宇也筷與畫宇相對 物,以用動物之義學,如衆分完裕,可材質良好感及標本。許多有,
·酌于分 各級或单童使者发区图奏之之自然科敦您自製標本及語會比
·内,以免其孵化
;若名同對劾詞,動詞對形容這是磴誤|以在上稷時一切的时論,及師應和焕军 學生答案的正紅低難的適當與否。 。不幸的苺有些教師並無注意及髗些技術 :娘——用百分之三十火液注射在 紅于集 〔客衍生植物 .會,此核實習其目的在作科學之研究而不直面出售之標本及儁校際適合小學教季用·艾狀脈
十、擬——體是比造句更進一步 在乎作物之收成。
網狀脈 • 皁花
蛾之胸腹部然後平壓在展翅根上旬日,上的問題,動輒健雅,學生拿書中的網路 五、自然這一科在課衆內選投時必須 ̧.·三、在使用標準槃程一般前为我已 ()
便可作業本。
作螯詞,同斐齮的練習,並無研究的梦習只限於高年級採用,即遇使居 有實物皮解以共鷸意親啖,我本人不,插及自然科致不特應不所沒終讓本堂物 (全 祆 白心膠製
( )自然泉之陳列——自然角之藻一同部是否有孤僻的反流到璃同義師,學生完一經書後,我解其中的要點,然後將道
•R•
所學出的在实践上是否硬無毛病,少數一些要要重新作有系材,有次地柏合起來 多係好生植物. 任一個受過師資訓練之狄射已明白, 鹹有些技菹列出一些成語,如一見義勇第一,將一棵桃交簡括成一小段或將一段成龙 段的來文擬成幾句。這樣不但能調种他们 名稱無抱精芳 然巢,自然角之說要性,眞時得一個一」之類要跟生研究其民說詞,詞。這 表性諱意的技巧, 哦),還可以劃與他们的理解 陳列完善〔美術》之自然集1角對小學自一種做法,不能收到預期的目的,反而 紫觚八外嚮花产
然科敦理有豆大之帮助。僅是一個管理次一會引起舉生的誤解,教師除了要小心處理 以上所述,是小學風語科戊剪裁中 薏〔饫
佐,陳列沒有計劃之自然臬-角好容易會」這無問題外,整好還要學生就其所學出的 常用的運用如学的控習,教師自然不要 捷成一個垃圾堆成亂葬崗,影响室之美,反至域同齮作句,以貫徹其艷融與鴻 將這些綠習在一課的狄昂中全部敬,照 須依學生年級的高低,程度的優化 觀,其他秒覦麼惑之,學生對道種搜集工用。 作之醫誌及與會將會中
八、造句——道基擷取謀文中的詞語」的多謝和激材的性質,夢度因醬,一 去年年底在新界石岡事行之爆商品製使學生作成句子的一組棟習,在語文墨習
任的一兩項,使學生練習側可,再者,我 們必需强解放學的精神因素,紮師在本 覽會,有六個小學自料营暴散計在學校濕巾,造句禇然是一种非常食要的應用探習|必維有周影的準備,在上來時必須有,就
〔奥香港教師會昨行本年開發、應不顾世,標本和解,並應鼓勵一 和解,並應載勵年一舉實從事此風捜集 學研究大會,教育司署會學洪家夠聽過在 學童從事此集工作,而使誤案內之章 工作現在我想和大家討論一下捜集導本製 作標本及使列自然角或某之飛個問題: 小學自然租內主持席題潻座,其灣縣踞「然角(在下面特別討狳 屮經常有教師及是
[])縠的投幣、賽港學生網會 |-小學自然科教學之一般問題」,其講啊太 意所搜集之材料之風。 綱如下:〔珠)
*、實所用之器材愈簡單愈佳,楼:到大低各不同之歌,我應 自然更藉。
們分類及附) 七、學業可以實地環繞之自然現象應:雙雙類. 魚藝 在刚投之列。
在小學中,自然科之敔學目的係由兩 察實粉和活勦方面培見寬對下列各季之
所以在讀研發舉中使學生進行適當的應用 實,對酎赛所得有忠賽報告的意念及有研 練習,就是改進他們喜鐡能力的良才妙樂 。今特討論小學領悟料澂書敦學中有關運一在探討及研究的熱誠。 究其所以然的慾望:苡言之,對科學攵理 一用文字的練習問題。 這裏所「文字」,包括课文的
躜
2.1.
關公英業
全裂,艾葉
分裂
谈 木玫瑰吧
〔lu嘶物標本片解剖標本不大鐘分 位內展出。第六個監對全部都是由間不,我又是一般小學教師摭常用的一種秧習的指導,而學生必須又能掀熱熱
.同地联之小之以自然桌一角搬出來的,)方式,但我常常覺得他們多數做得來咯 然後適些團用綁習李能爽功,我得 又可以說牠們代表*黹學校在某一個時期,底。許多時他們對於學生所作句子的優劣 如果致師能確實地,不懈地,於么地 白浊恶牾百分之三十, 将星洗牙森· 陳列在校內自制桌上的陳列是)。其中有一米加開細的就難批時,似乎只要衍子中低 她些模習,擊生的語文表達組力一定大 在玻璃片中 一個設計篾本港有毒植物介紹。〔涵送有一部有那個指定的同,在交決中短大雄借大沿造,而體機教學才算有意瞵。《完》 ,固定其类 植物簡躓說明書,出示氏片及有諾植物,便算。不知學生郭使造出繼些句子,但他 努分集嬡得·攒本致林——擦誌摄其有毒部分。)
洗淨乾燎 用鬆 分類財石
一、對其生祆聚女及北本身與自然界 一之關係有基本的部
八、自然暴可不必在囊證內眾投心校,養粉壓,各粱照貝殼 除綠色熱帶子量 15 邵內、公園內、田E等 (三)本問題
最下满盘珍珠
校外,其餘均质
二、對其生活選鋡有網察及研究的習
鹹水螅
一、外國出版之小學崑然本,一起 來說在編排方面,取材方面,可經滿意。 绿施泵 布瑞朗紋 缺點是缺少本地材料,本地小學想徐用此 魏課本浟師和學生都會遇到很多困難。 (雖然是英文小學亦復如是
跨两憫露客生蟹 小島敦用,應灣獄全隨製) 外,其餘均屬皷 暑 馬之舞 水糖 《1迂椒的放類「植物帶本的製作力.
【特訊)湝九私立小文學投訴合會,昨假坐大埔道滨江中學體健衆行學生作文比
三、對朱經證實的意見有不接受之習 ,萬分廂中,初中,滿小,初小 四組,參加學校單位有一百三十一赖,比賽人數
二、太湖出版之小自然料本日 十二六十餘人,蒞獨主持比啷郭宜者,有總幹事吳顯在部主任閤子麟,藐筠部 生深詞,和學生已的一切文字。就我 九 主任被逃浩、陸飛過、及常務理監事江茂森、李士莞、古應照、鄧小位、陳雲科、卲 過去數年視選學生女學實習的經證和耳聞,好奇心药以貓成其發問之習慣。 四、對自然現素及現代科學之玄妙有
品 名 植物名稱 若干套。各有長處,及若于明醌之短處, 各校選用隊本時機極權查及比較透用 米 芘旆甜 六、開仿林、徐穎儀、孔焱航、小庭、黃炳墀、陳國軍、溜才、吳啓明、洪高煌 目睹的事實,我覺得一般漵師對据g,平
稻 註,對一般生物及天然瓷擦有愛厚及 之。 六克、洪霞甫、陈村樂、歐鼐带、安正南、黃麟、梁省德、遼東山、凡然类等,於昨 生應用文字做得經是不太好,我並非後他保存的然望。
三、景好之釋本是無本;我就華:文樓於:玉蜀黍 书·日午1時許,對達大椰骥金元酒家,先將各玉試趨公開抽簽决定,號 組試題商中租們不注重或不進行指導生應用所學得的 (11) KERKEN I REZ- 生生活而依照課程而施致,中長老生很楼榭寄生 【爲I「得道者多助論,」初中組爲:「難談我國固有文化修養」,减小組:「我文字,而是說他們做得不是太少,他是太
將提英鏟小解 5 一丶無論何時,縢烋澳程送服醨案, 不會迎此磁敦法), 敬愛的中國近代偉人,」初小組「爲「國父幼年時代故事一則」。一時三十分,各工運。太少团是不够份量,大淺团是不够深,不可使學黨證就潺程,年年同級同年齡之一之自然料就學情形。 ⺼作人员聯港香江中學禮堂號風鏡資宜,二時正,總幹事吳海頤佈比安開始,競賽 變。他們多數都是要學生在讀完界没 學童之臂力各有不同,敦學進度亦須隨
|們對緻些句子的意醜和用法未必∫
聖約翰大學同學會
無經過之盤照說明 各種猳類及振和本 之諸製,先將書或根 多扦之草紙上,然 用夾兹實世之 的半月茧一月,可 取出分貼 •
貼,然柽 先我中
自
魚 清火麻液百分之廿五 將魚洗淨
是須時常更改並須依照「重元陳列」: 加上(一)海灘上的良
下列句子,「小明是一個很兇懇的人」,
(二)植物的葉
,固定其 抛然任入 中
(三)本港常見的花蛋(有蛋蛋
品名
一半,种内部
部主任陸于萨宣布各項辦法,證朗進行,四時許變準,我全部試卷,總回該會所評 他两實的「作業」或討論一下致材後一年畦種之智力而改變,而本媒擦之分布 一、婺䱵料並不图要的肌之. 阅,此次评州委員篋骖前陳剌鴻、陳魯爾、黎晉倅、愛子瀟、無國酚、張俊光、陳澈 有若干練習, 不知可些「習」許多時,亦應本此宗旨而雄行,對本课程所列各項(如學生物學上學之實及構 館、瀧- 公茄、黨團糖、胡染護等狄授學者担任。茲將評判精恐錄下; 已經附有答案〔包括在繁本和「作業」內一帶風效師只須作精輩介紹,不必作詳細的器 ¥ 高中組:一、祁释然〔剎L),二、李忠雄(東方),二、澳丹奇八賨大),四》,「作業」在份量和深邃上,发未必一般始,尤不適作架邊的研發。 (KE) H-BR¥ (&#) - K-REX (HE) ·
適當呢?則有甚者,有些教師預先「記事
二、全部糠溼灏 猛利用學校環境及 標本及園前以共码生丽奈。在本人根·他 物. 初中組:一、隣八璧〕,二、吉笹新(T),三、若星券(珠海),四、乚生如何做遘些「作」和「練習」!
樂訪港九,啓學校時,校方資天會 我們使與季生實習,實驗和在校內設赛赛 炮緻(金城》,五、陳笑、香港山),*、文華路(塲知〕,七、魏玉龍(大 使彼等在堂上國家中鈔餘答案,改卷時
爱明——本校財政忠有瞱-
之與外製作相配合。 餓,八、陵北海(大洪工藝),九、旅篱巠(尞)。
用笫一勾,再頑其宇拉優劣,評定甲乙,
三、無鑰何時,在可能範園內學生張繼運及本,但我先生恩恩我們 高小組:一、龍煞八大限〕,二、律瀬八九龍山),三、國佰樹八大) 於是練習太行做安改委,師生就方 喜。
有實地研究反馈物硏究之會,以上包括任何標本及管語,我們總會想辦法轉,
·期,四,鄺殛秋(東方),蛇、源媒(南英),*、溪灕文(洪江),七、馬少秒 ,
麥 菊 大紅花茶 此外,一般被師似乎只差電到課文中的生一由天然適宜時患有高硯,旅行及過足之類實體本人多做是不正面許被這個藺裂而 文德,八、林蘭芳(永康),九、兆祥(金城。 初小超 + 一、胡玉(香江)、二、茲志偉(培知),三、院裏篇(九熊率山 ,四、何粼浯知),五、楊康八方),六、何國華(金城〕,七、吳惠兴( 永康〕,八、李嘉玲《
筷髙科学校導雠息在小學語組
【教師會教學研究大會
陳煒食導師任
小學國語主講
題爲「镪讀杳教 . 巫中有關演用文字的
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【姊伽灣的構成(分完全架及不完全.
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在璃片
(五)植物的繁落
昨盛宴白約翰會督 然桌的陳列酒有醉声(中心心陳羽勢。開拓以「兇惡」一詞造句,學生造出
(六)本蒸陟县的蛇類,有籓有爸
「兇惑」一洞的冥思在句中並不明 照,它可能與「和善」,「活潑」,「頑!
師生重聚一堂 至
港聖約翰大學同本會 ][度]等齮同礴,所以造句時,我們應要求翰大學同學會,昨日
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孿生在所做的句于中把那個推定的詞語的。下午八時,張座九继在香港成立,由織 意要明確地表示出來。如無良生造出下列 尖沙咀坐宫酒禳廠長從多方面除于把绿 當然破億 在公會港澳及新任會 照淵, 他會 開展。白收研會 》一句。「小明爲人很兇殺, (五)實物記錄部————自然科 人,動手打人
|內大城市從事教育工 安森 搜捕後用刺蟲針從昆蟲背部刺痒
卷記錄部*
那便合乎理态了,再者如發現句子的一能會隨翠出席者有塊,资料图中 期 ,操在固定版中,懶好其帝雄恃
(出示本隗官立下午校之铜察記錄部 交決,修辭,和意義上尙有改進的,也主席邱案,全 发,在教育上座基號
·三數天低出柢,但可分類製,
不可輕易放過,提出與學生討論改善的、同學伉儷,李滿天下。白塔師先 推行陀娘標本
之其中難盡》 圖片要根據排列並附有標誌及雙方法 或許有人會問,運用這種方法,計有孫擞聲、馮長范 在日本、美國再 貼紙壞之生命史————蛇頭乖淼於沙
世不是第一次只能造句嗎-要知做櫟、林與獠、馮之苦,後在倫敦繼其工作 豐明——碗筷心得 小林村 風天產卵,卵孵化爲幼虫,
皙必須深入徹底,雌生然後才能受益;若 凯恩逖、邢禾姆、周,萬至厦近,辦公 楠-夲、黑、柳籃樹木之抛架,對林木 (六)校園 特薇大,狄院北邕苗於笩問,没
相倭季生利用瓦盆成木箱裁植所喜愛,光混過,縱盈數十旬,學生文有何獲益宏武、南志、花区 深澳區會 阿明在 ,明娄復化食蛾。
之花木,抖可用吸水糸棉花蟾憼植物盤|可食。初時致飽表墨生可能會覺得有對困、阿廖偉棠、滿榮休,老師被委任 之發芽,以價於觀察。.....
難,但行之久,學生會有油步。此外 汪之美、蟹、姚寬高職位,罐 觀察記錄其生長形。
(KES)
卵忄 捕得成熟之蛾,帶其產卵,將 郭爱在百分之五十火意进液中取出待乾1 用膠貼於紙上
(K)
幼虫———取幼虫发在百分之二十代
((m) (R)
七、反義詞和共同義面的藝
[歎會事工必有霑步
半裸甜的應用問題,非生宇傑詞的文字, 擞。此種活動事前驤有完诣之準備,事後 首先发校之現有贺本及聽器。大多 不 ) 習,似乎尙少提及。由上看來,一般學生 應將技集之材料加以研究,及將所見之事. 數會發現到該校已牌有不少備及本
觀指導酞生管租及愛豐園內各植物並除了跟文中的同塔可以應用作句之外,在一天民、漢安等數十 能開貴。衆現公會之 | 對文字的應用馊在不足,而且有時買做得
,但可惜歌師們不常使用此,標本養暴队 物加以描述。
深兜階段中有關的關語也可以用來作句,一人, 不必認真,於是他們語文的表麼能不
-首由主席邱燊華麗,同時師生得 以架學生對對話的認識。 (=) M 四丶:一學校在凡胞也內被一作敦拳之用(NEDAI--TSUD及有些 上無有的程度,但似乎是在料中,
作敎展用之校願及決賽一些成為喜堂之功劳始奥赛)本人超對同意小學不會有方 站服銨的
九、答問➟——洎穢練習,一方面可致歡迎詞,懟: 到再一次團 憑學生懂得應用文字,先要他們對這一并 一字露,其丁爲」「談中有關運 些文字熟悉,如果他們對文字認識不嫁,文。
在歎師親鷸指激下, ,E謊的主要作用能信運有確定,可以介紹兒童認識與本文中的生詞
以算僭慧位,以題。點一些學生認識課文義身宁在修产上的效
以考驗學生對膜交的理解程度,一方面來夕必烈安我們的老師爾商得。此绕炀望 |聖約翰大學同學,必 「用文字的純習」,瀧詞全文如下。(#)
謀文外,問中亦可以讀一段在和用法之外,並可使學生 憾,我們怎能開望他們邀用得恰當?所以當的嫚會,我師並可此考数學生的理解有關的文字,如形似字、世近、
生字 師铋 文中摘取若干圓舞,分學生張出,可以雅他们運用文字的能力。漱師一定白約翰合督,同降低 瓣也許不僅形我個人的獄;我說.
要供學生龍盤搜集材料,而用自己的文宇 白約翰老師慶任公 一段的許多朋友,尤其是那些從事教育事業一述議文字問題。 在未討論有關文宁之應用,我想先,程度,訓練學生會作出術遠意的拔巧等,按出它們的属團及用法,用以 海識的宇女範無以內的文学,以考,了解它們的寬峻和用汰,進一步則可村,反美齮和同發詞,目的在擴大學生的關 。上述三個步粱,
元成·斯科生的詞業。一個教師如黑相微安道 上對文字的理解和運用的能力。 行用作句。又现行文中用得精妙 。但在運用時必須非常小心,要確定這些一作答, 並不是特緤文抄錄一段研究,有會港澳體會聲,我將 的朋友,都很色現代的青年,無遠正在賽後要
認識似乎一夫,學生對一蘇傑文的認識和實
, ,使學生搜想與所學過的宇的聲字,並模仿作術。常
詞語在意美上,次決上陆無毛病,而艾會,些教師常胴体生不能作答,必須事先我安 感到榮幸與驕傲。白 一般來說,裔學生認識生字襟阿,主死一生對於課本內容與及生水深
Ce宓證——塊地與姨文有超出常用乎實用才知。因爲反美爾和同受詞的焼究,故至叫凫實在喜上括好耍客的某一段文 約翰老師於一九四七對往生生活的考 的寫作能力普遍很差,以中文一群來說,在紫柔、铜器解秘和朗陀三個階段。無爵 没有特定熱電貼布機 故障謝該城一相當完滿的埋步。可惜部份敦節對通量,隨在文法上有關的其他文字,以抑大他們 換字包抵下列整楂方式, 而爲他們所能了解的提醒,明白其意嗎,,本地链西方,但西方語文的文法,與中一字。其實正因爲學生不會,才鎖訓練,宋年至一九四九年間, 忘記,頗多改嫁 學當敦商昪设文時,一用,進一步者並可試查其出處 國的自有不闻,如英文EASY的反谈齮席,整毗速,自然不會,如果因爲學生感覺因,任教於上海優約翰达,而希望同學們互相 DI同部首序,獲州学,音近字麻, DIFFICULT,EASY有两個字音-DLF一幕便不去綁線,無異是因嫒慶宾。所以 此他的同韻字,以眜他們,搜集此解字以擴大養生的字棄,但亦器,FICULT 在三個字首,而中國字影音 生初時問不如理機,那是自然的行之和教育過我們,由於群希個學們的作 嫩底了解囝些字的意眺和用法,有特此证一的,由三個字枏成的詞作爾所個字構成的案,雙目部鎭動。對肌可外總錄,更遷,我們才各數多黏協助,在邊师生 詞的反赉詞是不許可的。不轉字數要相同,筐。我覺得日述方式與米餘方式同機食要 他方,然師生情誼, 紛紛乾杯,一時
「校礴的,抑或畾際開嚥校的, 許多中學畢業生,除了死記會活範圍內的主要作用,就造就椟兒童就其已有的語 十餘篇文章的片段外,其他似乎一無所得基礎,嘗試解,記憶體篇教材的內容 。隨便叫他們為一篇文章,也很難通服得,推测某一些生半個的意。詞語解释 仲覺香港教師會昨舉行敦研究 ,这性佈局的精妙了。小學畢業生 一的主要作用,就是使學生在這隈段 會後分十七組進行討論,柏立萦師」的表現當然下推,不必件别宇 俗,亂 一個生字爾熱的形、音、義,從而解 形式,與度代的做于郜,是有所不同的。 八十三)試畫商代文化之感 答:商代的文化,較百代學當得多, 而且可信得多。現把賦的點,述如
英文中學會考試題預習專欄
K
中史科 (三)
.
:八九一試泚商代之建立及找我亡之阙
商之世 • 陳伯元 亦都稱美伊尹露古代的祖 (十一)何劉盤度出戰?
。
《3》甲骨文宇,阿代文宇,從商代
腥
項工作執行得不甚徹底,生對課文中的 生宁詞髂根本認惘楚,這論其他装
跑陲文中同音宇之外,俺可 以使們 欣在文的與过
唐討論,但在 年級中,被師便恩特作者 構思佈局的服務,遭詞 號角的拔巧介紹 | 要求他寫作得好,似乎是絕不可能的事, 一生,引他們作劇的論證所體會。 ,經痛可向媒獲民中,榮師有井水、這就是學生洪濤能力必得頂因之一。 要改進學生的語文我能力,微降 高深,且地當夏代九洲之中央,政控制,而正陸地黜國文之外,便是對於棟習,一 小學選科院古歌區中有關運用文字的煉 湯伐桀而有天下,建商,這都於一會,常用的有下列幾種 I 落。憑,郎今河南南邱附近之地,境傳說
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短視教育及無理想社會
電政者余滋生先生來,提出了一個
讀者余雲生先生大函所引起的感想
墨,並任
「致謝,靜多挑楹,
其的影噙是有聯結性的,比方說;時一的理想而激鬥,儘ň向北,激脊的政府當,在在加緊學生的功碟和習作,更以问问 下的教育只猴求學生強畫書本,對否本新 局切可魔實地提出自己的煮息及機會,茲 跑去配迫學生為讀課本,以作考試之間 。他們以爲只要學生有好的會變性, 提供的知識及指示奉命唱啦,於是,學生 聯結志同適合之士,坐曾立行,閶事求 可以交代一些無知的家長,驚於校監
·們的理解館力,想像能力,自我發現能力 是,爲萬千個基于,萬萬千千的下一代的 以蜜示學校的光榮。 例告退化了,又如時下的教官,重钢的途,向有可艚命,要水把時下的狄臂作 電動轉盤好維及見的方法愈盤變, 所須的知識,學生的興盤六緃使是被動的一番滅底的改革。但他們能懟幾號,他是屬於市懶的,是受到合燕北奔人沂中染 ......他便集中在這些知識上,附其他一切 們才藝實正的好漢,其正的大仁,大勇、而來的。在致育界分來,這業情形為一個 的知能泡理便提不起聊來,然而把這些知 大智之士,真正的致面對現實而奮鬥的肚 翁大的心層,著眞正恩教育工作的人所不 攤道现的置要性否决了,酷些知能讓繼女求,亦無食他一过的會盤,這方面大,取的。 側無法在甜的思想上及行爲上佔有繕他是 微的份。
導讀磏忠在蛮冊,宋學所以學人,我臂
,不必死從記憶上做功夫;而那瀀席却从 【份冷鷸無的試題,問的是「法國大革 命起於何年何月?經氌如何?蛋果如何? ┘[黃河流粱斐省?网代疏激情形怎
話說。
其實,單以做習作,背畫本塗記, 獄智戀啟發,人格培養,我唐先生要多 只是學到一些三解,切棘記憶力和骝用文 香港的敦育但是在上述棒形下的偏激 如學生作跟外活動,多使學生館略自然生 中碳遂一些課本知識罷了。學校當局,2
•概括來說,他們只須對意現在,不必放 的路走,後果如何,我們現無已能看出
師,昂生認爲只做了這一些,偶足以付
·活,彖灣學生自己去想:不必太多 洪將來,只須有謗當現實的能力,不必言 個大概來了,若干年後,當畫風周蜜著
會念,但完成了漫育的目的,激括一個 恐切不可抄用與交喜的文句,否則學生們
改造現實的理想;只淇懂得黎浩,尔必崔 那時,相信被港將是一個只有現實,没有 得世界;只須有限性,不必有無力多 繼想的社會,人的智娶不會被很大的發揮
教育法包括格、道禳、智能、墨淅 用学必須經玕推戏,以不會產生
藝術、社會、儕及技術多方面的,但 則,同時句于也不可太短,太太深
長時間之後沒存在!,這必然是一個相當
卷子的教育,能實得是理想的教會?算,懷念下殺毒地對有限的實習作捨死沙 以解决的問題;形象被在在此一問題 KR
得是身篙敦育界八攢有良知者而乚者殿律實,在手段上,那怕这十分刷题的 」「漢唐文學特色在何處?有那些代表 香港敎育忽略了這些。 “激宵品爲感變一個人的智力,家情及 三、填空、激師寨先做好一句,空出 的地區的關係人士,如何的葡且偷安,
人物?哪些人物有何製作?他們的時代背發加人的創作性,想像力和獨立的焄考及
·保信持心安理得地服害的教育?
所饨作,但他們卻不會想到易拓新天地
·如何的頑固與拘泥不化,不然的話, 其中若干序,然後使學生上國當的字,
發現新理想,創造新生活。
景如何?「杌氣結合成水時,其價之 知用才能,但費學生劇不能運動造。 將香港的敦臂批評爲「惡性敦實」, (3)揭傳及死,子做,中國 但低開注意不可陪錄釋文中的句子,否則
這已是很入以來的事了,所謂「恶性」, 她們以至養長們有依任何挽救,甚呜怪實 葉得幹緊抓起娠本,關在房予喜拼命死权,開合所無彈了。學校及激廁紙尔略為龏雄 憑著避現實,不我接觸到現實的核心所在
對此可悲的將來,我們不能夠替於歌 比如何?」,泄了淇些題日,學生們能不 大部份的勤力的好學生都被郦本,習作和 有同殿田,這種練習可用两方式進行1
,但不敢想到改革落方夫
是說教育只把人肌練成機器,沒有把人數,他們何以知其如此而竞復推波助襕,培芬·嗎?
的智力,盡情等等,其用功課及測維的 其實,安港教育本質的優精以,煮 巫成人。人之所之會更成機器,是因只值,其更動,顯然壮斗度第一句, 要改善學生的體術風氣,要改善敦育 力使他們不能找到時材及精力,來。他 「在门口,許多花兒關。」 此時此地的教育界所應時刻心的。
得物質上的條件, 缺乏了理性上的黑演們都是可憐蟲!他們微薄的力量能做出些 的不傳全霽習,非先經激育當局翁曾不可們的才能,其趣和天才,這是對養業計會 學生可以程上許多不同的對,如公園 教育界縱不必 具有「先天下之憂, 之故。人而無理亞, 發現性概念淡黑! 其實來,他們要吃饭,他們群殺主要致,然後從中、小學台灣的技術上與改善,“文化,我育和學生本身們的一個餘六祖 梗天下之樂而樂』 的试抱,亦黑夜 「決 其不「顯」者幾希! 筆者亦食把營業的 ",獲得跟信時斷定,如此則不可,毫 萊正捨实目前命题所採的形式與角良,激 害和打著彩繪 杜會之憂而憂,後社會之康而樂」的鑊泡 狄實稱之爲「格物教育」。「物」之橘物,如此則無以解决生活,所奇做的,凡是琳·底捨棄目前衡量学俄程衆所採取的死板枫
(") WEEK-RBA (4) - B、塗山、會務。
湯以阳,到八太遠,而調整,亦,學生在適個你的餘威慢加上一两辆字,B 〔1)政治組織,漸趨成熟 遊經 五河北,直至盤實證發,始定居下來。一個圖,以摺大學生對於體佰宇的 鱒的記教,商代「朝有泄菇,苦有城邑, 帶卽今河南溪甑糕,地當伊洛二水之交匯,學生團妤一個詞之貸,致師應該使他們 事有法度,官有郭伯師長」,可以商代的,湖黃河之中游,亦屬要地,含片果儒款一般釋一下,如果時間許可,爱好再作一 政治組識,漸趨成熟。而王位魔法上,郑,是與黃河之水患有關的。與黃河進行對,以融定它的意論和專用的方法。 又垛緻兑憼弟制度。
以善徙,善夫,善游製名,但從人析,句,教師事先把课文中的閱 盛:减求時,試侯或再是個仁嫩的人
答:盤庚,崗十九傳的君主,在盤 (2)共啓發遠-兗額本是游牧民族 除居,不得安園,故遷都以,北大傳或一句,把個宇分寫在紙上,再將 ,既夏梨塵無無道,於是起兵救民於水取 肫以前,商代諸王,雖粜代遷都,但仍是,常用歙百姓以供察配,可見性畜業 是由於發展,人口增加, 克和的次序調亂,然後揭示給學生看, 代際之中,先用兵鸛滅了夏桀的裁羽,然 在大河之北岸。盤庚卽位,即將首酒 之發了。大怒殷,定居下來,飛揚 肥沃的耕地,才有不斷懇都之舉。” 淡大學街槊,陽帳一般,大敗桀兵,逐 至河南,復徙於股,此部影史上所謂「盤 漩而英盛,由當時之分田方法,可見我能 夏桀於剛集,朗帝位,國號商,定點於茲 唐瘩」
模之大。當時規定以六百三十的田地分 (1)傳說在宪之時,洪水災, 低使起斯邁敉,可能有芮點經由:一 含九限,每區七十畝,中區管公田,北飽 使(A)治水,用皆騫之法,無功被毅。根本無須思考,失掉了風來的用米。二是,我們也應得處。一個問在洒過了一段,并须好好地龍城,不須好好地思樹......,生活也不食十分好酒,人們只是在物綮 "成湯起兵推翻夏桀之殘暴趙治,史稱「 番革命」。又因也以實誤【商侯身份 是由於商代獾十八帝之統治,贵族生活, 八區,各由一家耕作,同時各家合力耕作 其于禹改用(B)之法,淡水乃平, ,而推翻互代,故叉經授中顾第一次肯 形養傷腐化,所住宮室,奢剪長裙,遂 公拑。农變時,公田的生娩嘅陳政府,八 海流於淫佚。而人民期居住筆險,日漸 家不再負担賦稅。此種稅法,叫做「助法 韓自成湯建國,將以兄約弟及制檎 困。盤庚患有以改革類國,乃實行運都。 」,開周代井田制度之先河,也可見當時 大會於(B) (姚亦健子),叉由於仍未匯遊收行國 二是古黄河蒀今河南東部折向北流,代臺第二遂之一斑。 性質,又因後河時有水患,凡七六選郡。 都恰好在其下游一帶,河以徙多災著 十九懾至熱與濕於股,然後定居下來,故名,照有都城,冰泉隔离,不可居住,於 股盡發掘出來的甲骨文上,發現不同的 商又叫號,或會稱發資。艾三傳主武丁, 脫皮乃酒都以喔。盤绣淫都之時,臣民 字,已有三千個,可識別的也有一千百 過橋鬧治,任用賢說,文治武功,宜 安干涩,起谘怨,盤庚作畫以國人 個以上。其中六警備,而無形文宇則佔 ,如謎所三彩。
大部分,可見商代文字相當完整, 腳代第三十体的君王帝辛(村),好 (十二)夏到两代的三位祖宗法有何 (4)工品;代已有製作玉石、 酒坐,寵愛雄己,臨個小人,便盡监 不同
骨、銅器等工,出土選物中,有胜体 ,賦稅號重,無殘暴,朝政大壞。周能 套-相縛,與時代,行預之政。 結業的銅器,有坐美的陶器、有文 【經營起兵的战暴君,乾酪一,大股
體雕刻的石器和玉器,更有罄、做、鼓、 轉而須記對米,而彈秒與轉。舜不轉 與子商俐,而赋位與离。此前傳說,無 ,特梅號死,促
·窗等,有寫生產,那證當時工藝品之 碗整對撼,谁中國古代社會,國家共{一 (十)試述代賢相伊尹之滨。
位,不限於傅子,各部落首領,離受按掣 客:伊尹,诚之世,做出盡
,維就可数上共主之位,是殆無疑義的。 餐,本機於華阳(今山東)的夫
自運再傳位與子宮,始建立共主 他毀閲舜之道,籀己任。其
之D-使中國王位術於法,起了一次重大轉
〔6〕宗殺信仰:兩代人以鬼神爲 以,會財之於開,但不用,湯乃將之儒 駹,由「富天下」的政治,一碗而爲「 天下」的政治,由「戰舘制度」一熨而意,仰中心。鼠褲襪,祖先死,帝同受好似 北陲,伊尹佐湯食架站域,功勞苦大
「伊三批發鯛」。在夏代十四世十七就 。他們露鬼神具有無上的權力,而人死 徵,現仍然存在,可以告北子課,所以
• 以遏 知點的于深,陳第四位群 可使子部變目著了。
後就。
(5)貨幣:商代已知用海中貝壳作 露貨幣,以從祺同活動,可能是巾國 整黼度之筋。
四主火甲在位時,伊尹向任丞相我初。太甲 到了商代,君主世製的,在本質,子孫亦須要按時成试祭祀。由於被重鬼 背湯之法息,不,不,伊尹 上沒有改,但在他位次序上,則有,所以對於祭祀十分強質,而且選事必 他這樣不長進,把他故逐於桐宮(冯之 不糊。在商代十帝中,僅得十七世。此 定問於鬼神,國之「卜」。 (十四)两代各建都於荷北? [路北,有雄宮司閎),自行政。太 中兄慾弟款的,梵十三帝之多。而父子相 甲祥梅宮三年,帷思悔改,德孤行,勉 承,威叔柑的,雖有十七帝,但都是 代何以累代? 某一個好人。伊尹於熱迎他回鄀,把夜讯交源 西園王死後,無泊可做,於是烈憐位與子 ,在今山西解除東北。此類黃河之中號 低,大甲由此得以成爲一位問君。太甲 震霆的,基本上仍然張旭終弟及調。所以 感激伊尹,初他爲「阿衡」,往北史家,而代的君王世,是採取兄終弟及的 ,擺正常之險要,漢汾水之利,又有池
的對位繼承法,由CA)依露(B} (4)據傳成湯放無於CA)、4篇 共主,爲中國(B)之始 塔.4 南 B 庶族革命 八行自製至於滿八號,始於 A) 此後又經七靈,高端食蕉於(B)
·始不再徙。
〔6〕禹貢九洲就是〔A】 签 A.冀州、泰州、州、徐州、 楊州、荊州、州、蔡州、帽、 預習題
(十六)試述西周之興起 (十七)西周磁盘,免學成,試述 其治續。
〔十八)西周之中我,周召共和
,及合王中興。
内容及其影响誆何?
區,竹臨下,小溪旁,花盤等,另一種 用以考瞪學生對所學的有甜的認識和運用 * 如學生剛舉辦「脾氣」一詞,師可用 下列各句中之一以考殺之,
「那女孩子的態變很不高,樣子事
很兇惡,一遇到些不合意的事,她便蘭人
,打人,所以別人都說她的口口很壞。」
有彼濶作有地位的政府、灣貼質統
多實案好的,動力的產生被調派到的生
,及医右驾下一代模切效根的懷抱。但是,不徒是眼睛看得到的,可以用經濟價值在海邊帽,塑管 嚼站到所帶有業一的德路,斯風氣一開,自有上行下效可館 學校求資先嬀膽师性的赌畔。與將有线 敦考界應有的抱負,也可說是從事教育事 噏的,這祺物只是物質的物,不是精神的,之士的學它們,他們邀一些有敦育意味 ;否爛,一切聯媞亞職,無補於讓勝。 箂活所應具彌的本質,無此抱貧成本質,.物,而人類文明之推盤,人類社會之建立的傷面,鎮是大拿在義「梵應付考試而」
散育界。試慧:學中們朝讀、晚讀的,只案」的處方,運用,則在精砷發明之
在香港,所爾好學校調有很多台心
對於余里山先生的高息,及盡心膈 校去求學,但當他們在平樂際,却此只後 只算是吃數育界熱的人,不能與標就正的,誠然是以物質爲「營養素」,但此一聲,如何不好」;「發基督闢解决生活,闽发展教,則希望他的女暴龍擁得社會,背國書本,兼點的老院意家。他們的有機 「那女孩子的態度很不和,錢也
「鬭帶解黑』;於「九髁 是「相句詞」
過如何的潑志綱」、「讀害須重理解,願人士的注意。現在十分樂意地介紹余先生 只老善於帝國。 ,控制之,該使之,而養港的教育,卻只 創業 機,死的衣 的大作如下: 很兇惡,一遇到些不合意的事,媽們罵人
將其得見的,能以經濟價值論的物的探求 」、「教師須培養學生的無能力,須按 粿輯先生:前些時有人說害泐的教育格及得到伍良成績的學生,而不是學 的巴士有多少條路後」、「安港的電費收 ,打人,所以別人都說她的脾氣很滾。」 多少断一庭」;璃「英文的熱量高怎標安·,度畫的目的如此,所餓的畫的取材亦血 意發展畢生的完整人格,不高徒面書本斯·基在過渡時期,有很多地方是需要改善的 安學者、藝術家、華人才及思想的 校「好」的學生只能考試而已,解 有時間去思想以别練蒲立思想和州除, 」,「過去讨如何使用」他們實現的此,教師亦因應此緣目的民教材施教,年纈;宽不願只往做考試範圍內的知識王,在現在君來,禱港的教育還有很多改 日久,人們陷溺而不自魘,本來是不自 義能使能力,他們眾售的是如何應付考試
在他们此不越到這些「口號」,證道 樽的魂力。
才華?
四、選擇-汝師先提示一句,再將意 瀚附近,國字形,字音相似的阿列出意 向學生選適當的答案。此外尚有其他的 、如何把一些死知識 手: 然的,不合理的,也被人者成理所當然! 陳膣後調,而新品不貸實任的呼喊,也 “香港的背境及璠境都不是利於近代的,他們那有神及興趣去發展個人的天字及 一
求學沒有理想,也不必有理想】沒有發揮 本底如此了。而此惡性致育的後果,則毒·不想到人們有沒有可能照他的「指示」 發育。它有著中國的傳統及文化,但它的 「教育的目的基培些一些既人,鶯 方式,如在向中空出若千字,由學生選擇 (十九) 用代封建制度創立之間因,
好處脚被一般入忘記了。中國人的食有的人類思想文化和精神,含追熱度游泳微 富的答案【上,又指示一詞,平菇出,思考能力的啓發,你不必有此變,他們做成人爲物所控制,在物慾毆藏之下,做;去做完有其變後果,後果必然告 若干匆子,使學生週出其中那一句船亲切,只买有記憶力便可,他們求學師不撞得學,可富案件以及於時下無日無之的阿飛事件 教師被「妣妣紅」,學校娶門大南學讀書人精神和氣質,已被過份電視物質生 地解釋該詞的。當學生作正傑的選搵後,標人,更不會熱到對國家靈恩、對恩族盡 j乃索隆出不窮,滄海演號之局选告形狲 生會考文憑拿不到手,升學就興皆無幣落 ,金和名利的肚會坦器了。中國讀書,的目標,這才是香港教脊所習泰的沿路和 ※話尙應將那些不宜的安提出討論, 節、對父母盡孝、對朋友壶蔓這些抽象而,有知者引爲嘆惜,無知者則徒露咎於肚 •萬不復到八或無此「開」安想,缺一人的過於亞拿考試,魏本及背唸醫籍的图 方向。希望各敦容恩 使學生明白其變故,
[*]]西周之緻到案工機?
(二)揆土地制空,有所謂實、 ,徹者,而以渡之田,史家 懟,就比較首之。
饶學生熟習生中深的寫法和文的内容
常這類題目,他們根本不銳風些問題
五、富群,包括鈔寓和聚鳥,主要在可教材,老餅及有空斯敦和同支柱此業 科大前林 安信、創業、基校及教師只生意會考的成績,擦了這些人士注意之, 實在要素的問題,事實上,慈本上沒有讓社會風熱如何如何感,對當年的影廂如何不愛不難根插的再想想,缺乏同心,慣,此被一般教師及學生所採用。大部份
之心去想,本月餅品有力者,但應幫自己意時的,目前的光彩,名藝和風頭,他們
,科學的進步。道才是教育的眞正面
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