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日六十月二十年辰甲釐重

"WAH KIU YAT POES

華僑教育

【1985年度

兩週

康中学入学試

中文科

(七)

馮金池,

堂

(四)標點符號部份

使用標點符號的目的,是要使交句的意義更能清楚地,確實地表彍出來,而使人觉得明白及不 【滿】团鞮解*小學由四年級開始,在國菸科賽,便有點符號使用法的介紹;歷年的小證書考及中 學入學試中文科試題,都有一間是要求考生們表達出他們對關點符號讖及使用能力的*所以,聞 學們對標點符號的適當使用規定,必定要有正確的縮鐡。爲供豬忘起,現在是把標點符號的名締 ,形式,用途介紹如下:

(2)赠號

(4)分號

(5) MM

[(6) MEE

>

碳於一句話說完了之停願•

·展示一句四中間的停。

表示話中間並列的短頻業(包括作用跟並列證業相仿的並列的 短軀,並列的分句之間的傳媒,又表示報之後的伴頌。

表示一句話中間是列的分勾之間的停靠•

(3)

(B) BIR

表示之後的停選。

表示一句間脂毁了之後的停頓。

(7)感歐號

暎示一句感鞦話完了之後的停

「」

f]

展示交中所用的部份。(通常用單引號,如密司內再有需要

(9) BM

表示实中鍅釋的部份。

(10) BRUTAL

(11)省略號

表示文中省略的部份。

(12)書名號

(18)書名號

表示交中的人名、地名、團體名之類。(用在文字之左邊) 表示文中的審名、無名之類。(用在文字的

在文中表示帐下有個註釋性的部份,又表示意思躍泡

現在再將一種腰點符號的正確使用法,從下列各句表達出來:

(1).和號、逗、鷸號

例:常見的果類、有證、梨、蘋果、香蕉、荔技等。

(2)分送

(3)

館、有入迴個時說,那個時候不說;有人個地方,那個地方不符;有人興運進入

我,與那些人不能;有人多說,有人少罰;有人愛說,有人不愛說。

̇2.她嗚咽地帶:「丈夫不見了;孩子散失了;也沒有了。』

THE SUN

例1.王先生器:『你們同意過艙見解嗎?」

2.與先生說:「我現在選購的:說明文,對交兩進文不聞的地方。』

(4) 歡樂

「唉!你县老? 吳先生說 •

例2李太太厭煩地道:「隨便他好了,你告訴我做什麼!」

($)引號(單號、【號)

例:與先生維續說:「眞個是「人心不同,任如其面』,想不到他們的個性,竟是洄

‧的大大大不面。」

(6) M

工‧错州有一個山名叫「火山」(那山實際上不是山)•

例2.他是民国五十三年(一九六四年)出生的。

例3.兵丁甲(熊坐變燃地)弗的*將軍(數本形式)

(7) BETE

例:探中山先生—中國的國父。

例2:王小明的年紀和我相差太遠- 他只有十四歲•

例:公類真有玫瑰花、彭蘭花、紫氣花、丁香花

時間也說不得進闈多

例:洲的願辭有:中國、日本、餘菜、印度

(10)響名號

例:密小獵者、愛的教育、香濙採飄洗記,深竢都是笨合小朋友安職的書籍。

以下的是開驗難

(一)在下列各句的括弧內加上逾當的符號:

(1) 攔中山(A)八一九二四(B)

(2) 他出來用呼建(A)(B)老镪(C)你好(D)要你神陪老李定一重雅(B)(F

(*) 老師說(A)(B)(C)亡递(D)是古老的裝飾(#)我們提韶識它的核能

AGED COD

(4) 陳先生感慨地說(A)(B) (C)你也是和我一的帶(D)(E)

(5) 在這裏,幾個基本原則基不容忽視的(A)(一)個人酸營養(B)(二)少歡颿

三类多数(C)(三)下蔽服從上級(D)

(5)古今中外的偉人很多(A)德湖中山(B) (C)孔(D)部土等都是

(7) 亭大洪孩害却另有一種方法(A)夜菜人輝晚之課(B)惯用书的确快(C)把睿

收好便上床酵劑(D)西灣也不再接(B)

(8)微油干CA)糨子都小的中年人(B)香港出生(C)

(9) 我們的同學媒莎(A)王小平、李來安、李群奶、部秋林(B)一時間真個說不猪)

(10)啊(A)還不是我昨天失去的原子筆(B)

(二)在下列的用真文章的括號內,加上適當的標點符號:

(1)今晚是糖碗小妹妹的生日(2)響到這麼多小朋友來越(3)實在太高興(4)次出 意料了(5)現在我有一個臨時長(6)請張小辣小朋友锁道大家唱生日歌(7)不知 無你鬥變成不贊成(8)(9)梅冷說(10)

武松建(1)(2)慈與你們家位指教我(3)小人身邊路有些東西(4)若是飾(5)

問我时地(6)便溝些與飲(7)若碟尚我要(B)一文也沒有(9)(10)囚

(11)(12)好漢(13) 休溵造精(14)古人強(15) (16)不怕質(17)只稍管 "( 18 ) ( 19 ) ( 20 ) EASET(21) SETEM (22) (28) AM/DJF (24) C 25)

(五)句的部份

(一)下列各句在交法上或用字有些不對,其加政正再為出來,

(1)怎麽?頭痛?忘了曾是!

《2》冬年雅然風譏爾購,所以稻子獲得特别成熟。

(3)大吃大唱容易偡脾胃,可是大家要注意 •

(4) 英國在馬來西亞集耠的雅軍力量,是韓戰以來最偉大的

5) 我們用實際運動,响關學校的號召

(6)經過對蹁的結果,他們的意見就一了!

(7) 火數茶中國古代的四大發明

(8)我們酸供多拹合茹化建鸛,是大家的實任

(9)我們們邊講邊笑,不覺大約走了五、六星游

(10)寒術對我很然興趣。

土)(在每一括弧內填上一個)

(1)一個人如果有(A)(B)的意念,斷不會弄到一(C)無(D)的

(3)瘋飲針的置任是(A)(B)地(C)(D)真確的新聞。

3-) 世界上最又心的就是四(A)(B)(C)不(D)的人。

470A)(B)的是夫正在(C)(D,地收割,臉上-

滿快樂的表情。

5)今日的兒童,雖然尚未(A)(B)肶會,但是,兒童却录(C)(D)曲的(E

OKPO(G)整個就會的(H)(T) *都(J)(K)在兒童身上。

(4)一個學生如果不日不能(A)(B)廣告,到考試的方(C)(D)夜付,那就(B

(F) TUNKELA • A TERMEN,

人生快(A)(B)一般,有時聚集(C)(D),現約蘭艾各數(E)(F)T.

),打破大地的(G)(H).

(9) 生命的價值,在於生活過固的沒有(A)(B),而不在师做的(C)(D).

(10)提案的展藏,是由於(A)年(B)月不斷的(C)(D)師來的

答寡下一期刊出

成無蘇語部份(櫃)

(十四)辣鹹複合句

DEA DIN 2, F3.

1.B 2.B 3.C

十六)古人偶成释搭配

期測驗答案

之

“日八十月一年五六九一群公年四十五國民事

答:电于翼莊于均主張純任自然,無露而治,此其所顾也•然老子似數極,為「用我派」,莊 于似較消極,為「龜母派」一蚊昭為老子乃「無常而無不爲」,以「退」爲學尺,以『

·造」為目的:力营剛柔之别,生驥以柔制剛。而莊子之「無為」卽「越對無寫」;旣不球造 為「得」,亦不以退寫「失」。斷貫萬物齊一,根本否定剛柔之別。此其所異也。

(四)莊于秋水無為宮宮體蚁,試學所知於「實習」者以對。

答:交性之區分,由於分類標準之不同,可分倉辨、發明、記叙及描寫:又可分爲駢文數交 ;又可分為購用交典非應用交又可分爲詩歌、小說、戲劇、麥估、日記、黎交、夀序、隨 錄及寓言等等。堅如此類,不勝枚學。

寓言者,乃利用故事形式,以寄託作者之思想或主張。其內容可能爲道德之纍詢,可能 儒人生之飄刺,可能寫哲學之啟示。此一賴以表拳之故事形式,較搖較之設教,更有

·興慨,英路感人。之伊素(AESOP),俄之托爾斯泰(TOLSTOY),均爲黨貫之

·体大作家。其在成國,關於實實之寫作,以戰國時代表為發堂。期刷而外,希婀異義非,均 此中之能事務ò

本港現行某種課本中,對「欲水寫」之醫之認定有云:「本篇為胸辧類之一體,今 關寓言形也。」於「論辨類」與「寓言」兩者之間,竟你然釐一「等」,如非別有創見 默係一能疏忽之所致。

(五)治「莊子;最早老人?其著作何名?「莊子」撥單之注本為何?注者爲艷?

签:世之治莊于者,晉阮籍實開其端,所警「達莊餘」及「大人先生傳」,堪稱選擇造致。稍後

·向秀有「莊子解養」,根據一般傳說,全職惟「秋永」、「至榮」二篇未寒,郭来逐竊篇 已有,點窿補佳以成善,名曰莊于注,是前最学之注本,亦如今還行本也。

(六)在于一書,尙有何這注本,以何種本為佳2.

答:除輕象「莊子注」,有满成玄英「姓于疏」,滑邦慶萬有「莊于集樺」,兼采郭注成疏,更 集衆說而權之*麵蚺詳燈。帝王先繫「莊子集解」尤便名號。時人感染有「莊子搞笑」坡糨 眩。

(七)莊子一套,如何分類欄排,無數者?何以又稱南深眞室

̇安:莊子一個分為內解口》外禁十五,莊篇十一共三十三段 重於該會之所以及華南康佩經 二營,則以清代李耳滿品,又於個遺教。因於天寶元年,詔號莊子「南部真人」 -

日

「用率欠經」至南躍」一名,則不知何所取義。

(八)秋水篇之主旨笃付?試述之

答:秋永倉之主管,甘在示人以不可自大自多。進一步踝結到「萬物齊,無大無小」之思恋。 種會「無以入滅天」「無以故滅無」之至。從而盡心任運,忘懷是非,懂得失主死於度外 (九)试分析秋水篇之段落大意

·答:秋水解全交凡七間七等,今封節錄再續者,僅二間二答耳。義而言之,其第一次開备,在破

門戶之端,其第二次問答,則在曲除大小之。美析如

1. 衅除門戶之見

A.河畔由「自大」而「自」

B ゚激淋亦不敗「自」。

破除大小之跑

A.否定「天地酒小來!之姑論

B. 所官以小窮大,當必不能自得。

(十)秋永時至,河伯然欣然自響。何故?,

「對四海之在天地之開也,不似静空之大眾乎?」「方有見少,又笑以自多!」

不足以有大了其對人自區者,作如何之啡獅? 人閱一焉。人亭九州較食之所生,舟車所遞,入意心 小馬體乎?曰:「人之所知,不满其所知,其生之 其至大之城,預放迷亂而不能自得也」,此數需就服变 則作如下之嘲爽:「五帝之所遵三王之所,仁人之所 以為名,仲尼願之以儒簿,此其商多,不似向之间

「盤否迨?

「無難,時禁止,分無常,始終無故。是故大知觀於遠近 請註疊今,故而不起,撕而不欲,知時無正教 無也;明子组:,故生而不脫*死都不滿,打鮮好之 因;其生之時,不若未生之。以其至小,凍寶藏至大 觀之*艾何以知款來之足以包茎細之倪?又仭以天地

成您始無放,並以能衛生赠達的人生觀? 無止,則無古今要熷之分知:分無常,則無盧得失之

香深究問題

•殆日「大家所得」。然扉秋水篇之所購「涵電而不能, 有此誤。探尋之。

不知」,其「生之魯」,不若其「來生之時」。於是. 『得之地步」。此一斷定,似無誤,而響則起極大。 而感,蜜於「大」之存在,莊周固「熟視無瞱」也。 後此之「生生不息」與夫其「所不知』之日浓少∗而 乃至於永無購,將必與天地湾同。其「大有丽得上也 「募間籍所款,彼患公山之志,你感堅決,被對「大 「我雖死,有于存澆:于文生素,来又生子·子又有午。 荷而不平?」未盡莊周縷此,亦將恍然大偿架乎?............ 「海」?跨引錄菜交,並指出其背邏輯(LOGICY

天大於低,川断之,不知何時止,而不放;尾関旗之,不知何時 ,而不應」。此蠣描述,讓不冤流於黻難,孫不足以花明海之奪大。蔬渊之所以「不禁」無 * 不過由於「龜間淋之耳。其所以「不」響,艾不滿由於「載川開之,個此麵. 證方式而可以成立,則署人大可以謂「天下之肚腩,如大於柱局,一日三餐,不知信轉作 而不熟;龍瀾湖,不知何時己,不雕」。密密中之量小漏斗,客人亦可半以檸 碗請張曰:「天下之容器,在大於無小之漏斗,水喉滅之,不知何時止,不滿;陆不 ,不知何時已,而不盡」矣。試問此論證方式,週乎不通?其肏性乎選購之處,實灼然可

(三)試從「蠻上」證明「無天之有別」;其然「理論上」證明「意天之年」

簽$除少數特殊情形之外,其間族不希望其的百歲?群又甘礴少年早夭?獎「天堂」你極好,

·究案仍屬未知之數。終不似人間之現不可推出,夫人間少來暴開,此份補魁,任何原 人,不免需之標無不捨,笑?從「網」期間「寒」之瓶「天」

地別」嗽。然荀然「理論上」,九十業之八十九年之神然,我們不適,請問 無萌撫之時間爲「分球」,則無其「分子」之為「十八歲「九十」,其數值固俱爲鄰近 於「零」者也...

(四)「大」與「小」果出乎了開站在非周之敬對立嶼,各抒所見。

答:依余之所見,在进局之心目中,大小之譽,尙際關腦際。以期限之身體個人(附的人)、

瑞且未熊兔俗,故於秋水無中,然關關關之一的「鄰決之大」,再令「吾要群笑於大 方之家」,三期日「發將可與有大矣」,你耶包「狪小石小木之在大地」,而「不 但是空之在大海乎?」六━「以其至小,求籍其大之城。」構,則不屬對大小之離無

,殆一似否璩凡人之牢不可破。其念念不忘於大小之邪面形之於莊子囊中者,能不此

∵之所引,僅以日前錄之課文篇限耳。(按哲學中有「無寫」與「相對」二款,無竊節「大小

無那。「相對」則「有竊」,「有弱」即「大小有腳」出口)

(五)莊周在秋水箱所表簿之思想傾向,證等「籀吋」,似無不可;親為「發廢」。亦如無不可箩

然則「達明」之與「預棄」,有以異?「抑無以異乎?部阴辩之。

答:莊間對人生之態學,乃超脫乎形然以外之出世主装,固極似遠觀然我否定一切,使咸 歸於無用,因而抵能消遥物外。其所謂達觀,竟成爲進步之障碍物。依莊廠之意,願為不 材之木,由此演下去,不滿可以成為「廢物」其就可以成為阿秧話嫡之無恥小人啟 「達觀」之與「餓廢」,烱「皮相」之,則不爲相似,然祐從其後果苦之,則大相逕裝也 (六)秋水熊之內帶,自大體茗之,類冬消極,惟稽核之魚旨,亦非钢無,請能的吃。

答:按秋水籍之內容,無論如何推衍,殆無一而不消極,故欲尋求其積極之意旨,殊非易易*焉 人搜索枯腸,有可得而管者,即可轎莊子之學,以「壽天生死無別」您理由,對人類。 從事於「殺身成仁」「抬己爲簿」之壯烈行動之用。

(七)莊于對「有無」「大小」「孤非」「善惡」之別,亦行泯滅,試指出此種思想之時代背景校: 人物:其时人類社會之影响。

答:莊滿所處之時代,恰值七雄分立,戰亂頻仍,思想混亂,佛郡就起,公採直够解者尤復巧言 您如要。使人莫知所從。在如此背景之中,莊子之否定一切之學說,實爲時代之產物,惟此服 否定一句之學說,若推而極之,將必造成「藤木不仁』之不良風氣,人類肚賣書必停顅不進

書成「大開倒車」,有無然者奖。

第七次預習問題(論孝·論學)

(一)孔于纯於弟于及時人之間舉,其答案互有不問,故快住? (二)「父母唯其疾之憂」一語,可有異卻不同之解釋,試例華之•

答:由於百川陳宮,經統之大,兩換請龍之間,不帶牛馬。遼水免自大,以爲天下之換,吕盡在(三)孔子論学,韻當「敬」篇主,試明其理

己•其欣然自宴漫,此盘。。

(十一)河伯願洗車行,迄何鸿油作業时局

(十二)河伯北華,黃糖有线

【洋的若面藏?

禁小巫見大甜,故不禁望件向者而璃。

(十三)秋水備有溫如無家之語,武指田之。

答:籟中對溫家馬莉備至,其赞曰:「我筆隔少仲尼之榮版輕伯機之談者,始吾弗信。今我睺于 之離轻;麼至於千之門,則發臭。曹差見笑於大力之家。」又曰:「五帝之所淳、三王 之所拳、仁人之所蛋,在十之所勞,由此矣,伯夷辭之以爲名,仲尼島之以爲,此其自多 悅,不似豬向實多於水乎?」

(十四)并娃不可以靜於海,寬蠱不可以靜於冰;曲士不可以證於迫。其放安在?

答:井蛙不可以證於海者,於虛也;其蠱不可以醌於冰者,需於時也;曲不可以體於彍者,

取於救出。

(十五)北海若精河伯曰『爾將可調器大服矣」。晩何所應而云然乎?

签:彍洞偕已有自知之明,明知其出於確诶,觀於大海,自惭形線,不敢自願自大,在成完全

破除之夜,其子其可異靜大利起。

(十六)天下之水,莫大於海,其過於江湖之流,不可蕊量數,而北海若仍未嘗以此自多考,獲网

北部「以形於天地,而受藏於溪區,吾在於天地之間,愛小石小

香港商業廣播電台 升中會考指導中文科 播出時間:第二台 一九六五年一月十八日下午五時半至六時

第一台:一九六五年一月廿一日上午八時半至九時重播

∵各位同學,今天和大家溫馨,仍是「願每萬組」,它的範圍不外包括三類合時句砌句合格會成 或雄料及放龉句合并通常是交句第一二期杀特驗大家的記憶力,第二類之是測驗大家組織句子 道力,近年來巴潮都於第一類的問題。 台

為標去「贏紐龉句」除了成語,酵蹈,格言,詩句,被我記憶取樣外,曾靜錄文句,必須 不自己对文字的理解能力及粗續句子的方法,才可應付。一般的步碟,是先去證詞,把兩間學聯成 一個有冠體的詞,最容易看得出的是名詞,形容詞和勦弱,然後做事絡工夫,將餘下的字,就常是 指示洞(迥、郡)連冠和無局(和,雖然、但是、成)或各種助舒罰(了,的)等把覆些字放在 各罰之的成鼢之後,看看您患適合不適合,如覺得不適合,就換放到别一個地方,底至職到通選舉 有意書常止。例如1960年試題:「起清來吃長過心要點城去到便宴」第一步:先點起「清長」「磨 心」「起來」「城翼」「吃」等詞,我記,第二步就會發奪「營農起來」「吃點心」可以連在一起 ,「城賽」與「去」「到」有關係,再假定用「我」做主智,那就功成「我清長起來吃過點心健 “城真去」。以下有十旬,提出和大家时黼。

∵一)沙的兩腿們田旅班日起後行會節我。

〈二〉鳥啼杜鵑密天的膛是一。

三)靜光嚨的的焓大罩齏況月籍。

(四)花草機錦鏽記錄的的像銼 得路把部條•

(五)有明於益我友。

(六)激戲笑人人劃料哭使使。

《七?蜂飛糊的花來一間竦蘿美。

(八)大金的是築塔最世界字建

(九)多翻驗賽許我眢籤們♦:

(十)靠靠外家出在父母朋友。

(一)把下列的字成律属的歸句:(1957

日義源的晚在區徽光

OL長荷葉池清芬芳街關撲鼻敗來 自 於球像在珍齋宴水

@經度好排大行只箕他粹

龟粒辛皆中路粒苦讖知籤:

因出口鯒從從病入口

5. A 6.H 7.B

9.0

10. I

⊕赤器近来者岩訴然 四 一選一面有,

D

5.D 6.B 7.D. 8.C

9. A 10.C

1.班 2苻服 3.女天群 4.孔子5.岳飛 6,際顏 7.勾睫、8、南郭 先生,9.. 10.藺相如 11.魯仲連12.匡衡

15.泰始自 16.陳勝 17花木蘭 18.王表之

十七〕麗

⊕應我愛惜除光們要

(二)將下列殺的字排成通順的字句 $

白友多朋有肉有

小勿善爲購不流,

合物雞人有熱按躒待,

@儒拙口务心作

5大事夫不對丈無可入會

因車落先電受早上要不

13.祖逖. 14.猪売

19.6

20.李林甫

3.航版

6.散步

7.野數

11.游泳

4.0

6.G 7.F

9.H

10. E

4.B

5. L 6.D.

7. R 8. K

9. F

10. C

自從足開學不知

己所不欲勿能

真事必先利其器

7.只許州官放火不許百姓

包子手

6.3 7.成傳: 8.開力

6.不久完薏

人天外有天3.成功自古在兼試

9.野火燒不生病 次叹生10,登虎不成反類犬

2:98;自己 10:4 本欄逢星期一、三、五升出)

不犯 5.

目有生的目的意義才有治是生活的 @愛的冰樺朝

(四)「今之学者,是讓能響,至於犬馬,皆能有蠻,不敬,何以的乎下」好中犬岗二字,驼何所

取票、加剖析! 《五)何購色

(六)孟子間、每日「無」,常所指?靜判並評斷之,

(七)串我反對三年之安,其理由如何?孔于力斥之,其理由又如何?

(八)試部將孔子論之要官列述之。

(九)驗證屬仰鍵性質之書?餘際二字所取量?蘇者大概驗?全賽共分銷?能列舉其數目以附

(十)睢靜一個之價值若衕?

(十一)綸期一惜,有何注本?:

(十二)四?朱子以念膜四橋之願序當假如?

以上篇「孝」問題。以下爲「論學」間竊

(一)孔子分人之養電筒四等,其說若何?

(三)豬雞芝產屬一齡,因而感應括,易滋味,試眼辨法。

](三)孔子對若干「行爲」,會特別推辭,其實曰「餘日未學,吾必購之學矣。」試指出其新推許

者,堯保何體行篇;又何以值得如此推許?

(四)學奧思兩者之間,有何關係?贼申明並重之• (五)論證有(六國」「六蔽」之際武士之•

(六)赋剖析「食無求的,居無求安之機•

@水氣的是氣炸無

传理運的餐不能

⊕水路馬給車汽牌不通陶得

西風雨快暴來了要

母是學臨塲安决們得宰的所校

(四)將下列每句的字排感透頹的句子:

日常事成者志有

自饿了白來課我明 每人人吃苦苦上方儒得中

發了老學做不到

·5在機夾小麗六我過藥年

代码事心安鼠的學 1去法來來多多很很的人

今日日

田倍的的人懒天成是不

(一)日職網足食生活態費(1958)

白風吹草低見牛羊(1958)

吉冰生於永鄉於水(1961)

@胞食然日無所事事(1960)

̇第十講 經豬黏質鑑

5成不想再失敗也不漠灰心(1960)

因易加探囊取物(1961)

·英雄所見略同(1961)

1一失足成千古恨(1961)

·我恭敬不如從命(1961) 由人心不足蛇吞象(1961)

(二)日人們用需曾來互相了解。 合我們進學校爲的是學做人。 自我一個人都要有專門職

3想要快樂先要心境管餸。 因母還是最偉大的。

· 我球在放學後,確行業外知 因我們想身體健燾,其多吃鮮

·因入軍互相合作,融會機能够将带

·⊕天色吕晚了,月亮近几不很

(三)今號期望明月,低頭思故鄉

白夜來風雨蟹花落知多少?

匈空山不見人,但聞人證響 正欲寫千里目,更上一瓚樓 合慿寄還鄉夢,般人做

⊕于山鳥飛經萬在人錄滅•

1將母手中,游子身上衣。

我獨在異鄉為異客,包業佳能告患麵,

⊕意相見不相識,笑問客從何进水了.

(四)白逆水行舟,不泡期退

白星星之火,可以煉膩

自不嗚期日一鳴驚人......

·江山易改品性雞称

-由日所不欲勿施於人。

百尺竿頭罠浩一步

“田非以役人,乃役於人。

1进水救不禍

田若非人不知,除非三真煞•

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百四第張四第

日六十月二十年辰歷

WAH KIU YAT PO