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「升中指南,英文科教材
今日在商業二台播出
今日在崖的呼聲播出
時間:下午五時半
各位預箱應考中試的同學:
式次是升中海里的英文科指準,英次科學其的溫習有兩次
•是在星期二和星期五的上午八時,若於上的超的同學怎樣呢? 你們不要担心,我們已經預備好了,每次的播出會下近 時令,在第二台單擦一次,使古方便上下班的同學也有機會收 聽,裕一次翡它的內容,習都預先和報紙刊出,請各位對選 科有興趣收的同學,先準備好了需的媒体和練習,收們時選 謝明您。
時間:
ENGLISH LESSON 17
THE ACTIVE VOICE AND THE PASSIVE VOICE
「在未開始學術性講解之前,我先向各位略介绍㴩一拜讚 座內容的目的和親经分配宾及保署的方法:
Read the following sentences:
The hunter killed the tiger.
「我先要指出,我們並不是在這裡教授各位一路加燕來科软 試的學說,我們義是指導各位將以往裡到的一切
和安排以便應付彩試,幾句話,就是我們常者位已學宪了擱 小麥課程,已全部英文科應要準到的一切,在這裡,我們替各 飲同强温習以往埃到的功課,將它們能纳拉來,攉況一次,加以 泡的粉習,用於課程的常排,亦不是根據各位以往學習的先後 大序,在酒個帶來裡,我们以上两次的英文考試就從作根據,簡 把各项赛源智的單元,朱冠它們試從上出現的先後去間習,但 於內容方面,因當關於時間,我們只能集中於兩決明 会線有用 現過的內,分成二十一項跟元,總為三十次的跟播,在試務 上出現較多的,我們較長的時間出,榮於少遊目的變項,
,我們追問路地用一次的時間或在一次的時間盡解商場。
現在我可以希解介相一下班十一項類定, 第一項大世覽是 PREPOSITION 在 1962 年第一條出現,這是要求我們把墊i 做封填在雙司之後,在1963 年度第一及第二條我們須要把就能! 詞次在名詞和代名詞之前,第二項大單元是GENSE 於 1962 年 第二選落現,文於 1962 年第3攤8條出現。
第三周大哭治A USE THE CORRECT PARTS OF SP. EECH於1963年於第3第13條出現,又於1963年4條出現。
第四脚大單元就录 FIND THE RIGHT HALVES OF A SENTENCE 於1962年第5條和 1963 年號5選出現。
第五個大限元 VOCABULARY, 在1902年第4選出 現。又於1962年第六融出院。”
第六個大單元是PRONOUN,在1962年第11餘311963年 第 三好街。
第七個大單元茶 COMPREHENSION 出現於 1962 年第 16:2018題,又於 1963 年第9及19條虛線。
第八個大單元 MAP AND DIRECTION 於 1962 年第 7.顯和 1973 年讓10周出現。
第九個大單元爆 PUT WORDS OF A SENTENCE IN- TO THE RIGHT ORDER 出現於 1962 年第8隨和 1963 第1筒。
第十假大閘元是 CHOOSE THE BEST WORD TO LSR素 LIN A CERTAIN PART OF A GIVEN SENTENCE,於 1962年沒有出現,但在1963年第14條出現。
第十一及十二两大聖元是 CONJUNCTION FICOMPLE. TE THE SHORT ANSWERS OR A QUESTION 於 1963年 第13期$146守出現。
第十三個大單元些 CHANGE INTO QUESTION 在1962 【年第14條出現,1963年第15選出現。
第十四個大雞元爲 PRONUNCIATION 於 1962 年號 16号 器 1983年第16條出現。
第十五個大單元E COLLECTIVE NOUNG 在 1962 年 糖15餘及1963年第17條出現。
第十六個大元爆 1952 年第30署及1963 年饿18選出現。 第十七個大眾DE PUNCTUATION 於 1968 年21196 63年20題出現。
第十八個大是 USE THE GIVEN WORDS IN THE REQUIRED PARTS OR A PASSAGER 1962 1722. 現:1於1963年 2128條出現。
第十九項大學元是 COMPOUND WORDS E 1962 年菜19 舉發 1968 年22鬮出現。
第十興大興元A QUESTION WORD 在 1962 年第12 比湖,但1963 年未出現。
第十一個大單元起 AUX ILIARY VERBS 於 1962 年第
10條出現,但於 1993 年浙沒有出現。
我們錢了把掘現實,切自鍍際,再加上限於時間關係,所以
| 不去推測可能會出現的新項目,希望各位同學能把網帶些知識, 「加以為擦地選用,遂無取好成穫。
在蕭郎方面,我們您了使各同學能接受,所以從過利用中文 解期,便利各同學能完全了解,不得四片斷的觀,在英交 臢的時候,也盡盘短馋,使等同我能聽構,我希望你們能預備一 我深知一本部,為什麼要預期呢?還可以隨時捫需要的記下來, 帶類戀的時候,我也會給你一們些時間來想的。”
播出的大概形式是在每一項,每一大圈出特使把溫習的材料 欑出,在需要的地方,我們加以明白的帶解,並提出燕福試卷上 出現的無言佈比較,推出各同學在作答時最可能犯的她誤,在完 每一次湿習時,把該次的練習版詳賴一次,在需要時交提示大 察作答方法,你跟元的內容的每一銜,我們都有十三十五題的辣 ,或在某一些躍元裡是有一小段的親殼,在一個單元結束時,我 們有比概多的翻習,在三個單元,我們同部一欣復習精萄 ,所有的練習,我們都在第二次詔與中服用正確的名號,請各位 同學自己先後試做一次,而在第二次政藥時作更正,每一次的練 智或在複習舞習中的每一項題目,我都有示範例題,使同學類習 例理之後,便能明白選目內容,將來在考試為爸上收測問機的效 【果,而不用花太多時間在了解題目方面,因為在考試時每一分一 秒都是養貴而不能自社的,如果要花太多時間在解題方面,那末 我的完成便大有問題了。
英女科的温習最後一兩次(大在四月底)會為預試試係, 「還盛試名的式部份品,大孩和戲正的老闆卷相同,為此我們 F預試試卷?這些預的偶然並非有营各位預測今次可能的題目, 這些不過給大家多些練習,但遞些預試試卷先登在報刊,便告 同學依将限定與答,我們在登出的次天才向各同學出正 「確的答樂,這些預誠誠名的有的是使各理學增加聯解验,甜
對於時間的運用有適當的针簿,很多人在能始特專做起初的問答。 ,却忽略面的問答,我們應當把酵做的先做,把不會的壓酒 帝去。我們譯中最後一間就是指算各同學國場考試的方法, 發魎有的知識,使同學能竊定災盡,還為使用自己的學絶,不 致國營惶失措,而犯不應有的愛誤,從犯一萬有些應考生因暴務
下一次我們開始學術性的指懺,希望對缸個康有興趣的 同學都能遡備好報章,準時收聽,和以後按時收體,鑑及接受我
們的指濃,謝,但你。
The tiger was killed by the hunter.
上午十時半至十時三刻 下午六時正至六時刻
If the subieet is singular add was to the nant participle
The two sentences have the same meaning. But, the first sentence is written in the active voice and the second sentence is written in the passive voice. The active
voice difters from the passive voice in that the subject in the active voiced sentence is usually the object of the vera in the passive voicep sentence and the object becomes the subject. E. G. In sentence 1, the subject is hunter and the object. is tiger but in sentence 2, the object is the humer' and the subiect is the tiger',
Also, in sentence 1, the very is in the active voice (killed) but in sentence 2. the verh is in the passive voice (was killed).
When we say that the verb or the sentence is in the active voice we mean that
the subject of the verb does some action.
If the verb or the sentence is in the passive voice. the subject does not do any
action, but it only receives soap.action..
When we change any sentence from the active voice to the passive voice we
should remember the following points:
1) Change the object of the sentence to the subject.
Therefore we should change me to I. us to we, him to he. her to she, etc.
2) Change the subject in the sentence to the object.
Therefore we should change 1 to me, they to them, she to her etc.
3) Change the active voice of the verb to the passive voice.
The passive voice of the verb can be tormed by putting a verb-to-be (am, is
are. was, were) to the past participle of the verb..
4) Add the word (by' before the object、
The structure of the sentence in the active voice is,
SUBJECT VERB OBJECT
But the structure of the sentence in the passive voise 19,.
VERB-TO.BE
品
SUBJECT
Some examples:
I made a kite. (active voice)
VERB:BY:OBJECT
A kite was made by me. (passive voice)
We see him, (active voice,
He is seen by us.passive voice
How to change the verb in the sentence from active voice to passive voice:
A. The Simple Present Tense
when the verb is in the simple present tense and the subiect is singular, add
is to the past participle:
e.g. He. teaches Mary.
Mary is taught by him,
When the subject is plural, add 'are' to the past participle,
e. g. He teaches them.
They are taught by him.
When the subject is T add 'am to to the past participle.
*. g. He teaches me.
I am raught by him.
B. The Simple Past Ten.
e.g. We saw him.
He was seen by us..
We saw lane,
Jane was seen by us.
It the subject is plural and 'were' to the past participle.
1
p. g. We saw them.
They were seen by us.
c. the sun was less strong at that i
Exercise 15 Answers
1) a, on Sunday
b. at 5 p.m.
n. were many people f. he was tired h. a radio
1. three and a half hours
d. at 6 p.m.
g.comiortable
j. they wanted very much to eat 2) a. had finished b. He has studied
e. will go
d. dropped
c. is rising
EXERCISE 17
1. Change the following into passive voice:
a. The child drank the milk.
b The thief has stolen the watch.
e. The policeman catches the thief.
d. Jane is making a cake.
e. She answered the auestion.
2. Change the following to the active voice::
a. Mary is seen by me,
b. America was discovered by Christopher Columpus.
The little boy was knocked down by the cat.
d. The lazy boy has been punished by the teacher
}
e. The ball is being caught by him.
3 Underline the correct word in the brackets:
a. As I is to me. so. 1s we to fme. them. us).
b. As dog is. to animal, so is butterfly co Cinsect, bird, fish).
c. As mouse is to mice, so is goose to (duck, geese, gander)
d. As tather is to mother. so is uncle to (sister, niece, aunt)
e. As long is to length, so is wide to (widow, width, window,
4. Make the following sentences plural; *
a. The old woman. has a grand-child..
b. The baby cried because it was hungry:
stc. Thar.goose lays anegg.
d. She writes my name on a piece of paper..........................................................
a. This book is mine.
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