儲 華
四期 < 的
日二十月七年二六九一商公年一十五國民二第張三第
六月份係機初 鄉之潦殿不佳,
內竾留 mm週之ㄟ, 減少,六月份共售 則爲一四一、七 船之北站,實在衪 塲售之乾齮魚,亦 年六月之出售數字 淡節,本月初逐流 出香港仔魚類統營市 已減少百份之二十, 拖攻釣艇漁民作業之 作業活動技少, 扭,但五月份椎 由於帆之捕魚 仍]、 一 傅之港出菜,
、劉少要肆拾元 、王凱棠伍拾元 敗無名氏壹佰元 合快查佰萬拾
日一十月六年寅壬廢慈
WAH KIU YAT PO'
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軌正入則教管嚴
一此水。
說飛猛進,善 ,造成此兰
·出之創作力與
,裂裤:年來香港 末由湯恩飛謝詞
又阼十一日
富爾敦委員會本月廿六抵港
成立中文大學
仔軒尼詩道
廣徵各界意見
任何人士或團體之有關意見 可於本月廿六日前送達該會秘書 均所歡迎
豆腐
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(
入新南威爾斯大學。 此與日前梨大學爛限亞洲學砲八十三名入學之必定造成對
擦洲雪梨消息:明年,將會有更多亜洲學生學
我心類多亞洲生入學。
良好的校風,故有兩
鄧英的校舍設他優良 校能够得好,除了 鄙意以爲一所學 一鼋放鬆不得激做起。 他們的視聽云盒,而。這並不是我故作悲 管我,所謂?約束一今日的社會人心而發
心米成熱,認識和米克蘇杭傳說「近 們的智慧,而蔥們學人爲學做人,如果龍 明,而你卻 使他們走上正轨就易網之謝,實在是近二二由民主科學時代, 年人——宋挹教師來氏澂兩句說,好像爲 與從樸拙做過。 。所謂数,就是養 三十年來,取巧的人們正鼓勵學生自由發
由於年輕人,身心凈酶,習於巧取。 來院,多一個好人, 發得好,所以要得成淮之士器多。一襴 骫一個好學生,先五千名)。 他們的身心,啓發他太少了。我以爲少年 談個性,促進社會文學於兩年前開辦。六生)
的師安外,演廻麥成 洪步,物質文明,皺 管,背埋頭恩棠,救 濲神文明,顯然瞠乎 闵個人來說,強然符 道,以及知識能談人金獲得實往,還可 妨碍景中心發展。在國證活動中如何去 他們戒除浮誇,不避?
[然一日千里:祗是人品行,京取際。 的靈性,發展不及,品但两尙而有,
近代,由於科學 必然正心意融裟管 (二)崇樸拙 匭僻,能够抱樸守蜾 |也就造減少一個不良 (一)管教 後,以致世人參邴以自立謀生,就社會該校之工图及理科學院,將收取更多亞洲學生。」 習做人做事的至懲正從接排入手,不但個管,抽,不諗 展,郤正是教他們 郑轕;卻正是蘇」啊!怎能說不合潮流 選擇的能激沒有培旒機排之人愈少,巧的份子。所以我以爲 知有幾許一誔生(該大學共有5 杷九千名,雪梨大學則有一萬 二名禨沢 ♀,根據可倫坡計在該校撚滾。抄:新荫爾斯大 核處喟就讀於ㄔ南威爾斯大學之道洲學生,大部習工程 有六十至七十名進取更高學位,歲從察 究極。又有几十
艾謂「新南威爾斯大學無彎梨大學如此多海外學生」 「目前,新南威爾斯大學有五百五十名亞洲學生,惟本人不 在宣佈新南威爾斯六薇之決策時,該大學新聞官志祥:「
「新南威爾華大學可多收榇時工程學第二名至三十名,工
或許有人以為與及架科亦可多收一些;惟茲築及學科淛不能多收」。
組成大學,則需
提出共愆爲必露或適當的建議。
席爲富爾敦碩士,委員會之職權如下: 適合成爲大學的成員一事,向政府提供該處,如果能爲可以 特別爲是否全部敬上禟助學院或有無任何一所專上院 整於香港政府網郞能儘早成立一所組成的聯合制中 至於祂的苦心孤詣, ,足以使人欽佩。。 八七)月廿六日左右抵港,作三蔗期之訪問。該委員會之主人
有今日,從五六個學 學生們的親聽云爲京,甚麼叫做望樸,。其錢,這些袛是片由思想,如何去合理 求是,發佩科恩精 難的決心,她的勇氣更值得女疗年仍被治 *特凵究在香港創設一所新大學之委員會,約於本,活與幫的廣州, j 的開創和服務精神,一功,謀近。貴校之感。惟热管而不嚴,以逐漸改良就會風氣 也恐背反時代潮流罷宫甴生活,如何去自阿飛惡習,轉而做事 文大學,於遊成上涵目的所必需之步驟向廠府提供意見,
甲、建築大學正式成立的日期及藝行首靨學位考試的
乙,擬訂綫大學的組織法
費的初步辦法提出建潑。 丙、在諮詢政府以後,就政府撥給該大開辦費為經牌
丁,建議適當的過渡辦法。
湖照明:「香鬆下踮腳繼遄政府合署布政司蹒実交岔阉敦 將其意見台團於本月廿六日望該會秘察。所有意見
該委員會現錯本港政府宣佈做下:「灯有任何人士牛
養會秘監牧」。帝
誠意心則抽樸崇
學中光眞港香在熊宗羅官育教級高 道之教管校學述中禮業畢
中中何長
狀獎發頒人夫羅
書證發頒士博
。窖鍵後,業 全體嵗生共三千餘人
一〇鼋唱校歌 入入座,穆有
會選戰與牧師煙各界
,國產夫人及老
髡夫人-林檻- 宗頂伉儷,被曹思
計劃高級教育宮 十一名。典飂豈佈
方期終考核給獎狀 張學步生,均由校 優與生,操行甲等生 悯獎 包括品學 畢業生共計五六门名
·舉行,該校本年各部 在大坑道內對黝 一)E下午七時, 磁畢業典禮於昨(十 小學及幼稚臟第廿五 屈,初中第十四潁1 光中學本年中第九 《符》香港眞
(11)ER CEME
主席何中
中較長性惔供
中中博士,〔七
第 張帛成各氣除邪,微 四學生,均予爆紙燈,月七日至廿三日止。,由對茨培餐,出 |发在祯內深爾塔禁行 月一日至5日止。一X髅於废州却發 。以往表演傑幣體之,小報名日期自七隱於香港。九十年來 來傳統之俅燈瀀,際 學部報名日期,自七九十年,雖然點開始 艾該校家長會,所業,出而實
一律改用進炬,人手任何風球,將暫停蝘劇,婦人不止
年參加該位之經生,如遇強風訊號或懸掛 有所成,完成中 第一眞遜之学,普照黑夜 定期于七月十三日 淌的,固阬屌抱姚数 , 由于神代進步,本行之茲河會,倘籍時;而今天又見懿位學
自閬州出鶴洞 光以 坑灣堅道舉行。中 | 八時舉行一項該樹午八時半,分別在火 不悖雜幾句。 禧〔儷戴義牧師), 在大坑诌行;小學也望感,無然 歐樂務證成。 談於備於七月小丑日上 不转餉旁,盘就不得 架夫人》,《八)中四日上午八時中,可贺,而愛桢嗽, 激發鹽狀() 新入黑試定於七月。然而車業,事邑】 文張瑛容同學,英文周鳳椒同學),八六張證八説夜何 艾訊:該校中學】,約人說幾句話
KRA-IRE) - (H) R****@CE
一带,燈分紅 刚色行。
,用以歇示入化
被衆世犯,取代附霽龔於濕盛典屦中歌詞
峦教育宫羅宗 雲爲社會得英質。 諸位 阿
之紙熱寳籠。時夜
育效佩華
假如內宮區衕點,發出光 論熠碤,迴 跖俗。榔,當邪夏理女士C) 茲低垂,黑暗中花園在發製巾之要,立史,你們說就耳熟能
MISS HARRIET
表演時,動作網熟,
今天 党校举行 NCRES ) 以一妙
育]我無有殼,不克
中小 暴女郎,跋涉,
此。大會於九時半始 黨抗體,對校雅堂 展開闞,從新大陸
在終人散。
,邀請內子館發獎品 來至陌生的對望
(#)
~
他將
梅做法對其他的核今日教育
在新設立的梳邦
歐美各國來得厲害。 幹性方面,香港出, 的。在大學教育的神 是五年計所能規範 個十年、七年,或者 流動性之强,不是一 自然科學方面,墨科 ,無論在人文科和 |界和現代的大學教育 吸收經驗,現代的世 年計畫所引起的問 國大學行政流行的五 而,我們也需要從英 也是需要的。另ㄞ 經費的支配,在香港
它的作用。因此選穢 的植物。
。這些大學經費的支 這個懷丁也許會失
斷和浩大的眼光。它物並沒有多大益處,
而在英國已想證明了其他已有肯定的認識者注意
大學教育的入獄組任 滋長,而在遊時候,四版請讀 的委員鎭該是由從事他們根本不能做收和搞臍共分
※人道十年 中文大學的东阿
後的香港會變成怎糠面,有一件可以背
我們現在只知道香定的就索來的發嵌
發育衆然是让會 從簡陋的小民房,發不嚴,寒生們也最容,甚至的反面。故麼,所謂嚴管獗,並不。所崇拙,並不人進步,社會進步。 風氣,大家都認爲相 ,創辦女子學校,她是,我們絕不能求急,拖是氣九十年來賣,滚樣,教育不但祂:「不能爲技巧也們自由活動,優,使他們泥古不化的自由民主蔡 爲巧取的今天,以不驚案,今天特 六字來,願與女校老 一生,發展至數千人,容易證離正軌;愛而隨的意思,實的意思面的,似是而非的話的發展自己的身和心,專心所學,以儷 相倻嚴;黨校的 歷至今日的崇懋大赝易積非成是,以爲亂叫做?拙,說女段壓抑學生,不使他是閉遍學生們的聰明 這樣,才是眞實正正當像機,這在人習登,是值得稱道的。所ç地拈出綠管&祟模拙 師諸位同灣共商共勉|俄哦,祝讅位同學快 黃至相等於發展位 我國婦女開新風氣國家的基本事業,可
請人崇基
崇基書院畢業禮 校長容啓東演詞 入學之後,他們 當然,是你們到 撂唸兩年大學英文,的學校去,你們可能 並且也要唸大學國文不會這騤吃力,論 百位同學,當先就声的與氣,尤其你們
。此外,也要修十六 對崇基來,受你們
(HR) 但是還五百個中的四因此,我受恭祝你們遠百費皆通常類人, 投資。偉大的大學和 做人文科學的學分,熱導到哦好的訓讌a县那校激才——下,也不是出自入震的 的人才呢?我以您應 不是出於人寫的 一九七二年所需要 方画。偉大的大學 的。那一類是我們在作,那應該是在教育 「上的襬就易長需要 內做到最好的選擇工 。而風在看來,工党 然在那大樓人文領域, 鼎它生存的主要件 如果我們找出大自 漏的社會,這將 方面已做得很恰當。 ,但很潛力與可能性 能力。大自然在操
They said
本欄逢星期四、五、六及日刊出
一所中西文化交流的 ...崇基的形像是
商業機構工作,號 要有這糍落文的知識 管機構云的爾多, 然科學的門外漢, 時間在香港創設一所 .不論悬在政府或是在為外國深造的學組化的門外溪,也不應在的地位辭漢營長。 比從近本港高等陔人文科學风景自 葱院。香港的中國人,頗有的就是從告 方文化,或西方來礜現有的表現和現 是一所中英文並瓯的爲能力很裏的學生人才。他不應該是難現有的成果,盡
·大學,這長說它應該 的畢業生你們已被承 現他录一個有激羨的 該根據過去的經驗, 在潛一個需求下 良好的中文大學,泔
堀在我們仍然有
由於你們祟基 為什麽,能够 來新的聯邦大學繼 一個城門,無論他的的衡下產生的。將 [ 那些熊在任何一好的大學是在價值
【水港的形象。
「不容易的,我們把冰 崇基的功課是網
一,那末,我們可以號|其頍者的就在理科 準提高,黃逍司 崇的文憑净 髙業的光。想這些學校作爲一 :崇基的形象,就是方面,無論在美國或,對於女風院和理學 將不是一家學校或影 ,國外許多大學★ 屣偿無開們杯 能壽馑我的意是就 「捷都特別出色。因此 陣容。道方面我們無 植物的,因此我 活加拿大,他們的成 院,我們都須要 一個人的工作,我是
英文中學 FORM 1
英文
【Lesson_12
(十二)
Direct and Indirect Speech (1)
張夢谿
We may have two wave of renorting what another person]
(e) To quote the exact words of the speaker :-)
He said, "I go to school at eight o'clock.“) This is called Direct Speech.
{b} To give an account of what another person has y
said 1-.
Be sind that he went to school at sight o'clock. This is called Indirect Speech. e
Byanize the following sentences
1. Peter said, "I am a very good pupil.*"(Direct)`
2. Peter said that he was a very good pupil:(Indirect) We may notice that in Direct Speech," we use inverted - / commas to mark off the exact words of the speakers in Indirect, Speech we do not. As sentence 1, inverted commas
dark off the exact words of the speaker.. 'I ad a. used to
a very good pupil'
We further notice that in changing the above Direct, Speech into Indirect Speech the following changes have been made 1–►
1. The Conjunction, that, has been used before, the,
Indirect statement.
2. The Pronoun, I, 18 changed to he*
3. The verb, 'am is changed to was
Bere are some rules for changing Direct)Speech into
Indirect Speach
(1) Simple Present Tense is changed to Simple) Past Tense,
Ex. (Direct):
She said, "I am a tall girink
(Indirect); She said that she was a tall girl ((2) Present Continuous Tenes is changed to Past Contimons?
Tense... de
(Direct); Be said, "I am reading a story book," (Indirect): He said that he was reading a story
book.
(3) Present Perfect Tense is changed to Past Perfect}
Tensent
EX. (Direct)
(Indirect):
She said, "I have finished the work." She said that she had finished the work.
(4) Pronouns and Possessive Adjectives, of the First and Second Parsons, are changed to the Third Person.
Direct
(Direct): He said, "I am very tired." (Indirect): He said that he was very tired.`
(Direct), She said to the child. "I shall 20 »
with your mother,"
(Indirect). She said to the child that she would
go with his mother.,
re Examples
i. Jane said, "I have a pen,w’
2. Be
baid, "I am playing with,
3. Feter said, "I am going to
London,"
4. He said, "I shall go out and
play.
5. She said, "They will arrive į
in ten minutes."
Indirect
Jane said that she had a pen.
He said that he was playing with her.
Peter said that he was going to London,
He said that he would go out j and play.
She said that they woulay) arrive in ten minutes.
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6. They said, "We have learned English for three years." 7. He said, "I am hungry.w 8. He said, "I shall go to.
morrow,"
:9. She said to her, "You are
miataken.n
10.Peter said, "I will not do
that they had learned English for three years.
He said that he was hungry » He said that he would go
to-morrow.
She said to her that she was mistaken.
Peter said that he would not do it.
Exercise 13.
1. Turn the following into Indirect Speech-1-1
She said, "I like my car."
They said, "You sing very nicely, Jane." He said, "I do not know where to go."
She said, "I am
Peter said, "I shang in the classroom." }
go with you.h
He said, "His father speaks English well."
She said, "Peter gave me a book,"
Jane said, "I do not know where to go."
He said, "I have received a letter from then,"1 (10) She said, "I broke the window yesterday."
Answera to Exercise 12
1. (1) She personal pronoun, third person, singular number.
feminine gender, subject of the verb 'saw.
you - personal pronoun, second person, singular number.) common gender, object of the verb 'saw'.
(2) I personal pronoun, first person, singular mumber. ?
common gender, subject of the verb 'owe'. her - personal pronoun, third person, singul
singular number,) feminine gender, object of the verb 'owe' (Indirect). (3) She personal pronoun, third person, singur number...
feminine gender, subject of the verb 'gave'.
hir personal pronoun, third person, singular number, masculine; gender, object of the verb 'gave' (Indirect). (4) They personal pronoun, third person, plural number, common gender, subject of the verb 'will come!.
you personal pronoun, second person, singular number, common gender, object of the preposition with
(5) He personal pronoun, third person, singular number,›
Masculine gender, subject of the verb 'will show' you personal pronoun, second person, singular number, common gender, Indirect Object of the verb 'will show (6) He personal pronoun, third person, singular number..
masculine gender, subject of the verb 'came'. ne personal pronoun, first person, singular number,1 common gender, object of the preposition before!.
(7) 1-personal pronoun, first person, singular mumber,
Mcommon gender, subject of the verb wrote
her - personal pronoun, third person, singular number, feminine gender, object of the preposition 'to'.
(8) You - personal pronoun, second person, singuäar number.
common ̇gender, eubject of t
f the verb lobeyedr.
her personal pronoun, third person, singular number,) feminine gender, object of the verb 'obeyed',
(9) I personal pronoun, first person,
common, gender, subject of the verb number,
we - personal prononn, firat parson, plural number,> common gender, subject of the verb 'shall win'
third person, singular number,
(10) she personal pect of the verb was playing'.
feminine gender,
them personal pronman, third person, plural number, common gender, object of the preposition with'.
Jane is as old as I,
Peter and I were present.
(3) It was I
Can you sing as well as they ..
You are smaller than he
She and I were good friends. He is taller than she−· He knew that it was he. (9) Let you and me try it,**
(10) Wait for Peter and then ».
【英文英数科先修專欄 黄俊美合編
張約瑟
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珠海巾學貫中參顯本報後留影-
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英文課本:
每科齊册,分供兩學年之用,笹册港幣九角。
PROFICIENT ENGLISH COURSE (非代英語讀本):級四冊,每本滞糖元六角 全四十二册分离初兩級,先出初級四册,爲適應本港中國學童之英語課本,
SYSTEMATIC ENGLISH EXERCISns ( 英語練習)起,每本一元八角、
分基本文法練習及中試練習,另有敎師改用答案是中學生備試之最佳線 習書,亦可作中心學生複習畫 十八開本柯版精印。
五年制中文中學課本
̇中學歷史中外史混合成,與五年制課程完全一致。
·中學國文適應現代新教學法,便利滲習和複習。全書十冊,每學期一册,每册二元。
中學數、何、三角、物理、化學、生物
各科均備:由富有學經冷編寫,實際問題與理論合一,分遊編配適中,富於 要發抖,是優良的理化 本·
每科除三角册外,其餘各五册,每册二元。
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