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人管見,臚治如次:

@卡3 作以下各照概述: 拒還拒售,注重把道德,裨益於此殊

亞、創造新工業與改進貨品;社會是 日文明,而蔡A新月異,且喜新厭 傅,召乎厭做,乃人之常將,必須聘門接 搬家,創選新工業,大批技工,製造 姚 新之貨品,令世界人在目,乃可以購 銷,統如烈督染了素爾士說:「湖工精腆 魑惬炱季璚境,以無持本湖生計,創立新

克服與解决當前之難題 香禇工商業正在成就向榮之際,張 密佈,若狂風術之將至,此正爲香 業工商營面臨難題之寫拍,但歐洲河北 填問舂發生,加速其波朗稅,對办貨今機

-佤得以無面均實經歷了! 第一名 文麗娟

J

市場問題 浩然有三百1十萬人,各工維製品 消費爲數很大,蒞已經是一個嚴現成的消 滿,我們應該從香禇人本身出, & 工開業,張僭香港人用香渤做的口號。 除了找大宣傳,可在廣青上,報紙上,廣 機越台上,從事員現香備工業泰品,毅】

「科呢?

一個完藥的工商業統計制 項資料統計 。 度對香閞科工業生產和貿易有極大的幫

工業貸款問題

香港工商業之現況;若不是吗 *

從美國制香港多種棉織品進口,因而做 技術供商的地方,尤其罍婆彩阙方面的账 很大的風波,已運織,各行業,設,他們壯大了,蒼泄跟他們的問業夜更 直接受害 甚而粲理、關愛、紙盒、裝璜 能互利。可是香港的工人近日對彼邦像有 +黹悯附丛生蔉;T凫不利。近年大嗨嗨 點厭老了,三年的合同粥了,便不肯其 古楼十年夾工黨發展滎得不到政府和流潑,香港市民投郜粮食接濟親屬,啊,逗留下去,唯一可喜的是新界中的赴英 例行者的實正家持的。雖龍容她亦沒有,除了無限發括,消費娛供各業,首先荽其工作,他們無疆了新界人民的消費,浸 基ㄠ寊斯的推辭。工鱼篓因他會的上一般,安年對傑齊的露過於出路衝擊,形的星毅,不能供台湾接宾外京的现况。

海蚩乾年來,政府營了离就會的驚

求,關於成立工用中學,獲制日常的:以相提並線的事。一個有耳門股券桀 正職業聚淚,門波授課技能的藍院,一舉 一.常常國後濆的脚八 【除非由安浩各校脑合創辦,利用隻一闊 感數下六、七析。據可靠消昌,此第一門職業人材過路,灰過於求,以至工資出 (三)促速社會的安定———崴會不朗核作爲茶選科的上課所),這辦炭一礎 &中畢業後,前途葚盱。比起一些中华;或者很本上沒有可以使他適其地利用 翠以貿易鎝榮交驺便利而作運步的經,行不難。不過,胡泉資的造糠當行起來 , 讓徒出來找工作的,谡際得多,就其前沉,所學過的東西的穢業),以至學非所用, 「高中應否成立職嚴選恪科」 眾要债祭市民的生活息否到水準,否 便等於排擠了中學【或者道正際地:高中 ,劉尚有再擀辦懷中的計畫。業,又何必要在英教授些用下裔的知 「無論從那力製瘀,激育的本質是 真正安穩幸福面定假期家境部),而以職業學校代之,再不是在「高 精薏中學否考慮一下高中登職業選誰呢?《四》娶椹一個罪饕的方法,洪 社會的,教育上所消求的a標,和所换取

中」設立職業選科了。 同學,畢業後便育本一之,較容易

行透悯計測,也是一件類埸腦筋的事情 • 公一的工具,酂燒教育對於社會需,及與 得職位,以協助家經濟的實拑,促進 另外一個必食引起的困難,但是考試 優點和缺點

要在中訓教師和工業專門技工嗎?政 海] 娠的滤珠 » 法國教育家 徐家庭书·蜜及社會的安穩。

斜度問題:是以一寫單位,遵是一科 這一個ㄠ面似無關宏旨,而實在舉足 府教育鄫早己有技宏大,設備完娒的師 幹。

(四)打破對職業教育的成見——呢?若是前者,試題談怎樣出?一無 輕盤的問題,决非要經過一番悯密的研究 沓迷年年中學畢業的學生,其數近敵一要取系選料餡切實施行,一般家長可包括的科目很多,二三十科也說不定。若 。以不可以下蘭壽的。從王面灣來,還計 各大醫院設有護士實習班,跟本下需要 【聰和工業宮門學校,要訓練士嗎?米九 ,換實之,社會中仍爾茲微有跑識;發熱教育對社會的醌要性,且環採用後者,則一只有暴生茲四個 。 萬當然有其優腳之處,但從文商普酒,它 ,而且不適宜在校中致,此外,高一等 、有誠實、有文化的人材。但爲什他們所心會人士,對工商業的注鶯,使勞工的,如何考試?精粜,我相信要實行「個人考 ,也不是並無弱點的,現在就找從兩方试院 的學科,要在大學水有得進步;若要教授 鄀不能順利地獲得一位牛造,卻往往爲了評,和歧路的平等谠得啓發

一制度,這麽煩啊!

察後所得的紿列下,以玆比熵。 各種工藝,恐怕也不能與其他專門性的職 出路而榜和蜕点呢?是入材供過於求聯

無〇一個就會,要趕上時代的 總結上列各點,我跟高中是不應該 ?邡又爲什麽常聽見:「香滑缺乏人材」「步,要趕上降代文化的趨勢,必須木身 設立職業選修科的,不獨沒有併要,也没,除了基本學科外,複接受多一項飛用的 C甲] 端:(1)以低別學生而言「紫學校抗術。 的與論强了就因爲香油的教育,不鹑完全

學問,就算不論前途問題,對他人眼界 具有蚩泛的人材-耍盛並利用人材-因此要一有可能。不過,我倒出一個折衷燾

從上面分析的結果對來,我們不離 道應太此的需要,由於教育行政與社會現 主黨人材的培粪和鋼滦。诌了香湘是一個見,帮助中學鵡業生摸業,來作爲本女紆饼殿,以及對自己他日工作態度的培養育到「在高中課經實加办職業選修一科 变關係脫節,以至殺上隱靜畸形的, 工商業的被市,盤了香泄紀濟能力的推; 質儆。那就是,在高中設立職業選擇指導,也有莫大的微盆,而且持的把他以前所 這計劃,若全面實施,實在基弊多於利 · 退錢了作育年們成爲才智邦的一代,上時,師把各式各驃的職業愉,率的,用於實際的用途,亦可來其對自己 假如不顧一切,再去執行,得粜大橋不 第一:一般人對職業觀念的錯誤。被 ,所以高中職業選恣料的設立,對香飛來現介紹繪學生,包括薪金、工作內容、時宮日可能的職業,有一個d霑的印象。一 「會十分理想,那麼,沒有兩全其美的辯泆 藥的茲本原則,一爲謀生自實,一露愛爾「說,正好此過光、水份、空、龛對人間,所要的法本訓練,在何處訓。舖出路的問題,一個深個項專門按龍嗎?照我的法,答案是「有的」,我們 人翠。正要入人能利用其季膦力於事 生活的眾要!

球期間的誤區,費用,將來的出路問題瘗的基点,比較一個從接受過訓線可以把原來計劃修改一下,使其有更大的

·袛要不盦背人激與法律,則無所調 嵓下的分別,更不能以動能作數癒,可是 第二名 薛 珂轉,織學利松熱各科基爾自己的愛,而當為找到理想的給藥。他可以使苦無品的電性。以下是須能可行的方法;19 期 一般人的看法,邶體爲師資、文殷、出

*環境的選擇,畢業後,便签易找到想業生一般,投考政府機關成行;但他亦這個計爽可由木祯全體的中學聯合區辦, 醫生、、过事藝術界,才算一 高中畢黨,學生們對升學與就榮這 [ 的職業+成自己的志照。塗樣既可免掉可以帶出門脂,到海外地區, 一切事宜,由一個教育當局辅道的性别关 {{ 僭攝高的職位,評論得上神聖的任務,對一位灣題,總是不知何去何從,因此有人參賽學生所長,微離八華,一方面省均感说中的設立職業選修一科,對整體比宙來說,難。這樣,便可以有一個完善的組織,力 學生「入銀行」的危險,還可以一方面號 紫羅洲,南美寧地,去求中外。(三)諾員會討論及管理,以代替學校們透別的行 人類才有實歡!並不知由於用極們長的醜,出下面的建議:「何不在高中國立賤榮選 的許泰商穨,一路數得。米術類位鳶尾妹,是有良好的影响 。 因爲大差的增加比畫自然大得多了。(二)學生們還有絕對

的現象,究其原有下列兩點:

念,所以工藝創造的人村,與及商業管理一科,他們先學得一按之長,後來 何? 的人材,恆星快狀態··蛮大部分的第一不致袴擦了。」這辦法,表面上似乎是可 帶出,謝能有文化上學術的教育,而受不行的,但是銅心一截,袛造出不獨沒有 到職業性的教育。這是因爲許多家長,必要,而且實行起來,會有許不易解决 腿工商專業的教育有利於就業。 第二:職業學校的缺乏。雖然政府近 一躪中學畢的蛮年,無染是介 作出髙門人才的訓練,且在一九六十八九歲之間罷了。因此,當他踏湯宮 〇年實行了「阗用中學」,但畢硭傑邆一中,還不過是十五六歲的出血,那時 類以工音技藝澈會當宗旨的學校,能背,航的智憲尙设有發達完全,試問他怎能 避毙褲。故此,冷門蕸教育儷重下的香港正確地選擇自己最適合的終身版崇呢。當 #中學生畢業營的出路困難,形成了很籤 】年人多血氣方剛,梁世故,凡事不 質的社會問題。

「獄之,不溯恩案的。一個人在少年時的 護,可能和成熟後的完全相反,例如在

也許霫灣因土地所限,不能盡覺進股 職業中學,但若住在諾中的課程內, 職業選料,那麼,無論對會的發展, 張寬狀况,工作情形,都有急切的必

(一)在香的地 璘境方面。俗 资禨是燕巢一個莖要的選紐,貨物出 納 ,且近年來工商業正有一日千里的 氣勢,工商業的發嗟,包成香港經濟的 兩大基柱,故工商業的發展,笑意 門的人才相配合。 〔二)在蹤狀況方面,戰前香 民不過一百萬,但今已超過三百萬,人口 的激持,生活的艱辛,已成爲行政上战发 的問題。至於升準方面,家長爲了完成于 的中學政育,已吃力不少,安池潑液升 入大學,恐怕再及一般難以窖行的事 假就會去謀生,又缺乏一技之 ,則不能不季沉於職業之恆洋,不易站立 撒定了

第三名 何慶昌

『我們爲際要求?」

大談也許認您河是有點興鬱,黃& 無釋。然而當我們從不同的角實習時, 他並不遠那麼簡單,那您可笑,有人說澳 四是爲了個「讀過」的名頭,沒有其 他也有人認為只是爲了應付父母的我 |才求學;亦有不少人也沒想讀個問題。 照我的意見鬼,求學有兩個主要的目標!

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門性的人材,無形中提高了社會中知的自由。這不袛們可以隨便選 |識份子的水準;對社會的繁榮有莫大的帮·個舊生後能,而且是任由他們因自己的興 輝,而决定是否參加進修一項科目,因 (乙)弊端:一我們應該一點,課程最好在課餘,滿米,期和杀 下,把專門知識貫檢驗十五至十八歲的中

華僑日報創刊卅七週年紀慶 控。「三敎授的寬要,經論通 準的,會不會有的影响,在十九仳米上過於門化,面包活簡單,苦遥和愧的沖 初二十世紀的初期,因為工業羋命的 識,打芋、送記,簡單經濟學、齊館

•西歐工商業突飛猛進,城市生活日 ,社會福利事路的管理和行······, 腹鏕,勞工鏓有路行球陷化的走勢,因此 都是不俗的例子。 學生們紛紛轉移方向,揭子修習馨門按術 及蜜業的铿程。可是,開到大,此风 其實,飛燕云的問題,湖不在乎校中 内藏閣浅露了它底弱點。於是先對宮家如 所授的錯過。愛它包括,職業科也好,不 法國,蘇聯等,均改號目前制度,現定十好插也好,只要我們帆個發奮向學,又何 锯斤斤計較?只要人人努力不憾,又將有

中坚持,他希望做一個醫生,爲大衆除去 (一)害自己的知識,鱗大我們的人生,八歲以下的伊年,不許接受過於本阿的韵 疾病的痛苦;他長大後,他記會打算 觀,從而去義疏我們處世的有臉緒。。由此可恩,我們不能盲目去尝过人家将突出路的道理?我愛得,改善一下 不過愁似的酐想,當他了解到這超商不鎭 二 學習一謀生的技能,以便將來在計已逐漸過,而認爲過份危險的行動的。(前离中謬誤,下法不好。然而費靈異的,

做一位教師,爲醫衆作育英才,做醫生祗

合佻的個性,或環境不許可他述到他的那 悒時,他倆會轄窩板實際的一方面,而应 爲一個鼓師了。因此,假如他在高中時 園一時之濕氣,送修了醫科,他所做的不 是一無所用,阬費時間嗎?

在中學時,我們對自己的死識说不 分灣楚,我們不州適自己的所花,有時, 我們心表以爲自己是擅長於某一科目,可 到頭來發眞辜世與我們的概念相反, 怎辦呢?悾我们因選擇了自己以爲遠 宜的愛業,却抱自己做被發掘出來的此 正天才埋沒了,直不是一個悲劇嗎?

其實我們不被不識自己,我們 會也全不了解呢,這也是爲什麼我們還 有安格去粹党的原因之一,豬湖不到製 了看我都是「乳息未乾,未經愼骸」的小 (三)在工作儕形方面。由於香融側

伙子。我們雖然有達成縮慈之心,米 有豬或理慈的能力。例示說,你的計 教育的願望,容易有實質,被發育範

邀來成爲一個髖衆,證號也很合你 聯店萆制,結果他們既售到真正的 的性格,本來你的理想一定有成功的一日 談,而不能成爲敏銳有效的迷術人材。

的。可是你倒不知道,潑肫的順滿也是成 该升認爲中無教育的:「一 的因素之一!人就是不如天算的,你 燇范經識;八二)榮恩;(三) 能肯定在將來的幾年,環境人滿的挑不 培安搂能。尤其是香港的高中搵,與可影响你的成敗嗎?告訴你吧,成爲中 使學生適合社會生活的视力:創高中生,仍然设就是你的理想而已,灣館的滿件你 羅拔近仳离的大門,惝能在淡先有職業 還有宿楚。在樂之外,我們張宮 跳酸的作禇,他日踏進社會,就不至院 自己和對的環境、因素,所謂「 已知虢,百代百選」是也。這並不是一個 英國的小學生進入中等敎育階段前,高中生所能執到的4 必須經過府鋐智能考試,依其才數的 那麼,在什麼時候才能?畢業 差異,分類選入殼質的中等學校,湯】側可以了。那時候,你臣多滾了整年裤 伊每個學生的學業,配合於其個人的説,識,你示 、緒、紅酒的情形,洒下才能-

份發 有澈底的認識,你選職染的拌器够了 養學生的智力才能,以他們的才,協助,鸡選作出不透。中学生案在太年 解决他們將來就浓的難題,至少也使他們,一定要他行選職業, 叫一 獲得對某種潑潑的興趣與怠識,知職藥 假㚲的小參粪蹲有什應分別 的門都,和治祺的方法,所以,設立微蘭亨良正兩者鄰没有益處,而且应害呢? 選修科,掉才而施教,爲適應環境的經 當我們選一科時,我們對他科目 情形,但會的需求而設立,是養灣高中,是取之不团的態度,因此我們的 必須具有的課喔。

學號是個於一方面,而不卡多方面的,我 們的智鬱但有不牛肉的靜照,這自然是不 良好的現象,如此下去,除了科外 *我淸涼,教菩通的常識也沒 有了,難道意外入學校讀書的张军呢? 在高中設立職業選料,除了有上述 一鹗有我業鐵盤,煞的技能,料擊的不便之意外,實行來是還食料到不易解 璐,宮的悯的人才,不斷地發濺。 央的捐髓。首先是上講的問題:一班之中 (二)文化就萦,學習育得以举ㄧ,普通有三四十個學生,高中部 ————因為高中門的職業科 關於選科 將會有三四百人,而在這幾百人中,每人 ,而非必怅的料过,可任的家長們,學的志向都可能不相同,因此各人選修之 李自己去離去越,如果極爲家境供有亦有麼,大向一所中學,有设有能力 大學的能力,則可以再修遜文化集團,請許多不同的門人李個別稱 中 準谥升学;思決定與社會謀生,改志?細濟當你有間舖,就是上時地方和典 無於工育的話,又可以選股 間的分配也將此可見,無非高中 墨。緻線一來,文化教育,和戰维教育,一設立職業選料是全性的-(那就是證,

假如愛拙在高中內設立營運 科,我讓宅的優鮨有

八一)社會工商業造就人材——牌 衆育,就是以軟授恩維科;四成 人材。香工開的變,則必須依靠道

會立身之所。

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職業一抖,若累盤有敗,方必 讓學生們求榮的態度,不然所有他人

· 在今日的世界展,弱肉食,競爭劇 要補悯時間來作教授的用途,不然,上我們所作的逃,卻付諸流水,徒勞而無 功,我們要背截鬥,肯吃苦,才能有出入 ;後者的感縢力似乎較前者强烈,而課時間不-

份,反爲發時尖裤,逭澡, 在人存於事的香港,「爲段举艏求暴ㆹ汪,隔形中削戳了普逌課因的激授時間。邦慶頭地,遂成造福社會人類,挽救國家與機 想法,更爲背远。人口的激,使福華中學大學的水準不遠距年遼一

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