1960-04-19 — Page 13

華僑日報 All

喜愛僑婆

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日四廿月三年子庚曆

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報F憫

日九十月四年〇六九一磨公年九十四國民華中第第三第

昨日預習進。獲得熱受。

年霑教會服務,不選黨推斷之嚴樂齡會公

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每日郵報 高 遙巔的大

香港教育研究會

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羅師校一年制

入學筆試放榜

七四五人獲准參加口試 由五月 二日起分假羅師及葛師舉行

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亞洲基金會將考慮撥款資助

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二二六六任湖 丙組:

【特訊】爲配合上年計劃之擯展,港大將於短期內從事各項 改革。據悉 - 香港大學教育系,將設立一個鞦育研究委 【美國支持之亞洲談金宛,將考潑歎一萬繞,作爲風辦費用 艾香萡大學病坯學系之改建,亦將於短期內實施,改建的 財 六七四彭佩斯 一六八〇新文 一六八五次英 一七〇六潘伯韓 丙組: [七十二潘大光 財七二二潘奕姿 一七四二丁永光 一七四九深藝來 一七五六單媁 一七六二醛錦葵 上午十時四十 五分起考 甲組: ㄧ七七上蘇次滃 一七七九蘇華 一七八一伸遜 ↑七八四蘇芳 一七八五蘇對溆 一七八九褓遽質 一上ㄤn蘇燕 乙組:

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一甲組: 二〇一二尹翠 二〇一五尹浩文 二〇一六煽动薇 二〇二二區星池 二〇二四社做成 乙組: 二〇三! 滿格 二〇三鞏鐵南 〇三四點影

二二六九任淑梨 二二七一任燕娜 |二二七二鼎錻 VE 二七七甄璐學 二八六至 二二八七丘董芳 上午十一時卅 分起考: 甲組: 二二八八邱蘤空 二〇邱靖 二二九三顔新景 二九四鮮智剛 C鵜蛋

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五月六日( 星期六: |上午九時起考:

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(二)在葛 師專校口試 名單; 在葛師口試 |者,須憑口試 |通知書到師 |查詢口試日期 *獲准在葚師

|參加口試名單 | 如下以下爲 ERAH ) ..

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【特】經微科學校一年制入學試- 參加者凡二千五百餘人,試 鍋現經關完嬌,與試者共七四五名,其中五一三名在眾師本校面試,二三 二名則在萬師口試。除分 面通知入選考生外,並在公佈多日試名單如

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(一)在羅師本校參加口試名單: 磁黼口試日期定诳五月二日至五月六日舉行,每日分三組面試。茲將試日 期+時張及組別抄憼如下:【揪

五月二日(二九二班的荷

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[時]满成┐女士,或葛洪師施」,各中心均設有獎學生,漢九十一名 入樂中心,爲學校報告,人數請勿響、戲劇、歌詠、土、又該校「試舉日」 各中心會長聯系與感超過卅人。 風舞、口琴、韭、 舉行歡聚餐,筵開 懽起見,在上月起, 成人中心在復活音樂、球類等等,各二十餘席(來) 一連舉行連續性各項節期已停止開放十項均有專人敎導, 中心活動比賽,參加餘天,各中心定在今迎讣歲以上青年男女 各中心,模爲晚七時半起恢復開放 免費參加。

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乓比賽,亦定期發業 舉行,由李陞中心主 [任凍全正及榮 中 |心主任甄好奇兩人負 迅

實,計攝影比賽,定 在廿七日舉行,題 材分有中心活動及其 他題材相片,照時邀 |請本港攝影名家担任 「經定工作,現已收到 佳作不少,乒乓方面

特設「

,爲推廣社會教育,

∫學額多名,但有志 帶年能享受教育會 。凡家境清寒而成績

優異品行端正者,均

可申篙人腿,崇

徵遠 中學 十八日,受冼學生姓名如下 設九龍登記站 爲堅道敎中學創校:關月明、何妙娜、 ·〔國際社訊 十八週年校鄺紀念 祥發、謝弓將、破 浦榭大米壆校,由 日,該校員生五百餘 秀英、范子裕、蔡獅 祥法師創辦有年,畢

三三號本院。(來1

格 • 秃氛燕威杰秘| 大光校校友會

時卅分男女單打比賽入,全體熱烈參梳炎 輝、嚴冰载,李利水 (學生甚衆,除新界

,定於廿九日下午七

*由大會派出各導

勰。上午開祝會,14

徵担任工作。

|在大埔媺仁興街五十

至於上月份各中

由畢治會黃志担任

九龍

「主席,致開會詞 會

【一號地下眼意及大 訊]元 逋戲院三號下蒼

【心之康樂辣,象棋、 文藝三項比賽,入選 名單已予發表,計

立信

立信會計

一頴格爾校友登記外,

道中心郁福與關網 第二名爲島道中心 彎志强與詹喜神,象 第一名福榮街中

,詳述該校之創猻歷專科學校第九屆會計 現爲和便在灣九

基金

樂樂第一各爲 娆屋 史及卅五年來發展之層作展學習,昨圓滿及升學之校友登記起 經過 - 對學校學生前 閉幕。此展出作品見,可強函九龍尖沙 途邊以無限的希望。,內容沉質,琳瑯 噍麽地萬邡酒店学 繼由學生代表楊銀,深得好評。該校宇機友聯絡登記, 致祝詞+养

紫優良運|財要行一次粹】

心張祺,第二名至戲禮物,辭後由學校 陞中心會籓亲,交曹分爾學中蔣館、每入 作文比賽第一名,发一份,下午舉行& 罹流中心朐麥萃,助曬,節目內鎭色比 二名浩蕸中心邱梁家,汊字遊戲,幹 ,第三名塘尾蕩中心 遊戲及穫 遊戲等, 徐芬等。關於將品方 多采多姿,異常 面,該委員會稱:。(來) 將在各項比蜜完後

,聯同日頒發

交中心委員會爲

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中學

灣嶺英中

加過土風舞組各學 前(十七)日在

口述教學在語文

科的地位

「的能力,通通的思維 步增叁兒童的書面崴【材必須灣會兒童的生 體過的課外讀物等。

師講班考試

一無論文 外

讀物,都應注業選擇

一故事性强,情慾

「遠能力,爲述打下 活費際和年齡時費。 選材內容必須是他們 基礎。 爲了鄭順利完成 所學的事 選任教,選材很物,富有教育的意 【重要的,無論口述,養,須注意與讓 |筆,必須有奶会 教舆密切結合,兒 地運用語留,而獲麥 ;三、培鶯兒嚴選

廑號喜歡說又有話可 際,滴於兒童年齡恃 徵的適當題材,以免藐,比館兒童被 端自已的思想感情; 的發音,逐步學會用 一、陪安兒童對生活 普通進行朗讀和羔 流於形式。由此我们述已略過的經文,聽 和事物的觀察,G括:四、在此蒸、 可以帶到,口述的選過的故事、宮宮、已 口述教學 小學 之聯絡與訓練舞蹈藝 校內舉行復活窮理 語文科的教學主要內 傅起見,於下月出,由校長洪高缐博十谘之一,不但可以號 j9下午七時卅分, 主持,逾基督徒受 參學的內容 - 可 荷里活道巾心大禮堂 罟以至樽活之黨號,以克服日那兒& 舉行全港中心聯合土 物勵生於拜夕 愛的乘;而且 風舞蹈聯合維會,讓識基督偉大 口述的進行,到時

·有南斯拉夫舞、饑强神,並發揚光大。以發及兒童的思維能 斯州舞、德國舞、俄 簡伯妝師常遠,力,提高兒童的閱讀 國舞、以色列摊等,喝「某餐後 钅 水,現在本文所 獨時並由何露女士挝 中小班亦分別的,有關口述教薹 任教導新土風舞南環)唱聖詩,由銀樂 的幾點機會,希望各 | - 各中心如花代查 痍,有守聖餐, 位教育先韙楣正,和 加該晚禽之演出,可派紅鸛蘇等節日,倩 摠供更秀貴的意見。 市區及新界在職埶師年申請豢加考試之我知略近一千七百餘位統一規定,不過, 將入數及盼者姓名怳熱烈,該校學生兼 穹先我們知到㓥煉斑入學將於月底格,經過一個時期之,昨(十八》日已由般地可以包括幾方面 ,菡該務會貨驚人荷 復活佳節,倅本進敬 口述敎學的主要任務舉行,統計是屆塗狻精密挑選後,已初步黨閻全部變出,凡旦一、啓發談話,主 *里活中心主任岑·淑嫻 者,亦有九名,在會」:一、將嬰兒童熟練之申請浞格黿兩千份决定有幸格參加筆試 函中解者,可望於要是奚中兒類的床意 三兩日費疫徧通知。力,啓發兒童的際 本年郓借激箾獲財熱,給激奉做好嚕

通知書發出

共一千七百餘通 凡具函申 請者皆獲通知

翠,人物少,丼熤苑 窗既喜愛的材料低 年級敎師獎作好示 複述,多用遁谷易黨 ,生動活潑的語言來 引證兒童、高年級 可以逐步增加創活性 的被述,講述和命題 口述

其次口述的啟

(特) 年度,須遷·選同對於本】著。有關該項製試通學步 - 不應硭板地

【香港 芙中學。

酸科學校,及

【內容、團、興及

注意的事項。三

許漢周出國深造

〔鸭〕翔米與籴股商許醤影之都 三公子許黨局慰,爲聖士埸世英文書院离

| 三九六張美R 一〇八一個瑤藝 事實上往往不會如此,因此我們在傅一節 誘發?但是有些抽象的原則,例如毛細管 排名要的證明,對於觀察結果的拹用和 源內,就非有䱻-

做材不可了。以鑽近法 作用,虹吸作用,迢迢膂原經經等,我們一整粱,我們有些綠開答法過於間接而不具,又可試,將4個。二、宣布口涼的 來介紹懶治敦材,具有適切而省時底好處 祗日常中活習見的事物來做的根 體,所以我們再配合講演法夾施,那 ;因此敎師就憑藉他的學識和巠臉,做據,而毋須以分子力,壓力薄龍龙液體的 機就可使學生完全明白了。 給學中以有價值的補-

教材,凡科锴門 性質的原理來解葯。假如设潑地做,對於 (十二)在示懿降绀娶用黝演 L 九龍葛優閆鏋鰌專科五路的瀹模由部分 惰裂之處,教師應加以補-

,加以說明 小學生證過架,而使他們無法字 示範的綻,在於供給學生良好的榜樣 ;凡切合時代需要和地方喬要的幽材,激 。不鼐需溟解釋原翚與否,公式,和,來粪成學生熱說某程的技能。示範的方,亦分市區及郊區小,完整的叙述,明城 的叙述逐步走向系統 師也丙 陂時加以補-

,以撒究學生的生活 原理的解翔是必要的;因爲學生嘅姚切 式可以由驗顯示憊或者是由兒蜜示紇。例 热班、中文班、英文盤固然进的基礎。內 經驗。

7解其內容,證對於他們在記憶與應用爾如- 朗讀示柩,寫字示,獗動示,淘斑酒量,部收容額此,我認厩必須滿意 〔九 J 供給學生在杂的語音和優美的 方面都好得多。對於抽象原則的解釋,焱 衒示範,製作示範,唱歌示竈等等。示共約六百餘名(生)下列何問題: 宿命的機會——在語文教學方面,學生對,省時而又發直接貼切的就先用機該法。至 的方法雖然是屬於腳習後學法的贏園, 許質彬第三公子 於正確的髂音和優美髖令的學習,大發 於兒童缺乏替經與及已有知攢的激材, 是在示離時須變進用硏漓祅來說明,學生 1111 由直接档仿得來的。以認演法來使兒盧畿 倘若我們够找出和這些教材有關的間換 方能徹底地明各種捒能底斑點。 第一章教學概論 性的差異與及性別的人因主場者的 出正確的齬,嫻熟優熒的詞令,比較以 知識做根據,來啓變兒童自動地去怒習, 〔十三)在欣賞學上使用 *觀過强,每每犯錯誤而不自覺,因为 問答法自學輔導袂來得寬接因鐵膠漪 也飛過於汪旭而曲折的。遇癈这類的形 —— 倫敦器在大邬上可以分爲邀德的 麥太簡單,對於甯要的問題,不能有詳細 供給學生較多的示施機會,使他們聯,我們不如的講鈎些把它寘接張出,深入 欣笈、理智的欣賞和酶的欣賞三種;其 七、教學計劃(CLXVII)

的討論。此外,還有四種缺點,因爲與本 聽來收模仿的效果。不學生華習本地的 漢出把它解釋,溫樣便可以褭接了當地使 目標在於對成兒來的「E LY SENT 村生、於安英文會考成績優農,茲湖 但所討論的無關,不擺把它衬行論列。 方言、準的國語或者是否文,若以擦 韩京服。我們不可雜各恩義地以爲买入 MENT ),塔變高偉的,與及治 給學生補-

敦材具有狹義的和調裝的兩蘆 浤(MRECT METHOD ) 來訓練崦們 法沋刷漭演洪的別名 + 因而抹了它的低 雖生的性情。在內鶯歌學法之中,須要對 意葵,補-

敦材熱器的定義是和課交有關 發音、會話與及當講,將酸法實在是一朗 點,亦須要採用時如絕它握福而不用。關人物、問節、作品作簡單的介紹,引起身 溫的,喜於兒遺禇捌備料而譪文所不具備 最適宜用的教學方法。

於事實的陳述,那更非用閞演法不可了; 蛮强烈的感情反應,提示你們所做的要點與長許志民之令弟,年少英餃、营粱遊 的教材。一般激所稱的補教材就是指 (十)適宜於介招摇象的原則,烏 因爲濟事實的經過,除了使用演法之

,學齬構,獨赴雲,他自學或,必能 ,供給他們必要的知識,補-

學生的象 狹義的補光漩材而罰。與養補射材的意 缺乏已有知識做根據的愛材,與及襬寬的 外,我們並無其他的方法可以代用。爲了 等等,我們可以用中而簡的措詞,把 裝包括了狹養補-

材的定義,還帶有層 陳述———對於抽象原則的介紹,假如我們 莚冤冗長的驊述所染起與重猱心概現象起 它們影撞出來,這種苦難的功央我們就要 劑與調整僳文底意思。凡亭屬於把瓤空 用法,就要首先找出和這些教材斐 累,我們可以用皃食的口語來釋述,使案 使与萦園汰了。(本旭完) 悧與諾憼其適所驗引發產荽, 接有關的知識,然後逐步發問訴發,使其 物擬人化,或加上一些經線的花絮來鬮染 上期勘誤·台第二列第七行之首「心 及全班兒童學習的能力,適合現社會與险 歸納成一個抽象底原則,這樣的方法實在;也可以在講演的過程褭經常提出問題、調,向和情因此J一心向和,因此 代的要求,順應亞寜個性及個別的翼, 是太迂迴而費降了。須棄兒雅了解原則的 以聲音和安橋模,以中來助安焢 【之邕宁攡列第八行之首「心還彌 糾正編著者屈偏差,對於搶要問鼷加以補 原理的,例如算法的公式,各種的自然定,這樣就可以吸引見的注意力,他們 」爲「還糰心向或情網之誤」自第一列 〔片〕供給學生補宓敎材—-洒來

如夢耳定律(BOYLE'S LAW 的染料的,都是廣羲的補-

教材,所以

變有了。

案源去下列一行:「述,遺我們便可 科鬱對於被材的介紹,通常都是採用網 國養的補教材並不如狹经底補-

教材一. 查理士定律(CHARLES' LAW等, (+1】蘊用直觋教學法時須要使用 N閿 第三列第一段起第1行第二 底方式,我們以前會經過一般料

(湓兩條定律在以往的高年級自然教科 --愆學法的使用,在於氮液‘英文字母「O」多餘。沼有同段之空諂常 ,指那些溯的,鍳段的或者有系 難於湓兔底缺翩在於:白不能適應各地見統的激材,而是包括邪實窭而零碎的, 會常多採用爲激材,但在晚近的自然駛料 供給兒黨以實際的知識,使他們以爽感式 號。第四列第二段第二行之遊點多餘 業的製李仲性少不能願及全球兒童 挿入女裏施致知與概念。除非我們 之類,而把它們發將於湖中的船 接受洶材;對於舊經融缺乏的銜料,而又 随力之高低, 不能全部適分會處社會展,所用的文對於兒童的適用是十全十美:奥始行學習。我們不妨宮你詢問;照日 可以用實物股激來旅級的,我們以商業決。(河列最後處「 路代的要求:姊教材不能蔥區濱個的长,我們可以就不希安補-

树; 但綦 啓本法隔髒皖黏它有關的杌物,然後按步:教愚滂沲雄我是最好不過的營燈是對於 講 「 一之

CUD BESNE (167) (R) XERAKKE (18)

上午十時十五 (A)五段教學法教案(】 百二十八)

精緻密斯三四三四五接治。【P 二二五七南家人。 三五九

-教案的編寫法

(九)教過程(四十)

|弍、發展(139 )

講演法(五)

「演法的假值(篌)

前期:台幣一列第三標題「學

造,定於四月十九日話太濕輪 澳洲愛梨 「入聖十字大學

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