和五年前比較
一九八五年十二月四日立法局會議席上
教育統籌司韓達誠給范徐麗泰議員所提問題的答覆
范徐麗泰議員問
在的中學教師須
有面
對不同的學生問題,包括學
個人的困難、輕微罪行以及與黑社會有聯繫。政府可否告知本局
師現時須處理的問題
引教題罪現
•
*
及有
,
利同教生
是否有越來越複雜的趨勢?同
時
,
政府有沒有為教師提供任何協助、 訓練及設備,使他們能更順利 地應付校内 況所引致的更高要求?
主席先生.
有關中學生不守紀律和犯
及罪
行為的統 數字不幸只在過去三年内
有記錄 絕大多數的事例只涉及較為輕微的行為問題
没有交功課、 漏帶書本回校
A
諸如經常遲到
。
在記錄得的總數中
>
約有百分之十的 事件屬於學生犯罪行為,諸如暴力行為 賭博、偷竊和涉嫌參與三合 會活動。雖然這兩類數字都比八二至八三年度與八三至八四年度之間 略有增長 但有跡象顯示八四至八五年度情況將有所改善。很明顯 根據現有的資料去推斷出一項趨勢
•
是相當危險的事。
教育署 知有需要給予教師一切可 可能的協助
以便他們能應付不
>
,
孽
守紀律和犯事的學生 一九八二年教育署成立了學生紀律監察常務委
員會,
專責對這 由教育署副署長出任主席
這事時加檢討 有建設性的措施以協助教師。與訓練有關的措施包括
並考慮採用
與其他
會和研習會
和和
部門諸如警務處和社會福利署經常聯合主辦研討
邀請在職校長和教師參加;
在教育學院教前及在職師資訓練課程内開設以輔導為題的科
目在
作教
為育
學前
目作為一個教學單元
單及
鼓勵教師修讀香港大學主辦的一年制學校老師輔導訓練的校 外課程。
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