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計劃資助的項目不限於新課程的發展,且包括新的教學方式、教學單元和課 題,以及針對某一程度學生需要而設計的教材。

參加「校本課程設計計劃」的教師須提交一份設計計劃書,常計劃書獲通過 後,敎署會提供一筆限額款項,作爲製作費,以供購置製作材料及支付製作服務 之用,「校本課程設計計劃」執行委員會屬下各監察小組亦會向參加者提供專業 意見。

為確保參加這項計劃的課程設計能夠發揮實際效用,參加者必須得到校方的 同意,在校內試教。參加者完成其設計後,如得到執行委員會的接納,即獲頒發 獎金,為參與課程發展工作的教師,提供實質鼓勵和資助。

這項計劃的運作,雖以學年為單位,但並非只限於資助單一學年內完成的設 計。大規模設計的參加者,由於設計工作量大,多數會分階段進行,逐年申請參 加本計劃,其中一名小學體育科教材的設計者,便會跨越一九九三至一九九五三 個學年,完成一套供小一至小六應用的教材。

「校本課程設計計劃」自一九八八年推行以來,完成的設計共有三百三十一 項,而本年度亦有五十四項設計在進行中。敎育署透過探訪,發現大部分的設計 均 -再被教師應用。

在這項計劃下所發展的教學意念亦曾多次被吸納於新課程中,而新的教學法 和新的課題亦會透過本計劃進行試教,例如本地史的教學便是由一項校本課程設 計發展而成。總括而言,「校本課程設計計劃」可以有效地將新教學意念及教師 的寶貴經驗與課程發展議會建議的課程融合推行。

另一方面,幼稚園及中小學教師均可透過教育署每年舉行的校本課程設計展 覽、印發的校本課程設計簡介、校本課程設計資源中心、校本課程設計的複製本 和校本課程設計研討會,了解課程設計的新發展。

「校本課程設計計劃」執行委員會現正對這項計劃進行評估,而獲審批的設 計在學校的應用情況將會是其中一個評估的範疇。

完

昂船洲開放招待市民

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駐港皇家海軍添馬艦及香港軍事服務團星期六(一月二十七日)及星期日 (一月二十八日)在昂船洲舉行為期兩天的聯合開放日,歡迎市民參觀。

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