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教統會發表語文能力策略報告書諮詢公眾

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教育統籌委員會(教會)今日(星期二)發表第六號報告書,諮詢市民意 見。報告書闡述三十八項建議,作為提高中文(包括普通話)和英文教育語文能

力的全面協調方針的根據

教統會在報告書建議政府應優先建立一個機制,名為「語文教育及研究常務 委員會」(常委會),以連貫和協調的方式去制定、監察和評審語文的目標和政 策。

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数統會建議常委會應與語文基金諮詢委員會建立正式聯繫·諮委會於一九九 四年成立,負責就如何運用語文基金來資助提高語文能力的計劃向政府提供意 見。

敦統會亦認爲香港應以所有語文教師均受過全面專科期練為長遠目標,並應 盡快訂定語文教師的基準資格。

由於制度上的改革及長遠的措施需要一段時間才能收到成效。教統會建議多 項短期至中期措施,務求盡快解決學生語文能力的問題,這些措施包括:

望就

* 為英文中學中六及中七學生開辦英語精修課程,提高學生的英語水準,以達 到高等教育院校的入學要求。

* 鼓勵學校按本地服務條件聘用更多以英語為母語的合資格教師。

* 在小學增設主任級教師職位,擔任中英文語文科的科主任。

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* 擴大廣泛閱讀及寫作計劃,在中小學各級推行,閱讀範圍包括中文和英文書 籍。

* 為準備離校的畢業生開辦職業英語及普通話精修課程。

推廣普通話,把普通話定爲所有中小學學生的核心課程之一,以便與港督在 一九九五年施政報告提出的積極措施一致。

* 大學教育資助委員會資助的各院校考慮嚴格執行學生語文水平必須符合最低 入學要求的規定。

提供輔助服務,協助剛獲委派教授語文科,但未曾接受專科訓練的教師。