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鍾麗鬭什席北角衛理堂幼稚園第三十屆性幼兒園第九屆畢業典禮時,讚 場該校自開辦之初,已經本着上述目標,實施活動教學,在當年來說,這是大膽 的嘗試。從該校學額-直供不應求的情況看來,活動教學法是受到社會人士所認 同的。

此外,鍾麗幗表示,在香港,社會人士可以透過各個層面的參與,在教育體 系的策劃、發展和管理方面擔當重要的角色。除了在各委員會提供意見外,很多 熱心教育人士還申請辦學和承擔校校監的責任。這是香港教育制度在世界上獨 有的一大特色。

她補-

說,《基本法》第一百三十六條聲明,「社會團體和私人可依法在香 港特別行政區興辦各種教育事業」,目的顯然是要這個官民合作,集思廣益的成 功例子在九七年後延續下去。

鍾麗幗讚揚該校自一九六三年成立以來,從只可容納四十名小朋友的學校, 擴展到現在有五百多名學生的幼稚園,並深受家長的支持和歡迎,優良成績有目 共睹。這實在有賴校監和校長的悉心領導,以及一班富有教育理想、工作認真和 有愛心忍耐的老師的努力。

完

提高學校教育質素是教育重要環節

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教育署高級助理署長徐思明今日(星期三)表示,提高學校教育質素是現今 學校教育的一個重要的環節,亦是教育署的一貫目標。改善教育質素的措施包括 學校為本的課程發展、學校為本的輔導、目標為本課程及學校管理新措施等。

徐思明認爲這些措施需要各方面的配合和跟進才能見效,因此,校董會的推 動、敎師的合作和家長的支持,都是不可或缺。

他出席僑港佤氏宗親會時暢!念學校第畢業禮時表示,學校的效能是 提高學校質素的一個重要元素。要提高學校的效能,校內員工必須上下一心建立 全校共識的目標及計劃,以及認同的負責制度,強化團隊精神、增加溝通和加強 教師的專業發展來提高學校的效能。

他補-

說,這個工作的方式稱為協作。在本港及外國多問高效能的學校都是 採用恊作的工作方式,而他們所獲的成果是社會人士有目共睹的。

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