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* 提高教科書、參考資料和輔助教材的供應及頸案;及

* 致力推行一些能令語文能力得到最大發展的計劃。

一九九四年十二月公布的第一期三十三份獲撥款的申請書中, 三份埚中文 (包括普通話)計劃、八份英文計劃及四份有關改善中、英文語文能力的計劃。H 請書的種類非常不均,包括研究、學習套和教學套、師資培訓、課程及學生活動。

語文基金亦歡迎學校遞交一些創新意念的計劃。在第一輪撥款申請中,有兩份 是來自個別學校,其中一項計劃是由兩間中學合力研制的一套英語教學資料,而另

-項則是以公開形式舉辦的小學生中文童詩創作比賽。

語文基金諮詢委員會建議一些可以制訂方案的範圍,例如:

* 改善語文教師的教學技巧及製作額外教材;

* 推行一些促進學生語文學習的興趣,以及培養聽、講、讀、寫四方而語文技能 的計劃;

* 為教師及社會人士提供適合香港的參考資料,推介優良的中文運用的要素;

* 試用各種方法發展學生在各階段進川兩種語文的能力,尤其在學前及小學階 段:

* 培訓精通中、英文的翻譯人員;

* 探討本地兒童的語文發展及掌握雙語的能力;

*找出本地升學及就業兩方面的語文要求、語文運用情況及理想的雙語能力;

* 探討及提供在職人士提高語文能力的措施;

* 研究以不同學習能力及接受不同教學語模式分組的學生,在學術及個人方面 的發展;

進行全港性的語文能力評估;及

* 定期進行調查,研究新人職人士在聽、講、讀、寫方面的語文能力。

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山星期五(一月二十日)起,語文基金申請表格將於灣仔后大道東二百一十 號胡忠大廈五樓敎育署詢問處派發。有興趣者同時可致函該大廈 二三溼向 語文基金秘書索取,亦可致電:八九: 六六四或透過傳

测游

與語文基金秘書聯絡查詢。