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陳方安生補-

說:「這種以母語進行的健康教育活動,與政府推廣母語教育 的政策不謀而合。」

陳方安生希望有更多的小學生透過參與「生活教育活動計劃」而得益,建立 健康的生活概念及對藥物的正確態度。

完

議會成員參觀學校了解目標為本課程推行情況

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數位課程發展議會成員會前往德望小學參觀,親身了解該校第二年推行「目 標為本課程」的進展。

議會成員在主席丁午壽及副主席梁一鳴博士的帶領下進行是次探訪。

德望小學的教師發現在推行該課程後,學生不但有較大的自發性去學習,而 且亦比較主動參與課堂活動。由於學生反應積極和願意以英語交談,因此他們的 英語較以前流利。

教師認爲學習氣氛的改進亦有助改善學生的課堂秩序。

「目標為本課程」教科書不足,是試行該課程時的其中一個問題。為要解決 問題,學校自行設計學習課業,並利用教育署提供的學習課業示例,加以改寫, 以適應學生的需要

梁一鳴博士在與老師討論時指出,經教署推薦「目標為本課程」教學套目錄 將於四月準備就緒,以便學校在一九九五年九月第一階段推行新課程時選用。

他表示,直至目前爲止,教署共接獲出版商提交中、英、數三個主要科目的 十六份教學套,並正進行審批。

其中一名教師劉秀貞表示,她在課堂進行分組時會非常小心,避免不適當地 將學生分類或「加上標記」。她的方法是進行課堂活動時,才將學生分組。

她認為分組活動可以幫助能力較差的學生成功地完成老師指定的練習。

她並指出,避免將學生「加上標記」的其中一個方法,是將成績好和成績差 的學生編成一組,在進行活動時,讓能力較低的學生提問,能力較高的回答。