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條例草案亦旨在擴大再培訓的範圍,以包括委員會批准的「附屬再培訓計劃」 例如在職培訓計劃,

樫課檍 程

個計劃」

條例草案亦建議攜太受訓人士的類別,以包括家庭主婦及弱能人士·這些人士 可能不屬現行條例下有關的僱員」定義的範圍内·

條例草案將於十一月二十三日提交立法局

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學校與目標為本課程

教警署副憲長鐘麗幗7日,星期五!说,教育署正積極推行「目標為本課程」 為學生提供好的機會以學習和發展獨立思考的能力,確保學生在學校的學習過 程是輕愁、愉快而且有滿足感的,

通開恻在青衣公立學校慶祝遷校十固年暨建校五十六周年典禮致辭時說:「自 標為本課程將於一九九六年九月在全港的小學一年級開始實施·它是一個大型的 革新計劃,旨在促進教與學的成效,目標為本課程是一個具有明確的學習目 用新穎的方法,使施教、學習和評估變得更生動及更有效+」

---順利推行目標為本課程,教育署將於一九九五年九月,在七十間小學的 一年級首先推行這個課程,因此,我希望學校校董會及校長,到時能積極參與這

此外,教賨署亦推行「學校本位輔導方式」,以加强學生的輔導工作。學校本 位輔導方法的特點, 過節間小ㄏm教師及校方人屑,同心協力為學生創造一

稻體行

籖麗幗說:「坐校若要成功地成為培育人才的地方,學校的每一份子,包括校 長、教師和平工等,都雅分拔蓄不同的賭區和工作,通過互相協調,共同在學校 營造出一個愉快的環境,令學生感到學校是一個值得他們留戀的大家庭,他們可 助行這佷一:孕校重的米華生活·在一低輕鬆愉快的學習團地健康地成長。」

「教育署於:九九一年為學校提供了一個管理架構模式,就是『學校管理新措 施』,以改甚中小學的教育質素,」

她表示,學校管理新措施的目的共有四個:

第一,將辦學人士、校薈、校監、校長及教育眾角色清楚界定,從而確保 各有關方面能發揮更大的效能和知道所負的責任:

完

十五

功