協助天才學生的教育措施
政府發言人今日(星期四)表示,政府將推出連串措施,以配合天才學生、有 學習困難的學生、無心向學的學生及有嚴重學習問的學生的特别需要,
這些措施是根據教育統籌委員會在其第四號報告書内的建議而訂定,
教育統審委員會相信,為配合天才學生的需要,最佳的辦法是在一般標準学校 為他們提供以學校為本位的課程,而非設立特殊學校·
發亏人說:「為發展以學校為本位的課程,將進行一項試驗計劃,以便設計一 些以學校為本位的課程,並試驗這些課程在各校實施的效果·」
試驗計劃需要四年,其中一年用於籌劃工作,試驗計劃展開後第二年,當局會 為二十間有興趣參與計劃的學校安排一些課程,每間學校選派六名學生參加,到 第三年畬再選派一百二十名學生參加·
到了第四年,試驗計劃會擴展至中學,屆時,原先參加試驗計劃的一百二十名 學生中,約有四十名應已完成小六課程·
發言人說:「循此途經我們便可知道學生在小學教育階段中,可否從這個以 校為本位的課程中獲益,以及可以知道如何在中學發展這些課程·」
他補-
說:「有關制訂和實施試驗計劃方面,一個由專業人士組成的小組將會 設立,並且有一個資源中心作為支援·」
對於那些有學習困難的學生,教育統籌委員建議應撥款給那些現時没有輔導 教學課室的學校,使這些學校可設這類課室·
發言人說:「如果因為校舍的結構限制而不能更改用途,而學校又位於學額供 過於求的地區内,政府便癯要求這些坐校考虑减少開班的數目。」
他說:「其他的做法是學校可向教育署徵詢意見,以便決定應否重新編排上課 時間表,務求盡量利用現有的校舍·
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