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目議

政府通過教統建谦

政府發言人今日(星期五)表示,港督會同行政局已通過教育統務委員動的運 議,發展評估中三及以下班級中、英、數三科成就等級而制訂一個「學目標及 目標為本評估」的架構

香港的教育制度已由選擇性的教育演變成為所有兒童提供九年免费的强迫教育, 發言人說:「故評估制度現已不再如以往以軍純挑選精英的角色為主。」

有頷於此,教育統籌委員會認為現在更需要的是一個新的評估制度,可提供學 生長處及弱點的資料,以協助教師計劃未來教授的方法,

他說:「這個制度更可使僱主及父母對學生的成就等級更清晰了解,更可使政 府在徵詢市民的意見後能夠訂定教育標準,並監察教育水準。」

發言人表示,視乎研究工作的進展,預計為中、英、數三科制訂的「學兼目標 及目標為本評估」架構可於一九九四年完成

港督會同行政局亦赞同其他與新評估制度有關的措施,這些措施為:

(一)在目前階段,不愿以新評估方法替代中五的公開考試;

(二)各成就等級擬定及試行適営的學業目標;設計及測試以標準參照原則為基礎 包括校内與校外兩部分的目標為本評估;制訂適褛的指引和教材,以及擬定 推行這個架構的辦法,使教師能使用這個架構,

(二)讓教師參與這個架構的策劃、研究及發展工作;

妈從事師資培訓的院校應設計課程,務求新入行教師和現財教師能夠採用這個架 構:

田小三、小六及中三盡可能採用根據標準參照原則制訂的新評估方法,即目標 為本評估,以取代現行的成績評估方法;

出)採用標準參照原則的目標為本評估應逐步取代香港學科測驗;

小學和初中均應將校内成 内成績評估改為以標準照原則為依歸的目標為本評估,

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