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九十年代小學教育發展 教署力求在質方面改進
教育署署長李越挺今日(星期四)指出,小學教育在九十年代的發展重點是致 力謀求「質」方面的改進,
李越挺今日在中文大學教育學院舉行的「九十年代小學教育發展研討會」上致 辭,列出多項改進措施,
在教育目標方面,他說課程發展議會正根據本港未來十年内可預見對經濟、社 政治和教育各方面需求的改變,進行徹底的檢討,
他說:「由於明確的教學目標有助於確定教育質素,該謙為學前、小學和 中學階段分别確定不同目標,但將維持不同階段的連貫性·J
在課程規劃、推行和評估方面,李越挺表示一項必然的趨勢是鼓勵發展以学校 為本位的課程,使教師能有更大的參與和逢迎合不同學校的需要、學生的興趣 和不同科目的均街發展,
他說:「可以預見的趨向是綜合性課程的發展·」
由於活動教學反應良好,教育署會繼續鼓勵學校推行這種教學方法,以促進改 杏小學教育質素·
李越挺又透露該署現正建潑為中、小學制訂評準為本測驗,使教師更易評估學 生在基本科目的進度及因應不同水平的半生而施教·
他認為教育資源的調撥運用,對教育質素亦肯定有直接影響,故九十年代落成 的新建小學,校舍會採用活式設計,以改菩標準小學的教學設施及因為人口分 布模式將校舍轉作中學之用,
來越挺強調,要謀求教育在質素方面的改善富有賴教師們的全心參與和努力,
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