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這個為期——天半的研討會,由教育署課程發展處和香港大學課程學系聯合舉 辦,並獲經濟合作與發展組織贊助。
研討會旨在探討如何通過友伴關係,發展高質素的課程,提高學習的效能。
研討會邀請國際知名學者作專題演講,包括經濟合作與發展組織副總裁斯葛 貝教授和澳洲國立大學校外進修學院院長耿訥棣教授。
研討會參加者包括來自英國、荷蘭、日本、澳洲、中國、台灣、澳門和香港 的學者、校長和教師等三百餘人。
研討會共有作讀論文五十六篇,圍繞跨課程取向、課程統整、課程銜接,以 課業為本的課程以及課程與社會等各副題進行探討研究。
完
小六學生教學語,分組評估結果明公佈
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應參加中學學位分配辦法的小六學生的家長,明日(星期五)將會獲通知 其子女按中、英文學習能力分組的結果,有關資料會隨中學學位分配辦法概要派 發,使各家長可為其子女選擇合適的中學就讀。
教育署發言人說:「參加中學學位分配辦法的八萬三千八百五十三名小六學 生,已分別接受敎學語言分級評估。」
「分組辦法是根據學生小左下學期和小六上學期的校內成績,再以學能測驗 結果作出調整後,進行評估。」
「第一別的學生不論使用中文或英文學習均同樣適合,第二期的學生比 較適合使用中文學習,糺別三的學生比較適合使用中文學習,但亦可使用英文學 習。」
在今年八萬三千八百五十三名參加中學學位分配的小六學生中,有二萬七千 八百七十九名(百分之三十三點二五)屬於組別 四萬九千四百五十四名(百 分之五十八點九八)屬於別二,而天千二百一十五名(百分之七點四)屬於 紅別三。
敎學語汾亂評估並不適用於非華語小學就讀的學生和未有完整成績評估的 學生,共有三百零五名(百分之零點三六)學生屬於此別。