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校本課程設計 發揮教學熱誠
教育署署長黄星華今日(星期六)主持一九九二/九三年度「校本課程設計 展會開幕禮時表示,在教育質素提昇方面,教育署是不斷致力改革·
他說:「在過去五年,教育署推行這個計劃的目的,是鼓勵老師積極參與課程 設計工作,因應學校的情況和學生的需要,設計適當的課程,以達致理想的學習 效果」
「此外,還編印簡介,為教師提供教學心得,現正籌辦『校本課程設計資源中 心』,用以收藏和陳列產店設計的資料,供教師參考,」
出席開幕禮的遠有課程發展議會主席蘇國榮,他說:「隨著教育的普及和社 的多元化發展,學校與學校之間固然有所差別,而學生與學生之間的能力也有不 同:各校的校長和教師為了取得美滿的教學成果,在採用中央編訂的課程綱要時, 必須根據個別學校和學生的情況和需要,作適當的取捨和修改·」
蘇國榮表示:「為了讓學生能透過參與愉快的學習過程而獲得德、智、體、群、 美五術的全面發展,老師須運用他們的教學經驗和創意,按照課程綱要中的不同 教學目標,而設計不同形式的教學活動·
他說:「在過去五年來所推行『以學校為本位的課程設計』計劃已取得美好成 正好證明這計劃是現今既必要而同時亦是很有效的。」
教育署每年都會將一些優秀和值得推廣的設計複製及分發給學校以供教師參 考,此舉一方面希望可以進一步推廣『以學校為本位的課程設計』計劃的意念, 另一方面亦可鼓勵同工為新修訂或編訂的課程綱要編製合適而富有趣味的教學資 料和活動・」
公衆日益支持領養服務
社會福利署霧長冼德勤今日(星期六) 表示,過去多年來,很高興看見義工對 領糖服務的關心和支持日益增加·在一九九一年,獲接名得獎的領養服務義工有 三十二位,而今年則有六十八位,
法德勤在灣仔主持領養服務兼工頒獎典禮時説,希望有更多市民留意等待領養 的兒童的需要 ·
他說:「給予這些兒童適當照顧並不軍是社會福利署的工作。」