她表示,此等活動更得到較深切的個人輔導及協助加以補-
- 因為有小部份年 青人的個人需要及問題不能從基本社區服務中獲得解決
她說:「因此,青年服務的發展伸展至學校、家庭及社會中的年青人,促進他 們與其家庭間的瞭解,不斷向他們輸實任感及迫德價值,」
現在共有一百二十三名學校社會工作者,為四百六十五間中學近四十六萬三千 名學生服務,
餓太又說,隨著學校社工作分配整體檢討工作小組對學校社會工作服務作出 檢討後,社福利諮詢委員畜已同意工作小組的建議,改書中學學校社工運作的 人手比例·當局已批准額外的津貼撥款,用以在今年九月加設二十八個額外的坐 校社工職位 •
及心理發展的問題·」
她說:「學校社工可補足中學的教學資源,協助學生解決那些影響學業
「他們更可協助改善學生與父母及其他家庭成員間的溝通、認識他們自己的短 處,使他們懂得使用正確的方法以滿足其需要,及更有效地使用既有的資湏•」
她說,家庭生活教育是社區教育其中一種形式,目的是改善家庭生活的質素及 防止家庭破裂,
她說:「家庭生活教育的其中一個主題是年青人在家庭中所扮演的角色,要協 助年青人瞭解他們自己及其他家庭成員,避免犯上青春期及成年初期易犯的錯誤
·為他們作好準備,面對成人的世界、工作及婚姻等事情•」
她稍·社麼福利署承擔此項計劃的整體策劃及行政工作,而各區的家庭生活教 育服務主要是由各受資助志願機構的五十六位家庭生活教育工作者提供,
最後,黄太强調父母對子女的影響是最大的,父母應施以愛心、教導子女、守 紀律及以身作則,家庭永遠是子女最佳的庇護所及學習生活的基本學校·
編輯注意:黃錢其演辭的中文全文經分放在政府新聞處稿箱備取·
緒
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