立
觀參
歉
敎加敎
署的背
課見
如自合日
策·這
的教署
德師在
育超過
資過去
料二三
室千年
六間
百開
人辦
多
並個
有德
他 說
無論敎師或學生現時的道
外到梁
活許氏
動多說
提梁
高氏
學說
生
及小一
的德
何三方在范
?年法本 議
前,局員
發編說的
出制 ,問
將學我 道膏 這透滿 德指 些過意 意引 形正認 識的
式規爲
。
交還
替程個
運、
用上的
教育 德
課日
酬 意 致期然
千討
三會
百及
名硏
教習
參
班
推行 德育。」
均已提高。
識 力間達
推
然達到
行學。
指引的目標是透過學校課程及
政題 校套府為 徐
德公將: 育民會鑑 指敎探於 引育用教
以指類管
梁氏是答覆范
些他
活說
動
施:
施行
行敎敎
暑育
他的著
計
劃現
對學暑
此校長
的時 深 梁
未各 感育文 來學 溝指娃
學
成校
續推
來引似署
+
編署
骨的問題
發校 意引今
展均
將獲
人德
凸
中日
满育
意
借提
加供 強連
釋星
學政制長 時
道期
德三
数
校府學於
德校我
群
育知
育集們
。會可
及以
體生活
推可校
行否德年
德告育七
指月
的本引二 效局的十 果,綜五
作以上表示。
器材
固關
有活
關動
德。
育我
的深
政信
育在
的立
政法
策局
現會
正識
有上 效稱