五期星日五月六 年七八九一曆公年六十七國民華中
WAH KIU YAT PO報日僑業
刊特年週二十六報日僑華 頁一第張四第 日十初月五年卯丁曆更
報慶徽文高中生組冠軍
九年免費教育所
帶來的青年問題
就是其學業成挾世良,爲了家庭生計·們 也只好到社會工作,不使社會上損失了一 些可造就的良好入才嗎?
香港目前的教育制度被霅爲 船式 」,這種過學生生吞活剝的方法,實際上弄 在著極大的危機。在進學校之前,孩時的思 想敏捷活潑、求知慾强、富有創造力。可憐
·最近發現年青一代,在離開學校以後,思想 僵化、辨別能力差、失去求知慾,以爲知識 必由老師供給,毫無獨立自主精神,人云亦 云、語文能力差,討厭讀書寫字。這些都是
·不全的教育政策之下帶來的不影響啊! 所謂「冰凍三尺,非一日之露」,切盼港府
保祿六世書院 李寶怡 在計劃青年政策時,不能只顧眼前的問題,
應該要爲將來若想,有一長遠和周詳的計劃 ,更主要應該關心到靑少年的成長發展過程 位,而要被過離校,步入社會大學,一位中 + 幫助他們重新發現自己、認識自己、建立 三畢業生只能担任較低級的工作,其晋升的自己。策勵香港的青年積極面對未來的轉變 墨會不大,前途不易樂觀。他們或許知道日,和主蚴參予社舍事務,使他們在未來的日 己前景渺茫、远失卻了發金向上的動力,對子裡面,足夠承擔用負更重大、更神聖的責 於一些十分渴望升學,但成績不如理想者,任。不過在日標未能達到以前,香港政府必 分配不到中四的資助學位,形成一種不適當 須急切解決九年免費教育的缺點和它所帶來 的現象。「九年免費教育一後,學費就得由 的青少年問題,當這些問題迎刄而解之後, 推行這目標的步伐,必定來得更順利和更快 家長支付,雖然政府有給予齿宿費用車貼, 畢竟一些困的家庭負擔仍是難以支付遠!
香港的明天是有賴每位香港公民去塑造 此仍會有狀續偏差的學生得不到中四資助學 的,青少年是明日的主人翁,他們將扮演着 極重要的角色。因此當前香港的教育問題, 將村角着培育滋些未來的主人翁的沉重責任
·隨着「九七」問題的出現,香港的青年 將面對畫歷史性的重大轉變,應有所準備。 六 故此政府正積極培養青少年的公民意識,以 何日後承擔过阻大變局的使命。現在香港的 年青一代必須寳植、擬作、理智和醒覺。取 綱日前香港社會,日益嚴重的青少年問題 日一雙人失望,部份十七、八歲,甚至乎十、 二歲的年青一代,多食經性試诋、服食光 幻菜、自殺、偷竊和抢劫等行爲。他們這些 行爲,是由於他們面對社會的各種衝盡,例 「如社會風氣泡壞、道德倫常墮落、生理心理 |困擾-家庭間以及學業問題所造成的。近 |年來青少年犯罪的比率日徒增加,岂是值 【得注親的。
我們不能否認現存的香港教育制度,是 一有程不少光弊的。但在港推行多時的「九年 免費教育」來看,從表面看是普及教育的長 好現,卻由於適齡兒鼐人數太多,而現有 的官立或資助學校文太少,造成供不求的 一現象。因此政府便向私校買位,可是私校的 | 水準良莠不齊下部份辦學宗旨不在教育,而 五中繼,私校的設備和環境都椒訴,造成學 |生和我師士氣低落,故學生的成和品行都 較偏。所以一般私校的學生也無心向學, 聯犁精蕉,遂成了黑社會招獍的對象。政府 對熱付「學生」的活動成效不大,如此下 去,後果不堪設想。
一雖然九年强迫著作給予所有麥少年·最 少恇受到中三程度的敢计。但並非每個學生 都能意它的學習方式和要求,因爲各人的 興趣和酒能有所不同,又或者也有對書完 全没有興趣者,硬要將他們的興趣壓抑 · 桔 果只有令他們感到秕應、沮喪,反而財響了 他們天才的發揮。至於那些沒有讀書興趣的 學生,因其學業成核低劣,近經常受到師長 、父母的難,社會的冷落,而安得抑蕃自 卑,因而心理發展不平衡,有的话形成自設 的傾向...... 從另一角度君,九年的免費敦育是不夠 的,如果能增加至十一年或以上即可。设 管政府已於今年四月,正式宣佈取消八七年 渡的中三評核試,但仍然依循派位辦法,故
香港,這紙醉金迷,燈紅酒綠、一片繁
報慶徵文高中生組亞軍
九年免費教育所
帶來的靑年問題
報慶徵文高中生組季軍
九年免費教育所
帶來的靑年問題
罩鴨式一的教育,卻認爲是一件苦事。 我深郚莘莘學子中能進正體會讀書樂的,眞 鳳毛麟角。雖热任何家庭背景的青年也能 換受教育,但在「強迫」下,學生是不易「
·欣然」接受的。無論貧富子弟,其中也會有 就讀書的一丛,因此進入學,教育效果 也會減半,甚至事倍功半,試在近年來本港 A. 學生的語文能力,學科水平的下降,不是明 証嗎?試問輕易獲得學位及安然享受到好 , 的學習環境,他們會珍惜嗎?有些反发性極 .强的青年,焉了力爭「自由」,爲了「表現 」而帶來反效果。放縱自己,不肯專心向學 ,「ˊ居终日,無所事事」「亂亂撞,大 費教育還低政策的硅有重新檢討及商榷的必
培英中學 李珊珊, 好的前途盡毁,實在敌人痛心,因此九年免
教育對青少年的重要性,是人所共知 ·因此,一股反叛、厭世的思想慢慢看入他,要。 。爲了知識普及化及提高國民的教育水平,們的心中,再加上某些學生家庭方面的問題
九年免費教育進而救深的該是所設的「 所以世界各國都實行若干年的免費教育,香,足以構成他們作出種種犯罪行爲伍向以视 中三淘汰試 j。這個考試旨在淘汰一成績 港現時亦實行九年免費教育制度,可是流弊 不滿。例如自成一堆,黨生事一出校門 「不拿標準」的學生;問題也由此而產生 不少。單看今日的青少年問題,它是一個很 ,便呼劈成羣-聚衆生事,在校內橫行無忌 ·那一基被奉汰的學生究竞何去何從呢?雖 好的明証。這個制度的實行,可使每位青少 ,無心向學,甚且干擾他人學習情緒的劣行·則有工業學校、技工訓練課程可以容納他們 年無論富或貧,都有機會接受小一至中三的 ,若果不加以適當的誘導和强力抑制,日子,但並非所有的學生也甘受這樣的安排,在 九年免費教育,從而提高一般市民的知識水
迷途的當兒,還要進妥家人、親友的嘲笑奚 久,他們不難成爲眞正的問題青年,做出 李。可是,無形中卻使部分青少年直接或間 更多暴力和危害社會的勾當,更甚的是限.落,甚至社會所始予的壓力,試問意志力不 接噴入了犯罪的深淵。
社會扯上關係,泥足深陷,到延覺時已經身 堅定的他們,受了這麼多的委曲,又怎能逃 一般人對香港的教育制度是陰多於麥的 不由己了,因此說九年免費育甜帶來靑少 過動人的花言巧語、物質上的引誘而謨入歧 * 不用問,十居其九的學生也會因爲成績的 年問題也不為過的。
途呢?我們除了怨恨這是「社會的錯」、「 起跌而感到懊悔及沮喪。事實上這是可以理 另一點值得留意的是我們經常從報章中 教育的錯」外,試問又能怪責誰呢? 解的。試想想,單由小一至中三,短短的九 讀到某某學生因爲成璃不佳,讓再壓力大而 青少年們心中所遭在的那股力量實在不 年中,就要參加小六學能測驗、中三評核試 自殺等。雖然這些學生自殺的真正動機和背,能小觑,幸運的便能邊當地發揮潛能,不幸 、校內大園小、大考小考,商中苦品,非. 景我們素必明瞭,但九年免費教育給他們帶的,使會墮入萬劫不復的鬼域,九年免費制 當事人是很難理會的。然而以上所說的一切 來無形的壓力是木而吃的 排山倒海的 炎好地一榮導火錢,即發,亦好比一股 ,可怕的·並非它帶來的壓力,而是它對靑 登-畫畫兩碼體,試問一般的學子如何 洪流,可以推开,也會覆舟,因此,蓁加 少年的影響。小小的年紀,還未馗得分剂是阿!
以「正視」的話,只能造就更多、更可怕的 非黑白,便要承受各方面所加諸謝北的枷鎖 當然,接受我育對本身是有些的,但是 問題靑年吧了。
生往往成爲天之驕子,衆人傾慕的成功者 絕不容易開除一個學生的,這樣他們更加氣◎性毒品的習慣。在他們的價值觀中,金錢便 而那皮絨低劣的,便必然成豫千夫所指,自 焰溫人,劣行昭彩了。他們更不把老師肯在是萬能的了,於是爲爭取更多金錢,但造出 身懊悔莫及的失敗者了。在學校 發到重 眼內。學生們吃低子放育的價值和證會,更·很多不法的事情,如偷竊、販毒等宅一個受 義的就只是那些小部分的成績優越的學生,常常逃學缺課。一些家長也以爲有九年免費:若「酉」的實少年就此堕落 而那大部分成风中庸或低劣的就多被忽視了 教育,便把教育子女的責任推到學校和老師: 。青少年在成長階段中尉然重視個人獨立籍 身上。
要使九年免費放育能有價值,首先要有 長好的教育制度,按不要單着重知識的 自主的性格,但同時他們也十分需要得到其 這些無心向學的青少年又得不到適當的檢,更應注意學生磁性的培養,多關心不同 他人的關懷和糖,在學校裏,一班成撰上 教導,更加上精誦了其他不其青少年,進而 學生的不同需要。事實上,一個進步的社會 的失敗者,他們受到挫折受得不到了解和關. 便在校外惹事生非了,他們經常在外過夜, ,不應只是科技的發展,更應重視個人的 到舞廳-波樓和酒吧玩樂 - 有些更有吸食歡性和價值觀的衡量正確與否。 懷,只会感到學校生活的沉做和不快樂,遠 時常要面對不停的握驗和考試,對學校固然 沒有歸屬感,也提不起上學的興趣。可是由 於法例的規定,在法定年齡下便要接受强迫 教育。那無心向學的青少年也要每天坐在数 室上課。這時問題便出季。
嘉諾撒聖心書院 小彥 在香港道個工商業發迎的社會裏,郤存 魏用相反,由於它的出現,更帶來了不少 在義嚴重的青少年問題。在髗市中,不難行 青少年問題。
·到三五成羣身穿校服,手全套包的學生在街 教育的其一目的就是使天資聰慧的學生 上遊蕩焰象;在周日或周末也不難看到那些 能好好利用他們的先天件,百尺竿頭更進 用車船半低證而穿著奇梦異服,滿口粗咎換 一步,而更要幫助那些資質較差的學生, 語的靑少年,這一班青少年便是未來社會的 他們能將勤補拙而也有所成就。可是現今香 模稞|免費教育出來的下一代。
港的學校制度,往往一個課程,所有學童都 從一九七八年起,政府便推行了九年免 按時去完成侧是造成智力不同的學生由於學 費教育,目的使更多適齡兒莚能進人學校受 速度不同,得出的效果也相應不同了。學 教育,得到更多知識和技能,以期將來學成 生成積的距離也越來越大的了。本來教育也 進入社会,建立自己的事業,爲大案作出一 是全面性的,學校的課程內容也包括有擦、 青少年是活南好動的,他們既然功課追 整類的貢獻。而青少年期是個人從倚賴進至智、體、宏四方面,但各方面的比重和優先 不上而還要被迫坐在謀室猲顾課,更只有在 自立的過渡期,亦是進入社會創立事業的前 次序·往往是受社會的文化和價值觀的影響 課室要搗亂,隨致課秩序大亂。負責執行 突,故此需要一處調練所來鍛鍊好一個成熟。近年來,本港的社會發展是趨於重視經濟 就學的老師,他的教學態度是否區好·茬 的人格:學校可說是社會的縮影,所以也是 的繁榮及物質的享受;這便間接形成學校課 在受到學生的學習態度所影響、武想,面對 一處好的訓所,在訓練所內有考導師指引 糧的重照,也較爲著重於學術知識的傳授和一班整天在課室裏只是遊玩,精神依涉的學 ,爲將來在社會中的奮鬥作好準俄。政府技能的訓練,而較少國及到品德的培粪, 生。教師也不免有些我心失意了。起初,可 推行九年免費軟诨,給青少年更多入學機會 能碳铼以及黏脊的發揮了。
能只是一小部分學生在課室內接亂,但漸漸
·过本來不是很好嗎?但由於現在教育制度 不是嗎?社會、學校往往都是以學生的 地,他們也會影經到其他的同學了。學生們 的不完善,令到九年免費教育不能微底產生 學業成焼來評定他們的優劣,那少數的優異 知道在九年免費喔迫的餓育制度下,校方是
華、十里洋還的東方之珠,隨手造許多人的 報慶徵文公開組優異獎
椰歌笑盈 - 卻也蘊藏雜不少人的辛酸血淚。 換句話說,它既有光阴的一而,也有黑暗的 一面;而黑鹅面之中,黑社會與大耳窿的 爲奸,以後就市民,更是不可忽視,而 被忽視了的屈題,所以使他們可以横行霸道 - 爲杏地方,全市民礎怨,現在我們爲亡羊 補牢計,不區應當正視,重視這們在而敢於 公網顯露的惡诶,史定乎預術有效的對策 才能除惡務盡·徹底根治。
黑社會與大耳窿互爲因
果,亟應有澈底根治
I
的谘商機構,執法的警察,但是他一切對市 民皆沒有產生身為的作用,「道以致烨 之以刑,民免而無貼。」有些藝應先予被仙 - 判刑出獄後再犯 -有人舷伯輕傷,被封 不被報難,有人在街頭行見面材,小攻居明 ,也有人對與已無干之不予理會。在整方撲 閶罪行的時候,所褒得市民的協助並不想 唱這樣對黑社會與大耳開,可能有人分不 村,有人在他們沒有搞事的時候,自己不惹 事生非;而被排與被判刑之人(包括其它的 罪犯出獄之後又不能保証人人悔改。連殺 在過去,報紙與當局分注意黑社會起
人犯被尹到利,都因實際上並不執行,而失 向警少年下手:四人入會以壯大其啟動,作
文正裔• 去阻嚇作用,對黑社會與大耳窿如果單單以 推劫、姦淫(包括非禮)、畈毒、鬥、以
處罰來希礙肅清,其效果更不會十分頊著。 及操縱少女、楊索福高等勾椎。但是在延近 子問題,國在賭場中大敗,或有脚女性染 未能移風易俗的根治。假使做到這一步,則 撲滅黑社會與大耳窿是撲被罪行之一, ,報紙登山有歡食一家被殺-留工子祚說是了毒,有時需要抵押,有時因大耳窿的近 不僅黑社會與大耳猴會自然而然的消失,其 沉嘅需要市民的合作,支持,又須加緊教育 大耳處所爲,又有人因逅不起高利貸而自殺 銦,他們會無孔不入地在各種場合注視鏹 它的罪案也會相應的減少或全無。我們拿過 ,鼓勵市民除獨善其身以外,也認識有兼善 ,還有女教師因欠大耳隊之依受到威嚇而報 •有時並不知那是大耳,例如有人從報紙 去北方的農村來說,一村聚族而居 - 任何一 他人的必要,與鄰里守望相助,不要以爲我 割。當然還有許多沒有公佈的消息。這不禁 廣佔見到「應急]這一類,就打電話去找他 家澄荒年、火災等事,別人借殺助耕,不 不犯人,就會人不犯我,而與巫社會分子和 使我們想起,在香港這個法治社會,耳搽 們・結果上了釣。一般來說,人做生意·成 求利息,而這一家渡過困境以後,也會投桃 平相處,或以爲他們是不吃窩邊草的完, 是何方神聖,服敢說法很爲無物;高利貸本·者是事業失敗,稍爲冷靜一點,單單從半 報李的克盡本份,在這種涼厚的環境之中, 就不加理會,乃要即時報警,不容存留。另 身就是不合法的事,而他們不僅以此向法律 以及迎款條件方面,就可以認得出大耳隊的 根本沒有大耳陪,也沒有黑社會。我們雖不 一方而對於沉迷於賭博、吸毒之人,除竭力 挑戰 - 更蔑視受法律保護的人身自由过不用 而且,而不與他們打交道。向他們借錢花花 能奢望香港尅商業社會、黑黑撼、爲利來 其戒除以外,如有需要,在自己有力风之 說,即使照社會不肯承認,也無法否認谁是利超当本,越加越多,如到人無力膂击的很,一朝一夕之間就變成君子國,但是自前 時,盡力幫助,否則,可以領他們去正當 他們的傑作。他們不僅有這種同惡相析萬的 地步。他們爲著發財,不擇手段,絕不會顧 的追求聲色資料、物慾享受,實在到了危險 途徑,申請借贷或資助,近來我們看到香港 夥人馬,並且既敢從事費、咯、再這類花 及長心道德,只是心狠手辣的抑取,使用黑的地步。雖然有人高唱不要我財,尤其不食,有一個好現象,就是市民對公亞的熱烈反 揉,爲何不敢用;無名義拍財?爲免利大本 社會的一套殺手鐧,窮兇極惡,迫人就範,不義之財;刻薄之家,那無久享,這一類的,像公益金、尤德爵士紀念基金、東華三院 無歸起見,一般的人又有誰敢做過種行業 大耳隂需要黑社會拧腰•才可以防止如址: 道理,但是在只敬羅衣後敬人的場合,道德 慈善款、都超額完成,另外有人遭遇不幸 J?現在行存款利息極低,做生意有妣爭 黑社會需要小耳賺錢,才可以招兵買馬• 究竟值多少?
紙也常讀者慷慨解粪,這樣把救急 ,有困難,利大的投資有風險,惟獨道行 在打。近二者實在是密不可分的台而爲 有入憤激地說、香港有威雀學校、馬會 佛擴大-天百然無須求大耳窿借錢。 雖不說一本萬利- 總可以對本對利,或者超 一道正如笑貧不笑娼的社會風氣,與男 、跳舞場、無上裝夜總會、「兒童不宜」的 大耳窿是黑社會之中的一種吸血鬼,黑 過;這種慷快,唸得多,兼得容易的「經 女帽的社會現象互食因果一樣。
雜誌與電影,不法屈人的巧套豪取,有能力 社肏形形色色,不過有時在爲大耳窿收賬的 營」- 爲什麽不能吸引大批投資人士? 對於這一種的徹底根治,我們覺得不 興風作浪之人的紗地產、黃金等類,製造了 時候會出動,這時事報,自然易於使他們成 現在有銀行、財務公司、當舖,都可以 常單單訂出一些法律條例,加緊收,這可 貨幣的無形贬值,政府理當午顼-而不加干柄,並追查其他黨羽,以及其它的活動。我 申請貸款、利息兹不太高,最低限度低過大 龍使他們收斂於一時 - 或轉爲地下動動。照 頂的縱容,不避官商勾結之桑的措施,加粱 們希望政府在遭方面多做社會教育導其離惡 耳除臣多・手續又不太難,除此之外,真正 我們所祀,整方搵過黑社會,不止一年兩年 製造富翁,與黑社會及大耳只是五——笑 向善,並改變整個社會風氣,使人人自愛之 貧窮的處可以中研政府或慈善構的救助的事,而大耳窿的存在,也有很久的歷史, 百步,也是在形式上不同而已。政府檢 人・大東皆生活於芝蘭之室,這才是對一切 為什班有人向大耳擧借呢?這可能由於面 但道兩種到現在還未能祔的原因,實山於 色情刋物條例,消費者委員會,和聽取民意 罪行的徹底檢治的方法。
報慶徵文高小生組冠軍
臀師孝親應由
小學培養起來
陳維周夫人紀念下午校 姚嘉楝
報慶徵文高小生組雙季軍
尊師孝親應由
小學培養起來
劉皇發夫人上午校 何世賢
傅師-是好學之本孝親,是萬愛之源 養育我們,教導我們,從不間斷地照顧我們 ,我們中國人向來都非常注重「不忘本」的生活上的衣、食、住、行以及教育等一切。 敕育,因此特别筹麻提倡尊師和孝親。所謂當我們有困難時,父母總是想盡辦法替我們 錄就是誠心敬放導自己的老師;而孝親解決,道種-
葯愛心的照顧,實在是「無敵, 就是孝顺養育我們的父母。由於过兩項基本 不至」的。「身在福中不知鯧」的我們·· 品德都十分重要,故此應自小培養——由小 若忽路了父母的恩德。那是何等慚愧的事? 學階段就培養起來,一個人能「不忠本], 我們造跟孝順父母,不要令父母生氣,不讓 從小就有良好的{本心」,才可以長成爲長 父母傷心。我們應從小就養成孝父母的好 好的公民。人人如此,才會有一個優其健全 習性,到我們長大成人,就更柁發抑這種美 而進步的社會。
德,使到父母和兒女之間親情沖進而使 進一步說,社會上有了優良的小學生, 到社會上人與人之間的關係史美好。 才會有锤長的中學生;有優良的中學生,才一 我們從小學開始能救敬老師,孝順父母 會有優良的大學生;有優良的市民,才會有,那麽在中學、大學階段-甚至让到會上做 健全的社會。俗語有謂,「三歲定八十」。, 事時就更能發揮這種鞬「代情」云云发 好學和愛心的培養-耸師和孝親必須在小學 從何說起呢?所以說:道德教育應早開始, 階段就開始。
對人的世雪就愈深刻,效果就更頭著·正是 學校是學生學習的好地方。學生則是由所謂「事不宜遲」,「好的開始,是成功的 老師教導。老師每天辛動地批改學生的習作.一半」:由小學階段起就培養學生資師親 籓,誨人不倦地我給我們知識和做人的道理 的品德既可消除「代溝」,又可使人凡事「
·所以我們小學生好適該筆敬老師,並且以 不忘本」-實在是公民教育中最重要的第一 老師作爲榜樣,孜孜不憐的求學。
另一方面,一個人由小孩長大爲成人
父母的養育深恩是絕不忘記的。父母從小
報慶徵文高小生組雙季軍
尊師孝親應由
小學培養起來
台山商會學校 珮珊
「尊師孝親應由小培養起來」這句話他們無論如何辛苦,如何困難,都任勞任怨 ,說得很對!
地工作。父母養育的深恩,我們身焉子女的 小學階段,是每一個人正式開始學習各::,從小都已感受到。所以,我們應從小就培 種不同的科目,接觸各種不同事物、思想領養起孝順父母、體貼親心的孝行,以報劬勞 坡日漸廣闊的重要階段。此時期的兒童,由。 於本身的分析力習,經驗證、碗察事物不夠 師長如父母,他們除了教授我們知該外- 全面,判斷能力又欠中堂,故較易受人或事,對我們品絕的訓練,更是響力。目的是培. 的影響,而改變自己的意向。若此時期的兒 育我們能成爲未來社會的採撈,爲市民作 盘,如不加以悉心的培養,那對兒葉的將來出貢獻!他們那種循循善誘,敬業樂業的指 及前途,均有莫大的影響,他們甚而會走上种,不愧是我們的良師盆友,所以我們自小 .黑暗的歧途-而成爲社會的寄生蟲。所以小一就應要靠師重道。
·學時期對於兒童學行的培養,我們此不可忽 就看我摊古代不少著名人物,由於他們 視啊!亦因爲活樣,我孝親的德行,亦應 自小已得到「孝親】他行的培養,結果 由小學培養起來。
他們的成就及影響,此叫人稱羨1例如花木 蘭·岳飛及蘇軾等,他們每一位都是孝順父: 母、尊師重道、忠心愛國的表表者,
父母把我們從小我育,希望我们日益成 長、身心康强,學業有成及品行良好。所以
徵文高小生組亞軍
練師孝親應由小學培養起來?不錯,無論 受尊師孝親,因爲當時我們頭腦比較小知識, 什麼事情從小開始培養都會出半功倍的。 很容易就可以接受下去。如果到中學那就困難 首先說爲什麽難?師就是簒敬老師了,因爲那時我們若已習慣了不算師 - 不孝 老師就是傳授知識、解決疑難和教我們做人,要改是不容易改掉的,因此篷師孝親由小 的人。他們非常辛苦,常常要預至半夜才可 學培養起來。 睡覺,有時講課嗓子亞了仍氆接講課、有時甚 ,至還帶病上課,多偉大的精神啊——「學而無師 豈能成」這話不錯,就算你是自學的,也要去 請別人,無論你學什麼都要有一個老師教 称·我可以說世界最偉大的人是老師,無論是 完善,牙在政壇、商界叱咤風雲的人物都 名師。所以老師是最值得敬頌和尊敬的人
推到好融,如此誠心去尋何呢?他 每每都恭恭敬敬地將他不明白之處說出來。有 一次,老師不耐煩地斥資道:「你連這都不懂 嗎?」從此他更加小心,說更加周到顏色 更加和況,從來不敢回一句話。還有很多師 例子,遺裏不多說了。
現在說爲什麼要親!父母生我-育我射 勞高,他們爲了養育下一代,早出晚蹄,超星 摸黑地工作賺錢,來養育我們。又要照顧我們
·這偉大的愛是多麼可貴的啊,有些小朋友, 他們雙親早故,他們成了孤兒,是多麼的可憐 !面我們則是多麼的幸福啊!如果過元朝郭 居敬所編的「二十四孝」這本错,可以認識到 古時二十四位带字的故事。古人仍知要有考, 如我們不知,就眞是能不慚愧嗎?.
再說要怎樣孝順父母,父母賺錢是要供 們讀書,如我們讀書不好,他們是多麼的傷心 呢!如我們發诳好他們是多麼好安慰啊品什 方面我們也要注意,就算我們讀書好品行差: 他們是仍得不到安慰的。因爲一個人的道德行, 爲養比什麼都重要。如果品行差、道德埭的 話,你會給社會上的人輕視的。如我們做到許 書好、道德高、對他們尊敬這三點,我們則於 有孝順父母了,而父母亦得到質正的安慰了。 爲什首師孝親要由小學塔峩起來?因爲 凡事都是打好基礎爲好:好像讀書、建築······ 小學階段是我們受教育的第二階段,第一階段 幼稚園,因爲當時我們比較不種事,所以第二 階段教育培基礎。小學教育最可以令到我們接
健康即財富
培正小學
黃煒燊
就以岳飛爲例,他的老師周假把一生能 學傳授與他,他的慈母更忍痛地在愛兒背上
·刺上「精忠報國」,這都是期望他能成爲國 家的棟樑,保術社稷。而岳飛碴能做到塔坦 家鞠躬盡瘁,死而後已,不白親師厚望。 我們又試看另一位人物的表現,他就是 周處了。雖然周處後來都能除去三害,這包 括了自己的劣行,但是若果他自小就曉得O 師孝親的道理,他就不會成為三害之一,更 不會枉費了一段们正做人的時光。
華六
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安天時洋行敬賀
眼鏡驗配隱形眼鏡
由些可知:「師孝親應由小學培養起.
所有年長的對年少的能夠在银行上加以培養
-而年少的亦應該虛心受教,實行等阿孝親
的好行爲,發揚我國此種特有的,傳統的義
. . . . . 來∫避句話,確是至理名宫。在此,我希望 現代都市生活緊張,人們爲了應付繁重 媽媽常說我說,健康即是財富。我想這 的工作,往往弄得三更半夜避要埋頭苦幹。 句話很有道理我的志願是想做一位濟世爲恻: 有些人希望多賺點錢,除了日間的工作外的醫生,如果我有买好的身體,所腦自然
·逬我幾份兼職-日以攤夜,做個不停。他·晰,讀書的成績自然會好,考進大學的醫學: 們可食想過,假如一旦倒下來,後果將會凉 院便不是甚麼難事了。學業有成,自然可以, 樣呢?
實現理想,成爲一位出色的醫生,慕名而來 當他們転轉病榻時,他們也許後悔,當·求診的病人將會格粹不肥,財富自然合不求 初爲何不好好珍惜女娘,如果可能的話,他 而至了.. 們真希望能夠將一生積蓄,買回寶的健康
我不是說想當醫生就是追求財富,只是 想說明只要做事成功,財富自然發滾而來·
我不是鼓勵大家少做事,多享樂,這樣 而做事成功就要有賴健康的身體了。 對健康也不見得有好處。如果不務正業·只
復活節假期,爸爸媽媽帶我到泰國旅行
·顧流連歡樂場所;這不單使人喪失向上奮鬥,出發前媽媽千叮萬囑要我小心飲食,因 的雄心,還會使人精神發,身體日益波壞 爲出外很容易水土不服,可是一上飛證就將
•無疑是自掘墳基。那麼說來,應該怎樣才 媽媽的說話忘得一乾二淨,空中小姐端來的 對呢?到底是多做事對,迎是多休息對呢?.飲品和食物,都全給我吃光;晚的時候, 記得從前一個人,叫做陶侃,他每日都 又大吃一頓,更吃了很多當地出產的水果, 把磚塊由屋內搬到後園,然後從後回再搬回 誰知一回到酒店,頓覺肚子痛,無法入睡 屋內。人們很奇怪地問他爲甚麼要這樣做,幸好媽帶來了一些菜品,勉強減少了一 ?他說暹樣做是爲了保持良好的鸶魄,好待·些痛苦、但是足足有兩日感到不適,損失了 他有朝一日可以爲國家効力奇見古往今來 很多旅遊的樂趣:性感到無術的可貴。 很多做大事的人,都很注重身體的健康,因為了不再讓媽媽操心- 亦都爲了實現自 爲他們明白到,如果沒有强健的體魄,他們:己心日中的理想,我一定要好好地注意身體 便不能應付繁重的工作,更不要說遠到甚麼 的健康,正所謂「龜蛋就是財富」啊! 成就了。