育救僑藏頁三第張三第日五初月三年卯丁展夏
1987中學會考 試題預習專欄
歷史(廿八
明德出版絀
MILLE DALE PRESS
Revision Exercises
for
Cert. Exam: (1987)
HISTORY (28)
Party rule in Japan
The Meiji modernization Price modern
classes:
intellectuals who advocated party rule, wealthy middle-class who supported the parties, and ambitious politicians who were power-hungry. They no longer remained obedient to the genro. The gearo were forced to give them political power. This led to the rise of party rule
arties did not practise real democracy. Firat of all, party politics were essentially
urban-bound; village
commoners had little to do with them. Secondly, ‚ to remain in power, the
parties made compromises with or even actively served conservative forces (like the zaibatsu, landlords, etc.)
Neither were the
.conditions surrounding
·the warties favourable to party growth. In the :government, the Luver
House of the parliament | was incompetent, but the
Emperor system and the Tauthoritarian military
-were powerful. In
society, the forces of conservation, anti- Westernization, and Jultra-nationalis made
party rule impossible to take root.
As a modernizing country
Feager for unity,
efficiency
| Japan had io real faith
in democracy. Party rule beoane just an excuse for lambitious lenders to . 'struggle for power, not
for democratic ideals. The common people voted but did not know why they did so.
In foreign matters, a policy of peaceful economic expansion was adopted in the 1920s. Because other countries were doing this, the party government believed that the policy could
Japanese
advance Japffectively. interesta
Chinese threats to Japanese interests began to appear, especially after the unification of | Ching in 1928 11 Lis
accounted for Jupan's re- |adoption of armed
expansion in the 1930s. The failure of the parties
to deal with the many social-economic problems at home and unfavourable international conditions
| badly affected. the
reputation of the parties.
The Great Depression
WAH KIU YAT PO
if 1929-30) in particular, | totally revealed party
ineffectiveness. The way was open for the rise of (militariam.
The rise of militarism' in Japan in the 1930s
The Meiji modernisation produced two kinds of forces, one progressive, the other authoritarian. While the progressive forces gave rise to the party rule of the 1920s. the authoritarian forces worked against the democratic rule and brought about militurism Jin the 19308.
Whether in society or in the government, the Japanese military had since the Meiji times. enjoyed an advantageous position. In the 1910s and 1920s,
these
militarists began struggling civil
politicians for political
| power. Uufavourable
international circums tances contributed to the growth of the
militarists' power. On
| the one band, tike foreign
policy of peaceful
economic expansion as advocated by the parties failed to safeguard Japan's overseas interests
ts adequately. Internally, ultra- nationalism, anti- |Westernization and sucial
conservatism all worked to weaken party rule but strengthen the military. The Great Depression (1929-30).deepened the
rule distrust of party
e (because of
the
| government's unsound
economic policies) and Western capitalism at large (because of the systenta many
報日僑華
weaknesses). In society, | worsened.economic "
conditions increased support for the military from the countryside. In 1931, the beginning of aggression in Manchuria and military rebellion's at home marked the rise militarist power in. Japan. Both actions were committed by some disobedient aiddle-rank | military. officera. These
officers were radicala deeply dissatisfied with the existing conditions, both in Japan and abroad. The parties mode power concessions to top military leaders, who could, it was hoped, restore military. discipline. However, the more power was given, the more power was lost. By the time discipline was really restored, the rise of militarisu was complete in Japan. There vas no
o suiden seizure nf power by the military; the rise of militariam was gradual and generally unopposed.
Because of the wars with China aince 1957 and with the US since 1941, militarism increased in Japan, as military mobilizations for var
there
were made. Y
was no direct take-over of the
government, nor was there
any direct military rule.
四期星
The parties' remained undissolved, even up till 1914.
英文(廿八)
Revision Exercises
Cert,Exam. (1987) ENGLISH (28)
GITY EDUCATIONAL PRESS Dear Students,
Today I'd like to give you some mora practice in the parts of speech. As. the type of comprehension based on the 1
e parts of - apeech is something newy. you are advised" to have more practice in it. | A. Write down the correct
form of the word given in brackets
The mere (think) of examinations makes no ble with (nervous) a though the examination days pass very (qulok). One day would be over be- fors I know it.
On examination day,we would wait outside the classroom for the bell to ring before we were: (61- low) to enter the room. 「On entering,we had to eit
(immediate) at our 1 All the desks in the room were (arrange) in neat rows about one metre apart. Each candidate would occury, one desk and sit (quiet) while the invigilator distributed the examination papers. I was very nervous and I
it dare to ahead. I move or turn around. When everybody was (give) the
kept did not leht
examination
papers,the
in-
日二月四年七八九一屆公年六十七國民華中
vigilator instructed us to read our question papere very carefully. Then he gave us (parmit) to be-
At first I stared
paper.
I told (me)
men. " Fhe question
to calm down. I became \\{littke}}__ nervous, I wan
able to understand the questions and I became very calm. My hand started to move (alow) and then faster as I raond against time to complete my laat
answer.
What a ... (relieve) it was that another examina- tion day wan over.
B. Write down the correot form of "the word given da braoket.
People moan about ___(poor) as a great evil and It Beens to be an (80- cent) belief that if
'ple(have) plenty P
ty of
money, they would be happy and use and get more put of live). As a rule, is more genuine estisfy))`' in life and more obtained from life. in the bumble cottages of the poor than in the palaces of the rich, I always pity
of the sona and rich men who stend] by servants and have gov- ernesses at a (late) stages at the same time I wam Biad: tonat they have
1 to think they do not know. missed.
It is because I know.
chow (aweet) and happy
and pure the home of hon- eat poverty is,how free from (perplex care and
from mocial envies and jea-
lousies - how (love). "and united the members are
in the common interest of
(support) the family. that Daleyupathy) with the rich man's boy and con- gratulate the poor man's Bon. It is for these rOB sons that from the ranks : of the poor po many atrong.
(Bellande):
· MOYI
*Kopring
and must always spring. If you read the list of the immortals who were not (baar) to die",you wil1 Tind that most of them......... have (be) poore
A.
Answers
1. thought
2. nervousness
3. quickly
4. allowed
5. Immediately
6. arranged
7. quietly.
8. staring
9. given
10. permission 11. blankly 12. myself
13. 1888
14. Blowly 15. relief
1. poverty
2. aqcepted
3. had
4. useful
5. life
6. Batisfaction
7. attended 8. later
10. perplexing
11. loving
12. supporting
13. eympathise 14. aclf-reliant 15. aprung
16. born
17.
been
加强大專校研究費 當局撥四千五百萬
教育統籌司布立之表示
華僑教育
「面難免走了歧途。
社會責任,這爲何會發生? 「支持。「三丈」失去學長的指引帶領,路向方 行,因而使到新成立的系會失去高年級同學的 ,到今年六月爲止,新的課程仍未能貫愛的推 科學課程外,還保存著舊有的經濟學和社會學 赴會科學系是新成立的,除設立新的綜合社會 「三蛇」遠離社會的因素有下列歟項。首先, : 就筆者觀察及與有關人士商討所得,造成 批判社會,造成同學們只求學業成樸,而忘掉 學術活動,甚至並不能刺激同學去關心莊、 心却是叫人失望的——它不單沒有舉辦大型的 至第二屆「三站」染將任滿的感覺中,「三蛇 但是,很可惜的。筆者從第一屆「花」
國際與經濟事務等三大方面。 在層面上,必須包括香港事務、亞太事務,和
有關增加大專高中及中六課程學費事宜 已由教育統籌科屬下一工作小組研究中一 四號報告書將研究課程與行爲 相之間的合作,並且對整體性的活動很少支持
|五分鐘欲通常只提早十分鐘抵達 欠了「稅如某」,「從容就義」的 雖然准烤盘上期考生須於考試 的弟弟道别時,其如易水送别般的獨惜我 |也轉反側在抹上,分幾何時,腦際間盤 算者逃避上科塲的脫法。證展跟上學去 一時的身心折磨,但在臨考首科的前一夜.. 「沒有焚膏繼晷的藉口·免了「垂死掙扎」
受現實」。. 寧可熬到最後關頭才「面對現實」[ |禮堂的大門開啟,我亦絕不介意,因爲我
去年今日
覺的我,雖則幸賴「好喝急抱佛脚]作爲 平時優柔寡斷(此乃懶蟲的瞒技巧
-可反映出部份考生的感受。
·却不經意回復「自由身]已遠一年了,也 入學試英語融解測發重考,還印象滄新: 在此倍述一下「脫苦海」前夕的滋味
好比哈雷彗星砰前地球很罕見的微大
究經費。 立之透露古肐谊項建誤的工作已有進展。
權力,其所應採取的方針,是繼續提出可讓市 决定於經費多少,而是决定於經費如何運用; 最終決定之前,必會全面考慮該意見。
委員會絕對不宜在任何方向,安犯到行政局的一中佔的比例。 於第二號较告查建潕聘請一名顧問,就挺可 第四號報告中,研究有關課程問題及中小學生 表示不通,布立之推出,教育的質素並非單獨 教師訓練學院,布氏重複保溫,政府在作出 修範圍產生研究的興趣,並且盼望「三蛇」 對於議員就預算案所撥出的教育經費數額 水準的措施。而對議員建議設立幼兒園及幼稚 社會科學系能夠劃分主修,提取同學對所讀的 務是就敎育的各方面問題,向政府提供意見,常檢討,以期逐漸增加所收學費,在經常實用 青諮詢組織之間的工作,教官能箫委員會的任 則亦適用於大專院校的學費。這些學費亦會經. 供研製敢程財政計劃 電腦模式提供意見,布
良多些聯繫,因應本身學系的特色,關注香港 的行爲問題。至於教育語言,當局現正根據第 民及立法局自由及公開辯論的諮詢報告證。對 宮問題的建議,布氏指出教統會將在明年出版學的關心。 布氏又指出,有必號招魂各政府部門及教,而合理部份的所應遵照的原則,同樣的考虑原 大學及理工教育資助委員會的意見後,有關方,在民同意楼員認爲享用教育服務的人士最 而在檢討各大專院校的研究工作,以及在接度 未來數年將涉及大量額外開支。 撤出超過陔欸額兩倍的欺項,即近億元作爲研,一個由教育統籌科人員任主席的工作小組,現「蛇」疏離社會研究的因米,便是「三蛇」本身 面已决定,在八八至九一的三年撥款建議中,低限度應負揖整體開支的部分費用的建議。而根說一舞比較上能改良的因素。滬個造成「三 本港五間大專院校的研究及發展設施的經費來,稍;再者,實施教統合二號報告書的建議,一是沒有協助的。 正研究將來在决定高中及中六課程費用,给 ,當局已撥出四千五百萬元的款項,作為加强」增加横放,必定會徽性其他極具重要的公共服題,當學術活動籌備的時候,本體方面的幹事 議席上就財政預算辯論時透露:在未來三年內總開支的五分一,這是個十分大的比例,若再出現了,至於幹事會方面,同樣地存在這個問 <特 教育統司布立之昨在立法局會同時政府建議用於教育方面的甜文,幾佔預算 「集團」的,而有甲集團的地方,乙集團便不 一及第二號報告書的建議,投用維持本港英語、亞太和國經等時事;或者,東基本的,希望· 關於檢討九年免費强迫教育制度及教育籍任,並且缺乏專注此像時事的職位,去鼓勵同
·的同學能夠團結合作,成果是指日可待的。
因此,筆者建譔「滋蛇」能夠與此會的發
杏外),所以在架構上,容易流於互相推卸 康體及福利幹事、除主席、副主席、財政、秘 會內只有三個學術幹事,三個出版幹事和三個 的結構問題,根據筆者所知,「三蛇」的幹事
全是不能在短期内可以改變的。最後,筆者 以上所談的牽涉到制度,人事方面的因素
如有時候,筆者發現逾年級的同學是分開幾個 再者,該系首屆新課程的同學好像缺乏互
·龍塔養好濃厚的興趣,因而缺乏社會意識。 個專倦,同學對香港、亞太、國際經濟等都不 第一年是基本學科,到了第二及第三年十分三 繼續就讀,而另一方面,社會科學系的課程的 * 一方面,筆者的院校行使二、二、一的制度 其次,現行的學制使到同學無心「搞嘢J ..... -- 原定的每題四十五分鐘了。就像中了魔法 小時去答兩枝題目。於是,五內如 一如跳,到了最終的五分鐘,監考风橞例 一般的,一題、兩題的超時,最後僅剩下一 |不大的話語,使得熱鍋上的螞蟻衝刺也受
若發現似會相鼬的題目「獨一無二」, 行的說出一些考畢規則,可不知這些作用
只得鼓勵自己-
份發揮語文天才了。想 ,正當爲養作文也與滿了四頁紙而沾沾那
好容易才等到推翻閱試卷的一刻。
能入專上院校,挫折感更大。 一項選擇。再者,部份學生在蕷科第一年後考入專上院校,可減輕高級程度會考的考試壓力。 均有好處。同時,在兩年制高級程度會考加插一個試,總比强制所有學生讀兩年制預科,多了 她指出,中級程度會考的成績法獲得政府認可,對學生就業或申請本地和海外四年制院校
上,該試甚有創意,亦照蘭到學生的需要, 最近,部份立法局議員建議將設立中級程度會考的計劃擱置或取銷。不過,鍾期榮博士則 認爲,教育統籌委員會之成员均為教育界資深和有見識者,他們的建議,必定有其意義,事實
會考[HL),而前者是兩年制高級程度會考(AL)的課程之一部份。 教育統師委員會第二號教育報告書建設立中級程度會考六IL)以取代現時的高等程度
,將是三年制專上院校或申請英國之高等學府的入學資格。 〔專訊)貴樹仁學院院長鍾期榮蔣士指出,中級程度會考具有一定的價值,若日後香 港大學改爲四年制,該項會考應成爲大學入學的主流考試,而高級程度會考, 中級試未能入專上可申請三年制院校 鍾期榮謂中級試可減高級試考試壓力
港大若改四年學制
中級試成主流考試
。
上擺活預科生吧。〔樂
强差人意,午膳時間還得想到下午三味 考體力的大學入學試,是否色在一定程度
呆了。最苦痛的"莫如早上的三小時 無法應試·究竟這個既考努力
|一個上午,一個下午的熬下去,人也 也曾聽聞有考生因考試前夕精神過度
|的痛苦難緻。回家的路上,想到自己讚了 感到考試的失敗,它把我在家中,校內的 ,像孤魂野鬼般,老無意識地走著 仿佛 是難免天咋獨潜然。一個人在途上 引用,更念及辜負了師長,家人的深切期 那許多也沒有出,吃了一大段引交亦無法
工科、兩科、三科、四科的考下去
中大邵逸夫堂週末
一姆斯之「匈牙利舞曲
—大九五二六二〇
- 草發弟之「F大調四
「部小提犘協奏曲及比
日報
舉行兒童節音樂會」才之「卡門組曲」。
「樂會」。 在該堂舉行「兒童節 日(星期六)下午三時台演出。 大學邵逸夫業於四月四 科學校少年薈弦樂團同
·[港)香港中文 |童合唱團及香港音樂專
手繪石頭畫。 出-由李廣畢小姐示
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全部節目均免費入
節目內容除由中大九十人合唱歌曲五首,三刻及戲塲後並有專車 敢職員子弟演出十餘項 香港僑樂專科學校之少 往來大學火車站及邵逸 高級組及初級組團員共塲,當日二時半,二時
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:Cl報名日期:晔日起至五月二十日 珠海書院 九龍亞皆老街一一五號
華夏書院:九龍旺角道花街一三○號 信義宗香院;香港北角電器道二五四上二八○號, 華商專科學校:香港灣仔莊士敦邀十四--十大號二樓
能仁書院:九龍荔枝角道三二五十三三九號 逸仙曹院:香港灣仔軒尼詩道二七四十二八八號三樓
·清華書院:九龍佐敦道炮台街十灬—十七號 平正春院:香港文咸東街二號至德大厦一〇〇一室 遠東售院:九龍大角咀檩树街一號(麗華戲院對面) 袍門書院:九龍彌敦道七五一十七五三號三樓 九龍大角咀嘉善街三十八號二樓
華僑杏院:九龍深水埗順寧道三〇〇于三〇六號 聯大書院:香港坐后大道西五〇一五二號二搏 香江杏院:九龍花園街二號好景商業中心一樓七室
·擴大書院:九龍彌敦道美麗都大厦十五樓A四座 ....九龍靑山道一二四號金星商業大廈三樓· 香港筲箕灣道海晏街三十二號仁大厦
華僑日報教育版主編 中五學生會考指南
學友社會考生輔導組 提供各科資料
六四考試地點:九龍亞皆老街一一五號珠海書院 (三)考試日期:六月六日及七日兩天,每天自上午九時起 簡章備索
中國語文科第七講
讀本 (1)
今次開始,我們要談談讀 部共有廿八篇課文、十四篇落
所說的各項資料、我們已經可 多的特點。不過、就憑藉前面 當然、你也許還能找到更
一些重點: 以嘗試作出一些分析,總結出
不容易,必須要有一個有效的
1、謝文有接近三十多筷
二、甲組課文共有五篇
乙組課文共有七篇。在試卷中
太方面的夜塔方法了。:
進入高等學府者,可能第二次課程,以便申請本港三年制專上院校,專業文憑或到英國升學 她說,港大實施四年制後,中級程度會考成爲人讀專上院校的主流考試。而第一年未能
港大改爲四年制,問題便易解决。 鍾氏稱,中級程度會考課程多元化和翼用化,亦是可取之處。 試,鍾院長不排除這種可能性,事實上都爲接受專上教育而患照辦法,不過,她又認爲,祇要 由於中級程度會考課程是高級程度會考課程的一部份,可能導致學生因科来便,&考一個
她補-
稱,兩年制預科不太適合本港現境,主因是本港專上學位少,學生花兩年時間而本作文的複習方法前面已經到 甲組是文話、語 並價的一之多,變一一熱誠和牢記,並
是花在讀本部份的。
「要點,就不會有甚麼問題了;
分的百分之三十戎,跟作文ㄧ 樣,是中文科試卷的主要部份。 溫習中文科時,大多的時間都一組要選答一至三題。 讀課文。. 也正因如此,同學們組須選符三至五題。甲組或乙 掌握方法是不夠的,還必須熟就規定課文分組擬題的。共同 而讀本部份有點不同,你只是一則及課文手册公佈·讀本問題 談過了,大家只要掌握其中的,乙組則顯然以語造文生。
,廿一篇語體來,九篇文宮文 根據考試局出版的會考規
從這個比例,我們可以看
讓本問題佔中文科試卷總 锟乙組,那就共有十三篇課文 體文,十四篇文賈文:如果你
·熟讓甲組或乙組的課文,以保 的了。所以溫習時,就應該先
·定有一條題目可以取得好成績 學,只要熟讀五課課文,就必 邈答一題:那就是選甲組的同 甲、乙兩組都基本上是兩題
好反應。相信政府惡搞予港式-
份的自主想。
生辦法後,高等程度會考的價值大大降低。 四年制統一了兩大學的學制,也順經世界各大學學制的主流,洪大提出計劃,獲得市民的良 至於香港大學是否可以實現轉爲四年制的計劃呢?鍾氏稱,港大的决定,是明智的選擇, 鍾期榮院長認爲中級程度會考较之商等程度會考有意義,再者,自從中文大學推行取新
一 取得滿意的成績。 實也就是我們浞個專欄的粗的 方法呢,我們可以提供,這其均在測驗之列。」 去努力,雖也不能帶你。至於主旨、內容、體裁,作法等。 有效的方法,二而兼備,才能宫,語體,各佔兩題的。 不成的。只有熟讀課文,掌握說。共同題的四題題目都是文 毫無條理地去死讀課文,出是乙組則是兩題選一題。一般來 熟讀課文,必須大家自己 規則所說,是:「規定課交之
反過來說,漫無目的地,組通常是四題選三題。甲組和 至於考試的要求,按程
,照過去的試題來香、共同
成績。
·證有四分之一部份可以取得好.
[1] - HE÷EKXO - 1
學生的德、智、體、萃、美五育兼值。 所有學科有點困難,四年制除有利學生吸收外,校方亦可加强他們的公民教育和品格培養,讓 她解釋,社會進步,要吸收的學識日增,專上教育的課程愈來愈多,學生要在三年內消化.
有九篇,語體文課文有十四篇 言、兩題語體。而文語文課文 般是四題選三題,其中兩題文
,同樣道理,當然是先熟識文
記
華僑日報敎育版主編 最後她表示,香港是國際城市,此地的高等教育制度,宜與世界各先進國家看齊。[永】
吧。 現在讓我們談談這個方法
一、知己知彼
試題的特點。
不可能在暹裏一一抄錄出來 的杏本來開讀,親自掌握一下
一看過去的試題。不過 我們 最後,我們應該實際的看 所以大家最好找一些歷屈試題
言文碑文了。
舘臘注意四個部份:主旨、內 四、每一篇課文在溫習時|
容、體裁,作法。
五、要多訓練自己的思考
從過去歷屆的試題來滑、
能力,以適應着重理解和思考
的題目。
六、注意有關連的課文。
七、小心時間分配,不要
三蛇遠離社會
綜合社會科學課程,教授所有社會科學學科的 筆者所颺院校的社會科學系,創新的推行
主要理論,因此,由該系同學組織而成的系會 -即「三蛇」,理應關注社會時事和發展,
嶺南 馬永歡
大家可以看到:「知彼]
如果你選甲組、那就是全
「的功夫。
要了解考試的範圍、要求、形 我們參加考試,首先當然 甲組課文共五篇,全是交女一只一個問題。第四、詞語解料
式以至趨向。這就是「知彼」我們大致可以看出一些特點: 會考謀文共分三:共同愈重視理解和思考了。第二、 為食語體文,九篇爲文言文;。第三、每一條題目大多都不分題很多,就要小心篇幅。 組課文共二十三篇,其中十四,有時候一條題目及兩課課文的 過份長篇大論一條題目如果 第一、 試題的趨勢是愈來
;乙組聯文共七篇•全爲語體在甲組課文中頗爲常見。第五的功夫是很有作用的。
類中,內容和作法比較多問。 、主旨、內容、體裁、作法四
」這方面的問題。(特
下次我們再談談「知己
聖類斯教育機構
功課督導班
本班由經驗教師,以小組形式督促學生 完成學校指定家課,溫習各科課程和準 備考試。前提供有效讀書方法及培養學 生學習興趣,以鞏固學業基礎...
班級:小學P.1-P.6
聖類斯教育機構
(一)小提琴班
本班以提供有系統之小提琴訓練課程及 ∵培養學生對音樂興趣為目的,採小組教
授及個別指導形式上課。
上課時間:逢星期六下午3:00-4:30. 學
消費:每月170元
...(小提琴由學生自購)
K7115241 7114986
電霰 H8197333
K7807511
K668518
K869463
K616794
K802109
K7711565 7712698
K916139
淨話 H 605856
XIHK366788 7027786
電話工275592: -H8918594 電話 H718867 1K 964621
2K 940511: 942381
H459092
十四院校聯合招生委員會
其思考及創作能力,採小組教授方式, 學生可參加適合個人程度之小組進修。 上課時間:逢星期六上午11:00-12:30
學費:每月120元,
中第F.1-F.3
督導時間:逢星期一至五上課
̇設早、午、晚班。
(二)兒童畫班
本班旨在培養學生對繪畫之興趣及啓發
名費:每月260元
報名時間:星期一至六
上午九時至下午九時
文
報名時間:星期一至六:
上午九時至下午九時
香港太古城太
5-681134 只金路
spermany to the5-403882.
香港:香港藥臺155號5-513501 ||上跟地點:地利亞预科夜班(太古城)
利瑞寶夜校(最
九龍協和街223號 3-8932BY: