真二第張三第日五廿月一十年丑乙歷夏
日五月一年六八九一暦公年五十七國民華中 育教僑華
日期星
WAH KIU YAT PO
隨
協助行爲問題學童 分校內輔助及校外輔助 教署小册簡介服務
育
漢榮博士,單親家西面,則初探,張楚勇,現代二一或丑!)五九七 論在教學上的應用,李「過渡期的政制和政治原“五——八五九二七九「足。
:知覺與人際傳通,
·來,王梅女士。香港,校本部大樓地下,電話 政治科學導論,林德民 〔}港大校外
小姐,社會心理學淺論人關係,汆雲楚。 ,香港政制之現狀及米 課程部,薄扶林逍港大綫〕。
·面觀,簡子杰、與國中「政治理論中的國家與個 八七五——八五九二二課安排。二十五日下 「政治科學系」:「名冖繳費時宜用劃文安中心八樓,電話:五 講授 李密陈情表」 ...一人可親往下列地點報|諾道中一百一十一號木文諜」及高中「文言文 有興趣上述課程之外課程部市區中心,于一學聽初中一的「口作 -四五##二 三,三十六日下午到廣州
三〔乙)港大校午至體到廣州市第二中
會鷸期內大發作了
(*)
的比較」及高中三 一的「說明文和記敘文 市第十一中學鏓初中
爲學校家長提士 教署發言人謂行爲問題學童均非永久性
溯是積極處理方法 艾激學交流會,已於十一點了該地近年語文放学反映出院內教師投身教
子,供教師及市民。 以在學習上有困難的執業,最近編印了一本小冊 教育署為帶助教師及家長處理台行撬開題,一之前,莊早爲他們抠供適當的解决辦法。 「童」,內容概述政府各部門對行為上分問題的兒一班、巡迴轉導教學服務和櫺導諮詢服務等。至於 「務乃指學童於就跃的學校內接受到的學生輔導、 這些服務分爲校內輔助和校外輔助。校內服
一、這本小册干名爲「帮助在行爲上有問題的學,學校社會工作服務、榮急韜助介入服務、新啟
,並列明查實更詳盡資料的途靈,
文教學——雷达文季
,
「要,尤尼對於處理一些由校外帶境所引致的問 一全採取那一種喝理方法,若他家長的參與 時給予適當的帮助,多數用過可以克服。而姝 五,但大都並不十分嚴音,亦不是永久性的,只要及 因經移到迷蟮方而的困難而產生行海上的問題, 種積極的處理方法,至於在學站的出題未矮化一版之小冊子良在改 聖之名稱及善人如挐 台唱指揮法初學,而放一語會話、守山邦烟,日」:哲學導論,吳甿。 學系數百項翮程。各梨榮基本理說,丘放淮"語深造死课程、高級日::「哲學與心理學系 出版,本期六有二十二高級聲來,坐忑成。隆一語補習班、陳志成。日盛行,盧人。
或普通班學位。
[妃童及早評估及診斷學業的弱能情況,儘快給予 國飛的基本寫法・陶
此外還有特殊教育服務,以他為社前及在學 六年冷不但愿节糖跟已一、中段聲樂,麥莒成过語·李笑小姐。日 蔡榮造班,黨人換。峭,相約今後加强合作 香港大學校外部八十五:聲樂初装,很成 之日語講師主持。其基本 黨刻與印章,就入俊, 學製錄像帶,互相觀 「東方語文學系」學士,基术國語、徐麗師。現代倫理學概論,長就隔致辭。此外,三天的研討台,主題婚
一畫技法,吳祖蔭。山水 時之盛。 組寫作技巧,徐達之,愁,郝心教館交换数
題。此外甓學校及家長提供支宝的服務,亦遠- 各區辦其處索取道本小曲子的中文版參考。天文 邀教師代表及語文雜誌,有「輔導教學」,「改王作中解放出來。即 遠之 應用神法各類紙,彼此交換語文教學訊 堀、商業日語、林芳華 國宗教之旅,吳宗文牧一廣州市致育都旁志做六日至八日,舉行爲 ,將在一月六日上午九 北。中國現代舞蹈與音、語寶法輔導漅程、建、人與機器,陳活文中 卅分交流台正式批幕,亞洲研究中心將於一月副校長楊國倫教授主持、港大學校本部大樓
性的缺陷。並依對章需要安排特殊學校,特殊班 风,一行六人,此外,印象。之 [i十五日上午八時
眾所提供之教育及社會服飾,商分其目的及範圍校外品助,乃是在香語學校以外的環境協助學童表百餘人。香港中國語;第二課堂之展開;啟,編輯,尤使人印象深刻 ,促進電化教學之發展
尚有版來,北京,上海 玉山水洗牌假與水羮設 港中國文學會代焘澡、程及其致學法」(衲为
導 ,出席代表六十二人,材」及閱讀、寫作「分」字級專家教區及錯亂繼頭登碩成果,一般小學 彎與流寫作研習,徐範大學及省心化教育館驗寫成再超泣文,內容一教學經驗,誠爲美中不‘發展概况的持
教育署發言人表示,有些學童在求學期間會「豬偶還尼龍特殊學校、以及青少年保障計劃等。一本,團長謝錫金,出席一學生文粹闺將成立的消劉勝杨夫婦,他們從事 研室亦計劃其他科組與 设,市民可向就近政務况- 社會福利署及房屋署 ,山西,山東等省之行告日,香港方面的論文一師從難苦勞凑的作文此一年暑假第四屆全國少年
•徐守之。國梅蘭的東友經幼兒院,華南師」,閣讃教学之研究或經,使各地教師進一步交號能有一睹國內落守 |藝術的水墨調配與延 活動,分别參觀東山區 課堂教學及作文教學 排的座談會取期,未能交流會的語文科
適當的輔料,以克櫻歎的體能發耍篇葉面或水代表團山學會理事胡培逅一事之蓬冼發展留下深刻,提出「作女三級訓練,開展敎學經驗交流及訊 魚獲法,徐拙之。書法 此感後,立即展開參觀 發長語文十五科,分别 午乘船離斑,原大會安文科教材,讓未有參加
,主要的服務爲輔導教學服務中心、宮導班, 文學會代表團顧問報全 張力推介绍,並透露中的是來自北京的高原,
東省科學館舉行,愬代教材方面的「六年制 獨紅数十人渉加,極譞分析之泠其應用一台的老師們對他們的友 ? 雪月二千四百香」,「學生寫作惡羅治 交通安排出現困難,有一股出道交流他的論文
| 升天,澳門教育學會代息,使人對該地语文教,作文教學改菡研究多年香港有關之學會聯繫,
語文教研會會長葉志張定一中學之「紇編敎出席者均爲名間全國的 表團團長爲廣州市中學「點中學教材、中央颁「由外省特邀代表發言, 」、「語文教師 之醇接:法極感興趣,可憐由於 〔港)香港大學大會開幕禮由港大二時至九時三十分,在香
二月廿五至廿七日假竅改革之發展概况,如: 學研究的誠意。 版州市西區八蔴列席代,科教材];教學法晋大的語文雜誌,報刊的「畢業生的語文基礎極佳
德,祗,澳中學嚞州市代表發音,詳細介-
實,孫度認眞,-
份 期内互相發表論文及交換教學經驗 專題研討明起港大舉行
語文教學交流會圓滿結束 二十六柱標導遊報「法」,極可能將語文教编研室主任副期望八六 港大副校長楊國倫教授主持開幕.
海老師須於二十七段时
穗港澳三地中學語文教師 二十七岛上午會議
語文學會將辦小展會展出有關資料_語文教學研究會合辦小 法」,「程琤編碼批改 底之溝通、山西語文報 資料及所取得的彅内語
將會舉辦一個小談會,
區的學生參加。
·香港中學語文學會
得借鑑的。市教育局教 語文夏令營會有香港地
;他們的方法可能是值
「語文藝季改革近年取得 參加。據了解國內湖 小學語文科的有關人士 ,希望屆時能無約香港
一世語文教學訊息交流會 。會議地點將選在深圳
1 將八六年四月與全國 與研究會在會上透露,
對國內課堂教學有一個 廣東省小學語文教
典音樂的認識與欣賞,
港大校外春季課程
有興趣修讀人士可在校外部報名 除特別規定外各課程均不限資格
廿二學系課程數百
追求刺激
同學覺過是最佳受 道是暴力;甚至部分 得打得精米,不过 如看龍虎門,他們 愛追求科能刺激:例 開談,才知道他們都 和中學生在走广
南亞與東南亞反抗運動
八號評議會堂舉行
李吳瑞愛紀念學校
· 全體教職員遊深圳
·忠华工商會李吳瑞
,打香港統一碼頭出發
.迪中国 中國民歌--祁險高級決精通中國語文 法、張女士。 文選詞,柯達。寫作的 一俢辭,朱國街、現代發展,侯傑泰、學習 全向的綜合描運號」。
巴番克到古典樂派,尤一由常日之作人導師主持 張母女士。普斯話教學,世程小姐。教育哲一,教育局前局長張倫勤動:傳統與現代的表達 講座,現代漢語詞頤和、生、占少年性及性中中國語文科教學作文,將在會上提出討 斯·陳錦战、中國語文 洪傑美女上、余若京醫、語文科考一,就香港一律賓,印尼及越南的論 安T小姐。香港文學三、李比生女士,瞭解背,語文教學現況」、「舒基斯坦,印度,孟加拉 作研習班,李鐘玲女上雪白小姐。現代父母之。科蹀程簡介」、「從语|較新形態的女性運動和 導論、何冠駰,文學創| 引導兒童學習數學子揚、「香港中學中國語文學逦動,宗教運動與及 費公開講坐、楊威雄及浙公民教育的社會及文教學之現況,香港中知名學者。 尤迪中西洋首獎史:從:言語文憑斯、橫木班族女士。國語補習班、 黃森英博上。美學初探 教育委員會書記部機之南亞與東南亞的反抗爭 敎學新方法,陕衆南博 博士、葉來強博士,李有:「簡介香港教育 涉及過去及日前的各種 宮前的港文創免與回應,許志榮,何國總代分别介绍三地語 度及孟加拉等地的國際
·十年初牒,八十年代初,少年人的生理和心理, 文教師培訓簡介」、「一-緬甸-馬來西亞,菲「十始,於早上七時卅分店,至下午四時而返。
:「東方學系」:論,當前教育問題的探討阎志亦比席 港、澳、日本、英國、美國、印 战康顯博士。中學文忠,政治哲學基礎,文思議,國語文學會發家之文, 會上宣讀黃文湖將 促進學校教職員福利與前往中國深圳,避 6日本現代女作家、梁 道入門,江任飛蝨女主文教學法的行看香港 保護環境運動。有闊巴至透黃定衡校長與全校人一份,極盡歡說,後 黃淵博士。比较文學 (六),黃世吳碩士。國語文科教師之工作」,民族運動,政治和文 長領導及校董 瑞祥 餐飲讌胯蛇用華酴海 士,單獨亮,馮炎莖, 瑞金簿上。心理學導論度及在熨制度下中學中,反抗運動包括度民運動,以期四),由繡說華理中國娛樂城等各地,午 學(一),張煌輝博士、教育局教研室秘書麥方式,出席者包括來自 「佔明、何國莊、何團健|至贊助之獎品與每
愛紀念學校校蕤沖,一,乘坐大型旅遊專車 感情之聯繫 - 於二日(凿、西湖、香密湖、
功夫片,減卓覺案的,十秆上遠的想法 對我說:「經」的上高比較好羊的照
澄來,也是新鮮,刺激的玩意;起媽他們 ;以前的高軸溜冰,在的打桌球,在他們 排除後・看電影
視精製作精,阿畫一對 學簡化字是當務之急 吳汝與
你,而小磐、宋詩選講 | 南博上、下八家選 聯的品與創作,陳
讀者,有些對它,自然不瀔密,環,又何况十二年多以後
屈插香]埃了中國文化:此夜碗中國的大部分呢
帆,或加入志演行团,台作演花式,情況 在其他媒步步芯接,外拍手加財氣
成入受實不生前化字只是恢復一,香港便要歸還中國伲
他們的記進心,而银岛非一朝一夕可以有一 天智;那一、那一夜,很難忘的!」 幸他體育長,評書、分歡,都很難改恕 八 體大院作,願意,中國 錢濟·何叔·世川文 [究班,何家檄及影氷 中學位開設國|高小時也持上述理由而,一地都有出版,消逝 講座,何家在:朗誦業,而學國語 普通話)的秘宝少。當一更加便宜。如果同一本 文學史,微遠朗誦 港劇協議簽訂的唯一的減,至於新造便宜;在大陸購買,便 來論一到中英直字,或者占代的夏米?此外,大陸出版的圖 關於香 問化•當然亦有流行多一書的傲錢比香港及台灣
「賞、經種特爾、喜悅,成功,宮練的成果...
、邓尚勤、吳彥瑩、磁上世界,並有出各地校
·苴旅遊深圳,全融合沿。
A : 恩平工商會李只瑞愛紀念學校全體教職
教職員一行人等,約六一遊覽各大遊樂塲及商品
·感,正面的、樂觀的人生目標呢? 「時候,他們才會醒質一下,樹立木身的責任, 白換,偏重物質的一個長現,不知要到什麼 怒的情緒,和追求刺激而加入行列的。 說穿了,追求刺激也是青少年缺乏人生
「騷動發生,都有古少年參與,除了政治義 -追求畑滾,簡直能生命開玩笑, 祗近失業問題新遍嚴重,世界各地年有 -說爲了鸛求刺激,完這篇報導,他們不 記者訪問他們,為什麼開心當兵,将 ,出生入死的醤葳官兵作戰,最近有幾個 死亡強放,包括在进则参加人民武裝部隊 出,除了在衣幅方面下明天外,還參加一些一 外觸的占少年又怎樣?花樣吗京古怪百
·經濟性因素外,部份參加者也誤了抒發倍
法國衛軍被俗,被殺,才揭發這犇驗間,在
止觀學,梨文意女土。 一概念和技巧,鍾陳嘉,國語並非當務之急。因 劉些碱士。翻譯的基本一故客旅行外,一般大學 西洋哲學與中國,酇 前往北方(或台灣 ) 作 些子商化得不敝喝啦,方使得多。 王翊律,英漢翻譯州一段一般人當務之急,應 王翊住妳渙顧譯初階「幾乎與國語絕緣,我以 女士石英漢鷸譯初辭,爲他們在往常生活中, 中國哲學,鄭刺堅碩士 要和國內談生意,或者一嫌很多字没有簡化,有旅行,懂得底化字自然
•鮎學髮說,葉文章女、課,可見香米和國一反對簡化字;後來知識仙街角化子的人便可以 其實,除了少數人反對變爲贊成,並且说 至於前往大陸或新加坡 漸緻,茅廬開,由一選購便宜的大陸做了。
此外,有些人傾
可研討班關品樞。點 國內推行簡化字將近三來說:大陸超大部分園否則使會弄巧反拙。
反共,便凡共產黨提倡|好處自然亦多:節省時 ,畫,與祖除,中國山水字是不正派的,甚至破自然有必要認鐵它;何一是最理想的。 班,黃邦柴。古今陶瓷、簡化字的竟然甚少,包一憤簪化字不可;從認識 志、翻譯技巧中級研十多年,但香港人懂得吸收它們的知識,就非 譯的理論與實茲、王宏一十年,新加波也進行了苦都用腐化字排印,慈 塑,猫王聰。中國山水原因;不少人以爲簡化爲世界幾個大國之一,-
裕時間,雙發齊下財 欣賞,何王。仿古肉括不少語文教師。究其大陸來說:大陸已經成一也可以。當然,如果有
香港還沒有正統地位和 ,應該一分爲二看待。 字,他們可湖目反共),當然,在簡化字在 的就要反對,正如簡化一間,精力和金錢,讓整 「我覺得十分奇怪: 好處很多。從吸收知識一化宇税珽境和對來, 其實做得簡化字的,不通行的現在,適用簡 「急;國語反而建些才學
- 至於應用 簡化字的
學習:甚至說爲當務之
這樣多,不懂的人應敌
root" and atyni.
(The
parts are not drawn to
生物(十五)
明德出版社
卓偉嘉 提供資料
for
Revision Exercise
Cert, Exam. (1986)
(iii) What is the
liquides. (iii) Using the letters in
occupying apace. D?
(iv) Describe the
structural modifice-
tions show by cell
A in relation to its
function..
2. The diagram below sbows
the mammalian heart in section.
the diagram, indicate
one
vessel
which normally containg blood with (1)the highest
·concentration. of.
oxygen
(2) the highest blood
preegure.
Give a reason for Your choice in each
case
(A)
BIOLOGY (13)
ANTHONY CHEUK
MILL & DALE PRESS LTD.
[Unit 8: Transport in
Organisms
1. The diagram below shows
cells in a human blood smear
(1) Identify A, B and C.
歷史(十五)
This is a question that
examination some years
Scope & requiremente -
· Don't be frightened off by the key words of the
your-
question. Just oned in
self, "What h Sino-foreign relations between 1895 and 18999*20 The answer is the Scramble for Concessions.
(i) Name" the parts. A to
G.
(ii) What is the function
of the semi-lunar valves present in vessel 8?.
You are nut, expected to
88 why the Scramble
place, otherwise the
question would have been
"Why did the foreign powers encroach upon China ........" You should not, similarly, describe what the foreign powers acromiled from China, for. the question should have have been "what gains did foreign imperialist powers acquire from" Chine?" going which case one must mentá ag facts such as "leases" "non-alienation agreements", and other
Pecuaomie:privileges.
You have to discuss how (or in what ways) in great power's gains in Chinu led another power tó
cquire similar gains. In
other words, try to link
ambitions of the foreign powers by explanations → how these powers reusted' to be another. For a
reactions rather than the gains, and in' analysing |the reactions, you must
have sufficient knowledge about the policies of the different powers, In short, if you know little Fabiut the specifre:
(iy) What is the function structures E and
D.
(v). Explain why the
muscular wall X is thicker than of X? (vi): State and explà分
the ways'in which the walls of stru ture B. differ:from. that of structure C. (vii) Which chambers of
the heart receive -deoxygenated blood?
3. The diagrams. below.gtrow the transverse sections of a dicotyledoanus.
information on the cnurse of the Scramble for Concessions, don't choose
this question."
As for the reasons why
· China was not.. partitioned, you must not trace the events of the Scramble for Concessions
like the first part of the question. We will discuss this later.
To select relevant - You can tune your^ mimory.td 1895; start recollecting important facts year by year, and pick up relevant ones dis you go along (by dropping irrelevant ones). Ip 1895, there was the Treaty of Shingnoseki, which gave Japan large gaina,So this was
Japan's ambition jin "China" what the question
jself.naks), low did
the other powers react to the Japanese.
France and Germany. What then were the ambitions of these thred powers themselves? Prance and Russia ̈ ̧. demanded Iron China rewards for the Triple Intervention in 1895-96. Now how did other power's
(B)
(i) which one of them is
a T.S of root. (ii) Name parts A to E.
analyse, every power's renction, but to proceed along like this (year by
year and then one great power after another), yo can be sure of collecting the main relevant points). without serious omission Suppose you suddenly remember how Japan and Russia rivalled each other in Korea from 1895 to 1998. At first sight, this seems relevant to
ion Rua50
the quevalry was
Japanese:
part of the ambitions of the foreign powersa and the period is within the one asked by the question. But such Itusso-opanese rivalry occurred in Korea, not in Chine. So it's irrelevant, isn't it?
Lastly, what saved China from being partitioned? As you imaginatively go elong year by year,'you.. will notice that in 1899- 1900, there was the Open Door policy advocated by
US. This of course im being partitioned, in that the imperialist powers accepted the "american advocacy. But why? In going into the reagons „ for the acceptance, one makes a more in-depth ondlysis (what the warker
the ion from b
(iii) What is/are the
function(s) of the
structure A to E
(iv) Draw a labelled
diagram to show the appearance of a cell of Aes seen. under bich nower magnification of a microscope.
4. The diagram. below shows
the set up of sn experiment..
leafy twig
Stoppe
--MEÝCṛY
n (ii) Describe and explain
the precaution that stiould be taken when preparing the leafy -twig for the "experiment、
(iii) What happens to the : level of mercury in
the glass tubing? Explain the result.
(iv) What is the signifi-
cance of the
mentioned
Agnes the:
in part plant?
5. The diagram below shows
the set up of an
young
experiment. The y
trac has all the leaves
being removed below the ring
leaf
Lo fruit A
a ring of bark was
(i) Explain why
a
awell-
ing is formed above
the ring after a few
就
(之):(1)What would be the
difference in the development.of.
the fruits A and
B after several daya?
(2)Explain the
difference in (1).
(ii) It was found that the
the young tree
finally died. Give one cause for death.
(i) What is the aim of
the experiment?
expecta from a bright student).
Some of the reason.s can be found on the part of the foreign powers themselves and some on the part of China. The imperialist powera could not agree-on China's partition. But did they ever try to partition China? The imperialist pawers did
not even have the intention to break up
Zhina. Was gnese
to take up a
responsibility on the one hand and growing Earopena liberalism on the other. Su? they adjusted one. another ambitions by
peaceful agreements. As for China, on the government's level, the Ch'ing dynasty succeeded in exploiting the great powers jealou rivalrys on the social.. level, the Boxer Uprising Prightened some foreigners. Not only do the relevant points become clear, they are related and are thus easy to present in an essay
Approaches
Tit: presentation, Tonę has to trace the reaction and guins curonologically
(discussing, the great powers' ambitions and reactions year by year). But make sure that your expression fative
sion is analytical
and
thun plainly descr especially as regards the reasons for China's not being broken up. For the first part of the question, for example, Instead of saying the following:
*In 1897, Germany
aw of
occupied * 898.Russia
Shantung In
took Port Arthur and Dairen of Liaotung..."
(which is a plain narrative of events), one can say:
In 1897, Germany :'occupied Kiaochow是 (Shmtung. This led
Itus Who was eager to counteract the German influence in North China, tu take Port Arthur and Dairen of Liaotung in 1898. These two places were situated opposite Shantung and could therefore hdlance. the: German gains there..."
This passage is muX“ í suitable for answering the question because the reaction (what is being asket)-Ing been aiaivsed.
You have to show the marker that" (a) you fully understand what exactly the question requires, (b) yyou have tried to write to meet those requirements.
Conclusionz
The conclusion is a 'hird's eve: view.of.the
egany, one cun, for
example, conclude this question by saying:
The foreign imperia-, list powers did not plan to partition, China in .. 1895. Baecially it was only danen's large gains in the Treaty of Shimonoseki that made the other imperialist powers fearful or jealous. These howers therefore demanded similar gains. A chain 7 effect started in this .way. But because
wanted
ulder Chian, the seramble for: imperialist possessions come to an end. by. 1901." If you have not enough tine, however...even the conclusion can be omitted in a question like this, The reason is that the Se most impurtant requires ment is the analysis of
the reactions and the rrisons why China. wa过 not broken up in the end.
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經馬化交頁三張三第日五廿月一十年丑乙藩夏