四期星
日八廿月一十年五八九一腐公年四十七國民華中 育教僑華
郭日僑華
則
港島地域童軍大會操 石博德警司主持檢閱 致詞勉青年善用餘暇培養優良嘯好
大會操設有多項獎| 支部由局第七旅及 宜家長及文藝界等百┤幼童軍支部由港岛第十 民,總監外,並有各窋一前並有童軍技能表演: |艺嘉賓除各信之會務委 九五眾獲得。大會結束 極佳之印象,出席觀禮熱心參與獎爲港岛第一 之争法及涉找行列留下, 衆焚氣港岛第一掠及最
·五旅演出集赜韓9
·現爲港岛等二十二氙支部則由港島第四十 隊伍,計獲全場最佳 程紮作技能,深資童軍 勵,頒授予表現優良之一第一四九旅表演先銘1|
,獲行列整齊插露港島 瞭望台紮作,俱獲
香港商總會港岛一坑警察林學校,舉行香港總監財湛燊太平
龍總區指揮官石掉德主持檢開。 港島地域纸正大會操,倒降皇家香港警察九然後由本港警務署九 成員,同時協助屿等著 成熟,勇於負費之社會 助本港青少年成爲心智 曾點各童軍成員潑線路 極爲稱贊。彼更進一步 項活動亦担當重要角色 邁點七十五週年紀念各 島地域在參與本港 .活動之貢献玉多,而港 對社舐拓展有關青少年 ,動訓練方面不遺餘力, 對香港童軍會在穆年活 檢閱並致訓拘。主陸人 穂區指揮官石博德主持 地域台胞假香港行风竹一地域魔正大會择。首先」士接受在塲角軍致敬,
|
意見,何錦輝議員接受意見函件(本報記者攝) 六+四散,英式化與會入陣子(液) 獨示:專上院校代表向兩局議員辦事處提出
週末上午舉行
英語教學講座
主講,以英語作第二語言或外國語言教學講座。 講座之題 「DRAMA IN. LANGUAG ,敎育署英語教學研究中心將舉辦由特約來賓
RELEARNING)和MS, NICHOLAS ONEN
閲,主陂人對各出席者一 榭黃樫振陪同石怏德檢
;地域執行委員會副主 一帥士,雖域總監康寶
由香港總監周湛燊
港島地域業除
物之興趣及優良之唔好
·用餘暇,塔鶯對各種事
·含道九號A英語教學研究中心進行。. 如對講座有任何查詢,可電:五——四八二 的政府職位薪金點。 講座人數限額爲八十名,並以先到先得爲原 能根據該評委會的考核 講座將包括利用戲劇教授英語之技巧示莉。 薇會,以科學水平整定,屁。故他們令次提出以,學位考試,讓有意進修 跨科教師進修班」客座講師,講南將於本月三十一名代表昨發前往兩易非「完人教育均衡發展。職位起薪點,使學生得 日(星期六)上午九時半至正午十二,但香港投,官守議員辦事處,要求,以帶動社會的政治、文一到公平對待::(四)設 乃戲劇教育專家兼本年英國文化協會之「中學英—:「九間專上學生會六、主動的,延續性的「定各院校畢業生的政府. 大
連學生代表、上
,來制定各院校畢業生 學生的學術地位,并且各項建議:「港人可得到學習 | 港府能成立公開評審委化、學術以及經濟的發立公開大學及提供公開
繼設公開評審會釐定學生學術水平
九問專上學生會代表訪兩局要求 撥歸UPGC全面資助 認可大專及四教育學院
上學院及四所教育學院,從事教育研究工作和 好提高現行教育經費機會,八五) 從長遠面、 大學及理工後就拔[教育人材培養,揭本. 报
的媒敫,並對認可的專營,應設立一教育大學
:
學生聯會常務秘何
發作全面性資助;六|港的師資水平。
謝謝你 林先生們發業,當雙方親 成立公爾維亞昨日會員傑生代表
專上教育是一個通識的「委會的考核情况, | 日標,他們期望莞潮的;〔三港府並可根據。. 教育制度,缺乏長遠的 求的皆賦予其大學學位|大、若徐麗和格饱 以經濟掛帥,被動式的 生的專業水平,達到要胡法光、揚實坤、李汝 的教育制度費是一項全會,以學科標準評審學」的兩局議員爲何錦輝。
WAH KIU YAT PO
頁二第張八第 日七十月十年丑乙厝夏
四
,相信你會卷下去, 先生,基於眾
二 因爲無論字體、語氣一
琴
都是陌生的,我發 、 箸名,於你來說:
// 面臼模糊的人,雖然
華僑日報:
育版主办
;跟你見面已多次。
教育
科學
-將·奇羅伯夢······燈火関............
-中发了自己餘,更不免想起海些。
● 你而言,可能十分至淺,早已給熟,於我却
自己,否則會更苦,這些話我都全攝。變 ,忍著痛;但又不能一下子用力太猛,勉强 了?你會說過,生活就像壓,要堅持到底,
·“打心,難胜我真的在定只可一世洗洗脚算 以爲樂的小落。如此而已。但我很多時都不 海,我是個在這煙海的淺灘上稍稍韁足就引 心已很苦,我的志願很卑微,舞蹈境界浩如 熱愛無蹈而不可以投身其中,如此而已。 一個要照顧家庭丈夫孩子的中海在職女性, . 我的苦很謗單: . 先略往後讓要往左指要先右畫圈。尅於 總之,我會記住「要緊特」的,懷民先 了,因為,我只是台下黑暗中一個面校嬎 個難得的機會說說心事,請不用再費神想 八蘭溫了,不想再舫你時間,謝謝你給我部
這些,在家庭工作孩子工作丈夫家寞工作; 「媽咪,我要尿房。」唉,果就是燈火 翠袖飄流,我向往稠翻紅浪,我嘲往劍架如, 我想在流汗與暴痛中,找回自己宪,我有進 我說,都一把年紀了,還拼命麼?他們不知道 的練習架燈了。身邊的人都既裤復笑地捲 堅持...堅持」的口訣,大腿都因一十寒 朏璐就脚趾抽筋了,涷壓脫時,常唸着「要
·秘兩可,遲早流失:削面腰就頭暈;剛做
• 實的生活令我迷失了自己,甚图基本功都模 年,馬素心人不斷尋求理想的境界。我呢,過分-
郑義無反顧地拋開,全心全意地和问道者、 下心來,爲實現自己的理想,把身邊的一切 :先生,說實在的,我十分羨慕你能
,如拾得奇後,以後面對順逆時,都不免懋起
心說中國雄有着正反相誦的哲理,裂往前走姿,
的了個關
·的概衆罷了。
、
、
「 灬C,而用其他結構化 設計自己的軟件。 不用B'A'S - 現下巴有不少中心再不用被機去編 的功能, 例如阅象和動畫等,這 很容易做到一些教育软作要用 所須,可說是個無法實現的目標。 以过檬的速度去發展軟件,以愿科易,但提供一些特别的指命,使用 的語浛,這樣做法,編寫可可以先
‘此外現今課程所涉範圍廣泛。一是一種語言,比較一般電腦語言簡 苍練習或速讖練習等 。 AUTH 一發行,延鐡程序,往往須時獾 臻完善。這樣,軟件才會正式付諸一,它使會把它變爲填-
練習,開 款件和使用指引作進一步修改,東一些軟件,可領老師打入文字資料 ORING PACKAGE,是 種問題或發生新的售念。於是便把 室作實地試用。試用通常會發現種 然後作資料翻查和分析,AUTH 庫系統,學生教師可以輸入資料, 宇資料。道初步梨品,還袞到課 件,並編寫使用指引之類的附加文 處理器。專爲教育活動而設的资料 相符,符合的話便排穎工作完成軟 輸入。這包括適合學生使用的文字 體內容可以由用者按實際需要自己 份作爲樣殿,交冋評鑑是否與原意 軟件編寫著手製作。先寫一部,軟件只提供一個架構或某種功能, 電腦又倫教育的專家研究+然後 E 〔不限於特定内容)的軟件。 ON TE NTIFRE 法,盤輸出模式,再交給一些既·質發好的°C 寫軟件,潤轉用較大的電腦,並且 棲使有更多老師可以按自己的想法
所花人力金錢,實在不菲。 ORING LANGUAGE..
「細的酸甜要求,包括內容 - 使用方:現在的梅菊較者承發展一些
不少的教育软件。 一提出值得發展的題目,然後該定許。 的投資。首先由茶科目的资深教師·解决上述的人力時間和金錢的問題 電腦教脊軟件的發歷中心,也見了,却逐行編寫,軟件完成之後,才用 :發展教育軟件是一件非常隔段 本,但即使舞樣做,還是難以根本 ,今次英國之行訪問了多战製作模塊,有須要時可以整塊選用,省 特别的軟件,轉譯爲微機可用的版
郭小明
「無内容」教育軟件
就理教育學會提供
一個軟件,多料有用。這低枢
用電腦系統中儲備大量常用的概式,念,看來的確是化算得多啦!
華僑教育
1986
中學會考試題預習專欄
中國文學
(十)
| 明德出版社
黎曉明
E. 魯燥珍提供資料
·李进天姥吟留别
(一)作者生平特
白
李白,字太白,號青蓮居士,本是隴 西人,生長於蜀,巴蜀綿州昌明穌青蓮鄉 基地幼年成長的地方。他少年擊劍漫邂 * 他啤遊歷長江,到週夼魯,居於祖山。 與孔巢文等人結好。天澱年問在金樓,認 識瑄土與等,吳躕奉召入京時,他一同到 長安、秘瘩監賀知章見到李白的詩文,鷲 進「天上謫仙人」,並向玄宗推崇他女 宗要重他的一類,認他在翰林院任職,他 做了兩年左右的寫,將因不容於當朝的欄 囥,受到排擠,李白辭去官職,再次到處 流浪,安祿山叛亂起,永王李把李白收 恩森客,後承主李謀反,失敗,李白也 因此得罪,要判處死刑,幸得郭子儀極力 挽救,才改和長流夜照。李白在途中得救
·投靠他的族叔李陽泳,死時六十二歲。 李白詩歌風格:
三千丈小酒種句不。他的詩歌成就是多方, 面的,他既孀長七含歌行,但戀句的佳作: ,也不少,他的詩,不慣爲格律束稿歌行 變化更多,一詩之內,可推用四蕊、五言 、九宮,有些句子像驅體,有些像徵句, -他沒有刻意經營,却配合得錯落有到,道 只是「時仙」才能做到了。
(三)本篇內容分析:
天然山,在浙江縣境內,護為時作 於天寰四年(公元七四五年),是作者 年時期的作品,那時李白在受到期中美錄 的排擠,辭去翰林官職,離開京城後寫的。 ,詩中主要寫他夢裏遊山的境界,奇奇怪 怪,干骢属化,-
滿了無烈奔放的豪情, 又見作者敢於幻想的氣魄,釀了如闖仙境 *請的頭四句說海上有仙山飄渺難求 ,維一样即說出了「塞楚明減小谢绝山? 令人有疑幻疑真的想法。接着四句為了天 姥 的形勢。第九句開端寫進入夢境,交 传了他「飛淚鏡湖月」,西美製溪的路縦
,描寫了一路上的情景,後面還加掉了...... 小段神仙出現的場面,也是海次「進山小 的高潮了。忽鵞動而醒,在夢幻佩境和現 安人世之間,怎叫人長嗟,夢醒之後,詩 人還是想去游山玩水,要遠離醜惡的現實 ,不要到那些「使人不得開心」的機
這首詩固然表現了作而响往遊歷天姥 山的心情,也足見持人厭惡世間功名盒類 之心,而願意出追港天空海望,無拘無束 的自由生活,詩中句式變化多端,也和其 中描寫的意撥桿適應,有四酋、五智、六 雷、七宮及九宮,有些句子像徘時:「半 彜見海日,空中聞天雞」,有些句子像驛 體:「實爲衣兮鼠為馬:雲之者紛紛而來 下,庑蚊瑟号鷺迴車,仙之人兮列如驗。 上蒔人意興豪邁,想像力又是多麼豐富。 典之所至,信手成交,做詩如說話,話真 却有神仙境界,文章逸氣縱橫,讀起來確 ,令人有飄飄欲仙之感。
(一)作者生平:
二:李白的時說:「天生我才必有用,千 金散盡還復來。」他是這樣的一個死脫、、 【浪漫的人。他的詩歌,表現出詩人無情
放的性格和磊落光明的胸襟。任何結歌格 律修辭,他都不放在心上,他只憑自己的 天才,興來即抒表,却能「李落鷲風雨, 符成泣鬼神。」他的詩表現了多方面的屈 格:飄逸的,悲壯的。豪爽的,閒適的。 他的特徵是那種「想落天外」的想像力。 好像「欲上青山明月」的透興。在他的 想像力的馳鹲下產生出來,他的跨張手法 又是寓於創造性的,所以才能創作「白
1986
中學會考試題預習專欄
數學
(+)
Revision3: Exercise
tert. Exa, (1986).
MATHEMATICS. (10)
JUK. LO
HILL DAILY PRESS LTD. Test
Attempt ALL, questions io Section A anu SIX in Section D
Section A (40%)
1. In figure 1, ABCD is
párállologran with
the mid-points of AB
muủ CD, find the area.
of the shaded region.
1986
中學會考試題預習專欄
·杜甫
杜甫,字子美,號少陵,襄陽人。他 七歲便會做詩,十四、五歲便飽和人唱酬 > 少年時很貧困,但志向很大,二十歲時 會南游吳越一帶,也到京師跑過試,但沒 有考中。到了三十多歲,再到長安,因向 玄宗進起三十裡賦,才得一名小育,生活 固然退霩困。這時他不但自己常在速餓之, 中・連寄居在奉先的幼子也餓死了。安祿」
·山造時玄宗幸蜀,他從奉先到靈,中
Figuření.
Find the equation of the straight line". passing through the. intersection of the lines x+3y=40, and 2x−y+7=0, und
containing the point (-1,2)22)
3. As shown in figure 2,
ACD, und ICE are straight lines, ZAPH ARC»110°
and (C)F=115°, rind ABFD.
4. As shown in figure.
the edges of the box
HIEU. CH. b em and
8. cm, find the angle.
in o disgraz-
matic form
the sequence
of stepa in
a aystem and
the relation-
ship between
·途陷入賊手,受困長安,後來得以逃脱,
在鳳棚中見肅宗,授以「左拾遗.的官 識,不久因救箱獲罪,免職,晚年入祠 依靠故人使雖武。嚴武舉薦他往「拉 校工部員外郎。」崛起死,他遞居澳州, 其後撼轉開下,經江陵欲到柳州去,可 是到了來陽,便因病死了,年五十九歲。 三》杜甫的詩歌風機:
多
少變化呢?寫的是與前景,但寫出來無
雄涼,意極慈情,五確又是後三句來,政 權幸而簽不燙,有如錦江酒色依舊,六句 ̇是從如何來,吐蕃交付,願家局勢如 主壘浮雲的變幻。詩的結構是際的,五 ,六句所寫的是遠景,一面發出特人的 感歎,想起當年的諸葛孔,不禁令人呴
還是杜時中名筒之一。詩的用字 精鍊、格調薈老,笨力動「來」 變」「」字用精煉,仔細吟來, 但見證味含荽。公 本期練習:
第三、因為轡害少,一個學校的學生試! 不可能人人都有者,只能憑老師口授。自己 筆記,溫樣,學習的時間就要長一些,靠勞 動能力生活的人們,請書便更不容易了。總 之,由於物質條件的限制,古代人讀書,尤 其要續很多轡是很困難的。也正因爲道樣, 三讀書也有很多的限制,貴族官僚子弟誕容 易,平民子弟讓書困難,知識被翻翻了,七 排在鹿、工、而之前,就是遞個選理。
曰:「勿術!物之有能者必有病,雛形
...病世,獨無捕之能乎?!遼釋之。既甜
沁海滨,舐哩龜路,一無所能。拿鼠後港視| ,以為彼特區形致已也,龜屏優不敢出。既 而鼠竊之盆熟,梵其無他異,還歷穴相告版線
:「夜無能為也。」逐個其類,復出廢暴如。 故。余方黠,然復有竊體過堂下者,艾湖 往捕之而走,追則嚙者有矣。余家人替之 前日:天之生材不懈,有能者必有病
·2作者認爲古人讀書不易是有兩大原因,試 台有病,繼可用其能也。今汝無捕之能,
作扼要說明。...
而有剪之稱,眞天下棄材也。」答詢 放之
2試簡介中您的發展概况。
我們對於傳說的話,不論借不信,都要經過 一番思考,不應當隨隨便便就惱了。我們倡
杜甫和李白,是唐代最偉大的詩人 但持歌的風格迥異。在比較上來說,杜甫 的作品是寫實的,李白的作風是浪漫的 杜甫的群多行寫社會的黑唱與不平,由 ̇的詩多抒發個人的感與和靈感,白時出
於天才,與來即擦,下篩子莒,就路出式)試比較李、杜詩的風格。 錼錄,辛苦吟咏,至爲深刻。兩人由於性 三、參考杜甫生帶一段作答。 檢討機不同。静風自然不相同,實在沒有了二)「夢游天姥吟留别」一詩主旨何在?内容“它,因爲它「是」,不借宮,因爲宮「非小 誰優誰劣可富,明王世貞認爲五古及七言 大致如怠、
27這一番思索,不隨便輕信的態度,便是懷 歌行方面,太白氣爲主,以自然会, ·參考該第(三)作篇:*
不疑的精神,一切學問的基本條件。我們應誌 以逸枕高帽路食,子美言為主,以造為(三)「登樓→詩」背景如何?作者技巧何在? 中國古代有三皇五帝,便要問問:溫是雅 宗,以奇拔沉维您實。其歌行之妙 之 參考該次第(三)作器、
說的話?最先見於何書?所見的就是何時何 使人激烈齔者,子美者。一說得雖不全面,
人著的?著者何以知道?我們又應說了腐荳 爲楚」,出使要問;死了的植物如何會變飛 動的甲虫?有什暱科學根據?我們若能這樣 *追問一切虛妄的學識使不攻自破。......
但比較公平。政治的興亡,社會的離亂 中國語文
民闢的疾苦,以杜詩中最普遍的題材,他
的時歌的內容,是當代的眼史,可是,又明德出版社陳大爲 周淑嫻
览有高度的藝術技巧。杜甫的寫作眼呢十
分謹慎,特歌都從苦吟精鍊中得來,他自 閱讀理解(三)
說「爲人性的耽佳句,語不驚人死不休」
晚年作品更求精练,他的詩句如「功畫練習 三分國、成八陣圖」,「香霧雲體濕。 清輝玉彌賽」「無邊落木蕭蕭,不难良 江進谌來」,都是十分工整的,由此可見 詩人的功力了。...
杜甫是蜜長律時,如「春堂」、「登 高」都是有名的詩,古風,排律,也是他 的專長。至於樂府詩,如寒江頭兵行等。 即事命題,都是後世傳頌之作的
(三)本篇內容分析4010 本是一首七言律詩,是杜甫避亂旅 居四川成都佳寫的,約在代宗廣德二年 # 那時,安史之亂雖然平定了,但又有吐蕃 入侵,攻陷京都,雖然郭子儀擊退了,但 還經常擾邊一帶。杜甫藰居成都,登棋
·遠您,緬後世局,不禁感慨萬千,皆末再 是詩人寄意的深遠
詩的朔首寫登上高樓,看到接近花開 不禁傷心起來,作客他鄉是何絲紋?流 能的生活特才結束呢?天下多難,登樓 見到花開,也難不傷心。當兩句文慈悲愤 却語無舒服、三、四兩句分別從「花近高 樓上,倘客心」引出,花開了為江一 一片春色不改,但玉壘浮雲夢幻,古今都有
of a diagonal "of the hox makea with the largest face
Pigure
Find a and b if (x+2) and (x-3) are factors.
of x+ax+bx-18,
b. Find the values of Aj
F and ci
<(Ax+3)(x+2)=2x2 +CX-4
is an identity.
7. if x:y:2=1:2:5 and
2
x + 2y +32=336.
find x, y und «.
Operati
電
腦(十) 明德出版社 李明偉 提供資料
(A) Symbols using in
Flowcharing -
(1) Proce
Revision
Exercise
for
Cert Exam (1986)
COMPUTER (1ÁNY
MILL & DALE PRESS LTD.
Unit 10 Flowcharting (1)
Flowcharts
of showing
are
System flowchart symbols
(a):topus/0upat/
Storage
Punched
card
Document
magnetic
tape
aguetic
disc
Process.
Any proce
function.
Program flowchart, Caymbola
(十)
提供資料
古人讀書很不容易,因衊在印刷和新沒有發 明之前,一般人是讓不起碼的。第一、書很 貴重,将手抄寫在竹腊或者太腹上。一片 竹灣、木膠不了多少宇,幾高書就裝滿了 好後車子,有人說「學實五車」,我的是唸 的售超過五部車了裝的簡熾,其實用今天的 ∵眼光看,五部車子的並不怎麼多。孔子臉 善很用功,「韋編三題」,章皮帶子、竹 糖、冰纖皮帶于挂起來,才不致於亂。溫 種帶是用子看起來的,所做稿。讀得 久了,把皮帶都翻斷了三次,是形容他老人 家非常用功,對一本帶反覆關廋,熟讀精讀 的意思。一句話,這樣實重的,普通人是 讀不起的。後來人們把書寫在书上,捲成 卷一卷的,所以一部鉴又分作若干卷。帛也 很貴,只有有錢的人才抄得起。到了發明 了,雖然便宜些,但是塞得手抄,抄一部帶 很费事,很多部書就更麻煩了,一般人還 是找不起。用紙寫的書,可以裝訂成冊,所 以善又有的名稱。第二、有了書,還得有。 人敢,古代學校很少,而且也只有貴族官僚 子弟才能上學。雖然有些人講學的,但也要 學費(東件),交不起的人還是上不了學。
Section B (60%) · 8. Flot the graph of
2x+1 (−56x5),
and solve graphically
2
(ii) xmx-b=0
(") If §,(8)denotes the
sum of first n terms of the progression 1.3.5.7..
express S1(1) in
(b) If 5,(n) denotes the
sum of first n terms of the progression
terms of n
Find the value of
if
4+3+4+ to termS
A decision gor -awatching type.. operation which deţetermines. alternative paths followed.
Represents a process consisting of one or more program steps which are specified in a more detailed flowchart.
我們對於不論務一本書,那一種學問,都要 經過我們的憫廷;因懷疑而思索,因案而辨 别是非;經過「懷疑」、「思索」、「辨别 丁三步以後,那本書才是我的書,那種學問 才是我的學問。否則便是寫從,孟子所謂一 盥偿由不如無曲」,也就是敎我們有一點懷 疑的精神,不要随便會從或迷信。
·懷疑不僅是消極方面辨偽去妄的必須步驟, 就是種極方面建設新學說,啓迪新發明,懷| 疑精神也是基本條件。對於别人的話都不折 不扣的承認,那是思想上的躲懶,遭樣的腦 筋永遠是被動的,永遠不能活學。只有常情 懷疑,常常發問的腦筋才有問題,有問想 求解答。在不斷的發問和決解中,一切學間 才會起來。
1 以不超過三十字,寫出來的主旨。 2用自己的文句,把上面一篇語體文寫成 一端一四○至一六〇字的文章,標點符號 ∵不包括在內。 練習(三)
余家苦暴→包人,得一貓,形網然大? 原牙銛且利。余私計竄暴當不很懣矣。以其 未酬山+ 蒙維以同,侯其翻焉,華塡聞其聲 ,相與竊其形。頗有能者,恐其噬也。屏不 敢出穴者月除日。既以其馴色。邃解其摰雜 。適親出數鋼雛,鳴哦哦焉,起而捕之,比 家人逐得,已下咽矣。家人欲摯而繫之。余
10. The greatest slope of
hill of 40° to the
horizontal what will
The healope of
path on the hill which makes un angle
liue of
of 30′′ with z greatest slopes Given the Lond verë. the roots of the quadratic equation
2x
express Kat
in terms" «££, (b) If <»«, Bik are the
roots of x2+ax+b=0, expressa, bin terms
(c) If feec, Bánd c.
In à certoin college, 40% of students have brown hair, 25% have blue eyes and 15% have both brown haiṛ and blue eyes. A student is picked at
Representa informati ani being moade available for processing (input) or recording of processed information
Instruction modifica-. tion to clangel program, Bet swit
Exit to, or entry from, another part of
random from the college.
3最初老鼠不敢出洞月餘,原因是什麽? 2起初貓捕吃了小鎮,為什麼作者也不打牠
3作者從這個事例中領悟了什麼道理?
3.3作者認爲古人讀書不是由於兩大原因|
一是物質條件限制:古代沒有發明印刷 衛和熊、彍是寫在竹簡腹或是帛上, 十分貴重,同是處處得用手抄;二是經 濟因素;得人多買不起書,又於要謀 生,借西來抄也很費時,所以讀書不易
:0
2最初中國的書是抄在木或竹簡上的,
用繩子編起來,再用皮帶搡起來。後來 人們改把書抄在帛上,卷卷的卷起來
○及至發明了紙張,人們便把書於在新 張上,裝釘成形
(二)3治學必須有懷疑精神,過不但可去安鄉
喔,也可刺激思考,普通新發明。
(1) If he bus brown hair
what is the
probability that he
also blue eyes?
(ii) If he has blue eyes
what is the probability that he does not have brown hair (iii)What is the
probability that he ba's either brown- hair nor blue eyes?
13. In figure 5, a
frustum of a cone (formed by cutting s cone through a plane parallel to the base) kas radii 2 cm and 矗 em. nd the distance. between the two end faces are 3 en apart, find
(1) the height of the
cone from which he frustumis
the chart, (Connector symbol).
A terminal point in the program is Start. Stop.
(B) Types of flowchart.
1. Block charts
The block chart
shown the sequence of the main procedures in a system and can be regarded as the simplest form of flowchart. The object
對於傳說,我們必須經過思考,我别是 非才接受。追懷疑精神是一切學習的基 礎。古有三皇五帝,說「腐華爲盛山 **便要在它的來歷和根據。這樣自可攻
·破妄說。任何香籍或學問必經懷疑思素 和辨别于算是自己的。「信不如無 礎」正是叫人不宜從送信。懷疑是新學 說和發明的基礎。完全徑個别人是思想 的爛,渡被動的腦是不能治季。常懷 疑和發間才會想求解答,產生學問。 三)1由於老鼠卷見貓的體形魅犬,爪牙波利 ,像有非常的本領,為了避免給牠傷害
因此牠們多個月也不敢出洞。
of such a chart is 10 give the broad picture only and it willA contain no details of
how each procedure là. carried out. Unly one symbol (the, rectangle) is used in its construction,
2作者胡爲作物各有短長利病,貓雖有 磔小森的缺點,但也有捕願的本能,因 此不應資約她
3萬物本應各有長短,却也有一些是一無
是處的。對於追些虚有其表的東西,我 們只得放業。
(ii) the total surfacë
area of the frustum,
(ii) the volume of the
frustum.
Figure
represents a circle passing through (-1, 1) and (-1,3). If the centre of the circle lies on
(a) find the values of
(b) Find the centre of
the circle
(s) Find the radius of
the circle,
o block chart
Receive order}.
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