五期星日五月六年一八九一勝公年十七國民華中 刊特年週六十五報日僑善
報日僑華
WAH KIU YAT PO
頁四第張三第日四初月五年酉辛厩夏
他的致育問題,實在是老生常談。本地供的學
点
·給高等程度進修的學位貧乏,未足以時付需要,青年就必學成返港,亦未必能學以致用,服務社蹲順指數。在政府來說 甚至每年劇烈的學位競爭,蒡萃擘于在精神和功 翁,學做基本的恩的便因而粉碎了。
|塔外國專上學院的程度 高中生組文第一名
·增設大學及舆工,除了可改善本地學位不足 的情况外,它們附設的校外進修部和暑期補習班
,直接造成英鎊升館~港幣貶值
「對香港失却信心,不敢投資在大型建設上,有限 【香港本身的經濟發展。再者,港幣貶值 ,給中學同學和在職人士提供學習機會,使更多 人能受益。反過來說,推行党技制麼,也不能滿
課上都受到沉重的壓力,照有成千上萬的學生,
· 因爲未能致取港大、中大或理工學位,这於無奈 五一要演举升學。茲於這個問題,本港人士隧年來不 「斷要求政府瑜設專上學院,以彌補學位不足。然 而港府總是以各秕炜口作爲拖廷,避冤正面答,每個有志強橫的學者提供學位。政府的代欸祇是「入口的貨物,備受打擊,對香港和世界各地的智 。 最近湖國學校的學裏突然飛漲,港府反而攷慮 帮助学生缴交易實的學費,食宿和其他摊摊雜費」易都有嚴重影响。徒教制度的推行,對香港料 撥出一年秋育經獄,實獄給留英學生。推行进攻
是百害而無一利的。度之,設立大學及理工能 ,政府是不理會的。無用,是中下餐的家庭 策的不智,侯是令人需訝不已。”
未必有能力負报的,故此在您歇制度下受惠的人開始走下的建業,促進城市發展,無疑是 首先,我們要明白學生留學英國,主要是本 數,實是有限。另一方面,潘大、中大和運工的打被香港經濟發談的强心針。 地學位不足之故,至於崇洋心租的驅使,或誤以 津貼、貸毖制度完善,家境不甚富裕的學子,祇
最後,大學和理工成立後,會有系統地整 :一連串的文化活動,我 ̈動本港的學術研究風 ,挽救文化沙漠诅不雅 【乾,提高本港的繁 近年來香港的工商 業:醫學,文化,社會 工作,博斯事業等發
·延,一日千里,分分 秒秒需要大批有高深和專門知識的人就作-
力军 要考取到學位,根本不用爲學費問題而勘种。既, 是如此,增設一所大學及一所理工,能使教育更一,可惜專上學府的學位不足,成爲其中大障礙 普及化,普遍地提高一般青年的教育水平,间;政府當局會三番四次挺出形形式式的黏口作爲 理想的教育拑標透進
拖延,長並未能正視這問題,今次貸 留英
比香港的较高等原因, 祗不過是次要。爲了解,
增設一間大學及一間理工學
究底,對證下,興建
·一所大壁及一所理工學 一院,是最直接了當的途 邵,放棄最基本解開 題的方法,而兜圈了 ...
院,較貸欸留英學生更爲實際
蛮士提反女子中學 關美玲
貸款給因爭位不足而被迫渡粹升學的學生,這不 單是治標不洽本,而且在致霄,經濟各方面,都 此地設大學和理工來得不切實際。vis
·費給留英學生,節應鼓勵未能源取大 、中大碴理工學位的學老赶英升學。這些學生在 ·從經濟的觀點來看,也是不比建模實際生的盈透,便是最佳例證,然而,在「聚」的
·數年間適應了英國的風氣及生活習慣,有一部份 ·雖然增設一間大學及一間理工,在短期內塑動 大前提下,沒有其他提議會此設一間大學和一 在學成後會計刻在英國長期居留,又或許英网 用一龐大資金,去建築校舍和宿舍、装置梁器做理工學院更爲安貼,因爲那畢我必能針對學位 一些機構以高薪挽留他們在英國工作,迫使造成人、購買幣穎、聘請教、職員等,但在長期來准, 不足問題,而採取穑極解决方法的唯一途徑,
·材外流和本港爆業人士短缺的現象。至於香港区 那是成效蹲著的。每年穩定地培育幾千名學生,我們並懇地希望港府明殺菹問題的逖娈性和其 上學府的畢業生,不用說大多都合留在港發展,
中根由所在,盡快謀求解决方法,一拖再拖,實 待他們畢業後,貢獻社會,推動本港的就菜,實 况且,每個國宮的大學所盼的料舘,都是根據當 在最穩當可靠的長國投資。至於近年油倒升,不是上策,到香港社會發逊停頓下來時才着急, 地的背焼和需求而定,故此兵發的法律、經濟 港府今年給學生的貸,在三、五一個追悔也來不及了。 ,通货肜股 等科告以英國的恼形爲主,而英國專上學院 年後他們璚季時,那筆數百的帆值低了多少,是 中生組織文第二名
前題
,都會留在彼邦工作,然後娶妻生子,落地生根 的去服務社會。由此可見,如果香港學生出洋留
·以我不再把到本港。這對於香港來說實在是一學而致在彼邦落業生根的話,這將是本港的 史 |件赤體可摺棄且「不化其」的事情。可憐,皱,故此府實應設法加以改善,而改的最佳方 張秋徳
「等皆是太普之市民,在學成之後未能爲其鄉土作 | 法就是增建多一所大學及一所理工學院,這樣更 香港的教育閭顯向來都被認爲是幾個首要雄 出貢獻,進正是他們的損失,亦是本港社会、民,可以防止人材的外號。而 題之一,中一派位,中文大學「四改三等問題 崇的損失。而「不化算一者,則是針對本港而言,總括來說,增設一所大學及一所理工學院實 都在在不容易解決的。而在近來各界一致爭論的 ,因爲本港實施九年范曾教育,在每個學生身上.撬解决本港教育茹組的實際有效方法,追溯不單 ,都在在用去納稅人不少金錢,在經汧學的觀點 只可以建立一個有系統的高等大學發計劃;又 却集中在「應否費致予留英學生」一事上。 自從英石方面大幅度「第整」學費之夜,立 來說,這本來是一個達到「互相利盤」的途徑,「可以抵供較多學位予有志升學的學生,免他們遠 刻引起一海串的反應,留美學生的抗楼及海英),因爲肚俭給予市民福利及竞費之教育。基市民學「褒低拳之苦;更可以防止入材的外流,使近些生 方政府的商討都沒有花有效的結果,為使留爭 成之後,他們也可以以學齡來服務社會,使社會,智之士視爲术港服務,退對本港的繁榮進步,帮 更加進步,亦從而提高秕合所能給予人民的黏利助更大。由此可見,這正是大致育問題的治本 使更多人民能得到更高的知識,從而更有能力良方,比費節耎學生不是要來得更加實際嗎? 高中生組文第三名
中一派位制度應否改善
伊利沙伯夜中学中
黃岳清
·英国的香港學生可以雄織在虢邦康來,答辩政府 乃向這批學生加以投手,建立一個監制度,使 他們藉去財政上的難題。可是,港府追個行動却
·高的一躍,港府對他們意施以無限量的支持,是 以贷欸予他們爲解决孤單的最好方法。但另一方 面,有人却圾筒巽斯留英學生並非一個治本的幾 -法,政府應該積極的股立多一間大學及一個理工
·學院,使更多學生能有升學的機會,當比 锹留英學生更爲實際
日前 - 香港政府正實行「九年制敦案」,僅一激發學生的上進,因鸟他們知道現在是公平競爭 1.其,照現時的情况看來,促數留美學生穿一股學生,能本有由小學一年級至中三的九年免」,是人人一樣的,於是也促進了家長促進他們第 在並亦上質。英國的大幅崴增加學獎,雖然對邪,只敎育,迫本來是一個極镱而富有就粹的沉默,它的子女,她線,這些新血便更發過,更用功, 份留英学生做成模大的打擊。但如槃游府設立任一方面可提升-戰人的孕旋木車,都依据個新血,更努力!老試多未必能激發他們的雄心,稱 於 一號勵却戰勝一切。 耿制度以支持留英學生,還凡是治標之策,只可旅更了解、比消費,則厲識這個花花世界,希望 第二,稳擎的歌育官,既定期常往赛學生 行之一時,但長遠看來,這是無濟於事的。因為他們將來對社會能有更多,更有益的質獻,另一組的進度,作用有二:一是提高學生的學習精養, 留英之學生底人數若與本審之慣科學生相比,可方面,也間接提高了诗年的就来年弟,更使些()是催保所有學生有所進展,加上教 紆是「小巫見大巫」,淋府若將金錢拿去助留無知的青年有現成熟的思想。然而。對政策的一校方有更多的接棒 英學·生的話,這對於不濬之學生豈不盘太不公平 林也更厲害,尤其以中一派位的制度,就足以合,而要依不准操,不荀 娘三、位的
·政府方面,是以學生的居住營及學校的成度|另設立「研究組
且,正如上述所言,宜激一事並非治本之路標準,分別分濫中一學位給小學的學生,務使一大熱競而,除了嫁接
計,不久之前加拿大的若干閻大學亦不讓英國意 美,其學費之加福興達三倍之多,相悟在不久之 將來,其他加拿大的大學也會與前者愛,到時 本港的「留加學生」對不是又陷於財政困難嗎? 港府艾是否照機党敗給他們際?
他的資料,分析學生的徵 論的分派。此外,艾給予家
他們能就讓他們居住附近的中午,结[ 莬了他 們舟康勞動之苦,第二,節省時間使他們有更多 的學習及溫習機會。目標本是十全十美,無有瑕 统。但細心分析,利民之法却有其發民之精,萬一有最好的派位,並且在學習過程中打好基礎, 是天中不足,一
棒他們升上中學仍然是一無所知,一無
由此可見王 您買的制度可說是用新盤-脚 首先,就是加重了學生本身的壓力:今日的一無所有。我們不是慕吉,但以往考试及教學之長, 杰醛脚,只可以收一符之效,實在是积逐的對策中一派位」。學生因小學五年級起,就開始接,取作令日之林是美不容難的。從幼稚面到小學 而已,若吳美國、澳茍及其他國家也相繼對外來受考試的大壓力,也就是開始了他們學彙中壓力,小學到中學,如此類推,都是人生一個極大的 學生大船度「摸整」學費的話,那時禨府會否代的第一章,第一,第一節,他們以學校的成楣」轉返點,這些小動是萬不能忽視的。要是政府 矫稔那些受到影骝的集坐呢?因此,舞求長治人報教育司,再加上升中別試」的成績, 進一方面得助那些貧苦的李生,苦文獎學金等。
安之計,港府實應從过極方面老手,多與一些
作爲分浱學位的資料,客觀點一看,进些成被艾 高等學府以容納更多預科學生,使他們不用笈 怎能表示學生的智力,行爲,轉出及以後賞就
·海外,這豈不是一個更好的解決方法嗎?
食的一份力量。试間有多少從小學到中學的學生, 就實際需述來說,香港府在最低限度應培
,以樂是一直那麼好,那麼優異?艾有多少個是. 睨一間大學及一商理工學院。多一間大學的建立
·一直那麽麽。那麽差劣呢?再者。「升中別試 一方面可以減輕現時香港兩所大學的荷,另一 J也不過是一個普通的成纘審核試,但於他們而 方面亦可提供更多大學學位,使大學入學試的言,就真的吃不消了,大部份學校只求過此
·俄精稍減煜,年桠人亦有更多升學的機會。襟,關,根本就不計較學生學習所得到的成果! ,遠赴外國升學的學生人數當會大大的降低,同 - 第二,學生的思想係,跟着也加重了不少 時,現時香港理工邳院的擴-
已經到達頂點-花:小學五,六年級的考試成楂部等於公開試一樣 學生人數之多,絲毫不比兩所大學遜色。由此可重要,還要參加「升中甄別院」,以後還有「中: 見其受捧年學生歡迎之程度。其學科如工程、宽一三淘汰就」,還有......這一如串的考試,使學生 幽學、商科等都是非常突用的,無怪每年均有大爲之龍鄉慄,露之而銘抖,也同時把他們符進了 懾學生報名投考,是以PA一所理工學院實在是 燈而來,黑而險的人生觀。 日,刻不容緩的事。
第三,及學校方面的瞭慣:一般而言,學校 况且,大學及理工學院的培殴,不單只可以一定抱有教育新血。莲人材,使共有「德智 提供更多的學位,更可以收治根的功效。因爲教,隨,」四育之基本目標,但究寬有多少能盡 育事業是需要長期的實徽,方才有成效的。商等 得到,做得到,在遷位的該廠下,根本那有假使 學府的陸校開群,可以使本港的教育得到更有系 教學者發揚道日標,即做有畫意念,奈何力不從 挑的發展。正如中學學校的境,使到中學學位心宪1
|加至尼夠容納所有小學生升學一機。當香港雄 此外,還有部份的利審,也直接受其影响, 與外臧一幪遠啜大學教育普及的時受,社會當會,但究竟如何解决這些間逛呢?讓我們來無心分析 四、更戲榮:更進步。
第一:給予學生一個可靠的標準,例如訂定 同時,高等學府的堆設可防止本港人才的外一學校本身的教學標準,學生在校的成鱝擺準等等 一流。一向以來,有不少學生在外國大學畢業之後,使學生能有不是「空口白話」之敬,同時,
KLOCKNER-MOELLER
其能璇舞及談勵他們,那麼才能結社會培育出更 有才幹,更有學識的新一代,新支柱,新陳澡!
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生廠
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TO
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ANNIVERSARY
FROM
THE HONG KONG & KOWLOON
WHARF & GODOWN COMPANY,LIMITED.