六期星

日九廿月一十年〇八九一曆公年九十六國民華中

.威頓英文中學一九七九至八〇年第二十 以往越及啟辦。

七屆舉美國樂典泰,於時(十八)日下午三种,

中學教育之一貫性受到破壞

中三成績評核制度

將使私校成績低落

威靈頓英中楊棣偉謂私校受學校網壓力 鄭棟材強調爲教育計當局應與私校合作

廣邀陳執博士立间,陈博士對私秘當新路

To H作目標,而在亞學家之城 政府家庭學校三者須合作 an

徹底解决青少年犯罪問題

一流,該校友好、學生家長等中缺人。 照,有可能促使私立中學教育學生成量低落,

學前任副校長、教育展院院長及聯合書院校長 假座香港大會堂低座音樂廳舉行,請香港中文大 後希望教育當局對是項制度未完善之感, 多爾,軟而散。 成雅杯模装制度,亦但也學教育之一其性受到 下私立學校以各方面協助。 在當局之「學校網」制度下,備受壓力-而中三 ,會人士及致育當局,均應與私立學校合作,更應 |氏擞就當之致育政制發表意見,擋出私立中學 即爲私校價值有力之證明,故爲教育前途計+社 務發展,誠如理想,讓你推動浙苏啞特利內,值,現時政府採取之间私校購民中學學位制度, 坐材致詞,戴夫人授證頒獎。蒞會毆驗之各界名:指出,私立學校與官立,補助學校,間是以發育 .. 首禸該校校系裼棣衛致詞,指出該校年來投「以往,現在及將來,均有需婆,實不能忽視價 吧及私模主持人在急功近利之就會風第下,仍堅 守教育崗位之敬業精神,表示同與欽佩。氏

,故此加價恐必引來徵,何氏主持樂堂中,

「畢金典標時,作以上

又持與合作

郭問與日該重,據統一中小麽下五間,成變一。爲協助學生解决粜 李告說,海青少年犯·政策之發展,先後興辦:用我各方面不良的影响 過去及環在之風光、名一林蒩究博士,設隔彰校

·他引述港督的施政 樂善堂爲配合政府教育 教育,學生程度公差! 此優質、提供香港發,黃家太平梅士,

會工作,及家好生活敦,民勝的社會趨等福利事業校長歐陽英昌的技術【爲「香港風光及氣體,夸冬青牧師致机及

何氏亦關爲在社會一個,我配後必須要多方一-

實知她與完美人格,,旅游被讚」。東於十二

· 解决本港青少年犯罪間起捕行。學生如果能有,邁出之綜合活動名為「

教育林主持。 他說:「爲了做芪〦乎ˊ全港中小學校,一將於十11月期間舉行一 腎」之頂與急切,並 屬下之旅遊事務委

:昨日(廿七日舉行第,廣結束。(感 出在學校推行「微强酸之興壓及香港之認識, 由校監脫誰善玫案,满了品質學對旅號活動 汎啟華藥典德,請助理 理工學生會辦 帶。醋者:山发行

引致各方面有不良影响 伊仳分出版業生參與與餘股節日後」十二月九日,下午 旅遊展覽活動 |斫英

助理教育司林達被主持頒獎及致 伊斯蘭英中畢業禮校長歐陽英昌$ 「五時四十五分,學院演

業有長足發股,他指出報告,指出九年莛「敬」

·則乃进會議於完善涖步月一日至日在理工學 碗生休息一舉行展

·當顧善讀及監會人士的支持才能随利完成。 膺提出了一項十年發展計劃,培加各統服務,而這些計劃的推行是有粮等 府在一九七七年發表了一個康復計畫白皮,其中對學習有困難兒童的影 .巫實較多個別的阿,透射學習上有困難的想還必有一定的掉益。香港政

·上的斑過,强見識學習興賜,專珽帮助在主要學科城將較爲落後的 量,爲他們提供小組輔導營學,因爲風文上果吽的人數较少,我師能給予 度 - 用當的教材及教學拔,他兒童在學習上更長個信心 減少壓 克服學習上的各班。在此班級中,計師可按照學童在各科的健 、黃朝意督學致財,就啓導及輔導班兩種把緩性質及作用作介。 請蒻彦高級督察歎,會搵過體育官頒發畢業證書,會由該校學生音 斯理事長對懿民,日文俊,任我,監事及易快業,學務部長易評中,熱山 太及音機 出學校首長被長多人,由主力樂李桂芳複,楊永床長! 鑑證,是日到會除主權人析,曾兩任外,並有教育官網可風、臺學選:

·業證書及交通安全

强迫教育產生程度參差

,教育、家庭及政府各方一知學校當局,共謀解决 可何鴻昨日表示,在有「問題」,嘅快濔 (满五)社合本後,校方合作,如殷子女 | 全黹[莱百分之十至 呼籲加强德教培養學生明確人生觀 何鴻鑾在樂善堂校聯合畢業幛上稱

必低消費指數提升事多 之零點二. - 而加

嘀怔,如兩燈加低 將消溮搅歛攡高魋百分

加值,對通貨膨腋下影

面的合作與努力下,解熱。

市民開刀? 萬,難道尚有理由再向

理由,可見實在無可 酒加價,並未提出任何 (五)是次術巴申 費指數之大搭度提高。 已在湖大千五百六十九 軍。砈團已去年之紋餘

以扶持和發展 社 二 中學教育發展計劃去加,他們是受助的對象

(一)由於政府常培。 把私校納入教育當局的在原來私校就讀者無喘息之餘地。 可見政府對本港未來的約百分之五十八的資助務,實它不成頭。

,昨發該會一九八時期的赞法,應有一些 關由洛霰晉升爲司潑,積核,政府與可提供,而換取永不改善的的眼 局最近將本港的教育樓)透過初中成民付出不斷增加的代價 睾至八一年度會務綱要 宗政策和長遊計劃,尤 兩巴加價後,在改善服 铁诺私立英文校聯, 按買位計劃視爲一過谀一报李百上加斤。 政府向私校買位應有政策及長遠計 英校聯會發表綱要強調應扶掖私校 政府不應故意留難阻止 其史爾注爾私校的師資務之承材上,絕未*至

爲增敎師薪酬而加學費 激育史學是多元化,腰,或交通上的問慧而希望接串济加價-宜使市民之附巴公司,阿乘企業對事生毆除有正當活動, 甄育發展是何等重視。高中學位給號中三學生 (三)二月加價,民機,再加價申,並為其解决茹題。此外 大眾之理想,故要求市

(二)自本年二月 社會之安任良心,取治「以免吸入或强。

故會烀請政府體恤許有「問題」之學生, 爲苦未來的發展,香港,若其中有爲了心理上,距今只九個月,兩巴艾請,以敬天心。並正安,莫要加強隔外插對,使,該部將於本年十二月十一就包括营期內之角度往,英文科幾百分之八十九,在香江,“十二月一日 童軍知友活動與非社发收二千五元,此

决本港少年犯罪問題 學校社會工作,外 邁的收到一京之效果,工作方正,政府與加强·面的合作才能收效。」

公會港澳致電.

白幼教會好主:

生嘅。

幾學生有一個明的人 憑學生的迫櫨敦育,培 .他希望學校當局

計顯示,少年犯罪佔一然。

兩科推出 ,上的難題,於中文英文

童軍知友社舉辦 ·提高图文水

行黄英邦等作專區:可藝中校長致謝詞,會

·樵費處曹先生及一滿十年之教職員會, 除叙述其個後社有各項活動,表演 更以對,學生作品圾範等,節

陳「夫人致迭起念品予服務 品號頒發各項獎品,郁

他又說,敦師居醫

今年中五會考成统一”,[[[遊山玩水|磁风眾會唱,國樂演奏, 一鵲帶輝,圖型組合裢

;女粱合唱,男女混聲.

̇大合唱,男女童軍營地

·伊斯蘭英文中學心業惑,圈塔助两教育自林达染(左)發獎品类係 同時,家長服多览 蟲學生。中爲校長歐陽英恩。有下作為該校校監造絕衿致開數則。

可觀莛九龍覺士道九號 。內容包括有阀袖 第三府载新领袖啓導班後連,有與謝參加者·

分,張生休息案,並盟展覽,將於今(1年九 之條件及肌練,義工之,還可知友計浓取章區及,協助學生家大困難,點 卄究之青年男女,與辦六日,名額有限,報名 卅一汀詹年弟在十七至用。截止日期露十二月 六、十八、廿一及返之交通及行政費等費 於學生的德育培安,有

“而中文及保健科,下午五時四十五分, 九十一。成梭強照,學生休息完。主將者: 乐校的「赴会工作者」 [日上午十三四五 各項活動,要涣及季術 及自然保健」十1月

正翔旅行除蝶泩免先生

內容-

激,來賀雙健,

對作及野外烹飪示範等

)日由上午九時蹲下午

等,無論在知識及技能——六七〇九六內參與。 服務鸯序設計及實施等封面,如有姚間甜一各項媒育活動,供學生

社发每位收費二十元, 一上,均有深入之介紹。一句七號遂詢。

(8)

主持頒獎及致詞,在

林讀物與蜜 聖傑靈女中畢業

報日僑華

頁二第張六第

日二廿月十年申庚醫夏

WAH KIU YAT PO

爲車坐

,理應得到同牌的資助

三萬多的初中一學生被 所以教育當局不溅把私一對。(成) 同等的照慰和資杵嗎?,政府當局不應留才 官、津、補校就生此用途而增加學生學院 予不是應該接受距论 所得之八成,如私校爲 學就殴,那麼运三萬,最低還補助學校師 派往政府買位的私立中合理,私校就師的薪金·

阿濃感動

有變動,所以現在 本小書有三個不同的

每次印,封面都略 J已經詛印了兩次,

...

十多本。 一本小書眞低得這機的衣美。今後佔有更用心 對於健康精神鉈狼的一𥚃技持,而不是說

·大大超過了阿濃所獲該獲得的。阿淒深知道 秋及夫蟳牌此以作生活箇褲」(大意)。 过値腿的外快妓勵,支持和愛變,早已 打開知見這位朋友在與其上寫道:「庚辛年 點心集」來叫阿波在上面簽個名字。阿浪一 一位未見過面的朋友,託友人本一本「 记影印了寄給阿涛- 都是有關「心」的

·... 港岛一間女子中學,也一買就是一百] :一些老師把學生的體書報、作文、週

點心坐」,結果集監訂購了二百八十本。 鎖者對阿濃的愛長,卻使阿姆深深感動。 ......一位朋友和他的同事們,向學生介紹「

·阿海的做有没有感礙讀者,我不知道,

去版,以酬發者門的雅意。

兩巴改善服務未臻理想 嶺南學生會反對再加價

凡事均可通過協商解决

缺乏溝通乃是紛爭主因

敎署助理教育司林達鎏指出

以避免紛爭和倉卒的决定,戰爭是可以治好的。 林氏推出;在我們日常生活中,人與人之間的溝通是十分寬要的。試 助頦独育可栻強盛日手在伊斯蘭英文中學畢業禮席上,就裤通問題, 翻精選史,其實很多少戰爭是可以避朶的。如果國與國之間有高清,但可

快迓灣是很多紛爭的主要原因。 是建立友誼的主娜因素,良好的工作關係亦因此形成。我們做崴了解到,

·:林氏又稱--當踏足社評,「海盜」便更加緻要,互助了解,想做相處

証過協商而解的j 閔也會消除。其實等一個人都需要培養一個信念,就是「郁一件事 以 但產生隔膜。不但父子之間有代溝,越兄弟姊妹,致師與學生之間亦有粥 例存在。爲了克服及解尖此一難題是速過互相了解,協商,根榔屬通, 因爲年齡的差別,沿成善人與懸不同,入坐織不同,理想不同,於是

爲了該師 - 學校當局,激齊司署三方面有所勰涵 - 他學校的控渐推進

近喱有關常岛已於 |||日前接獲中案巴士公司,大破之主要交通工具, 九层巴士公司之海俄中,如今作百分百之大概出

| 兩巴中謂加價,評論如下五點,張烈反對兩巴

·砗饴麯院學生會蔞-施蹬d分的,本會就日 (一)巴爲普羅

序,及由致署主持的小組討論和經常性的有關模務的管回或集群展的 得出慣利,防止敦面之間的發爭,於是教育司署便提出一個有效的協商

林氏於後指出;只有那些思想不成熟的人才人

事訴躇武力。通過

中國语文信箱

康熙字典」收字多少,

二 盤(七十), 祖「突現代化」一九八○年第

至於第二十八直出海英,王素 費料分歧,我們特地託人間王竹溪 : 關於「康熙字典」所收字數的

隨意类似王竹澳教授的統計數学 ⺥洛高 院校文学改革研究传媒网

錄了四,〇四三個字,則是根據 裱「電子計算圈的古漢酷跑理方式, 北京大學副校長、中國文字改革委

探討」一文中所說「臺國字典」

九心的「臺顯字典」也說:「做 ↑上九)中「宙熙字典」條。另「中 字四萬七千三十五字。」

』字數共四〇三五個,是引 文大辭典」,「台灣舉區,一九七

·漢宇不嶷一文中提及「康熙字典 答;第九頁网天儅一文字改革 「黎遊」八上海辭書出版社,一九

對?〔悠思瑩) 於有四七〇四三個-究竟多少才 所收字數,却各不相同;第九實說 有四七、C三五個,第二十八貫 初有兩個地方提及「康熙字典」

*

因,是就

一女子中班日年假核縱大「以麻殛科班同學聯 空公會將關切社會對態。班發

白約翰會督主持

·林姆紀念中學十週

白會郜就該校校訓 年校聚,爲李冬需收

THE RAKHI CASE -

該校校長,立法局

?跟宫守路造班時牧師

一中大回季致賀彼繼而抱 在崎務唆告中,向陈丽

「業,參與校內衆多外

一 通用? 余某):

,在全部工作已經完成。(遠)

条任教期間對於文字季和G

·決的討論。來一直抓緊時間對於 [康恩宇典」進行校和食楣,現 問:「選」、「智」有時是否

撈一九六三年參加了福於漢字查宇 及首查字法進行染时,一九六一 時間對「磺燥字典」的字義、字音 興該的。此後,他磅利用業餘

王敦授是在昆明西南聯大物理

本身沒有林明字數。 何根據。王教授說,「康Ë字典」 說的四七,〇三五個字,不知雅言

一編號計,這個數鸞他保證可 現,是斑實無误的。他本人經過多 大核可,把「崇熙字典」的字「一活動,亦能滿懷愛心,

「龍哥」和「中文大學字典」的檢正

須必育敎港討檢

實現性元多視正

中大

教育

一安的學額供中文中學學 錄取之新生名額中,出 中文中學學生,在每年所 並呼籲香港中文大學 顯 -校長李笛聲作校鏊報告,

*在,並以「爲别人辙性的神

學院 苌主梁-颁發點業證書並 優異生奖品。

學教育學院院長钍祖. 股再度舉行,敦請中文大,

·五畢業典禮,日昨在該

校監砘福偉神父敔歡迎跟

典前開始,首由黑,

天主致搭習中區第十

日本馆籍。 答:是,醉見今年九月一十三一中學數渎赴的當兒,帶起些勵作用。 .「生升學,則無些中大成立之本香,亦於目前中文

五十七號五〇二堂本會

·來件請許軒尼詩道郵箱 二〇三二七號或骆克道

改育多元性的現實。杜院長發育按即由該校繼剧 畢業生江志華致謝詞,典或終於在在唱校歌聲中

文化盛價铉的需要·第二是獅育檢討宙正设本 提出兩點意見;第一是狹育檢討類顧及市民的

杜雅舘長致詞,就教育檢討與問題

1981

中學會考試題預習專欄

化學

明德出版社朱宏林提供資料

Chemistry (8)

|Reginald W. Chu

(MILL & DALE PRESS LTD.

(Soiation to Q.10

(a)(i) It is nitrogen monoxide, NO

(ii) The equation is;

4NH3+5O2 → 4NO+6H2O M (iii) Brown fumes are seen which are nitrogen dioxide..

2NO+O2→ 2NO2

(iv) The platinum spiral

functions as a catalyst.

(v) As the oxidation of

ammonia is exothermic and the heat evolved can

maintain the platinum spiral at. an elevated temperature, so,

heating is not required the when the reaction has started.

2NH3+3CuO →→ N2+3H2O+3Cu

(ii) Add a few drops of

liquid Y onto some

anhydrous

copper(II)sulphate

·which would turn from:

white to blue or onto

some anhydrouse

cobalt(II) chloride which would turn from blue to

pink.

(iii) Quicklime, CaO, can be

used to dry: ammonia gas. (iv)(1) There is no reaction

because ammonia cannot reduced zinc(II)oxide.

(2) Yes, there is a

reaction. The products are lead beads, water

and nitrogen gas. 3PbO+2NHg-N2+3H2O+3Pb

Solution to Q. 11

(a) The apparatus X is called

glass retort.

(b) Liquid L is the fuming

nitric acid.

(c) The equation is:

KNO3+H2SO4.2KHSO4+HNO3

(yi) The litmus would turn red (d) The substance is nitrogen

It is because all the ammonia have reacted and the nitrogen dioxide obtained has dissolved in waterto give an acidic solution.

(b)(i) Y is water.

Z is nitrogen gas. The equation is:

dioxide, NO2..

(e) The equation is:

·4HNO3 / 2H2O+4NO2+O2 (f) It is because the liquid. experiment contains dissolved nitrogen dioxide, sof it becomes pale-yellow.. (g) The colour can be removed

by blowinga stream of air

through the liquid L with a

glass tube.

(h) It is because at too high a temperature, more nitric acid vapour will decompose to give nitrogen dioxide. (i) It is to cool down the nitric

acid in order to avoid excess: evaporation of nitric acid which is volatile.

RA

(j) It is because the nitric acid

vapour, being a strong oxidizing agent; can attack readily rubber and cork but not the glass:

(k)(1) copper dissolves in liquid L with evolution of brown" fumes of nitrogen dioxide. and a bluish-green: solution of copper(II)nitrate is obtained.

·Cu+4HNO3 → Cu(NO3)+2NO2.

+2H2C.

On evaporating the filtrate; bluish-green crystals of copper(II)nitrate are obtained which, on further strong heating, decompose to give a black powder of copper(II)oxide and more. brown fumes of nitrogen nitrogen.

2Cu(NO3)2(s)~2CuO+4NO2+Og (ii) brown fumes of nitrogen. dioxide are seen as nitric acid oxidizes some of the sulphur to sulphurid acid. S+6HNO3 •H2SO4+6NO2+2H2O

After filtering, the filtrate contains sulphuric acid which will give white precipitate of barium

sulphate when acidified

-barium.chloride solution

is added.

BaCl9+H2SO4

Solution to Q.12

BaSO4(s)+

·+2HCl(aq)

(a) X is dinitrogen tetroxide,

N2O4.

Y is: oxygen gas.. (b) Z is Jead(II)oxide.

(c) 2Pb(NOg)22PbO+4NO2+02 (d) Lead(II)nitrate is anhydrous while copper(II)}nitrate is hydrated, On heating, water of crystallization will be liberated which can dissolve any dinitrogen tetroxide evolved.

(e) It is because in this way any

dinitrogen tetroxide in oxygen gas will dissolve in water.. (f) When lead(ll)oxide is added

into dilute sulphuric acid, a coat of the insoluble lead(ll)sulphate is formed on: lead(II)oxide, thus stopping any further reaction. The same thing happens when lead(II)oxide is added into dilute hydrochloric acid, but the insoluble substance formed is lead(II)chloride. However, lead(II)oxide reacts with dllute nitric acid to give lead(II)nitrate which is. soluble in-water. (g)(i) The pH of the solution will

be smaller than 7,i,e. acidic.

(i) Nitric acid and nitrous acid

are formed.

(iii) N2O4+HO-HNO3+HNO2

(iv) The oxidation numbers of

nitrogen in HNO3 and HNO2 are +5 and 43 respectively. (h) Sodium nitrate and sodium

nitrite are obtained. N2O4+2NaOH-NaNO3+NaNO2

+H2O

(i) Grey beads of lead and

carbon dioxide are obtained 2PbO+C→2Pb+CO2

(j) Formula mass of

Pb(NO3), = 331

According to the equation *2Pb(NO3)g→2PbO+4NO2+Og

2×331g ®

22400cm3

at s.t. Pr

., mass of lead(II) nitrate

required to give 560cm2. of roxygen on thermal

decomposition

560

22400*

- 16.55%

(2×331)g

(k)(i) The products are

potassium nitrite and oxygen gas 2KNO2KNO2+OŻ

(ii) The products are

azine(l)oxide, nitrogen dioxide and oxygen, 2Zn(NOg)22ZnO+4NO2+02 (iii) The products are silver

metal, nitrogen dioxide and oxygen 2AgNOgM2Ag+2NO2+O2 (iv) The products are:

dinitrogen monoxide and water.

NH4NO3 N2O+2H2O

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