覆韻琴、棣誠
瑩姐姐:
你好,
,我是一位十三歲的女孩 ,現在已是中學生了。我以前有一位 男同學,我們在小學時的友誼很好, 小學後,畢業我們雖然不是在同一間 中學,但就讀也有來往,可是,我漸 漸覺我的得,年紀還小,而且現在又 是求期,學時不應有男朋友的,但是
·我又和他不想絕交。瑩姐姐,請你告 訴我該怎,應樣做才對呢?
你覺得我的字怎樣?請給我一點 意見。
我的課餘活動就是搜集一些生物 圖片,請你告訴我,這種課餘活動是 否壞習慣,我喜歡這樣活動對嗎?
希望能盡快答覆我,,謝謝!宇 混
祝工作愉快!
韻琴友:
袁韻琴」!
青少年並非不能有異性朋友,因 此無需要與男朋友絕交。但中學生應 集中精神學習知識,不宜談戀愛。所 謂不宜,並不單指浪費時間而言,主 要還在於年齡的因素。因爲十多歲的 青少年,思想未成熟,未能正確地知 道什麼應該做,什麼不應該做。
搜集生物圖片,是一種非常正當 的嗜好,希望將來你會擁有不少生物 圖片,並且具有對道方面的豐富知識
你的字寫得筆劃清楚。
瑩姐姐
你好,我有件事請你給我一點意 見,可以嗎?在聖保羅堂青年部中, 有一位和我很要好的朋友,她是一位 好姊姊,她有三個弟弟,她的工作很 忙的,每天十時上班晚上七時多才下 班的。有一次我一連兩星期打電話找 她,她不喜歡我的做法,請你給我回 覆,我的做法對嗎?我們的友誼可否 繼續下去呢?再見
祝你工作愉快。
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陳棣誠
棣誠友;
·如果你有要事找她,那當然沒有 不對的地方。但如果只是希望與她聊 聊天,那便過份騷擾別人了。因為對 方既然是那麼忙碌,一天忙到晚,要 七時多才下班,已經很累了。回到家 ̇裡需要休息一下。而且每個人回家後 都有私人的事需要處理,如無必要 便不應打擾人,那是社交的起碼禮
至於友誼可否繼續下去的問題, 我以爲讓其自然發展好了。
來信有不少字寫錯了,希望你以
後留意。
你寫來的謎語,我猜不到,所以 不能答覆你,請原諒 杂蛋友:
你很想在假期去學習游泳,但母 親不許,你說很氣憤,想不顧一切的 ̇跟隨同學到海灘去。我不同意你的想 法。因爲全不懂游泳,便跟同學到海 灘,是危險的。須知你們才是十多歲 的孩子,沒有成人陪伴,根本不應到 海灘去。因此母親不許你去,是對的
瑩娘
童年雜憶(二二八 )
灌園
從城市到鄉村的孩子(十一)
李正平李正安兩兄弟來我們中心 小學讀書,他的祖父會特別指定要參 加蠶桑班。
李星老是以蠶桑起家的,他有意 在我們東區創立一間蠶桑學校,但因 為農村間雖然有不少人家以養蠶爲副 業,却都習慣於古老的舊方法,雖然 也都知道有蠶桑改良的新方法、却又 並不熱心希望有一間蠶桑學校來培養 蠶桑人材。所以儘管提倡,但響應支 持的人並不多。因此蠶桑學校的計劃 只好暫時擱置起來。他的所以要他兩 個孫參加蠶桑班,也就是表示他念念 不忘蠶桑事業。
中心小學的蠶桑課程是從三年班: 起的,李正平正安兩人是四年班學生 ,因此他們除了本班的蠶桑課之外, 有時更需要補習三年班的蠶桑課程. 所以他們要應付的功課比較繁重, 過,他們的天資很好,書本、講義。 都不覺得有什麼困難。不過自四年班 起有一項重要的訓練,即爬樹訓練, 因為養蠶的飼料是桑葉,大桑樹都有 兩丈多高,每次採桑葉都要擔一張長 梯,既重又不方便,如直接爬上樹 探足秦葉就爬下來,真是乾手淨脚 不過爬樹並非易事,貓和猴類上可 以借助牠們的利爪和矯捷的身手,而 人的體重,又笨手笨脚,所以一定要 經過訓練才能爬樹。
爬樹有兩種形式,氣力-
沛的人 採用手足並用式,兩手把着樹背 面,作捧樹狀,兩脚脚底燈着樹的正 面,身體不貼樹,兩手輪着向上移 兩脚也一步一步向上移動,爬起來相
當快。一種是最原始的爬樹形式,用 兩條手臂抱住樹身,兩條腿住樹身 兩手悴換着一把一把向上移,同時 旨用火着樹的兩腿,換用兩隻脚脚板, 旅,用力向上蹬,每次手一移動,脚 和腿同時配合着向上路,這一形式雖 不及第一種快,但却可以省一點氣力
·學習起來也比較容易。因此大多數 的人都採用這一形式。
·爬樹訓練道一課,自小生長在鄉 村的孩子們是感到很大興趣的,鄉村 問到處都是樹,他們差不多自小就是 在樹下長大的,他們常常對著樹上的 鳥兒,花果,會這樣想:如果能爬上 樹多好呢,捉雀仔,折花、摘果,多 有趣呢。學校竟然訓練他們爬樹,看 來一向的幻想會實現了,於是個個都 眉飛色舞的接受訓練。惟有李正平李 正安老是皺起眉頭,似乎很不想參加 。自然啦,鄉村間的孩子們,粗布短 衣、游水、爬樹、翻觔斗、打虎跳、 竪蜻蜓、昼羅漢,都是好玩的遊戲。 李正平正安,他們自小住在城裡,受 過份的禮教束縛,長衫長褲,戴帽 新襪,斯斯文文,要他們除去長衫转 帽·加入爬樹訓練,似乎很不習慣, 而這是學校規定的課程,是不容許 學生逃避的,經過我幾次的開導,連 我自己也加入學爬樹,他們兩個才高 高興興的加入。於是操場四遇的幾棵 榆樹和梧桐樹,便成了訓練樹了,經 過一學期的訓練,李正不正安,竟然 能好似毫不费力的爬上兩丈高的楡樹
小朋友,你有否在聖誕節、新年。 或生日時接受過別人贈送的禮物呢? 相信你當時一定感到非常高興。巴不 得立即拆開禮物包,看看裏面究竟藏
·着什麼東西?小朋友,我覺得不單只 接受別人給予的禮物時覺得開心,就
·是我們正在準備一份禮物送給親人或 朋友,而聯想到他們收到禮物時興高 采烈的樣子,同樣令我們無比的興奮 。因為我們的一番心意,别人竟是那 麼賞識的。
小朋友,你有否計劃在父母親或 好朋友生日時,送給他們一份既神秘
又精緻的禮物呢?那麼,今期我們不 妨學習如何去包裝及點綴禮物。(今 次用貓頭鷹來舉例說明。)請小朋友 預備以下材料:
搜集方形盒一個,將禮物放進盒
禮物紙一張(用過的亦可以) 黑白圖畫紙各一張
̇鉛筆一支
漿糊一瓶
剪刀剪刀一把 膠紙一卷
四
施樂
主持
五、用鉛筆在畫紙上畫上貓頭鷹的耳朵、眼睛、嘴巴、 羽毛及瓜、剪出,用漿糊貼在適當位置上即成。
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