「實際上太陽的形狀跟其
它東西大不相同,你是無法眞, 正看到它的。」
畫從凸國中感覺到太陽的形狀
里
德西在育敎童盲
在
西
識膽的兒幼養培
可憐的盲童只能聽到父母 對他說的這番話。他們從一本
兒童故事書中觸摸及感到太陽 開熱點。這是一本專爲盲童出版的書 。盲童所受的教育基本上跟普 通兒童沒有多大分別。所有西 德的盲人學校爲學生提供完整 的中學課程。雖然良好的教育 及訓練不能解決失明問題,但 是卻有助於減少盲童的依賴性 ,並使他們在將來能爲社會服
務。目前在西德十六間盲人學
校接受教育的學生有二千人。 盲人所能擔負的職業範圍 甚爲廣泛,包括工業工人到教 師。但他們必須具有堅强的勇 氣去克服困難。前途是無可限 量的,可以成爲律師、經濟學 家、數學家或語言學家。
在內。
心理學家說:「我們很少有 人長大後絕對沒有恐懼的,但你 們早期對付你們孩子的恐懼的方 法,可能與成人時期有很大的不 同。」
你們成長中的孩子會經歷過 各種不同的恐懼,有些是短暫而 不重要的,其他則是深而持久的 ,可能有傷害的。做父母的都能 區別這兩種情形,繼而幫助孩子 克服它,長大後會減少很多不幸。 ,父母如何才能幫助小孩克服 恐懼?主要的還是去了解恐懼。 有時候一個小孩的恐懼並不是集 中在驚嚇的東西,他會聯想到各 種難於逃避的東西。譬如:一個 小孩被一隻大狗抓了一下,自然 地對那隻狗發生恐懼,甚至有時 候連全部有四隻脚的動物都包括 會尖聲叫喊,也是由於有過一次
遇見狗的經驗。
·如何找出毛病?就是了解小 孩的情緒並以溫和的口吻對小孩 解說,假如你們能親自口述這種 恐懼,你們更能了解,且更能幫 助他,他也會覺得,他已明白過 來了
心理學家一致同意,下面三 種方法是絕對行不通的,不但於 事無補反而弄巧反拙,經常忽視 小孩的恐懼—這樣恐懼永不能 離開小孩。
嘲笑或懲罰小孩害怕某件東 西,這是最愚蠢的行爲。
强迫小孩進入恐懼狀態,像 迫使他輕拍他所害怕的狗。
無論如何,你們能試用其他 方法,即使對所有小孩不一定全 有保證,溫和的解釋,情况是有 幫助的,告訴小孩並沒有什麼可
就什况一用。
可麼是定其
會音响器材
各款手提擴音器
各款P.A.擴音機 功率輸出大小俱全
干濕電均佛
了,不要淡淡地說:-不要做使 瓜」。他的害怕我們實在是有責 任的。
你們能極有把握地試着使其 恢復良好的狀態,但要小心地去 做。目前這種恐懼的東西與愉快 的東西聯在一起,或合併大的更 使人安於驚嚇的東西。假如小孩 所害怕的狗是這愉快遊戲中的一 部份,漸漸地也會被這羣天眞無 邪的小孩所接受的。
樹立一個你們自己可以幫忙 沒有恐懼的榜樣,大多數的小孩 喜歡倣效父母的行爲,此方法也 能告訴你們的小孩,你們是在他 的身邊保護他,並常幫助他克服 恐懼。
首要者,使小孩安心,假如 他害怕黑暗,在白天向他指示每 一間新的或陌生的房間,並且還 怕的東西,只要放心去做就可以 要指示他電燈的開關在那裏。假
各款室内天花揚聲器
款適
各各
於證着魔的的響被能知半很
各類型無線及有線
咪高峯,敏感度超著
如可能有隻他很容易摸到的電燈 在裏面,他在半夜也不會用它。 這使他安心的知道電燈在那裏。 恐懼這件東西能透過許多講述 討論和知識而被了解的。譬如 假如他害怕雷響,幫助他們找出 所有關於這些的現象。很多的恐 懼是基於無知的,抽象的恐懼更 困難。巨人、魔鬼和妖怪,幻想 着這些東西有着多奇形怪狀,你 唯一用愛和保證這些令人厭惡的 東西並不存在於世界上,他才能 醒悟過來。
總而言之,你們引導他,幫 助他,待他長大後可能就不會發 生恐懼的現象了。 (#)
能的你想更恐出