童年雜憶
( 一七七 )
灌園
一躊躇,便抱拳拱手道:「歡迎歡迎 ! 我正在擔心獨力難支呢,得你來出 這樣的大力,使事情可以進行得更快 更完美,真是好極了!」小
·培養人材的投資 我的外父李星老,事前沒有一點 消息而突然來到,這是一個不尋常的 行動。這時不獨三爺急於想知道他的 來意,連我也覺得他來得很奇,也想 *每個究竟。誰知三爺一問他,他卻說' 公車專誠前來投資 。我們更是摸不着
頭腦。
「你是準備來我們鎮上創立一個 商業機構?或是交通?抑是工廠?
三爺說。
「不是,不是,什麼也不是。」 李星老笑笑說。
「那就教我猜不透了,還是請你 講出來聽聽罷。」三爺似乎急於想知 道他來的目的。
星在又謙遜了一番,然後談起將 來中學的命名以及花園名稱,韓三爺 想了想道:「中學的名稱不如用「光 華」二字,你的大號「星華」用光華, 二字一則紀念你,二則勉勵大家發揚 光大。」星老連忙搖手道:「不敢不 敢!小弟何德何能,能附驥尾已屬大 幸了,我認為就用傘名「仁山 二字 ,稱爲「仁山中學」,因爲完全是你 發動,竭盡才力物力的,應當永遠
·念着你才合理呢。」兩人你推我讓, 相持不下。我便開口道:「兩位老人 家,一般的偉大,一般的盡心盡力, 都值得永遠紀念,我看倒不如每人名 字上取一字,誼父取一個「仁」字, 外父取一個「星」字,就稱為「仁星 中學」,意義包含着仁愛與福星,不 知兩位老人家以爲如何?」 政
註:「我是來跟你合作,作培養人材 的投資。」星老說:「你不是正在進 行建築中學校舍,同時準備開辦蠶桑 學校嗎?這都是為國家社會培養人材 ,最有意義的事,基於「善與人同」 的古訓,我們應該一同合力進行,我 就是來投這個資。而且你我都是勸學 委員,講私誼,你是卿的誼父,我 是灌卿的外父,可以算得是親家,兩思!」 親家合作做一件為國家社會謀福利的 事,是再好沒有的,不知你的高見如 何?只要你准許我來投資,連同蠶桑 學校以及花園的建設,所有一切費用 我們都二一添作五,各出一半,好 不好?」
我心裏在想,這倒不錯,三爺正 爲着六,七萬元的大數目操心呢,星 老旣出一半,事就解決了,真可謂「 天從人願。但我擔心三爺的硬漢脾 氣,一定要獨力撑下去。好在他紙略
小風箏
慕柔
小風箏生氣了。那是一個大風的 日子,它被它的小主人帶到草地上去 放。但可惜小主人手上沒有很多的線 ,所以,它就不可以飛得很高了。雖 然它不斷地拉着線飛高去,但小主人 卻把它捉得緊緊的。
劉:「讓我飛高一些吧,讓我飛高一 些吧!」 小風箏像唱歌地說:「風道 麼大,恰好讓我飛上天空去,我要飛 到像白雲一樣的高。」
可是小主人卻好像把它提得更緊 因此它就更加生氣了!它不禁摒命 去拉———結果便把線拉斷了!它終於 獲得自由了!它在空氣中隨意地飄着 ,要升到多高都可以,簡直是開心死 了。然而,它的小主人卻很傷心啊 他因失去了他那隻心愛的風箏,所以 便哭着臉的跑回家。
「好」!星老拍着手說:「有意
小
「為什麼不叫「星仁中學」呢? 」三爺說。
「你又來了,」星老說:「誰的 名子在前,誰的名字在後,都是無關 宏旨的,我們的最大目的是創辦學校 ,培養人材,將來為國家社會出力, 個人的名利是次要又次要的,不必再 研究,就這樣決定,連花園的名字也 就用「仁星中學花園好了。」
韓三爺沒有再出主意,兩位老人 家都顯得非常輕鬆高興。
但小風箏卻一於少理。它高興到 忍不住要唱起歌來了。「現在,我已 不屬於任何人了,」它唱着說:「我 可以到我喜歡到的地方去。我要飛到 月亮去呢!」
可是忽然間風停了,於是,小風 筝便直滾而下,它滾啊滾的,一直下 降至一個小池塘去,嚇得塘裏的鴨子 紛忙散開。
「噢!我的天!」小風箏感覺得 又冷又濕:「怎麼會摔到這兒來?我 的小主人,你在那兒?你快來把我送 回天空上面去吧。」
它的小主人自然是不會聽到它的 呼喚的。因此,小風箏便愈來愈濕了
直至後來,有一隻狗跑到池塘邊來: 牠看見了小風箏因為好奇便用口把 它啣了上來。牠的牙把小風箏咬穿了 兩個孔,但大概牠覺得小風箏並不好 玩,所以,就把它留在地上,獨自跑 走了。
後來,小風箏被陽光和風弄乾了 身體,它躺在地上,一邊看看身上的
義工
篆刻
·羅民貞
今年暑假,我參加了兩項暑期活 動,一項是社區中心的義工計劃, 項是篆刻。
我參加的義工計劃的服務對象是 聾啞兒童和徙置區的兒童。這些聾啞 兒童雖然不能聽,又不能說,但他們 懂得看口形,他們有時也會用手語法 來表達意思,所以我覺得和他們接觸 並不感到很大的困難。至於徙置區的 兒童,多是由於他們的父母要做工, 以至沒有人照顧,所以我們便替他們 安排一些節目在社區中心內舉行,有 時還替他們預備一些戶外活動,例如 旅行和遠足,在這些兒童之中,有些 比較頑皮,想要他們安定下來,就比 和聾啞兒童說話困難得多了。而這兩 「種兒童,雖然一是有缺陷,而一是正 常的,但他們共同的特點是二者都需 要别人的關懷和愛護。
當我做完義工之後,我便參加了 篆刻,篆刻的主要工具是石條,石刻 刀,水磨砂紙和印泥,雕圖章的第一 個步驟是先用水磨砂紙把石磨至平 滑,然後,用鉛筆把字寫在圖章上, 然後正式雕刻。
雖然篆刻是一項有趣的活動,但 是以義工和篆刻比較,我就比較喜歡 做義工了,因為做義工比較具有挑戰 性,而且從中可以學到更多做人處世 的態度。
那兩個小孔,一邊爲着自己的貪玩而 後悔。但就在這個時候,風又忽然把 它吹起來了,它又帶着它那條長尾巴 輕盈地飄上天空。
「現在我往到那兒去好呢?」小 風箏又馬上開朗起來了:「到月亮去 ?是的,一於到月亮去。」
可是才飛了一會兒,風又停下來 一降 了。它於是又再次被降——降
,噢,這次真可怕,它竟降至一堆野 火那兒去!幸好風又及時把它吹到别 處,不過它那條尾巴已被燒毀。
「現在,我已經沒有尾巴了,」 小風箏哭起來說:「沒有了尾巴,我 還怎樣飛起來呢?」
於是它就一直在那兒躺至晚上, 及至風又括起,才把它帶回天空去。 這次,它飛得很高,而且因為沒有了 尾巴而失去了平衡,它許多時都要翻 筋斗和繞大圓圈,所以,對這次的飛 行它感到很滑,一點也不喜歡啊!
(待續)
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