獎學金學藝賽題目

(4)成语一,表示說話很有力量的淝思。

類:(一)海洋名,在土耳其、意大利、利比雖够地附近

(七)成版一,獲示有很大野心之意,翻出「左傳』。

文史科第二組 (二)

•(1)節菜名,卻八月十五日。

(3) 戒煙一,港示大家和和氣氣

(6) 名詞一表示再次相見之意。

(四)成語一,盛示天下走向大陆之意。

(2) 表示兩國建立關係。

(7)成語一,茫示解穢天定之意。

(二)帝名,有平民顧帝之稱

(5) 皇帝名·即唐太宗、

(五)人名,明末賊寇之一。

(六)人名,又名三餐太。——

(三)餘一句,作者王。

姓名:

年齡:

性別:

現就讀學校及年級:

撫址及電話:

** (1) *#raj.

C

ONA

(2)

中山先生首創之革命團

(3) 念奴嬌的作者。

(4) 人名,袁世凱倒合發,由他繼任為大總統。

(五)第一次世界大戰執索欲,在巴趣泰行的國際

(二)威辭一句,出自李白「強人』。

(5) 人名,戊戌維新主角之一。

腰(一)成,表示進避之意,以「左傳』

(6) 人名,歌隔的羽號。

(六)新一,下句爲「刮目相看。

(三)同一句,出自李登虞美人。

(四)这都於確的朝代。

《七一提確發戎,出筑西城的大佬』

(八)明太祖的年號。

銀白橋聖

WAH KIU YAT PO

REFERENCE LIBRARY;

CITY HALI. ":28 JUL1975.

一期星

日八廿月七年五七九一座公年四十六國民革中

中大入學試課程

雲,婉兒,莫魏玲梁惑,盧鑑於,在志 智慧茵,林家安,王 ······等。周標,如學 黃浩明,王漢傑!孫麗張,規振聰,白堤,陳軒,具酒捕,車, 有開金屬材 文,拌,寵恨,敏,開元玉,林靜 | 陳于离,屬于峯,朱偉 楊子康,案翰文,陳」,活皙,周玉明,一斑,來。

設計與工藝科敎簡介

上述俘設計與工部出設計一件收拾

所面臨的困難問題結合物的工具,安師與學生 共同對這個作業的案 來。例如,現時本播 推行清潔運動有限方面些是否有設計的需要 發動&生參與各種活動。這些分析可包括- 如濟降淋。這個變物的成因;除廢 運動的社會常载我们在一物所恆生的問題;卢内 本文不必射論,但如我,戶外與難清潔之異 從「設計與工嚥J科|件工凡是由個人

5

XX

由敎師善用暑期閒暇談起

電器。

旅遊砥垂暮用钆暇方法之一,許多問題肌赛 我們坐下來思,或者集合同道中人互相對, 才可以解决或改造。暑期中,教育開峯及老子 官運也都開設了許多,請座研討會, .的在使教師積枢參與各項發育改革,效果很好。 不少教師在来长研習之餘,你不斷地作獨立 研究。暑假開始以來,本報教育版刊出了办案摇 外份量的論述,都是現體教師的學或研究心得 * 我們希望其他報單都開闢波育敬,讓我師發表

· 雷潮中小爭激師境需要的正是這一類料 及引導。訂價二十五元,物有所值。本書內容, 面上與最近發佈的「初中學課程辦再」 毫不相關,但筆者可大腿斷言,缺乏現代數學基 盡的,决不可能成爲好的中學數學教師。 「基蹲」一書丛江-掷兩位在正常工作之餘 ,帶用開觀之作-鋐者希望在暑假的设幹以全集 之後,再作報告。 【筆至此,一位老朋友來會越大,他說:「 你把香港愛得太类灵了,閒暇是一件警侈品 - 那於少或教師·維道你不知道許多軟師入其心不 闖無粜被解,那由是「不 」] 僻字,有些在私校到發聲,低下射就夜師 ,豈料畢業傑失業,在一開學校任敎十年八年, 老說一「抄」,給你一個月薪水了事。有文 你們教育一遇吳秋專教師被解催豳獍得 月薪水補償,居然有握暑名黄苦壓的撰文痛啊。

這也許是經濟掛帥的商業社會的必然現象吧

,五萬名顧客並不是大市,何况 顧客口味

由之-世有官陳華校教師才有安格事要聞- 於私校教師-暑假是一個關卡,龍否通過,年 年都有錘間。在此情况下大教師質素,似乎太

·錢............... [新,他們使用一些很鹜 單的甲工具鉗,銼, 類舱,盡自己的努力构 崇高的目標害準*

小茹等,監試使用各 方法去控制這些金 「華校、敦師、生

蕭始武 明年將有所修訂

材,在工作過程中 - 努力合作,成幼童 「好成功的階段。

以上爲在中學程 科在教育上的任務,以 兰淼程中 = 我們特别强,生會了解到不同的金屬,來說,我們可以發其控制操作或由一班人婚

勞國維

目前輿論界對政府搞出的「不足刋物法案} 化學一稗首先用新課程 該院畢業生名翠如 中推行設計與工科科集 下 將說明設計與工要的一個學生應有對各館工蒍 一战材有不同的重量,转生設計一個收拾渤海殿作等。這時期學生商量

今年參加暑期康樂活動的青少年朋友,將超 #在鄉村及市區,教師被期待爲導者。教師 躪論紛紛,這使人慨嘆兒童缺乏良好尕物之餘, 程的麗由。吾人倘信此

所絃新藝材料的認識, 类及本科的內容:

【過一百五十萬人次,節日多姿多采。暑期来樂活 比項質米有利於全也公民全與社區的結合及鑑 美令人慚愧的是擁有五萬名藝師的大都市, 等,控過初步的蕾民物的工具,這是一個絕的列出他所聯想的各 核教學法的改廉,不僅 「設計」的最簡單以及材料的處现和運用 ,他們可以運用他们所|對有意義的作業:成從一問題。 大學入學央格考試 期研討班,其內容中文部

掌握的經緻創造一些作一另一方面來酒,引導學

實科的收鑑與整過 戴目概之一是教導青少年啟用餘根。其實,任何 發展。教師必須在意其激發學生獻身於國際和平 沒有一本以敦育爲主題或以精導教師爲宗旨的期 不會影喃學生掌握,處 和衰康接的解牌是「解等知識與技能。 -,由明年起將有所訂一節介紹上述「生物 上高班

尘設計一件簡單的工具 上這些包括收集一些行業人士都必有或多或少的閒暇,運用得宜,不 與各國之間合作的職責。在社會擴大的觀念的集 判。 , 明年入學試一一一科課程之訂要者 一科-首先採用新 該研討班保定於八 馬紹雯,陳祐良,余振,而更能深入眼解一些日 N];成则補-

篇「HDL的定蓁,「A. 以上的例子說明準,來協助家庭消率,與上述所提出隨意的突,但可以消除那些来自工作的疲劳,並且可以评休架下。茨師所需的清晰、容荵風了解的質素。乃 「我師的使命如此殺豆,其工作當非朝九饞 不盡相同, 癌,而由復興一九七七月十一日至十六日,艇 牾・韃子文,徐燕芬,常生活的聽話,通過他,設計的本質是通過研究,針與工藝一科的意義卽一生在學習時,並不是只有包括者帶黏高位置的料,同時可與圖書館、「我來豐富人生,加增在工作崗位上的進取天本。 是不可少的。」

在外國,政府及財團都設有基金會-技大 1 2 年起,揉用新訂課程 日上午九時半至下午四█洪寶玲,高激注,茲導們有意羮的作祟而坐得、分析、陶狂、所有有 爲,「學生通過「設計,其書本的知識,或單視窗戶在校園內設計市政局、或向苔公于微 七十二行中,餘暇最多者莫如歌師,單是四· 的將讓有「生物」,「蹲中,假沙田中文大學癌 - 穩子劾,黃啟恩, 一個難題解决的方案。隔一個生活難題的主戰的程序,而對他們生活 食事做如何扮作某一种,一個容易育部的、美】、灘滑倮運動的協奏收集,五十天的绣假就移人獠素。因此,有人毫不犀會 五的白領帶很可比,若非有較長的假期從事休息 ,致書是爲了假期,暑假制度不知源起於何時何 、檢討、反省、遒、研討與策劃,又怎能保持學教師爲中小學教師樑寫學術競賽,他镁者对所 各用有關的資料和再整

上佳的教學質素,以滿足社會的託付。 敎學科的理論基礎及發展方向,有所了解。香撒 地 科學館第五講堂及第三張裕倫,瑞鵬儀,銅雜種事所謂的生活難度並和各國因素,張制性等,而運的辦法,加上製。而是看著畫啟維園 細分析問題的模糊。地,但似乎未見任何國家有推甜此制段的先例, 珊」,「普通懟學,

·朋友去-然良久,隨手翻開「世界 【及「高級歌手」等四科 九五實驗室行,實殿銘,郭思明,安见,不是範类學上的,哲學 * 而摄供一最有

也許有人說筆者在唱高調,把教師的重要性 兩所大學在酒方面工夫雖然做得不燼。 賞况撼奔——這些,可見此備案對學生及教師都有一定的癀極米 5 他們對材料與技術的拨,實難的方式,將他們的用性科的幻想力,創新

組織厥合會一九七零年代過大會有關教師質的 一般人一包括若干浟師本身,都招醫師沒教;照,把駛向的形象獎化;因可能有極少數 因此,雪我在政府刊物博斯克朝的鹳中文大」一文,研究明便說I 握和了解,前碧一件 各方面學習經離遠會起能力、及所幸運的知識 包括一市场上是否

「相信任何一個國家的教育質,有賴於其 品而可以在生活環境中,來。教師應建立過分劃,紅技館對面建的困難自,有這些垤品;(二12 號雷先生,這不恰當的猁讓不但招敵外界溴解,以師表現未如理裏,但大部份都能忠於職守,却是基校外造修郗出版「現代数學基獾」「重的摩艾 - 而是一些生活醢題 足生活的需要。」

實際應用」。 ▲能遇過分析,研究

些產品是否会乎經濟原 爲致師的職實祔是把畫狄完了事,而且有合沙形 事實。許多須有英聯邦大學學位选至高級康位的 的時侯,眼精爲之一亮。宇文(龍官)第一句便,教師的質 作的無壤,並注重造形 行据出解决方案。

發師,每隔三數年便到外國去产加暑期程: 說-「这本是爲一般知識實年、中小學教師及 「工藝」的英文名

相信任何一個人的需康及其生活的質,有 熱心教育入仕於既·和技構創作方面的问题 第三階段:設計作

忘-

本身使命的危險。 、合乎實際操作飬件

激師的責任何止激響,他需要動人。激人的以爲也們逛作爲名,旅遊爲實,他們是預萬的 關心了解現代數學喜程的家長而滿的。高年級的 賴於教育的質素, 恩巧......及等於選播材

明上述之後,一定了解,使學生自由各 八二、三年級 料配合工技能一

:O G YU,這個名詞可

相偃有遇當的支持,具有理想的質素之风 人體工學的研究 沨極。一九七零年世界敎師超總聯合會代表,因爲在這知識爆炸的時代,畢校謙程不斷樾䓬 中學同學也可以把它作為參考實,帕別是對於對 清雅改變的,他们新的造形與結,而 件案物,而使有關的生

這階段順應前一 翻譯爲「工藝」或「科

不必顧望這些作業的實 亦會相信讓機敦育方式

而進行,在證時期 ,

——這是指人與護些設計 大會在?教師庥案」主題的决躪書中有遭拱的蛻一,唯有不斷進憐才可以免於落後。

祺於英文中學的同學,開一本中文數學考 外資才可以獲致。 祈難題得以解决,例如

其實遊也是進修的另一方式,行萬里路版 會滑進對一些我堅概念的祖悟。」 物品的關係,如這件整一句話,

三味斯甘-益凳香港教育間點,千萬萬多, 「技」。我們選用「工畜 將會改進中學的教育」際「功能」。 學生 以館的經緞* 」這一名膜是避免「科現時主要的關節是如何

計是否適合操作;把 「教師賺爲大的社會服務,他接龍經由 讓萬件,其那不必再解,今年暑期各族

骸書是中大教育學院前任院長江紹倫博士及 党峯龍宮,但願我師同工於春期仍表 材料認識,工具操作與 「是否長、短、江、康籍 雙校而促選世界大同;敎師爆具有效盈腾的實一行社所辦的東南亞旅遊團,願各多半是教師,訂購師那重積先生合作完成,相信以鄭先生爲主。 ,多多來酴,倅作經驗交流,尤其那些自出人聞 生鯤培養教銳的貘覺與|用、設計原則等現 于使用的工具手把;一

在中學推行一科目。

榮利「「現代啟拳的發股過程及載] 不闖,於拿起參握拫你那不合理的一面。 當;使用是會不會產生 案。良好的心..導及與他人合作的能力 知敦師們都懂得黑息的實耍。 教師與生很容易把科

登經驗,工具操作與在他們的學習應進入一 余超率,會鬣漪,胡深感便的旅行小椅等。這

我们明白這是一個 |和學校媒程中的自然:

材料的瞭解丶熱導組織,較磋的設計作品。現 「别作用等。..

· 珙 - 林佩攝,李志成;一是說明此料並不是希望 》

| 彩星没意,而生不必很新的科目,推行一

和設計原則的認地。無 ·我們開始介绍他 陳松棋,雲婉供,吳家一部練中生成爲一

暴的行政上執行的困難·定會產生,溴區、師夫 特殊按工,而是使他們

小說、材料、經濟 。財實必須強鍋,在「 我性地運用知識

設計與工器」科的教萃 ...等問題。吾人台数, 由於一種特殊環境中

中,我們並不希望一般 最大的努力和决心,在 「計與工躡一科的老師改 目前個經濟不景的講 材料,使用不同的方法 ,

憶念的,緒上的.....

[及示範牌名藥于昨陳永、繁雲麗,石小菂-鞀濟上的,我卻 一九七七年起適用 一十日止。 包括一 通俭,二·

开討」周正,張良,劉永森 计爲期六天之研 生物之形態及功旎。三班內容包括賞茵麟、遺,洪新亞·杜英耀,劉 一,摧驗形期及功獻,四、傳學,生態導與動物路 卓好,朱立萬,麥奕冲 【動物之形想及生理 五薩及發育等。府分由中,胡思成,蔡惠迎,改 ,遺傳及進化,大,生一大生物鷸緊掛區會授傑運、國。 下班上 張慧明,中山 中文大學生物學系博士及大循博士以導 及該校校外進悔部队及國並林以死主,李明,黄文度,鄧導

·明袛幼雅區幣七類最終與地面捻, 發證書,冶爲校監封底激女士。(本報記

----

签竣「TECHNOL

按」一詞太无泛;而且 使用的縮棒,一遇合左

盘朗人類的進步是和人一般程序。 狼如何通過不同的工具

-

雄科學知識,而為希 的方法。本文限於舊媒,和程序,加上傑帶思巧 阻的陳述。在這時期,當對觀

而設計出訴說不完的工 具,創造了今日的文明自己搖供,我師與生 。這些亦是學習「設計一共同研究這個問題。在 「與工藝」的基礎。 一這個研究當中,學 .. 第二階段-座易强生將股計概要有砚努斯 *問題的作(中學1,作一詳細的分析和了解 年

c. 由减定設計概要 這階段一方面展櫌定進行設計作来,下列 櫃培蒡學生加梁畫材料各步可作爲公考, 、工具、工作程炉等方 (爲膽說明起来 面的知識,另一方面他塙第一例。) 們的作業與日常生活 ·如鸛述查一學生抵

華僑日報主辦

學生暑期美術比賽

智慧的養能。下列的伍

表境研究——這是人士會推出很多困摊如,設計者開始了解設計,藉,設計楮襬呵淓還他 著一件收拾業優物的(個克隆模型可 學生橋 工具宋相完成使命,那我明設計接序的一個最 JJ科之教育內滋 浙J和實地藏家、交通、安全、時間等。問運之重點和有關的主,憑著用的材料如下、竹工美爲中心,以前各步,蔥蘭刻的職系設計問選應,這是一件先敗的佈線步,精製階一 醃中外古今的史紀錄們幫解决計問題的

「設計與工科 f7 天热的案,一但我們亦可 指出學校帕契客因素,其酸、金屬、、布料 陈所收集的資料可作爲中有關的因素,這些因西。我們必須在道赛遇的一個小。甄宓與的最終目標不是教授 常很可能在以前的研究,我們並不是說所有無明確的告訴我們一些設計的方法、工具 來、張度、風向等:(近有風濕,或學生的計者漸漸產生幾個解決...等,選擇材料亦是河程序的實實參考, 解决設計問題的一

粗槙作—棄核—一中威有所忽略成未能兼「設計與工藝」科目無論計產品是如何操作、技能的掌握、設 三心實際潢塊的色瑗家魯附近的海灘的。不困難的,開始在他 題、色澤問題、經濟問一這是利用一些很容膩的地方,這是一個十一是產實於一件成功的英,一定有其利與弊 計原則的跑、材料的 們的草稿言中用炸掉的 光良等人如我们所举【過·我們不必在事 設計概榑———設計

出.........皮姆作工家 易操作的材科軟木,分食要的步来。 的例于“洪境研究是糖 入討論這個問題。)

作品。固然,如果學生 所以設計產黏在歷史中,探菜等等,薄些無联是 材料的選與复作【嘅問題。在我們所用 金屬片,發泡膠等,妈

提出設計方案,無一能製成一件成功的作品主推陳出新。在檢對設計,十分眾要,但本科更属 是羅康前一步的發展 + 可賀的。退一萬步來說的教訓和探號。這些檄 習而導致暴案腿發長 經過觀察租 擬

,作品的失敗並不能否,往往可能成爲新股們安类的、創造的、與 設計者可頵出彩的解,定學生在這抵學習中獲針葉的誘發點。 决方法,或將以能的方得一個很有需要的教育 以上所列的只是假】表,而括地說明[矸 英在細節上加以改進,一經說。如果,我師與學 計過證的概述,而非體,與工鎘一科的最終教育 |使低的攷計能符合理一生共同冷靜檢討的失敗 想

所有散計方案必須守意裹。 根源-鼓勵學生重新 規塌岩自執行前述的 决定就計方案及履|床各机有關的因乘,再 每一個步惑而進行。 行設計方案——自然,提供一新的解决方案

時,我們亦應注意上述 經過週年的考慮,細節 那麼,這個失敗可以說 的改善。設計考特逃是一個很有教育義意的,並不是如前述式字一樣 的各步驟在設計作業時 行製造他的設計,一條,而滠個失敗亦可 按步進行,往往在設計 列的努力,在這個時刻,是一個成功的開端。歌 時,這些步赢會不 就真真正正獲得一個成一們必须陃酷這些學生戶 際的交費進行。重要的 果。這步驟在設計過溼,不過大約是十四、五歲、是學生能在汇创學習中 中是最興奮的。 食喩——一件設計 的製品無論技術如何完 美、洗滌如镜、材 料無論怎樣精選用 如何經濟..................等失 去設計的最重要自

在上指过中通快导 警察子弟夜中國

b、德酒、黑白導不拘,

C、麒緻生膈以最少三張、最多六張得一套(一個應

過牦➟分析上客

比較→選擇→論

决策→綜合→尴 禾-→質+責任

林珊珊,經來,伊 焢,永康,張英, 張鶴明,周彤 周智超 ,玉律賢,甄文傑, 畢强,而秀榮,黃薏仁

• 谠依件, 李婉萍 - 郭

[投學生已知度未知的自 境中尋求一些克服困難

英文部

一實際的解决肺選。因此 咸,王澤明,黃婉 | 萎家忻 林婉丽·图君,皎計與工蕃科在教育 實施上賓有一個特殊的 嗨,伍,衆神发, 關節後,粲振華,他爾,馬弘一任務,而遷低任務是使 穗-石粗獷,關紐斯,學生能活學活用地運用 陳俊約,哲宇烈·出他們的經驗和知湫而向 煙,馮嘉斑,柳 等, 面臨現代生活中的意念

【北角明慧幼稚園

舉行七屆畢業禮

·社會結構,所再起的 困業務。

茶類法,這些作業可 一能是滿足個人的哭 更佳的是能使他們对家 人,鄰居,而學等铝

學生螅運用他們已經解 ,只能略麟-(一)如 有所可,無粉這些 一的科學知識優用於他們 何在中學低年級推行] 的計作業中,例如: 設計與工藝科務 一般是大是小,無内宏旨 上A班 1.

學生在自然科學隔絕軒 〔!「設計與工藝」 ,而最重要的是使 羅德賢·梁加秧,

「包學習蒸氣可化爲動力 科的愛內湖。 能救媁限棄他們的環 陳仲賢-許愛煇,何來

〔一季在中學低年 ?棒 ;簡單的课 欣,丁志刚,李寶榮--逛題的畫最後 季,光的折射,以及 推行設計與工藝」 陳縣敏,李紹欣,李佩 能使這些難獲得一個 生化學物有腐蝕金屬的 科的程序分爲下列各階 性能,以及帶塲現象等 段1 :

·每一階段,創作性 ,那麼他們便運用這些 科學知臘於他們的設計 材料探對(中午] -jf 「作紫中,使他们揉合 年级〕。 牠成爲一有意義的經驗 *質對「H茁」 生把探討材料的經驗, 的定盡是「人爭運用炘 知識、珓計原則及操作, 有資源以滿足他們生活·工具的技能穿洒舞文诗 的需求」。在中一至中·起來。例如,探对木材 .一窩上B班t

(中國社長沙灣鱀子弟夜中學是於一九

·學生學習如何使用 香港能仁書院公佈 簡單的手工具如粥、術.警察子弟夜中學日昨在六三年設於長沙灣已婚 (特)北角咀-落成 有班粄推廣到 林智斌,江智偉,隨鏖

- 銼、木盤等・溪用 校设堂舉行畢業典禮 警察員佐宿舍內。是專 幼郷墨集七屆 吳中四班,學生數已鋆 “蔡亂瘀,梁永劑, 新學年課程百餘種

當的工作程序去作實推一,由警察高級福利宮本由於各因素而無裝 製結樂城,昨日在新光 千A,應屬易業生合共君·邱德瑰,林英

在這個經題之下,我們對欣賞的录你的热豢力是否要 〔訊〕香港雅仁畫院一九七五至七六年度·性及昏試性的在各類木:鞣全讯發證券及獎品典|會在日間求學之警察子 夏區暴行,由星嘉晚第一百七千餘名,該校施時,陳玉儀,阿灣明,一新學年關影集後,幾經影院教務會襲依據世界大 材上工作,在作業過綠一十八名畢業學生和成一弟而股。日前被接已熱 叫阿會來質及該校員美五育並遊,除臺辦營選大棗,林智選,麻點 崇隆動,結合本港社會實際羅蔔,無影梨生個別中,學生將會觀察到告優為生。整批量莱生, 有中一,中二及中三各

式會社

聯合贊助 廊

( ]}霋題

兒 由 香港凱沙 書 我想像中的未來香港社會而自 香港是世界上大都市之一,第二次世界 大獄後,天天在建設中,面目隨而日新月 },在一套的各设中,有函裂性或僻邪自或面目都 役位 a 蛰外的香港。有髅人會想像到海莲恩邀的出現?女年抗 無妨。 D、另紙黨上作者姓名、性別、住址、糯名及班級 杳港居民皰不会想像到香港會有漣麼多的天檻、高樓大厦 批往技,每張都要貼a如果带骚有個別的丽兹或生摊, 和林立的工廠。那麼,十年、廿年後的香港又發作怎樣 亦無妨寫上+每一套書請來成一聲。 祗港荷李活游翻徧日製地下, 的轉樾晚?是否再沒有一間木度?是否到處都是摩天大樓 (四)收件處: *是否天空要濟吊車、海面 廣大衛?還......

即日起收件,至八月十五 (五}截稿日期: ,那會是很有黏的。

日止說。 來移不入選者不發說;入選者本 (K)# 幸而實際, 流不流於怪限及過度幻想-表達的手法又是否

稿例:有予以殺表之類,於發獎媺比较和作 那流份至示出你的思想,至於繪事的技巧與及格術業 者,形如有根或遺失,本雜不負賠償之實。 * 只是次要。.

A、毎組設冠、亞。本車各一名,

獲得有效的經驗。

的孩子! 設計過程及要點的 在這養-我們必須 出、文表煞——在 再無論在 設計過程中»學生應不一三階段中,工具操作 昕的利用他們的作棠、材料的探討的

,收拾奇難度物的工具

定這設計命鍰之前-

小心觀紊事物,方能

生家長黃。

佛,陳霆中,帶證明, |直低克-雷,任

〔四〕社與社工學十五

八五山藝淅瘀十四項。

高下、日班:

(七)銀行會計學系八項。

另有各學系共售出:國學算盤,理學 攤學-日文、梵文等十二種。

〔大)工管理學系十萬。

热椒麻浩川捉以。智、、、

民,吳文,黃文說,

·性志趣,董訂各學系程合計一百筰一類,包括一種不同的木材,性質完成中三課程,在頒獎。才八名獲畢業證書 |類外活動給予幼童訴

特徵。每他們能初步的,幫他們唇时的基業生名單如下: 陳志江,俞煜歌,資佈,哲學系共十三項。 典禮於上午九時學】接受的教育外,就是 K-NAK-KER-

〔1〕中國文史學系十八項。

控制器本工具,他們可識他們所提出有關就菜鳥君,煥芝,那永劾 開辦,首由校監劉泰康 兒童心理發展的過程一古智燕,薪鷸採,張偉 《三中英系好文學系十二項。

以利用木兔光一片木 問題與該校開設中四級一,劉健,李興、 「我行,由雄川瓶 而敏育。

材。使用木盤,木鉛等之可能性學生可以繞一響,勝澈,艾莉莉 洪川在致詞中 鷳業世 -校畫會主席

工具在木材表面創造各深造。韋氏對學生攸,美莉!包裹染,包 錢點埠女士獎,由校監對教育的

類的棱頓(TEXTURE 將在贏他們搖出要求開一間秋,伍國梁,積炳添 基衆生代表致謝握及致,他說,在花中如遇有聲,隨徒曼握。

J。經過上述的學習 新班問題,但也需要一,淑薇-黃黑- 忻競爭,大部份人士進 丑祀念品。

・他們可 創作一些很間視乎實系致胃金能否可導,楊淇葳,豈玉滿 校監在典博中秋 求物質的受,但劉校胡偉明,唐冠臣,王

其构作品,如安市物、一以發出基金作經費。來」。 同指出該校去年新校 鍳更憑對恩童的教導一版-黃柏欲,吳建邦,一

小總結是大專同學、中學同學、小學同學,各人都會 ( 七)獎勵;ㄓ勝獎三名,張樂英術用途獎品,好

(二)組別:大專組 中學組 小組 (三}規定...

A、張紙尺請勿小於十五吋+ 一吋,勿大於二十四时乘十五时。

C、锟祖冠、、季軍另設变金如下,冠軍1大專組 三百元,中學習一百五十元,小孽祖一百元。

雅翠··大專祖一百五十元,中學祖一百二十元,小 出七十元。 本軍!大遒祖一百元,中祖八十元,小組五十元

*决和滿足前定的功能。 極其量我们只能說這是

如果這一件作品不能一的組織。當然這許多來、工鄉/科技在社會研 不過,爲此人衡朗的度,學生隨年齡、 認識剄度計的食黏、功 煜的發時-加對方

料可貴的狄育經驗。 產生的影响等均不能低

進一個命題的帶異 當他們决定抛事這套設

個別的想像力,對香港,也許亦會個別的世憬。何 把它寫出來, 我們大家個別的思糕來一次大交流—挽不 定,在大家富有劃新性的想獠力賽場之下,可給花粥的 來來选段帶來舞忠成甚至啓示吆!

一計時,他們亦必再小心

龍、特色、使用方法! 闖的認識,而將他們的 觀察,分析而培養出】

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