寫作的目的
一我們爲什麽要掉
高倌來問我.
正因爲寫作是一種表達力的習,所以文
引起苦與樂,
心了,那便是「榮」 誰知派案時,自己答案 誤解了缽習寫作的目的,往往會造成自己日 全錯,那不就是一苦 後的失望,故此我幸大家,當下雜寫文章時」? 所以,苦與樂,我
·應該淸楚自己的企圖,知道秒好寫文章 《儒人思想的表達,有很大的帮助。這樣,則我,我爲並非絕對的。 縱使將來不可能成爲一個大文,也决不失 假如我可以
地理、歷史、數學
***
生了一篇作品。至於文章本身的好與壞,端視乎 自己選押的內容,讓運用與及學識了。
文章寫得好的同學,不一定就是好文 同樣適用,愛好文學的讀者交意不一定寫 一好。现中很簡單,因爲「海水爲什麽會鹹」
說法 ·如果我自以
優勢。因爲在考試特〔尤其是文科),同一班級 答而使人瞭解的話,流利的交箂是必須的。有些 因爲过是一個十分
我以爲是開網店都先生 ;的學生,大家對題目的瞭解和所知,往往是完全:同學誤解了「花呀,月呀」才是寫作的話,那艾 有趣而又不溶易作溶的 一樣。所以,善於寫作而又有恩慈力的,往往佔該及早醒覺了。
一篇作品中找到靈感的 問題,所以我把它當作 了優勢。他們能够扑所知,不但完全寫出來, 在求學的時代練習寫作,除了不可以沽名錄,為來也不太差,但論 專題和大家討崴。希望 甚至旅類旁通,借題發揮,寫出比其他同學更好,要以外,遠不要存心長大以後成爲文學家。成爲 據方面有問題。我忽然 除了表達我個入的意見,更富的答案。就算有時候所知不比其他的同 文學家的因素悬很多的,斷不是小時文章寫得好一張了一個和 封外,也讓大家從深思中找尋答案。
學多,但因爲文兼好,所以能 就齬,把握;;大了以後便一定改名浓播,甚至洛陽紙貴。 我以爲練習寫作的目的,會因大家的年歲和幾個重點,不但可以把自己不能的都掩蓋了; 且每天都在寫作的人很多,但真正成爲文學家的一不起的,聽到考試便開 毗會經歷而不同。換句話說··在求學的年輕朋友·且使看到答案的人,覺得臨滅說明,淋漓盡緻點,究竟能有聲入? ,應該以寫作當做一種表達力的耕醫,而不該有,美不勝收。 其熱的目的。骼如,我們看見街消上有一件不辣, ·顯而易見,這便是習寫作的功用了.. 常的事情發生,我們需要把它記載下來,這何是. 可能還有許多其他的理由,使我們學習寫作 寫作的最初階段。但記下來的事乾,有時親自己的。但我要提大家,年輕時寫;千萬不要 看後也覺得辭不達意,於是在文字的運用方面, 沽名釣墊的念頭。小部份的同學,寫好了汝牽 我們作了種種的美化和潤飾,這是寫作的第式 投到本欄也好,其他的園地世好,有一種不必要 個階段。但有時見到的就寫,見不到的就不寫, 但想為,但是以爲一起無奈戰了,就可以在親友, 文窜未必有耪和貫徹性,於是在文中我們加入,甚至同學中。假使不被干登的話,除了自己 了自己的見識和聯想力,這個是杨作的第三,也,響得望祖之外,謝會照咒主持的根根有見無珠。 是加後一個階段了。一篇作品,有了内容和文字,通过固步自封的念頭,祗能促使同學們退步而日 ,再加上作者自己福橋在其中的思想,便可以產:
是有其高超的地方,當語:「事無成,能謀的一般同學爲高。但我 「通的鳥獸多不能自己去一尤能。這個就以爲作者能够好好的利 「製造衣服,如人類一般是心,若是把持不定「用自己的傳點,在新的 的去禦寒,只是靠自,再三,就只會
然將力量去保髅罷了,一般其亂。
這是他們缺乏了那支配
「那麼,人是否自
論人與環境一的主人呢?」大致來
的關係:
苑心
境是有密
切的頭係
有
九的多 以後於工件是理]
∂境之
每逢两三個月,我總得提醒大家投稿必須用 ,食稍紙,近,不用原稿紙的來又增加了, 大家千萬蜜意。
.望境的力激和智
是緊握了成,
麽說來,或許育有入間 道
一
負的心情,實在是 從上述我們對於苦. 題材中下功夫,總會比與樂的感受,也就難怪 車容易找尋自己的道。: 我們畏苦,
以前,即使有極高的 享受也不免感到快樂的 。换句話說:眞正的快 樂是要經過勞苦才能摸 得的。因此旣愛樂;又
作者在本文的結論
是人定聯天,這句 點也不新奇,至於媽說, 也同樣受
所以,我冧爲只要一
我們
知死的 乘時否人是ㄅ是未 段境的來境她能
偏的本增顯་到戀 到驗是渕条然
快此 測的念我聽不
但就人 後,?怎宋古
來已到呢過消驗,庶誰 汕天 麵於
臨感快?略苦 測要付類·當性怪苦
理越料取測想來
非件用·知一,
天有
上能克
功的人物。
當然,成功
沒有絕對的;有
安格,也有歷史上的成
無以的,但航求離苦】岳飛。我這番話不知大体上所學得的知識,那麼有米統有你理
排在一般誰人也不能] 造
知的環境裏,直至他走 「完了一生的路途爲止。
不過,這並不是親人集
受與境的支配,而是說 環境與入正有癀息息相 這是
劃,不可抹煞的關係。
在我的舊識中,以一個定 以在以不遠反自然 爲人對環境的看法有两 「種:一種是消極的。在 「他們的意念中
環境的主人,則我們應
「下來,便已經被上天安具有些什麽崮件呢?
能嗎 龍只 缺天 自方 粑自: 三件我可的然人再所
母親啟珠,生活困苦
心不減,獨质破 「集一季,不以煮粥, 夜以水洗頭,使能淸 犁,不再打啟,以
苦與樂
在他們的腦海中,環境
傑,但只要自己有理想
這善環境裹便只有怨天 但他有堅強的生命力 拍痕豆質不移的理想 再配以决心、毅力, 得以爲 自己開創一條光明、康 的大道,成爲有宋一 代的名臣。
此可見這二
,决心、毅力,有 天是可以戰勝環境。
原則,否則便會有「啜 奔逸,終亦何所底乎 」的苦况了。其次就是 要有决心做人 能
便的赤
其何會為應表我想
麽,人現反就重事 氆作燥、两目
所有 奔該示境的的
條則·是境自是新。 可物的 它前 欠在 诸多 有有
拆下一個琅獍,永遠嘟|攔我以爲大約有三礬 不可能攔脫成表示不願首先應該具有的 接受的,於是便甘心一個理想
应高於現境的支配了。
而另一種則是快極的就是
雖然是與人有密的一個目標,以免
方吧。無中月
面字無
在否她
是學美ㄚ堆溫交
5
艨。叶的生蹿
安流,但感在求生主
械顯但于得球認情驗 松啡鼷子 ̇容的此斷 却期了琢架 心且一,以數 除反苦,距 可追令,
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温天张:
名,來作?快別品
,不
定是至理名言
李文己作作都疾行,不是原本
**糕 待了他要我滿習: 該。是明。我愛算馳了作數 賦的上它三媽。的紙桌 无功留媽正,上塡等 >失的是斷夜1以完在!有是候完一在把: 了一:升機本的欄:不成床把第,了其白去
是假话,天無休地把”。 、根、重做人
香港頭在以以好我璃做的記頁水得中
修又制得也。可可多使記才奈息斷第一黑多
宗甫 不怎說怎粘雅密的力
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明,所推若辉夜。亂新現拍問
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長了道時快舞,還
▶基飾束時無的芄偷的多親手機,
遇到熟食檔時,也姿
小不,被稱
又在在多一田邮暑來取
去寮想走的天、多共筵找我的遇 距。在得上,在興精 不吧是,是既不一且知,朱發下拖到;,是水,我蹤來胸時地做
一凡要把上升,
*以於不需到晚櫌的自ᄀ功
秦我正逛输上
遝間赴?
武人們;天預在,日到太 呢當群得以
cc.
印象派代表德布西
DEDUSSY.
大家都公鼎德布西 在歌劇方面的傑作是 -貝利亞與梅利桑 (PE
LLEAS ET MELIS
ANDE),是取題自本
敏輝
P (MAETERLI 一八六二--一九一八)
NCK) 的劇本,也是 印象主義音樂的領 八八〇年,因視讀 CS 受到他們的影响,自立,象徵主義的精英,无 銜,是法國作曲家德布,LIGHT READING 門戶,在音樂上創立了「〇弍年,四月三十日在, 石法國音樂家最大 )方面的一首清唱劇「印象派」! 巴黎上演。以這本 特點,是以喜歡發 (無伴奏的歌曲得到 所謂「印象派」 風格見稱的+ ·首獎,獲得馬獎金,這名詞是從繪畫方面
作曲家的佛
或許有一天布西也是這樣,可借入一赴意大利。(另一他遲來,是面接表達所 FAURE, 一八四五下 類的歷史在础未死之能得到獎金後,會在基可,感受之事物的印象,它
芬蘭作 !一九二四) 已經又翻韓另一頁, ·夫斯基的恩人——梅克的要點是一家西貝流士 CJ ST 不過他的工作是值得紀夫人的家中任鋼琴教師 的再現。(弍注百色 EDELIUS'一九大五 念的。他在此時,也在,那年夏天,井陪梅克彩及光踐的鮮與撰寫。 l一九五七凵及奥地 百花齊開的樂壇裏,儼夫人到瑞士及意大利等 〔三)把握於事物一瞬,利提琴演奏家與競作曲 然佔一席位,他的音樂 地旅遊。見到音樂家 間之變化,不受任何形 家荀克白 A, SCE 作品已經放進了經典的華格納,同年他再返何
ONBERG 「八七四十 式的拘束,還它一個眞 寶庫,作爲音樂選產之一巴黎音樂院學習作曲。 正的面目。一切都如繪 心,讓後入來欣賞、一八八四年,再以一首 的,用音樂反映出來 凡人,深是,考和研究。
清唱劇「敗子」,嬴得 。這樣的樂章,旋律非 德布西一八六二年 羅馬獎學金,次年赴羅 常優美,和帶的變化多 八月二十二日生於法 馬法蘭西音樂院進修,姿多彩,如他一首名作 與聖日曼安篱 CSAIN一八八七年,返個巴黎——夜曲,是描寫流 T GERMAINEN-—,這時,他開始爆發他在高空中的移和幻质
་
小九五一》等。
·德布西除了在音樂 方面寫下很多名曲外
人說他在這方面的才能
·可與製遼士比擬。 一九一五年,德布
使人一面聽,一面仿
西爲了癌症接受第一次 開刀,同年完成了十二
首鋼琴練習曲及两首 鳴曲,一九一七年,接
一八九九年,三年
LAYE)。父觀是冨地 那燦燦的光芒,他完成 的商人,戕不上有什麼了一首管絃曲「賽」
·彿就在月夜叫仰首稼朶 行文是非常流楊的,音樂的環境或遺傳,他這組曲的和學運用十分朶军被,在天宇萬花购 戴克倫,但在七歲時開始學琴,大年大胆,是一個新派的獨一樣。 近出現两個鐘宇,在薏邦的高足門下學音立性的嘗試,因此而驚 樂,三年後,十一歲的 動了當時的酶派份子, 他,甚得老師的讚賞 他的名字開始爲人所在,七歲的他,和羅莎莉女「受第二次開刀,身的啟 把他送入巴黎音樂院,寬,這時的巴黎樂壇, 士結婚,五年後?羅莎 加虛弱。一直蕤病多年 一方面罩視唱,一方面,出現楡摊不同的聲樂派 因他和巴達夫人私奔,終於在一九一八年 學鋼琴,在這期間,他別,形成各樹一般的,而自殺,幸而來救, 三月十五日,因癌症不 老剂的「長面孔」也不去神究呢?豈不是前 曾多次獲鋼琴獎,但却况,德布西因爲接觸了六年,他們離婚後,德布治,在巴黎砲鄰區森中 沒有什麼獨立性,至】一些象主義的文人,西即與巴達夫人結合。一去世,享年五十六歲。
面:齋什温功靜
京理阙和森中
也哈 答情香還我
也答 說自己臥在床,
【如我國唐代著名詩人杜 他亦由於能加以 爲中外的宗匠,這些,只是中外 由自修而成功 百例子中的一
·小時的空閒時間作自 『限量,無可估計 倒的知識還要豐富,還要廣博
偉成
成功,例如害死岳飛的
談談果外自修 爲何夢自修?這是一個不容易回答
· 自修不但可 功,例如被察檢害死的[增强
的學問,也不如課本的豐富。因此他們 偏重的稞本,而忽略了就外
本週選登機篇 論文中。本氣毛病最大,所 以被搬進手術室,實行「開刀一番」。
·最顯著不安的地方,是文章題目已經含糊不
樂詩 什麽是苦?什麼是
到很健
自修,這一門功課,許各 他們祇會把調
深方 的‘重得學
以,所自高也
兒奎事秀雪小朋友,
(一)结友的益處
也可以在一方面練習做寫適合。
信箱
一方吸收到別人的意見,
來豐富自己的見識。
(六)顏色的喜愛各人不同,所以,揣測性 並不代表甚麽。
「格方面是很難造定。
要無心學習,因爲,我們學習的精神,不是爲了
.討好某位老師,而是應該以學習而學習爲目的 八四九五五年式月出生,現
(五)你喜懟的顏色大都是較淡的色素,但
六) 字來端穩,很是不錯的,至於什
°C三很抱歉,我對於你問及西曆六月弍麼程度你已說明是中三,用不 五代的小外自錢並不如一般人所想傷的,所認爲的,清。作者要戳「鋼外自修」,我初看以爲,應是 「課外閱課」,但看到文章的下半截,却又發十八日合畏曆何月何日一題,無從作答,因爲你, 這個問題 毫無作用,實際是學者治學的生
愛作者希望在課餘時間,把碟本無陽國找線外戲,在來倌時忘了把年份寫上,所以沒法替你查出來,李文煥弟弟: 「不但可以使我們增廣知識,而且可以 ,也和越難,後者們對學問的興趣,開發我們的球與德。 問外自住依性質可分两方面來說
每當老師提到要湖
要是
. 依我的意見;我是一可貴的,就是有次班构 贊成的。因爲我們 ,湛可說是成功的先决 人類是萬物之靈,自然條件之一。如胡林翼會
談文藝
中華民國五十九年
並無在故紙堆先研
本文仍會帶影我过
三
無可疑,以一個」字,「苦識」個不休
|械心安理得
公裾一九七霖年
七月十二日
杨作爲參考。如此一來,「廳外自修」是故總 定下來的題目,但眞正的涵義是什麼?坦白說 我不清楚。.
(一)對於課本知識的自:這是一個强加
第一段提出自有益與否的問題,我 是 了解明自授本最佳的方法。不少同學於老師授課, 思是水火不相一時,往往對學習的課程有不明瞭的地方
人以外,誰會否定課 我不感 不必要的。除了沒有知識 如能利用課餘時間,把藏本紙 找外的 第三段端說:「自修,這一門功課。」 「那對課本上所,在很不適。自修决不是功 ·至於說部份人唱窗 作者並未解釋」 | 我的知識,健肏明白和產行濃厚的興趣,這些均 關,他們唱的是什麼 識到外自修的性質時, 「是自己用心思所學問來的知識,比老師所教授的 遠要淸楚,還賽明白。这便是課外自修最大的好 (二)是對自己所愛好的學問作自每一 個人都有自己所愛好的一門學問,我們如能盡力 自修这一學科,將來對河一方面,必有無可估計
此時
如那覺,獃衣若,艾洲;地湖例相大於 不老厭
例如美國已故總統林背,他少時 的課本,但由禁 努力
1者說應該 把自己所. 能地方 安不對頭
(一)在西一九五五年十月十七日出生
:六四,我猜你的程悬只有小五左右。至於孩子,直到現在該有十四歲多了,到本年十月十
宇方面,未如理想,還是要多點練習。 五少你來信的格式沒有錯。
陸詩雅小朋友:
是作者本意想說課外自修 「溫習功無與及外
·和杜甫的例•
華僑日扉
庚戌年六月初十日
一切困難克服,榮登美國第十六任大魏赫之職;
(一)多酷開別人的好文章和多點練習是 會使作文進步。
(尖,如喜袛數學,物理和地理等科目,而 些科目績分也不錯的話,是最適合頜理科不
(三)因爲老師對你好,你便專心學習,這 粿的學習態度,是不對的。雖然,老師對我們好, 我們當然加倍努力去學習多些智識,以免 有負老師對我們的期望,但是這并不就是說如果 「老師嚴肅,態度冷淡,持我們不怎樣好,我們便 第七張三
七日,便剛好十五。十五歲的男孩子高應有
五四:一百零幾磅的。
(二)好,但不知你對這個GALVIN
的名字,喜歡不喜:
六三)你是好勝好動的孩子是嗎?
四你 傑聽到傑老師在敦作文一棵聽說 的話嗎?陳老師說作文并不是很難的事,只需我 們多問料,多學習和多寫點來練習便行了。英文 作文也是一樣。
六五》字寫得很好,希望你再接再勵。 (六)有志者,事竟成,只是你肯用心學習 總有一天你會實踐你做物理學家的志願的。 (冰)