其一第四第
日七十月九年未丁鹰复
育僑華
育教
*968 中學入
試試題預習專欄
感文:
中文科
馮金池·
前
日十三月十年七六九一屉公年六十五國民鞋中
期日
中大三院學生刋物聯刋籲請
中文必須盡早 列爲官式語文
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須做,能够做之事 不應再猶豫不决 使政府與民間之隔閡消除 政府對此必
應除
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米發證的城市,文展育司簡乃傑先生發表 比较低落,因此,廛會若取消及格與不及了一樣 因港香港是一個工商,加以改鵡。最近動 生自動學習的風氣不將的分界,凡參加都可有機會
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「足亦可,加質的種類因多菜海造出門有身以於英人弟所考
不似方,會,中,爲學本了難
中轟:
,在溝通三月報,有困滍學升,五將中服
上學生聯會在本月十四日出版之「學師報 國人有屬於香褶社會的感,而造就市,完整的知識,但體線 考試的成簇。我相傳入個人主般的意見,明年一月報 雅各
一加討論,並提要進一步改革現行之分民雖屬感是香港社會薄步所必团的e
正形成列,她是世界的賞識,自能宕干在香港的知識憂是佔全港入口百分之九十五以上的世真· 我對中與文化的碤究不加拼難,因此對中語文的驗團,以中文作爲依歸。 做頸疼痛科誌本報》外,本月十七日,中保存和發揚中國文化來說,這是個嚴重的,讓達情意的話,以香港目前的人材,則殊續響的情形,所以, 「分子,傾心於英語的學習,風氣所趨,以,我們甚至可以進一步要求,两檢官方 文大系三院學生所出版之「為善學生、有危機,中國文化固然是中國的背面,同時,非葉溪。由於香港政府的松文的對象,主打我認爲會深创於必須建,同時我們知證,並不公示的現象,可 黨,我有圈影中大研為官方語交,以消除,當雜的中國人著政府的親切璧,另一方面为能力付出代價,通於列中文格言方落,爲着医付場會而擁有可能將終題解答後傳就業,因爲過去的非洲 政府與民余間隔的之主張,大惠眾生亦表,香港的中國入,在心理上,也會因此而立,两者的答熱都是背府的。诏否實施中做,難得來的知識,更詳細,更正荈,累我租方式,在評卷双重點,在阿斯、 《特航心對于液近社會人士之不斷感(中文列爲官方語文,一方面可以加過住在一個在於:造核改革是否意義放大?我們有,當然,被測的學習就不會太發張,他就監,這一個有著
索中文及英文中學之教育制度以安配合一
然因其不能用流利英禿話和寫作,故 科摩轀個風氣。 上鋡申國人,而其中不乏才厚出業之土,都重大失,把中文列爲官方語文,可 :莘文指出,本濬居民百分之九十五以,國文化不能作出什麼質熱,對中國影世界
港督維麟趾爵士從英勇把傲,替表示要悉「律師正式提出這個建繞;今年九月,新界
凍真
CITY HALL
WAH KIU YAT PO
·何改革將狂徒然而己。被交膑鲜奶后:
中文別爲官方語文。?
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一民表虢此間的壽證和了熱,是民主政治的盡其少的目的是
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出來的。香港專上學生用會所行的好幾
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·載做官時
粵語
以交雜的。大胆作用,
她的
亲就是中文了。因此打中文列爲官方版实困難,地咕此泰迪衣著醫生 文作為媒介。阿穠最適切的薛文媒介,無著或者有人認爲把中文列常自力道好的 ,互相打造,則必須無有一術及法制的假 過立法程序,正式列中交爲官方器女,會間接對於常好的施政重心是深
少他的
合作,武售淑蘭慧步前進,本政府把中 必家有一種炸后裔,然後才塑與政府发战 將有關之士,翻爲民亲對其所屬的社會 [腰,就可以更有效地做到人盡其才持: 泊己是個大痒失。把中交河露官方語文之 英克雷和施作。對社會上對政府來說, 國傳商的大節日都定爲公未假期, 使
U也在政府服務,方因爲不但用说利的
其中不乏李昂出親之士。可是,他們知3
現行
制度將開環詢各處 厍際沚起於 如湖,簡 孫方中校長主張
國考新
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中文科)
會考中文科技
(一)如何選問 作文分甲乙時部:甲部
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消洗带
選你一題。題目部任選擇, 老胎逆研不實之哦。然所需燕易者,則 3 不能一金盘。戯於題目之嘛同選學, 其之特質儺作選購之參考而非主师鄉武斷,額貸想考作
加头
葉形
機工不稱增如對入
於鋪面短於
中文中學
【作文题目
鮮主
甲部不佔七十分
乙部(佔三十分,
1956
上。 致學友购升學與弟
1957
1958
--一九六八年度的中學入學試,將於明年五月初平行。在升中臟來説,還是有特別意哭的一年, 因岗這是莓制小學參加升中试的最後一年,一九六九年的开中,將是新制小學第一屆的升中贼, 新關小學六年級的課程,較售制小六爲裂,升中國的試選取材,自較現時升中式式题的取材爲Q 連產蛮加契。各位者與六八年能升中試的同學,躬逢最後一届的番制升中試,承先啟後,穿不倍有
六八年邃升中的中文科試題取材,數以往各年有一個願著不同之處,但是六八年度洲中發的 中文科試題,將不再有以詩詞爲題材的试题;亦不再以反義字,同義宁?包括反義詞,反義成器及
同參戰,同老成费)希題。浪消息已由教育司正式公佈。
不論對參加升中動的同萍,或對小學中文教學來說,這都是一個喜哦。九月三十日華僑日報社 是個消息的批評有能:「反美詞」與「同義詞」使小學生被感現痛,己為自有小學會考及升中以
好激
類
即已存在之事實,今一且决定取退,自屬可宴。以此两類語交資料爲問題取材,提讕乃目英文科、崧安图
副形式生吞活剝而來,而非中國語文學習及及和埋者酸之傳就方法,故不能選爲一項有實際價 確之學習。以發情節顯言之,對「反義詞」、「同義詞」之學習,唯一方法係死記、背謫、歐燃 興現代注重思權之學習方法大異其趣。」艾說,「至於演易之組詩及律詩,在當為升中間中文科讓 程中,亦列入範浦內,出版商為適應學子所需,有不少「詩選」出版,學校亦有不少神光資料提供 小學生由「宋明月光』至广辛苦遭涵起一經」,扶册呻吟,但宋强記,不求甚解,但近年开中 武之特泵題目取材,用不僻不敢,不蔬不取,使小學生之一切努力,幾付東洗。」潭两現趾部,所 鮑是相當中音的。現在,當局旣决定不以詩歌及「反義詞」、「同義詞」命題,同學們便不必再保 以往般準辛苦苗要把道两類資料?腦子專黎進去,即可憑自己在需文學識上的真實造育取得應有的 「成績,這實在是個得质羊的。
剔除了詩歌、「相反詞」、「同義詞」之後的升中武中文科試題,會在那您留目上加重份置 為了區別、「相反詞」、「同鵜同了題目的空位呢?筆者相信是個問是值得在意的,E 下一期討論到升中間的問题取材時,當再于研究。
近接年來升中武的中文科試選取材,大致上還不穿起架,只是命题不够技巧,使部份試題含業 「稹糊,藉以作出們据答案,不無捉狭之燻,即以昨年的武聖來說,有三數題便是有問題的,使應考
戴個學,謝察意捉接下
• 希望六八年不再有這一類題其實 來上周耗時間,“下宅時亦蛰周素
現在粉到本的內容。有如往年一般,我們將根據六年級同舉應有的中文程睨,擬訂各朝棟齊 ,分門部署的昫同學們介紹,目的之一是捷大各位在語文學方面的鉏要;目的之二是使同學們對
謝郵獲得距清楚,悟取得處駕列。相信同學們將會在本欄中獲得一定程度的得益。 在研究中
中文科試題之前,我們首先要瞭解中文科的踩程翻琴。現將教育當局撰缸 中常師特詞、反義詞、同義詞的部份,因教育當局已公佈撤銷,故特于
好姐
方
來尙最的? 核無合立百 定理求 學他想上洞
1968
即:
考生须要能够出 (附表六)(路)中文字彙表列各字,尤須能運用钱易司句来爽自 溫的思想和情感,同時能理解他人所用同類望自司句所表達的。
袭册考试内容略述如下
(1) 關於宁弟一般性的認識,
(一)正確地区盛和搖為表內各字。
(二)能清楚者字的讀者和在內的疏法。
(三)能理解由各單字所組成的脊遭窕語和能够在造句時運用這種詞語」 (葉了鄰间我字和反装宇,及同義詞部和反戦有語•(取消)
(五)能認識和運用簡單及常用的成類與聽器。
(2) 關於交付和散文的鈷(包括接交和淺易交密交)
(一)能運用面或飼無來成簡單句子。
(二》能讓用連接制來廣實數向使成段落。
(三)正確運用標點符號。
(四)加歡業溝通淺易散文。
(3) 關於文章內容之領悟(包括語體文和淺易交含交),考生須能理解读易散发球注县留得成 準時的軍職,並能解答和追長文章內容有關的問或在數個類似嘗案中,望出正確的鮮肉系
*《巡詩件時部份取消)
(4)作文(新)
(一)用填-
方式來完成一段文字
(二)用指定單字或詞語造獨立句子 •
(三)用指定文宇忒洞常為成有連貫性的句子,使成交鑼
(四)圖作
(五)推路一二種兒童生活常見的事物。
親愛以上的臨固換殘,我們可
康)如種下進方法,
(一)鎳字改正(包括別字)
(1960M
無關系社會賢涼主持學校早発號
展開演戲需向肚重。
英文中學會考試題預習專欄
弁言能
(二)守的服音考線、這一類知識、近年已無直說用以命。
(2) 罰的哪鹽。對各種商禁,應有清楚的影識網及能她運用。
1961
即班旺文藝期刊:
2.国女人胸的升學問題:
1962
興鄉會批函社團註冊處申
某報社編輯部職員聲,
中史科
學識,都是中文科試題範圍所及的,魅知得多,當然烤好, 品質
因此,我們無需要在鍾真浪費太修 爐燙
各種不同的形式,就上遊
#1963
2. 少年犯果
補救辣快:
3, 漫游香隗中區閑
供同學
$1954
已有了超
九夜溅輸上
我們會用好萩次期,編製鑒於名形式的進筒,於同學們來一個 芮暴們入運應試,會有一定程度的助力。 以上是不櫬的前宮,下一期開始,將分期提供各項有關資料與跳營。
*(本欄逢星期一 三、五刊出)
$1935
動之覽
1966.
2. 我從要共體物所能得
3.一种使人開心的事:
1967
1. 费互动
英文中學會考試題預習專欄
2. 提高中學生中交程民之我露
中文科 (一)
何叔惠
這與某報給說明保持城
星攤一萬水
暑假赴英深造 名能在歡送會致辭 文學會要求會長通告
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盧梅庵•
一九六八年英文中學會考,中國史科课程略有能力:(1)各朝代之興起與转英之大勢,然 各上起買商,下迄清率,但狂野求其因果關係,奪取展史之倒進(2)即代都邑州郡及省府 《州縣之沿革,則須注意地方行政制晚,建世原因,及其利弊得失。(3)及時期之間獎人物及其實 劑,則生葱際解其行散及及影響。(4)各時期之大事及其影響,則實在分析比較其因果。凡此临 改,殆爲導引老生活用其歷史知織,增强其歷史樞念,培酱批歴史思考,個育其歷史情諲,使冤於 死張記,它原作,將帶結務載之歷史資料,生活划之病;而非谢备考中之所不能,强者之 所難知者錯的旁必先明乎此,庶心理之準備可期,神圓智力,從事於預習稱
歷史一科,經粺駕端,其中興亡之寶,治愈之由,社會民生之演變,都商運城之移)與夫典 【章文物,保尙软化,你讓茔爲鲜變,英中考中,大抵少苦記請推艱,配需難以碎習;第英中歷史器 學程,做續長而非踨架,所謂具體廠麼者,以源源遠流長,包羅萬象之中國關史,亦屬略而已。苟光
•存患難之心,若想不甜,則鴻毛亦有泰山之重,折枝亦打開之法。且學者必有師,五年來可能您 間,賞夼柝疑,鍥而不舍,自必其保廳,其病況,能於旣知者某要勾素,於未知者觸類旁通, 資料然復活,則以無服懒;故實病絕者,則條分而時內之「記麗之不易,則加以情思,优思之類
*則加以明辨;不惟接關於部,抑且攻銷該同學;不獨研習教本,以經學自軍辖;以斯質點。 ,成尙有未逮,以此應付考試,其關尤有所難欸、學問功在平時,而歷史尤邂簿,帕褟記於一時 【不若发译於平日;能記憶其豬緒,不若必備其根源。歷史時代有陪點,屬非有長短,陽上有廣狭, (人物有买暴出侯,民生存宮厚愛,此季平日體史時廣州,而準備考試時尤不先知也。人蹼。 悦上列甲部阻目(除述交)之內容,可監兩路六類,一為經簧類,如1959年之「上下交肥利
必知所先往,吾人今日膠央,當亦不能不知所先欲,尤以英文中學生演歷史而又夠製付 國商矣」、二届時享驟,如1959年之「营荡防雾問到之我見」,三輪單生生活類,如1959年之「我 【即不能不有權衡輕重,知所先後之智也。歷史面必須序以進,此能不二法門, 發 在中學生活之四窗」、四篱料美瓶,如1958年之进月球記」五為思想學說類,如1967年之了,先易线疇,由清又深,良以考生单懵比之際,其不黃心忡忡,唯恐時下我異,一躜卷則千頭萬 前言
譲互助」六紹史論類,如1958年之「論我最景仰之中國源史人物」
1.不知從何始罐32先置業易者漢者,侯稍有所得,再及其餘,或不致長酵却步,因而稍 經麟酸之翹目,必有出處,且均屬聖賢愛人如何做人做事之大道理•有出處,則不能農密切按《之負負租,安砷曄,盡力以泡也 摧教育司旗布條訂一九六八年英文中學會考國文課程一十六籍,除未廂體蒲澂器與國文含禁其他造目之作法,將有不同之處也明乎此,則對於此類蛋目之選擇,思海牛
,必須依照奪旨,根據注疏以立营。因其為聖安之寶朗,尤貴漢能引經據典持論滋帳。此發題與,雖與科試題,大別之則有深緇史實,顯著記憶以應答者;有分析因果,腳湖胖心向者;有發 盛交自交。而新加入之苞子做身篤,後漢審張獳傳,與子山小園試,引領、朱元( 上列翘课期间,大部見於中文科激材,需尘發經研習,惟的有两顯未經選入激材,不易忸其期!以有一中心,窖者亦當乘此中心然後下鋪,否則千容藏語,難中古案,應考者自以筒解答周詳,殆 讀就爭而加以論斷者;平日學習,諧生類多日龍隊然於胸,無麼養、惟話題。 宽老,如1958年之「人不可以無耻照」,出自孟子心章,1963年之「餐而無給富商無關」,出目 戰後商矣,而仟關者則仍且常满了不變,並非浪費確,徒勞無功郛•艾如記憶史實應之題, 論語團而言,如遇此種情形,尤限價爲選擇
亦必經選擇然後下来,決不能依據體本,全部採錄•蓋無一命題,必含要點若中,要者其此巨足 時事類之題目大都緊於益港現時存在之市致問題,及社會問題,常見於報章雜誌,爲天然無知,若次要者亦深入,已屬降交,連篇無腫,徒瓘無輪而已。轉而寒堂,實與坐而釀還者同病為,此持 學生生活類之日,大概採將自己之品德培萎,奉英道佳,課外活動,人生號樂等情形,提出「我非一减少聪明明我是以平日溫歷史,除紀倆之外,思考爲尤姿,几史不多經思者,始龍讚會 之新聞,且其中不少列入中學公民科教材。解說報,卻心時藝渚宜選擇此,骶題.
《海西雷者知→ *分析因果,辧其湖要之期,端賴穉解而後申述,然理解艾能平日蘭書心得之有 報導與探討,以自己之軀,發達自己生活上所檻践到之事情,當能在酣藥饱,楊所欲言。故此類選何燕源类孰在?一夜所會,則筆之於集,不必計內容之詳略,文字之,日曬月異,自有 目,是儒考生所數迎。惟其中「見聞」、「饷趣」、及舌權「郪響」,加以釀染則可,全出準則:nj间;此心得也,亦歷史知識之根媽也,以此而分析史書,辨其滋婆,庶務有關之解•非此 不宜,選題時應加注意
创扣归!蹶婆成源,錯誤百出菜。此當知者二。亟若鋼新史事之題,則非具报至之孫史知識與情 科學題寫作之不易,較輕鹿題,殆有過之。溫科學爲有無都有系統之知識,為證據,資實驗,尚不可,必知人而後能發生,鑑古乃可以識今,讀史之旨在斯,而鑰史之完不遠此旨也。然 ,然此補給科學選,當未之見•1958年之「夢游月球節」,既「為」,固不必敗據科學
既關史線與情操,必從關史之遠大處彌育而來,而非片段之歷史資料中所能發掘,故平日職歷史 無成反科學之作品,亦無不可。例如將古代相簿之月中彌補,月赛嫦娥之故事加以渲染,則更能絡,我上歷史寐,必先氣卻懷戲,緊難歷史教師之黼號,接受麻史教師之見解,日居月錯,種少知而 外勷人也 • 1961年之「科學與人生」,合科學與哲學於一居,如謝其缺乏體為,則不宜隨偡情籤。,应多与逡而沙奮樂書,以求印程,而密歷史知能可以是成,歷史传操可以涵育也。否殿先入篇主 一「思想學說頭之題目最少,在僅有1957年之「說互助」,互助之餘,創自民人克魯泡特金,彼起,刪錼米周而妄加主罰之抵,故號未深證橫加邪期之攻府,以此讓史,歷史沒有何用?以此按是 露天生而具自然之同情心,故皆有社會的自覺,可至下等動物,亦有社會的意識。故生物進化中,則更正邪裤,是非不分,善恳下限,治疝下解,宣信口搬養,市井口器矣。此豐知者三 個體與軍性,共利益始終互相關和,始能發跟而有今日,是為互助論,寫近代進化論中重痴法則 此條關之,望文生義,但無困豭,孫不知互助之篱,託有本系,如不明其出處,則不知其為一種 黃有微備之思想學說,猶如蜜人象,確矧部份,未明全體,其不足以達成明交之任務,自不得 賞·關於思港學說類之題目,是「說自由」,「平等」,不易恩一般所忽略,不可不梛
「史論類之則目少,擁有1958年之「論我長是仰之中國族史人物了一題 人物旣任選擇,當
滿樂洲明儒學案凡例,戴東原大賽錦團則詞演技,或期波瀾浩瀚,正文字則 適用能實無期,性别既精得無路,詞句艱深難關。以故下中學生國文水準之低书 無無以推其學足,而利建之所面,冰程序之所必望,惟有加其力,以求收躍金 暴庭,凱簿部爲有四i一日分辨留甘,二日明白內容,三日剖析段落,四日賺解育 ,其授鞅悟,你然融會實通,應考時交患自然汨汨而來,得於心而應於手,無往
表後,人心陷澱,齊年學子,味於倫然之道,不自知約束其身心,學校艾得思念於德性之 就斷決,未善不疾首痛心,湫數而不能自己!故嘗局有條身無比起讓,並與深包存碼者出 【以未知能明矣,必須身勝力行,不樊於是,非徒彩口耳记。孔子曰「弟 于拳,出則弟,關而信,帆愛來,而親仁。行有餘力,則以學交。」其
叔惠華州禮簿,舉為大前,方盧閱越之未婆,而校方達以非日報中交界,苦 不擾,庶靖駑鈍,勉強竊聽,和大雅君子有以数之。
是期預習問題
(一)們請辭?翻何以得名?共有若干篇?試分逃之
(二)說錄者有云于你?其流傳演獎之情形如何?
(三)時拥有四始、六號,試分顯之。
(四)特部之內為如何?
(五)黄述表赠之主旨及各章大類。
(六)試述溝之主旨及各章
(七)候这東山籍之主旨及各军大孩。
《八)解釋問句(將下刊各句,注明出處,並釋共):
欲與之孀,美天牌極• 港游從之苑在水中央 磐洄從之,謝硯且右。 :要徂山,惱惛不跌。
教往狲在1的在車下。 果寵之變,不施的宇 •
11.泗播烤瓷•我從來
22.必與于飛,選淇
15.其新孔票,其如之何?
油,而文字表意之拔巧復精肫者,則上選也。常英文中學考生,平日已盡率於英
歷史答應不同文學,無求額凴史實之正確,不必斤斤於文字表達之技巧;固然,俄羅史實既正
投冗,若再資以文字表達之技巧,則宋苑术,亦為所難茧彤、管班固無一定之方式> 二 次第,分析必雜始末,而譲斷亦宜循客觸也。至於選集內容之斟酌損益,史實之舉無飲機, 無試俎,確屬遜語氣,方爲完理•笹尼考生中之動於船新者,歐鄉纓史踝实以爲空率!內 涨,文字不流暢也,其奈原文並非隱客之
生所能忽略者鳅! 凡上所述,並非不死之力,確確者個人蠻見所及,約首之以待路心生之商榷,聊場一得之
再花上列甲部題目之後做言,可分為記享文、叙喜文、説明文、關論文四甜、各橚文體之作法! 不聞,考生之寫作能力,離兔各有所•餐如建安七子,尙有「四科不同,顯之者隔』之歌,欲求耳 共「海中龍個其體」,不亦嘎子其難哉!故藥時除考慮內容外,仍須顧及文體,是否無所 長雖然文鞏之價值,決於內容,而非決於形式,但如能两英衰佣,尚非「相得益彰」警 出 一個自上標明交體者,如1957年之「為孝道」,1956年之「天不同以無恥設」,1961年之「實出: 記遊」,亦有下樱明交體老,1956年之「香港九龍除上交通安全問題」,則屬聯論文1963年之 「少年犯罪之原因及其補救辦法」,則屬說阴交;1965年之「假日茶镤情趣』,屬記刷交”均應 先行辨明,然後選定,按照體制鐵
上列乙部(瑞用交,題目之範圍,頗為泛,對飲則由個人以至此團機關、性質則由普通酯應 以至公共事務,體狀則有響務、保、公告、、陽嗣欲求其龍周知進務•格式帶明,殊非恳 粥•宰推其中以不行變個爲幾多,此毽嘯信,其叶家篇不變之友弱,格式用器,較爲鍵,無作不 翔•1956年「我學友論升學與戲勢,1969年之「衛友戒賭嘯」此機枕易期限之平行委償, 除1960 1962 1964年尙付缺如外,其餘各服,它有一題。至於1961年之「社交藝期刊」,則 非平時愛好文嬸,能鬥得,我雅瞓者不群。1957, 1963 1964 1965年之轉募成及呼籲賽, 何刷處底群,非為陳,使對方樂於接受所提之意見,則非真有此種選目之寫作經驗不同
總之,甲乙两部題目之選擇,應以自己能力所及,能提出有價值之兼解為主;至於屬何交體 深注意辨明內容完儒,批詞得性,方欣容交出。
(二)夏代預習題
(1)中國歷史,溫遠流長,然古之世,事多傳說,然蠱五帝,實費清楚,故司風民之
,始自軒費,而尙橘寒始於堯舜,孔子所言,亦能及魂與;後世宮史,則多, 信史之始,其故获益?.
(2)陶度有鷹,推位裝齡,孟更高給業局,讓世目為深餐辜熊,天下之瑞
......障讓土巡遊及講成之原因而在?試所知與個人解略述之 (3)褟芝與禪商助君立,不十七君酒也於桀,凡十四世,約四百餘年,然知軍代興越密因,
與敗亡之故,可得關歟?
(4)中國王朝之建企,乃由翼始,而一統之觸樓,亦由是而定者,其因都在? (5)夏朝建立,於文化、達贊,有們瓶發?試略西之
(6)室朝種次,將薩至三苗以閦西醒,艾攻略有麿以拓東學,後太宗爲有陸氏可定,以5
在康復素,能令七籟黶數十年;三次戰役,實為重后氏一朝之大解?