買三第張四第
日四十月三年午丙服夢
華僑教官
九天
中試題預習專欄
中文科
(十四)
。
阮索門」 第十三次預習問題及其答案 (答司諫議書。資治通鑑論節。江鄰幾文集序。翼州東記) (一)王安石「答司馬誎澳書」之寫作動機為何?
答:宋神宗時,王安石寫相,厲行新法。而問馬光則恰任該品大夫,因政見不合,曾告退,
艾未獲准。特突筴受響,竭力指「使宜」「關」「微和」「拒諫」之不當。安若乃以
「糖饼凌腐」之渊,貽嗒之
(二)此機屬何種體裁?
茗饗:能形式官,乃「響障類』,今人客騶訊「假」。就內容寫,則「醜」也.
(三)赋引述此機之主要內容。
餐,此與針對司馬光所指之「愛」「無類」「微利」「拒說」四項,是一个以反擊。其當日 *「受命於人生,證然戲而修之於朝廷,以授之於有,不含侵官,釋先王之疚,以興利 除胖,不想生解,每天下無財,不為征利,黏邪說,主人,不馀拒諫」。
《四》此運動「怨非之多」世作如何之髏?
礦原文云:「至於怨脚之多,形同的知其如此也。人因於苟且非一日,十大夫多不能事 ,同俗自媚於衆篇。上乃欲變此,而某不敵之案寡,欲出力助上以执之,則架防露版 不洶洶然?能與之澀,怨者也,非待朝廷上大夫而已。些與不然怨者故,其度,邃 義而後斷,而不見可條故
(五)未會對司馬光作進一步之反裝,其言若何?
容,其官白:「如君實實我以在位久,未能助上大有您,以有澤斯民,則某知罪矣。如白今日
我不保守能所為而已,則非茶之所收知
以上屬「答司馬諫議書」
(一)試防沙发治通鑑之性質,內容及其作者。
賽資治通鑑之性質屬「編年史」,其內容詳於「酒廠與表」而略於「與生開」,且恆飲造 要史實,加以評論,但後世人知所屬戎,作者光,字君實,爲映州水人,故世雅凍, 水先生。宋雞時,會任球澳大夫,故王安石之爲司味,卒魋文诈,燈溫國公、著 作除「性治」以外,有「陳水包聞」「混公易競」「樊辦說」及「你家樂」等口
《二》聲治通笹之部假若何?
答:是轉體大思擇,搜證去實,於國家與裝之迹,生民休威之事,均能不源,不爲敘述。 復飲其中重審理,于以客限之評斷,常有旨席,足撥用。堪稱「綜年史」與「史論」 合篇一體之媒作。
《三》糍購「史」?養鑑之「史誼」有何特色?
響,凡就悆要史實,加以評論,卽可謂之「史論」。在治通鑑之史論,分繫於史實後,不與原 文相混,長短參蔘不一,有長至數千字者,有短至三數十字宕,凡所詢,類確公正不允 “是其特色。圣女之樸實改變,亦屬其特色之一也。
(四)蛇馬光於用紀申請「借」為人君之大寶,發展學史實,以申其籤。試閱進之。
WAH KIU YAT PO a
商台升中會考指導中文科
第二台:四月四日下午七時至七時半 播出時間: 第一台:四月七日上午八時半至九時
第三十六露 迎拔商的逛用
各位同學,依照教育當局顱佈「中學入學試中文科課程綱要」關於文句和散文的結構項內,關 想考生應「要能運用连接而來聯貸數句健成段落」由此可知,還用連接同仍包括在範圍內,以往小
·學會活或升中試未見有以「連接到」作問題,但考試滿要既有列入範圍之一,實在應予以注意? 現以一踝的時間提出來和各位同學研討
連接洞是用來結請與詞、貓與語、句與句、節與節、去表示它們互相關保的,例如.
(A)接詞與罰(「米」和「然」是人類的主要食品。) <B>連捷幣與話く「花」和「鳥」是他的嗜好。)
運搬釘與句:「他雖然很用功」可是「仍餘不及格』。)
5連接節與節(↑要去明維複的意思的時候,終無免不了庭由豁複的長句」.........
然而「句于満是容易使人看到下半句忘了上半句,而不明白。』?
通常所用的連接詞很多,如果把它們分類,大概分寫十粒
(1)表示两個成两個以上的詞語,或句子的連接關係的接號:例如
和合、 同•與、並、以及、鱼、並且,而且,而等字。
(A)我和你都在香港半山時居住。
(B)我與你同學已有一年,沒有一天不相見。
(C)他買了一按館,两個信封並兩張信紙。
(D)温次中就我照你以及小朋點名列
(E)他括人誠實而且好學。
。
(2)躜示進一層的連接詞,使用來常用一對,前後相應,例如:固然............裹,旣然...............又
(A)也固然不,你更不到口
,不但............而且,不但......就是,還.........何况。
(B)他既技於編繫,艾精於音樂。
(C)渲件工藝品,不但品質好,而且手工也不開。
(D)這個問過,不但我們做學生的答不出來,就是做老的什未必需轉開來。 (E)做問时的還做錯,何况弟。
《3》表示選架的接說,用來路两個句子,並舉其人或事物,表示越掾的關係,除:成者、
還是、不........................,不然等。
(1)什麼事情我都願意做,惟有道不惜我不能做。
期星
日四月四年六六九一層公年五十五國民幕中
九六六年度
中考試試題預習專欄
(十四)
*
馮金池 *
中文科 (庚)詩的部份
1、詩句填-
1.)
夕陽(
3.欲瓶(3
) ) ( ).
)好,只是近()(3 )逐,大滿
4射人先()()先擒王。
5.時駕()()得到
6.荷金已無( )( )、菊鞋酒有( )( )税
7.7# > >SA •28)** 8.渔知()叄高處,溫抑()()少一人。 9.()()盡日磨流水,混在( )( )何處(
10.二千四戀()()夜玉人何處()()。
二、詩句連繫(試從乙組中選出與甲組有關適的詩句,將號碼塡在甲組的括號內)
, B.箕間蹄坦末有納( )
A-故鬥藍望路慢慢(
C.今夜月明人造() 花凍水卡尺(9) 正是江南好阿()
D.
F
F
G
“常夜江料月( )
H,供風不與郎便() I.尚女不知幀(杂)
了,繳馔有心還缵別()
1.落花時節又逢君 •
2.梨花满地不
3.安人編淚蛋Æ明。
4.夠滿森深鐵二」。 5.两三星火岳愛。
6.雙抽氪鐘深處。 7.巴山夜雨涨程器。
VB.蹣江逸嘿後進花。 内,不及赇倫無我情。
10,不知税息在離練。
三、詩句意組(下列們一組都含有两句詩,但字的次序倒亂了,就把它整理好
(A)或者找到你家真去,或淆你到我家真來。」
(B)你小學畢業後,學鏧忌桑呢?
(C)他不承認,你就承認好了。
1.機道上千哭智哭相足清単擊
(D)有無全,失敗成功。
(E)快去吧!不然,人家概足先登了。
2.初茶夜紅液來火湯者樂當竹爛
(4)资示上下文有承接關係的連接,例如:那來、然則,此外,然後、、酒種
(A)你不料炒食詢,也不喜歡食飯,那來你新書呢?
B.不長三百作常嶺日戀人发照井
(B)與損友交,必滎其書,然用交友可不懈?
(C)鄉藝場中有在選,有術,有影,此外,各盤一袋,也應有鑑有。 (D)父親對我說,倘有客人來,應先問他的姓名,然後通報。
4,你擊夜船客姑們德山城到家外
(E)他付出了三百元整與費,才把錯誤傷案了输入
(5)示轉折的連接詞,用來連絡两偈希思完全相反,或一部份相反的句子的,例如:但基、有
益、紙、惟有,反而,然而,不油,可燕、不料,那球、雖兇。
5.唃花沛於黄林坐車一月愛紅常態
管
(A)邀位餐雖然與微,但是很有數展的希望
(B)他們都設鏡了,倒是你說術對。
(C)無蒻粉蹤卻可以,無是不能給他。
饗:所列單之史實用,齊桓公不背嘗沫之盟,晉文公不食原之利,魏文侯不來購人之期,禁
·李公不术之質,從而指出「選」爲人群之大理。特別 棄潮苛刻之君,天下 ̇魏於幹力之世,按不敢失們於民,則信之可變,已無待費會矣。
(E)今天休息了一天,我覺得液做起來口
(0)躜示胱間的連接詞,例如:恰好、直到以筒、正當、自從、等到、以。
(A)我趕到學校,恰好趕上上的啦。
7.定先好画日江魚紅豬柳牛密窗
3.女郎水安安夜供冷牛在色
(B)繳到夕陽西下,他才收拾工具回家。
(D)他進了舟院之後,身體不過了。
(A)因無它的價錢不貴,所以才買下來。
(B)他由於欣此不小心,起病來了,
(C)昨天天氣不好,所以我沒有出。
(三)司馬光於樂紀中,到六國未能以何能相親,由取敗。願開業說。
響,司馬光於叙述漸滅六國之後,申餘六國敗亡之原因,乃由於未熊以「偡麟』相譏*六國
不能各本信義,堅守合之約,故本儒與「各個單」也。
(*)的開光於奮耙中,對憶明是會作如何一部?
響景文云:「盡悖共承年,不思惠,從目之玩,羁保技之,自體帝王富貴,峇我 如,欲使能莫及,夜無以除;非徒已,亦以多人。無大益在旁,只有竊家之心。年 录學與搖越,生民叠炭。乃知人感讓讓以杀人,適足爲大發之稻也」。
(七》司馬光於魔況中,跟粉飾太平之非,其所稱】之史實爲何?
賽,所引之史變,俱篇牛但關於衝文宗朝爲相時質:「關寺專權,音若於內,弗能選也;深 鍾阻兵,陳慬於外,弗能制也;士卒段逐主師*拒命自立,弗能触也;軍旅嵗哭,脆數日 急,含血縱橫於原即,抒就如端於里則,而備無關之太平,不亦關乎!」如此粉末季 ,掀堂君上,固位真小,誤國真大。此司馬盡去之深以體非者也
(八)試列淚治通經史脸四則之天堂。
答:(司於常四至第七是容案中自行描容)、
以上屬「資治通籤蚠齡
(一)林旅之夜,力購時幣,靈菽古文岩有何入?
饗,有聘之門人李翻及路南燙等。惟李確末,從趨类躍。五代之世,更無餘與朱,仍然足 鹽。切開、種俅,雖書欲致力於其間,朗奈事與願違,並字務所發也。迄際些出,碸 力獲彩韓文,當時范仲流街裏光亦為之源和,而會榮、王安石、蘇洵、無載,又新舒起 。於是古文購類,過得以橫掃唐來两代,真唐時來到,並列商三席。:
《二》張你在震掘古交之工作上,成教如何?其交津風格艾如何?其著作需优2
歌長能開來時做,所爲古文,平淡典餐,爲一代女察。當時传查,如養樂、生安石、李湘 蘇做,無不受其影響。成效如何,不言可喉。望其女實風格,姚艳拍醫需具体案, 我別知響,所審有「新五代史」,艾異宋恩蓁「新響變」,另有「歐陽文忠公全繁:
C7Z颞示原因及結果的迎接詞:例如(因篇,由於,所以,月起見,因此
(E)篇加式起竟,工人不得不为世勞去工作。
(3)變示假設德接酮,例如:若果、耍店,倘若、若差、如果、悯使、假郊
(A)若果過了期,那就沒有了。
(B)要是不改過,那真沒有希望了。
(C)倘若有客人來一定先問他的姓名,然捷通報!
(D)若是再不改造,郭德沒有希望了。
CB)賽報中去燃高,如果能鼠魚,一定較聽他入口或有味•
(9)表示服步的連接罰,用來示構實成理由的存在,好似親話時的讓步製的,例如,雖然、
期、痰管、固然,即使,就会。
(A)进工作屣然不容易,但我還要去做
(B)自雞期很多,可是都很容易 •
(C)儘管他不來,你非去不甿
(D)他問然爆笑,可恶人很活實
(E)和使我再其次
(10)表示比帧的理接詞
打到的肚皮上。
四、將下面的兩首詩譯爲白话文:
熟君更想一杯酒,西出問題無效人。
相思
2.
红豆生開關,春來發發枝;願爾多來種,此物長相戀。
主維
(C)當他沒有來以前,你最好不要離開此地
(E)自從他的父親死了以後,家庭學濟識越來越困難了。
(立)我何天從而要到炸校关,因爲理聯很近,成都不是
(四)試能
(六)
要人之都得易失,那其交章交足以至世行送;之高運變,不跳
兽般说有感而至然」。先甥「有廊』意佈足軟推出之。。 7丽序中国以兼及「银行」、「子赛
己的子女
(一)從用机深出一個教適當的連 ,填入每句話弼內,使成為弗的句子,
甲類,自然,用、無不 乙組:例如:他楼写工作,(既有,夜間基休息的時間
(1)吧()你就是接了。......
(2)( )你世用心愛響,成養不會不好的 (3)( 蒸汽漫發明後,世界文明更爲發連
(4)牧要用心學名中女(.),我的中女照笑太网 | (5)()臨急拉佛脚,不如平時用功成書。
供七鳳君于也,雖知名於時,仕宦久用不進;南朝廷方將用 學間通障,文雅正深粹,面詳踊修所發明,時光清淡磋锋可真,然 固不得余寫以為輕業;而全特區屬於長者,龔發於有心而法然
(6):
“他怎纓践,我都不會相信。
蟹化、于奏堂,期以盤子典,均爲漂發性之華友,且其詩文,又足以举世行迷
(7)(
)他跑得快,他趕不上小明•
悲之「仕宦連變」亦同,故相提並餉,以環往其意僅密之輕氣也 精她座」「威慨間菜]黄任意聚饑一小殴,以證明之。 其他人最院之一小段如下
(B)你()徽国沙田,我一定可以陪你去
(9)說鹊句甜心逗不免有鎊)()信口開河呢?
(10)他今年鐵六歲,不但能為宇()能作文。
「嘴呼了而其弟也!不滿梅人君子,蕤得易失,而交游零落如此;反顾身世,死牛鹿泉(二)從甲組滨出一個最斕當的連接臨,與入年句括弧內,使成完全句于。 之際,又可悲夫!而其間又有不幸罹基意,觸網類,至因宛流離找死,與夫仕宦速賽, *甲組,否則不但,卽使不如、楚且、但是、然族、周松、從此,教会 不獲伸開在3獨其文章的見於世者,即艾可其也魅!然則雖其殘劍斷稿,發當可惜,况
乙凰(1 共兩胶供偡(
你會自號「節做」及「六一居土」,其含何唐?試解釋之。
*直體醉酒之意不在酒而在乎山水之間。艾自為停曰:「吾集古錄一千卷,顺一萬餐,
深宀部一間,而常量潤一號,以吾一季,老於其間,是謂六一上:
以上屬「江鄰接文集序」
眞州東藝統址,在今何地?
•瓦州,即今之確省但無濕。馬則東關故址,即在今之微端療內
(二)關量东国老爲難?其目的何在
響,關愷潄爲宋仁宗時之施下室、許于奪及寫仲亞一對。配州地當天下之要術,四方往來者:
」,故關價之目的,獨私三人,實亦樂其「願衆共學」之意者也。
叙明「冰」「許」「關」三無「與嫩共學」之偉舉,冨描述国中最發,顯不可少。
陽体並未轲應東面,其爲此,是否劑空和撰?
(2)我要好好噦響(
)不相攻擊。
)好好做理身體。
63)吃飯要知翩的咀嚼(.)不容易消化。
(4)我巴竭力讓步。)絕不答應。
(7)他(
)學問好,終行也為甲等。
(8)(D人類有沘會的亂戀,昆虫世有的。
(9)開始下鐙了一个桃子,(、)全局失敗。 (10)他吃了還換的虧()不敢能在了...
(三)從甲鎮:出一個發起當的连接器,確入每句括弧內,使成完全的句子 •
甲姐(不惜......商且)(不然便感)(卽使............
(雖然.....................可卷)(這般............那般)(既然.........不妨) (如果............恐怕),(既然......假区)(雖然......不滿的
改期舉行!
乙組,例紺,(因爲》今天下雨,(所以》
3沒有特技,(
)人很款震。
努力做強。 )每細部一
〕他就要走了。
那码也能躲
一見就躲避呢。
絕非運空杜撰,其念此起,乃根據許于卷之口及所示之圍,末世的附以之語,而運
(1)他:
(2)
,讓不會成功,
之業團釉郭如何?試𨳊錄歐文以
(3)你(
)不明白,我(
禁之言曰:「攜之服固然,洗水積其能,清池洗其右,高起其北。豪、 「多甜、香傭以漫曲之閣冰、香泛以響統之舟;飲其中以為潤鴨之堂,點 其後以筒射質之1 《六》又许子口中,叙南国今惜之不同,保邈用對比方法,以描述。其言若何?
為何日:「英類 奇之的熊,幽蘭、白花之雰勢,與夫佳花、美术列艙而交——此房 日比蒼體、白露而體標也。高兀感構,水光日景,劉搖而上下,其開發觸,可以签遠 微生濃
比前日之類堂,斷認商荒城也•嘉時舍慾,州人士女,噓歌而管鮫: 此 日之唯其風雨,奧國鳥獸之本营也
(4)C
)你再不来(
(5)他C
)功课好(
“你不怕他(
(7)他(
)學聞好,(
)身體方弱。
(8)我(
(9)
)主機,他惻( 烤不取,你
)主張。
(10)(
)你錯(
(四)下面银
(2)運動( (3)老祖母发破要戴眼球(
(4)例于上渐渐頭出白光來(
中
*準,寬者各寫得焉。」共官若同?
(七)野于總以為「登隆 小小麥 共雪日「若乃开 高,以至江山之遠近;如於水,而逐餓扁之存沈,其物最趣,登簡
《按「意趣」之「麵」,可有二解。其一解作「博姐」之「」
旗「能之新疆」也。以第二解稅。)
(+)
之動機何在?
• 其莒日・「民、天下之攤也,四方之玄客往來者,吾與之共 者哉!然而社臺日益以新,尊末日益以茂,四方之上無日而不來; 真。量不容會於是哉?不需之,則装孰知其自营三人者娟也」
我相旟,而又協於其職,知所提先,伸上下給足,而東南六路之人,無 不然休其餘閒,又再四方之賢士大夫共開於此,恭喜你• 内容
「知所先務」造而「兵衆共架」.
之句,看僕文章生色不瑛,摘錄之。
其前,清池漫其右,高產起其北。
3.飲其中以爲清集之堂,關其後以篇射有之靈。
『要有之的展,綱蘭白芷之芬芳。
以望江山之滋近;瞎於水,而溫像鳥之存院」!
以上属下属州小配
第十四次預習問題
(高亭修禊詩集序。白鹿洞書院學規。教條示龍塲建生)
【亭修禊特集序」撥何人所作?
作於何時?何地?因时间作?又今日流傳之「關亭字帖」,燕否為王羲之之滨饿?
內容若憾?
(五)誠之佳句英条,後人恆專機),各位而弗峩。試搖之
长客人「猫共欣於所遇」或「及其所之旣悔」,两氇心情
(三)
)他甥
要用心準備的!
)休閒()沒質一樣重要。
)()簡直不能看賓
)()天路了。
為甚麼不來
(5)他也許生病了
)已識得許多字了
)他實無感恩之心。
)弄到身敗名裂
(6)這個孩子染然沒有進過學校 (7)要機器心誠意待他,( )( (8)因帮你提交不懂,(一)( (2)路送大签进了,( )( )我不打算 (10)李老師不但學問淵博,
原文以對
感想?然各抒所見。
6
以上屬「蘭亭使契時集度」 述白鹿洞書院之所在地及其沿帶。
「手定白腐酒費院學規,用意何在?
歐之目,並時間其職购物
• )平易近人
(四)何酬爲學之字,及佐身、赛、接慟之要?試列果表明
(五)武勝白鹿洞醫院學號,列成份裝
(六)朱子謂「近世於既有規,其苻學者爲已淡矣」試申其益。
(七)武略習朱賽之學之淵源及其承之所自出。
(八)朱于治學之力法者何?做回其要。
(九)何洲「源」「路」「關」「翼」?!
(十)朱于之字跡娟多,著作亦然,請酌年所以對
(一)属指出白郎消響院學規,究屬何糰文體。
(十二)朱代醫院有所講「語錄」及「開發」者,試釋其義
〈以上厦「白悲書院學規」
(一)数嫁示能填错生,您何人所作?其寫作戴投爲何?同種女聽? (二)試簡介
(四)王守仁如何強調立志之必要?又如何驗諸生「所立志」?
(四)王陽明方 金及「猷學」一事之際,特別聲明以「勤碳蹤抑」篇上。其說若信?
如何之路保興主張? (五)王陽明附「改過」一事, (六)王陽明於預
閱讀下面的兩首詩,然後解答問題
秦時明月漢時關,其等企人宋源,
但憶體表飛將在,不教胡糖陸山, 一、還背詩的用意,旨在說明轡?
「時病」的「張」,是指其麼地方?
爲逃風罵「明月」和「關」用「棄」「痪,两個不聞的時代?
「人宋源」的「人」指被婴入?是代表少數的坡多數的?
五、「寵城飛將」是指當時的一個將軍,還是你能的一個射軍?他叫不名字
六、那五個字是代表「個土被敵人侵入」的意思?
2.插秧女
朝尾插秧安,賽見捧映女,殊不知變,日或不知學,帮身如暴繫,終日季 知苦、糖飲寬,掭秩十蚊許,水悄映片,永深怕秩竊,有的已打,下目 還戏来,四月又五月,更昐分體雨,襁褓懂道旁,有見不喷我,始信酩中餐, 粒皆辛青
溫計時的寫作中心是什麼?
我两句畢表示為人國冷熱之苦亦在所不計的?
四、四五月的時候,紛選什麼隊?
哪两句是淡示书工作忙碌中,運兒女也不蝦
看到排決女的工作情形,作者有甚麼感樣?
答案下一期刊出
上一期測驗類答案
1.人類的生存,有两個重要的因素,第一是對自然界的戰鬥;第二岳同輔間的互助。
2.因令人類能够互助,所以能集中他們的意志,團替他們的力量,去戰勝自然,改善環境 ......迴樂,人類的生活才有進步。
因為人類社會進步,職端的分工慾精細,無論那一個人,都不能殿開社會而獨立
4.我們的衣食、在行所有享受釣年一件東西,都不感單獨一個人所能完成的,都是由於
就會路分工合作,各佔所能的結果...
5.還灣交产的體裁心說明交,說明人與人之間的關保是如何增密切,人不能躍社會文
生存的原因。
1.周敦類爲運花能出於淤泥而不染,潘刮而不妖,中通外直,不寨木枝*香進益一一
凈籤,這就恙運花可愛的地方。
2.因爲牡丹藉塔宮貴之花,代表富貴的蜒卿;而世間的人,大多數是喜愛富貴的,牡丹飥代
富貴,寫它的人自然多了。
8.(一)很多的意思。(二)若味越遠便越清甜。《三)那嘆詞,表示名異。(四)包基白
帮文的「我」。(三)很少翻到。
4.作者舉出常花,以代表陳逸之士,即是高雅的人,再舉出牡丹,以代表路量的人3最街
广州零花,以代表正面的君子。
1.「省後前号的妙法」。
不能為文盤上的知識文基有限;要得到更多的知識,更好的敌
2.割,非參零膑外有签的喜箱不用。
4.因鸽有望同學沒有錢,又有些同學因為父母不給他錢買響。
5,第一個为较慈進一級的同學,先維持一個續留任審會,把李時的零用錢審起來;第二锅
※認易等到银個人種滿了够買一本書的錢,於是把錢放在一起,看看能不能買幾部賽碳使 妙了,就再組排一個買群費,分成规人一組,那麼,就可以把實來的妻,分開來愛,再交 「換來看。泪腺,性人雖然出魌不多,但是都能够看到許多。我以督辦法银行得通 6,除了上女的沙法外,還有一個甚至可以不花錢的纘方法,這個帶备利用接納公開傥 一號的圈齊館。我們除了造量利用空間時間到顯撫館問權之外,還可以把警帶回家真看,在 個規定的時間內歸還,再借另一本密來。他之不日-1容之不日,追是最能多看密而艾 “不花钱的民上妙法。
笃將來文
書中某處有關保,是觸發;聲控可以作 段的。例於目簡所碎換的事,發現旁的
4.發的推触我們的思想,擴大我們的消野,使我們所寫的文章更多方面的解骙,及有更事 5. 编杯系善自己的,新鲜的才好。
6.還篇文章的恶作中心,是饭勵我們續嘗要多觸發,還解窿加茘是芸麽,及怎樣的腢否
無盡期:
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