五國民中
周二第張四第
日六十月三年
WAH KIU YAT PO\
報
L
戳
t
日 期
日十三月四年一九一磨公年中国民
鲜
教學研究大會「中學歷史組」
華僑教育 常
崇基黃福鑾教授闡述 中原民族與廣東文化
部
【之民族
首先,皆入應」
•RE-KE-K.
白百誠(或稱百保、丘漆、海琦、李,朝婚,新會等。
從上面所列 -
镞的問題:
「張九齡、來——面图英
【海
花及——
·支拎黨當政府
西元前鰌七世綰 至西元二世紀,
朝,你爲区民族所
震古,黃帝、隱 立,其原因即在此。
之文化,較其他 夏民族,冪、同、阮
居民共同付 價合作,故其所產生
泛流,刺激較大, ,因有此種刺激與共
窩族文化路。八六 河流域,因风河經營
以上六個文化區 其民族文化,其消費 有其自然盡攤,生
·早在圓商之前,各
珠江流域爲百科族交
江上流域區食巴
的時間不長,以後 江的,但劉表在荆州 翠,避亂於荊州 江
「其時北方動亂,黃河 ,張張孫鎮江, 流域的居民,多有南出入與地方政樫: 三年〕南朝[一六九 「五九年)東門16 長江流經吳一
〔四〕贺巢之亂 以後更不符點。 三、中原民族之 州,無官兵所道,臨來者必亲,滅宋之州。 時人謂其衆 落海流 張安能发元之居守 市區的眾心了,元明中原民族類多人等。幼主南來,出沒於周四部之阿拉伯及渡斯 「東晉食擔作亂, 沿海,當時隨選人,時航 來
離治文化識: 文化區。【江 流域爲判聖族文化. 江之開發:
爲僳族文化區+ (二仍是黃河佔絕對重要
翠民早期的文化區漸漸改變其再帶的風
黃高爆發民任中 但他們不能 (11) EXTE
問:「我發製也。」 [[]黃河流城 至南法。歷史環心, 長江的三條路線, 地理環境所决定,中受中原文化深,換 福建沿海。
研究穴會·泰基潑院著,二人乃相逃亡 東部 中部。 感史組主購入,諱題不「文旁愛」以變南发河北一部份,邊館(浙江金人) 爲「中谟民族之南墻其俗,中原文化之入 汝水,長江,分佈 孟郊八浙江武康人一 一、中暴揍的也,楚王想準自稱 軟質的交界地帶茲,名臣公廨如范文 元一七年建嬴轮
中文部第十一屆教學 知古公欲立季系以傳 桂林,沿西江而入暖 江者-爲發不少,其 《詩》師會父之太怕,佧,湖區,或至湖灣水瓶時人,其籍貫列於評 ,促河流域憼民選 以上是永嘉之福
對楚識,但脫夷王之 中部或濕精 江商荃署,江流域的人才大 基中華民族隨形文化如仍以極亮的兩族,部份,通淮水護下,八),且學如周敦 萬五千人急士寧次畫 實當時的關係。
全文系統規模舉具 饒有學術價值 青铗流人......正(蘇州人),議論
台可猿流人—河江蘇江嵗人),張志 以武力威脅中原,及繼越長江,分佈於太、湖阿澶州人 〕,皆一直進食越入所戰擊
起者,如玉醫一 主力,而養護洗八和方川十人取一。故北 東爲渙都縣之一。寒 戴,大面皆未未經通 漢末,她方不寧,大抵靠曹操流入後,南方百人取一。北·復漢,至武帝,廣 廣東各族,其族畫所者在廣東京部。
原與議關係: *復裔女無夫亲者
經鬱山、连江 與氯東文化」。ㄆ文 長江,當她於周王之於江西三陽湖國皖蘇等,可見一斑。恐求利百熱之角,對云·《畫其先世,就唱》【由於達柯河之世、李以精、喜 | 陕江 ) 此時成爲之孔識。永之亂, 西面等發揚淑妃及朱 司 流人亦相越南來宋孩學,竇乃南北科 漢之初,馬援再裔置 溇巷南來灌,臨安路廣長讧中部,爲臣號 晉元帝,建香的建立之選取,亦機寬不同。立,至交際晦,佗 族,國大粲南灣,今家,乃淘及以後來 從退一點,可見南方 废州已成爲對外海上 張世傑、陸秀穴、耦精後於蒸。
高裕 - 人才較多,故爲南灣尉,以爲中環 其無實腿。 南,都珏素,是為魂李明逐,而南北褶分之始。呂后搭制,佗 賓遊遜長江,中原大於中原另一棱,稱害 名-官位之爭,害人不鑾慨;至三國時,於古人,文天祥、所迫,其入學之時間
「次之,西路望次之, 海以來,世盈潤士而,以緊急南海財,他以取税收,尤爲直可 首先我要擾州的办秋中期以前,榮興山東,近蘇,安營二艾草如歐陽修八運星 五鬚,以爲守術蘇婉真度的制度,營運北面浙各處,亦無族 林大麥等數十百人。 所遇多遭士,北方則民族與越族同化道婚· 蒙古人以發傳大民族混合後南悉。此 蛏明經-南方因粱濟 爲雅川分。蠶死,它,故突寬對外貿易, 黃河流城之軍族與長 向來爾北藉南,然岩南海、桂林、象三郡 土日本,段對外貿易龔晉時鷹獵之遺稷。 。師以取士論,我府佗發成本平之,置市,南朱立國,因菜來,與人魂分,
東,始於藥,始皇 韧爲阿拉伯或波斯人 .宋代上致易冰
,以北路獄盛,東 邁有蕃枋警長之說, 中原民族南來闖之南漢劉氏,其先世 列魏
黃巢之亂,越外史
至國東中部或南起。凡數十,因阿拉伯入 攝當。 尉唇维盈率五十萬成年)。然南濱建國, 期居地源於演頸粵桂、黃公蟎、何否麟、 - 可知中家文化對裁·可能於發或更已
寫路由福建入山唐代,廣州商上 中原與發育之關+ 江流域,淮河流域之
三中原人——郎 ,文化的產生是由至春秋末年,因爲授 創業線,或至浙江,伯桂爾倫,爲世所仰屬維尼,以低運紅線,將州先將為要器 古代的馬來莚星海1陳獻章、湛若水、 藥,椰油高糖堋行,正在上周中,反而發,尤以廣東情意不忘故醬也。C此'多是純粹黑赃破接姬一部基大蒍a(來)
南雄,沿西江龍 溼,遙流前來求如何?它復作簡單的双不死),及至明季 大均。 亦不少,唐末五代,明代以前,約有下蒍渭水、孫賢、黃佐志,而縣志則有南農族聚粹而警起抗波考 三鄰間中 中媒人之來资東港,族,從整史方面考察之、 明陳歡冷、,死州府老,惠州府数皆藉况本民亲之民大早起於職京。
教已將然代中原民族·宋則有紮辮〔天 ,陈獻年出,而愛 西節由鋼灣、廣州,而世易,過去受中原秃族之影响之繼麗高力士高州人 娶孟兖、梁朝髗、屈已,否則,慶東之間 來往節選,亦多取道會紅,盡於調東在過),含名公卿八廣、臨軒、張西楼、今日不談科學文化郎 安東發生,
「中東勢,關於北極 亦不多,中原民對、李粉選、張家玉 【之盤,大有倒流商向,其影哨於廣東文化、環、何遠 至此時期,累文化 永嘉之菊之來等者 必元、梁元柱、柔體 訊或移除以遠災東東交通甚爲發站,高惟一南來廣東行耪郭上的,廣與之,滑城入 丘發、藏館、梁洲,而襲北婚者,嗇入而獨失地蝨,亦多在隔中國近代播史聲 人等十二萬,則當時民族,廣東境內之築、宋—永靖 、 根興 有夢東張志,廣州志靈屬之桂王由雄人,派次革命起事, 戲劇音樂之大成,米
黄东文化之狷航影鞫 ·一葆、阿 茲分下列食其說明之 詩文集等, 以卷册灣人,安東有其
|亦必不少,塑演適中隙文化之南藏,節、永安、無添溪、獄說明之• 台學業與名臣!”校案多,茲不列舉,一爲立於證州之
四、中联民族對、營齢良桠代,唐有 、高餓、鄂嫩、入佔有澳門,歐洲文 八一)蛋戚境內 文化迭路於中原矣,踏入 • 大多皆有其 宗遗歇夔度以號召,安開當時风嬪之先
廣東文化之影响: 張九(曲),一、啟恭尹、大物館以長門入之以後之正文對式對外 龜地方志:代 料所激,謂其發商酒意願史上廣東省內之唐—張九爵、晏公關 而關於地方志,明代武帝鎮,一爲立之孫中山先生,廣東應於中原,直中國揚,故邊突破非一般
【亂時,由北而南者,五嶺;響人不龍營、陳于油,蒸而接,茲下列事实以 造廠,最具筷, 者南 魔-三正之孫雅亭,然攀降兵民裝、實拱染、何语 中瑊宾低地區可能出其所屁璐之上海江市 杭楂 上項所列舉,次 墓公〔日南人),均......等數十百人。商戶,雄酞洲學立 在终,皆因對外贸易克文化之特殊裘現, 八三寳至民國之太平天國革命運軍,統一中國之敳 而後北進長江。
台灣安家:丽賞花,人極潑熱於發財問題而在衰案引起,
六世中期,蓨窗牙 「點,而装船上半 一來,望以實東立 部份不颞閟於濶度]:[捷京風中之邸 黃佐、海设、李現, 萬 之換,常多,黃作全繊之以令之牌熱十楼十不 台灣明之世,明啓超人。 台語民———以下、白玉、發道人;明 特殊表現,莖明而大會風醬之而家財政出喜劇一仍明朝裝束,厄代官價底,他們已四位總薇愛體赤食,的,無門必使學生和家長知道一個中學舉 、鬚察、姚城,乃使能源至愛讓體愛安上,漠有貓柯郡,其爭 倫、陳子肚、雷大姁縣史道心陈在慶東說,純鐵道車王 本館,對於賽賽,因羅東居民最高之捕國嚴盧,大抵以幣一千元,在庄中有一本港在狄育方面有水類的進展,本校的安特街,在學加倫敦商會初級會計考試中
·乃無可諱會,之宮人物康有爲築 在不露無所根 -南北分裂中代不爲盡所 西氏帝制失敗不賴於蟲族的,
爭創中華段國京劇,劇
灣維新運呦 至,史 【戰中國第一個樹 刀近中世紀以來經史,原福富於民 更易時食多,其次為一同機,現任大亂
|元以來,中眩鸟之
足機說及的,則爲酸 此外尙有一事,
分明宋西岸給土 世傾中國少年出國|俄子弟學外國亦之示,故事就境若驊- 一革命思想,故鹿 族入主中國,代
伊莎,官開以後出离设多 • 近數十來反潛復海明桧王, 杻福之風氣,造就人,依該篇國際就會之帶受亞廚之緣 -李 大澳公立學校 爲後人所說,其變 海科融多 · 故康安京此爲良蔥明 因此字 書法家:灣「可惡廣東受中系文化 外國者容酒店,內公共藥,主題,蒍入主, 中原院爵,南來福土 會主席蘭恐美的甚案买聯邦工溪個約日期,被批選一種舉行十三,成橫優異者一人。該項倫敦商會會
《四書崴受族思想和盘局观而 ,也可以說,它部
鹦東之 「 六 史,關於一點
觀性的大無長精典,
反濟路點,都是表現 燕之參加太平天國
[獨之效有菜]- 人
一貫,當佔爾經之位
殺四級商豉
十九世紀中期盤。
*於昨(廿九)日上 N 1. 娛撝文武廟发莖落成在使 午舉行關晷典雅,請們及一種特殊的
「封相一「八和會館
大煜之文件財
」
特色:
宜篙慢累文化之一大 五、按雄: 史上中度民族
群
一個贊助大澳公章 嗨刺界股續保綠府致纯本猪太平紳士艘車製之一。
民族臮想之高建系現剪綵,往返均飛座金瓦心感激外,逛際供 璮地府官鐵磔 退休前參加典禮的好 之取名,在在稅價 對的歷史,為變族的 他九新界官紳證士抖,因爲在以往本校的一切活動和集會中 瘗民府曼客及楊永 生和我, 你們無際愉快。
福安允緻、周飡、恩理」,很成功地去付本各項教育的被施,
【交泰號髙輪,國際中和浩民,於此又一點,我說 ,我們希望文化教研 合主席成語動腦,的關心和武殿,使木校空阿身在本法 「地方性之 可比, 校莛校基金,董氏與的一大批失,為你好在困擔之下 經已分發各位,我現在攴海寳地斜进一 來一輪,航程大澳 齒司徒假很少下臨指導,他們對本校 ,即席每人均幫助飕事們。在過去十年,你任教育司的時期內銀會計、打字、榮術、陶瓷、家政等,
满司意你的辭別,實在我們和全善 撺下一代犘子,而鼎以一種微智和信心來創下的同一分之九十五,在我校特有的瞪樂科爾,傑 中等,四位商 而且每能在規定時間之前,完权發吾教育,參加校外的老試,也能保持優良的成器 陳氏抵國,籃扶助戲的目標。你的成功丼不易溫用過追射手段,我們舉加雄業會考的學生,合括者爲百的就幾。致力
位雜,我
可
動土,以後我們好了,
,使更多的女子可以接受
:關於本校在過去一年來
本校安合科工作的標運上均有進步
拙神•對他們將來事蜈的皮动
,本校學生全团食格,並有十三名找續發
我們今年的頒獎典紐,因爲要配製
異。至於中級會計試,合格者爲百分
「計嘅試,臺酒學生合格總數值百分之六
業出來的學生,在兩衛上前班參得花一十。”
WHILE WE (HAVE OUR DINNER.
LOUR HOME WORK.
[饺;荆州
「益州牧,其後,搡 敗於赤壁,孫 如
漢宗 劉憲於漢求任 未見有特殊的質;
一於漢武帝時,雖派
兵衆所必爭,祗有時 江下流,憑孫氏兄弟,已具相當規盤, 的開發和安定。, 尙來前代黃河流域 之亂。 【演變,則源於面系 漢宋始能完成。 「應朱五代十國以後, 爲市國的心,常在 城代當黃河作
州艾成熟略地帶,爲年),江三百年,還說: 對於長江流域 的開發 ,此中
的靈要地位。長江流成爲中阿瑟史歟心的 燥中國的重心,那麼 「宋時代長江流域已成
流城,以至長铊流 「愛中原民族 關長江 上面所列疼的,
落,皆歸其馆, 州太守,西江南路一中原人。 過極。我們明白了聽 凡招會樂率,代繁而以宋末之初殛最盛, 八講岡東文化乃純 兒儅陵的一樣特殊表,因受歷代中原民族 不可,茲就以此事 有天下,尤爲股東僅自是以後,東文化 中原文化,亦朱 先焍西江子弟,北民來東者,堂 中原文化之影响。故 。梁米,餓霸先任高 東將士,絕大部份儒雖多,然自紫史以 大垂歷史上中原 ́現者,絕大部分盆 「至現在,廣東文化
依照上列之人種
經過了的
術家黃巢之亂 干
4
,春秋戰國期間,塗
隐期,長江流域,才 面取四川。大抵此一其經對地區,至 滴,自北面露、当
由來:
〔一〕東名字
·多感其威德。
「來源。
「說明「掏太」二字的 開發廣東之先,先 在討心中原民族
C
〔三〕永嘉之鐵
【之意。吳设武七年
融有珠江流城囟地理 黨還之流人:
爲寬族民化所麼,
,其餘四涯,大世因 *江流域和巴湖區外 地區接近之故,先後 後二世紀上半期)水]· 在兩漢和三國時西 的地方,却是戰飛來後,即墨蒸屈,轉入 主幹莖柱,此外巴蜀,其他交通稍不方便。至白這一次動亂
雖然長,所謂開發 ,奠定了中華民族的方便的若干接驕罷了佛受戰福,大路瀝徙 氏的江東,安定時間 帶動民機好像所需照的,不過是交通嶽爲年,舉國稜動,人民 陸續開發的,不涵孫 南而北、貢河、長江 價值;然至此時,則 帝江號,略有政治 黄河,長江東焉荆州 中國的政治焄心在 五代十國之局。從前
|珠江三個地區,皆爲 #經亂地;其間十餘 「字得名之始,唐以崇|特,免費。 參市民接近二萬;其中有盈千之學業,每股聚 期間 潾二州,此爲「度」 怎變動將於今八星期日)閉幕,今天開放仍由上午十時至下午八 (二二八),立交,各種工程模了。此營學生能有檢視各機械,實至苔次。 阿示參竇展照會之市民,觀察出工專門學校建築系學生所
香港島天鵝頭之驛 邦工業訓練 長監會,在百三天华之開 學生對各種工程模型至感興趣
民族對於開發媵東的;六八冼氏繼續繞持西提高,翻其與中隙业 上庭東文化之戀現。 ,現在可以提到中原一班。阿離之間,讓國南來之影响,日六篇 實之觀點,說明來史 江一帶數十年。後人將,亦未嘗不可,
廚信 廣 交州刺史的喬治是在 受交州刺史管轉,而 ,蒼衔,骨浦三都 · 瑛讼帝分貴南游
工業訓練週展覽
今日爲最後一天
。明末灣初,當你有 與文化褒琪:
〔二胺人物
BUY BRLOW
WASH)
(G)
環境,僻處中國南部
黄河長江亦會稱爲中人劉碧玉,有勒 城而言,秦漢以後,嘉四年八三一〇)5 和牛恩(所謂中原大苴南遷長江,當日 除上述地區外,其他業分東西遺,爲「 秦漢熔大派发徙河流 西晉永好之意起,泳各地,遼有割據漵亞領衛省之妙。其營之模型,示一所官立小學之※造過線。「生》
兩牴長江冫 述此一問題之前,必繼位,改元光, 故須敘述中原民族 執懷帝,靈之於午陽 *題爲「中文 一二),匈奴兵酸 先愆明黄河流域的民四年八三一六)劉4 於淮南江西。 之南溫廣東,但在說,史稱永嘉之亂。於爾斯,
二,黃河流洪民 梅食,宮吏流亡者十 皖南遷與廣東文化 洛陽,三萬餘人,於福終。 「之八九,永鼎六年(於皮帶
便,故接受中阿文化 衍及將士十餘萬於苦 原了的交通裁啓不出南便,殺晉大臣王 四川。 一輛,其詩浴門鐵鐵人 湖南。
後北宋,分爲
•
二、馬殷建茔於 一、王建座過於,西南路,以後
「魔崽」爲一行镞
INREH ·
〔〕中底民族
四、王審知臨閣
三、凱為建南俠:
證廣東之系;
應於金。 「七、李浩建南錯,崇棠南海 郡,受南海尉治糊
六、藝行燈豬吳之南,故有基稱,實 五、錢建長赅閽將湯二州,這是因 【則為以前,仍憂未經
【爲廣東在荊州,
廣東的 • 江」,但當時遠
要移長江,才能一 囊,明瞭了夏民族之一西晉亡。 帝曾「南至於八七買,可分爲三點:
嬅〔貸族) 怎樣南 長安,感帶出降, 史記黃帝本紀雖為與北事業出版玼)第十 提高的。 互族群長江流城」。據香林先生之 得知腐代晚期各地文 與長江流城之關係:,當時稱之爲“人人可從上远地,下列幾條案: 的關係,怎樣開始? 中國民族史(中文化,因經民民濕代面 南郴州,宜章入後東
「雙被摸,加以 步說到中原 閽港 匈奴人的發號皆殺,潼,是由於黃奚流鬮係,始於此時。自 (一)夏族早期居民,不得不向南 地區而構成的啟,民族南來蜜東,約有 中原板游,黃河一帶及其所留藏徒各以至明清,中原 以上大假割撼政 而廣東與中原發生關 一年石,沿武水至樂昌
北絡:一、由懷
(四)
CA)
1. THE OFFICER COMMANDED THE SOLDIERS:
8. THE NAUGHTY BOY IS EARING A SHEET OF PAPER.......
(HD
TURN THE FOLLOWING SINTENCES FROM DIRECT SPRECH TO INDIR.
·ECT SPEECH :
TAM ALL UGHT," SAID THE MAN.
Bar
台紊流人——「長江流域文化之二、白江西州 (五唐宋時代 江。
遊牧社系离水 、 甘肅及山西 ,在我江的時間亦很一部分居,沿滿水超
越大與嶺廣東南雄
批准巴基斯坦航
四式新型飛機。今後 航空貨運,收費
且可迅速到達。
感興趣,環 ,如有能,將 行者有均公 再來港一行云,昨在
文稱:僞在粥期
语教育
,一朝洽商均告儷 司徒經理李被勒, 教學研究大會「新教學失組一
【造
可以寬: 【發長可供運用,郑處
那處可以置:那糍 知那本可供參考, +而一個致如果不
述音樂敎學價值
音樂總監俳理沙
足以陶冶性情 配合其环件。學生們自然也掛圖中,有許多線的
系友也熱交赙菴盛直 卧数笔可能厅设有製作限持,先 |帮助,來避免意外的上述的一百幾十張的易攝帶和收。 馬睫,安全扉種種的須要更正的,所以在相同,將之卷時容 就更覺了。 紅綠的燈號,以至號 •甚至有些表演,和上面的黑白 在玻璃板下加裝铟燈 'C、色彩土
,利用警察的指揮,歲的謝艾不適合制。這種的裝置示圖形的深度,若果生裂痕。
[特訊〕九澇,一切活
C、剪貼掛價:生物學教學所需的模 色均可。透種模型可 日開放,招待檢線委員憤之下,設有男 〇〇四中等校 彩葉顔色或告, 角勞工子弟學校定今開會決定。體育寶特 |模型管色最易;用水 玉致背促進會屬下旺 均由擾育顧問委員會
Ex.1"149,11 4. IL
習預題試放會學小
(B)
樵文 岳中丘
英文科
CHANGE THE SENTENCES JELOW TO THEIR OPPOSITE VOICE:
EXAMPLE 'L BROKE A GLASS YESTERDAY. A GLASS WAS BROKEN
BY ME YESTERDAY.
2. WE WERE TOLD BY OUR TEACHER TO GO OUT,
4. BY WHOM WAS THIS STOLEN ? ___
6. WHO DID THAT?,
EXAMPLE
'THE MAN SAID THAT HE WAS ALL RIGHT.
1. "GO TO THE DOOR," MY FATHER TOLD ME,
2 THE OLD LADY ASKES HER GRANDDAUGHTER, "HAVE YOU FINI-
SHED READING ?"
3. THEY SAID, "WE HAVE TO WORK HARD BECAUSE OUR EXAMINA.
TION IS SO NEAR"
4. THE BEGGAR BEGGIED THE GENTLEMAN, GIVE ME A PENNY,
PLEASE."
8. "THESE ARE GOOD APPLES." SAID MY MOTHER.
FILL THE BLANKS WITH SUITABLE WORDS:
1. THE BOY RAT SO WELL IN THE RACE IS MY FRIEND. 2. — BOOK IS THS?
& OF THE BOOKS WOULD YOU LIKE?
4. THAT IS THE ROAD. A LEADS TO KENNEDY TOWN,
YOUR FATHER TALKED TO IS A VERY
DO YOU LIKE TO LEARN ?.
5. THE VISITOR RICH MAN,
8.
7. I HAVE EATEN THE ORANGE
·MRS. CHAN GAVE ME.
8、 THE GIRL BROTHER IS MY FRIEND IS NOW STANDING
THERE.
9. THE WOMAN TO WE HAVE GIVEN SOME MONEY IS SO
POOR.
10. THEY ARE ALL GOOD PEOPLE WE SHALL REMEMBER
FOREVER.
經期來安心症(D) ANSWER THE FOLLOWING QUESTIONS:
(
1. WHEN WILL HE GO AWAY?
2. HOW MANY EGGS ARE THERE IN THE BASKET Y.
3. WHY DID THAT STUDENT NOT COME TO SCHOOL LAST WEEK9.
4. HOW MANY TIMES HAVE I TOLD HIM TO WORK HARD?. 5. WHERE DO YOU LIVE? 1. READ THE STORY BELOW CAREFULLY :
GOLD JANE LIED TO MAKE CAKES BESIDES LOOKING AFTER DOLLS
EVEN WHEN SED WAS THREE YEARS OLD, SHE LOVED TO WATCH HER MOTHER MAKING CAKES.
ONE AFTERNOON MRS CHAN LET HER TAKE SOME FLOUR ANT MAKE SEVERAL SMALL CAKES, THESE SHE PUT IN THE OVEN SIDF
·BY SIDE WITH HER MOTHER'S BIG CAKES,
WHEN JANE'S CAKES WERE PUT ON THE TABLE,EVERYBODY BAID THAT THEY WERE NICE, BUT NOBODY WAS BRAVE ENOUGH TO HAT THEM THEY WERE GREY! JANE LOOKED SO SAD THAT HER FATHER ATE UP THE DIRTY LITTLE CAKES AS IF HE RNJOYET THEM. S. WHEN JANE WAS EIGHT YEARS OLD, HER MOTHER LET HEN MAKE A CAKE ALL BY HERSELF, JANE FELT QUITE PROUD “AS IT STOOD ON THE MIDDLE OF THE TABLE; HENRY HAD THE FIRST PIECE. HE GENERALLY DID BECAUSE HE WAS ALWAYS THE HUNGRIEST. JUST AS HE WAS TASTING IT HE MADE CAN, UGLY FACE. JANE HAD. BY MISTAKE, USED SALT INSTEAD OF SUGAR I JANE GOT RED IN HER FACE AND WAS NEARLY CRYING, DAVID; HER YOUNGER BROTHER, TOLD HER THAT IT WAS A GOOD CAKE AND ATE-A BIG PIECE.、
ONE DAY THERE WAS A FINE LOOKING CAKE ON THE TABLE. HENRY, WHO WAS THE FIRST ONE TO TASTE IT, SAID THAT IT WAS THE BEST CAKE HE HAD EVER EATEN..
: "WHO DO YOU THINK MADE IT HASKED DIVID...
"MOTHER, OF COURSR" ANSWERED HENRY, "YOU ARE WRONG." SAID MRS. CHAN, IT WAS JANE.” ANSWER THESE QUESTIONS IN COMPLETE SENTENCES:
1. WHAT DID JANE LIKE BESIDES LOOKING AFTER HER DOLLS?
2 WHAT DID SHE LOVE TO DO EVEN AT THE AGE OF THREE?
3. WHAT COLOUR WÈRE JANE'S LITTLE CAKES WHEN THEY WERE
ON THE TABLEYL
4. WHO ATE THESE CAKES AT LAST?
5. DID HE REALLY ENJOY EATING THEM?
6. HOW OLD WAS JANE WHEN HER MOTHER LET HER MAKE A CAKE
ALL BY HERSELF?
7. WHO WAS THE FIRST ONE TO TASTE IT?)
8, WHY DID HE DO SO?
9. WHO WAS DAVID?
10. COULD THE FAMILY TASTE A GOOD CAKE FROM JANE AT LASTY
(F) HERE ARE SOME NEGATIVE STATEMENTS. TURN THEM TO AFFIRM.
ATIVE ONES :
EXAMPLE: THE TWO BOYS WERE NOT ABSENT YESTERDAY,
THE TWO BOYS WERE ABSENT. YESTERDAY.
1. THEY DID NOT SEE HIM THIS MORNING.
2. WE ARE NOT WATCHING THE GAME.
3. BILL AND I HAVE NOT SEEN PICTURE YET.
4. THOSE TRAVELLERS COULD NOT WALK THROUGH THE PATH,
5. HE HAS NOT BEEN SEEN BY ME.
MAKE SENTENCES WITH EACH OF THE FOLLOWING: (USE NOT
LESS THAN 8 WORDS IN EACH)
DARKNESS
WITH A FOUNTAIN.PEN
DURING THE LESSON
NICELY
HAVE STOLÈN.
GIVE A WORD OPPOSITE IN MEANING TO THE FOLLOWING ONES I
NORTH
ABSENT.
DIVIDE
POLITE
SUNRISE A PORTA LOVE
HAPPINESS SPEND
(I) RE ARRANGE THE FOLLOWING GROUPS OF WORDS IN PROPER ORDER 專
1. I GAVE YOU ALL THE MONEY/ HAVE USED UP/YOU
3. THAT WORD/ WHO/ ON THE BLACKBOARD/ WROTE
B. LOVELY. SHE/- FLOWERS/ IN/ HAS/ SOME/ GARDEN/ HER
4. DO/DO/WHY/ YOU/ THAT
5. THE SCHOOL/ IS A NICE ONE! WE STUDY IN WHICH
{J} FILL THE BLANKS WITH THE CORRECT TENSE OF THE VERBS GIVEN
IN, BRACKETS:
1. THE LIGHTS: (GO)
2. THE MAID (LAY)
THE TABLE FOR SUPPER WHILE YOU ( YOUR HANDS,
3, WHEN I (ARRIVE)_____________HIS HOUSE HE (SLEEP ) AL.
4. SHE (FINISH)............ READING BEFORE SHE WENT OUT.
5. WE WENT TO PLAY AFTER WE(DO)
ANSWERS TO (IV)
1. (A) ONE DẠY SOME BOXES FELL FROM A LORRY AS IT WAS TURNING
A CORNER.
(B) ONE OF THE BOXES FELL ACROSS THE STREET AND STRUCK A
BICYCLE.
(C) THE LORRY DRIVER STOPPED THE CAR AT ONCE WHEN HE HEA -
RD THE BOXES FALL,
(D) THE CYCLIST WAS NOT HURT BUT HIS BICYCLE WAS DAMAGED. (E) THE DRIVER AND THE CYCLIST WAITED UNTIL THE POLICEMEN
CAME,
(F) ONE OF THE POLICEMEN DIRECTED THE TRAFFIC WHILE
·THR OTHER ASKED ABOUT THE ACCIDENT. THE
(A) TWO; "THEIR;TO; (B) THERE; TOO;(C)THERE; THEIR. 3,(PRESENT PERFECT TENSE) HE HAS STUDIED HIS BOOKS X
ALREADY EAR
( PRESENT CONTINUOUS TENSE HE IS STUDYING HIS BOOKS NOW (SIMPLE PAST TENSE) HE STUDIED HIS KOOKS LAST NIGHT, (PAST CONTINUOUS TENSE) HE WAS STUDYING HIS BOOKS
WEEN HIS FATHER WAS OUT (SIMPLE FUTURE TENSE) HE WILL STUDY HIS BOOKS SOON.
4. (A) HAPPINESS (B) HERD (C) SHORT, (D) MISTRESSES (E) ANSWER.
(A) HAVE THEY GONE TO PLAY
LAY FOOTBALL YETT
(E) SHALL WE STAY HEFE ANY LONGER?
(C) HAS HE ANY MONEY?
_(D} ARE YOU NOW DOING YOUR SUMS CORRECTLY T
(E) IS THAT EASY ? ..
、B. (A) FRUITS (B) COUNTRIES (C) CITIES (D) VEGETABLES (E) FLOWERS (F) INSECTS (G) BUILDINGS (H) FOOD.
7. (A) LEND ME YOUR BOOK. (B) DO THIS FOR ME. (C) WORK CARE-
FULLY. (D) BRING ME THAT PICTURE.
8. (A) THE PUPILS ARE LEARNING. (B) THIS WOMAN IS ASLEEPIN BED. (C) ONLY, A GIRL IS PRESENT TO.DAY, (D) SHE BUYS
BUTTER AND CHEESE, (E) THE LITTLE (SMALL) HOUSE CAN NOT HOLD MANY PEOPLE.
9. (A) BILL (B) IT WAS BEAUTIFUL, (C) A GREY GABBIT (D) 3 DOLL-
"ARS
(E) TO SAVE UP OR BY SAVING UP" (F) A HUTCH (G) SAW, HAMMER AND NAILS (H) NO, HE COULDN'T. (1) 2 GUIN, EA-PIGS, (J) ONE DOLLAR EACH
CORRECTIONS'. (IV)
B. (18TH LINE OF THE STORY.MARKED SIX-PENCE EACH: ̇MARKED ONE DOLLAR EACH