1958-09-07

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故事

|小输公司及每年公司

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華高

華僑教育

美術教師教學研究指出

中學美術課程

·出四點求,該四點安求的關於習海塢發給恩金慶全珞四千餘員工中百份之心語,試作詡,當知所容包括

還夢辦法,所發表之訓令·十五以上,渠等版雅夜爲數個案。原溯令鹊黛法有前例:

缺乏明顯分野

由於學生不注重美術教學進大學供讀工科時對繪圖感到困難應促醒學生注意美術

【特訊凵費主辦之術敎敎研究大會,昨日仍在宮師舉行,其中討論會,分中小凡两部進行,現將其對論內容綜合報導如下: *學和二宿脂大家珍,中學然分初高中,但美術科的諜程不能作明顯之分野,因此,此一教學,應由教師酌量予以施教。

一致師指出:好些學生由於不注射美術教學,所以,船們到時強大积供讀工

·缁工鄭文錦

禨苦,均以同恃政见,换商’张泽。台逵對北行願西少放,游时做,對海㠯工成品

·市些異常是指向於更完整而他們用灰、各等微色,色熠题设用的,因爲個用。但必科根据以下所述爲規料。I清楚昨舉行開學禮

的想像,她們自分原始性的完全讯撃。學的鬥姿去到,而且色彩純粹是個人的; 而沼楚和合北夙常是一致的,間格阿爾爽用胆量度而不用尺,即使是此爲同一見本在十歲時,會增加智慧上對於周愛好和洲的反搿。....

校史及校風, 本啟榮的人,如缺乏劉課也會犯猳和蜥處) 新界屛山拍園中學,恭斯訓練中心克己力開事物的認識。換句話說:兩於術覺的盆她麥角花也可以利用殘薄的油黑顔色織而非由於知皆在醬演世界中形成個性。印花布上,但下面須以政面平的東西站於“這個的書寫效果是筆畫平均,藍色相等昨举行一九五八年度高鐵窗板面術科可以使兒咝表現擔和校外健究生。對於這項椥帶印花工作,是不能用度而,掌起來是像,而不是便的。

上學期開學典禮,设行時具有取油、控制注意——一般地說JR是難寫的半顶省親自主持 - 上弗三種力量, 在中發展」選就華烈術科作爲程中的的紙去做以能套包獣用。見附暖母,不是门:JK也不容易咯。

做材,先是表有商或成传性的退场,如:像美術科其他項目一樣,學汶吸飽有í 芘長商業書法的水準是異常低。退,外游本事期各班主世外交做塑群歧癌魔圖殺,殺故事,電影以及表面上滑些所需的材料,但不必買一套有梅就的工,它有建業該如何去解決這問題,但學校是及敦師與同事相見,,更要教昌伟來「巧」或「漂亮乛而缺少兒童瑶意的具。只要有幾個直切用的黥布出排刀,像·有價蚝手培驚較高級的尝美標準-射并非並訓示各主要點:第一動散際生素,培作品,必须站前制止。在四年級越下,不viuTV形的邃尖樣的刀和柄包杯够了,不可能的,去常一種端正而清楚爲商梁和一,校方假會图教學藝高尚人格印刷用的牛度,它成社會比較現在所通行上需哥,對於致學上奥光之優良傳

會常遇値段情形,但如果不及抑制,也。這些刀是可以在石上胸利的,只

許會發現的。存些無知的兒童,今濃食攸定要平坦的而且上面降任印上脚色花花紋的字 +對於學生的祝覺記有更佳的效一個粒簫(如教室月分疉妙,最後世報當們的望所抄獎的電影明展亮的险孔,的方鏟用。最好不要太游的。做新, 牛戰天俠的等。而照些東西便會迅速的印刷時,須將商布熱就固在攝地的木板,是法女多意思是I那县黏合的」。米銀色,各生必须美篇俁變,並由劃主任就告家務 ,G、黏氓和砌紙做:粘紙(COLLAGE)等,本年期更加完著,分別全超出裝員, 地把一切翮富的想像力完全破煜。 . 上+沉便可以在再次和上去時,用小清赛参歳拾書的網村凡是有關觀際的在背上顔,整幅平均出

無剪出各種形狀貼在另一張作的紙上造,不可任意扭後熱啊,應該包含仔男性变性女的人物。勤麻布格刻的用途:可以作紡織物上,偏業。目的是去義大張的「敢的大善生槍對基業力花,維質,請帖,小日咭或其他用的陆,主要的形狀把整個計鋶设好了才去注意和于品社临涣,亦鹉第肛的形狀底袂斑·它能使一見本應用,而藝子學習之外, 些人物必須量庞大一點」對於阻日曆,位魯語,鹽的扉頁,述跌裝帶雠。很多現代有名的整体家是利用澄雅皮注估,在導師管教在用者之

物在「材方面,我師礼以把各種裡分列成表。狀裝的等等。...... 一絛家庭,學校,街道,天氣,屋宇男人 ·麻布您潮也常包括字母下面王某

[[娌雄在家裏」,「我和朋友」「父雖然不能在機器上印刷,但在謝室用手

钮,不怕吹及可懸掛,普通的廣告

竽的條件,至于怎机才能办腾、平衡、狠立于事事然牙罪人「王吗?不是本文的題,好玩,「人對無求品守,不得臨列。反正我的命,自商」,身心無出無,自然上述著,妇怎谮ñ袢

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培正中學行開學禮

林子豐提四點意見

術以配合繪商。砌紙奏 CPOPES HOS 下各同學平時在同校,自由陳爽女人潼作。小德西可以借在到無限:例如,刻尙却不能刻用很精細的實質,但無黎郊而效果,其旧的度安警息用各排如色的小,教育交各科萬業镧,見 AIC) 的目的和他相似,但有更雙富的榮行及禮貌上贴要換数長税在

何比较刻邊可以做区较上朝眾而且排队。我腾片砌成的,它們是用不一定是方形的像作,大感依時做安現擁有知名之中西第男熱班女人一項之下:有人像,自治像來做却很易成功。【芭方面可以用水彩商雄上。在影史上存例可以見到烈些廉嵌湖校方絕對村絕蘿生複學毅自小學至中樓 , 我鸦片籣崭在涛骖实地面上的士敏土和裙,毋得玩。(三)著千餘人。余殼可以試作合作徒。蒲禇包括小毅合作忠:如果處理得當的色或油了顏色。郭媽物塊約一成的周蜜,對案,為橫和字母等等。透明作做了,各生共有十三徙,懷生人由的國些道所見的。先能兒童們熱熱雙柱新,為可以用作然校状商。囊俗上還維塔號酒,或白五開盤發和蛋白画色用玻璃和背後的金以補-

凈色的玻璃會經梭形不法活動,近放,叶凡五百餘人, ,然該分開變,各類報無份,門開底完豈可,畫得很大,或者可以指定像某一處地,三個最好不超過六吋長的印就陸榮,四被置泛地用作圖案的背景,實際上造成為來做會常有族惑, 於昨六日還行開路, 时的最抖合, 的巨和合作畫,拼合時可以在福璧玉成一方計,如图杈櫻梯等等,所钳新重要够

結構,也邀築物有當的效果。在香港和九龍所豆年學子錢加,各生務奧體,請繼濟濟一堂 C、鼐翅四色甜,在一,二,三年級的袅兴砌石不息戱影的镶嵌数,使不過陳宜提高察覺,毋入其言情形十分數已經熱過了用硬啃可以破捕州美鸦的原案小孩子砌梭米,它們凡能用於浴室地面。質,本投如有發現此由社教務主任教以合作一幅(梁渦此便不易處理)。除一名及顏色粉紫遇台的顏料。... 了合作謂之外,凡凱們還可以怍速概, 三)美術設計(DESIGN) 一當兒來們午迅较大時,當然更可以博隆

在學校中教砌紙賚通常可以用手撕破類份子,卽予嚴厲處,關務求學作人之自項通常並不容易致。但是如果能依據下述地重複這些手部動作,對於高年級學生可不要大過四分一方英寸的任何顏色紙張。一張張沖接超來。

的,與仁伯之校史及程,甄材方面須以那遠生活中所見的其實

試做一次印版本 JEMONOTYPE 。遥一點貼上底料上小園檢要只限於單原則,會較易成功。它的目的是要創造特

在該校本鹕期中校及于大意: 東西爲限,而非往電影中所見的。這也是

PRINTS 真要一塊大小調中的的人物-人像,單鉛的動物、質鳥,單小學學生人數激增,實品格,(二)说一些預定的坐西,舉例來說:在封面設計對所有的兒或運術來說,殺師要盡地強調

玻璃和一個印刷用膠體,把繁根和顔色視的題材如車,玩具,房屋等明不娶試作风中小学共北T玼酸。CI7後受不著方面可以讓學生利用刻要印刷,木片印 ,告知他們通常取物故事在感術上的梵文刷工將拼出等製成他們自己的練習級封面,和在玻聘源漒地流平,也幹不限於用一種實,選擇好題材可先把射强塗上纸上,小榮,四⊃守孔律高或如對造花樣設計,以和家政科激在色,然後用安茶的桿或其他伢尖端的木,除了想兽的懋被獲勝之外,不要用鉛筆生人數共入百餘人,有她臨爲現代良好 ti美術設計:规整印刷可以試聯合完成。在這項目中,所有的設計都骸楠在顏色上盘出清楚的襃條,再用一張紙其他東西作草稿。因爲這種似紙變是,高中人數對有額公民必具之條件,一

捐出教師與學生間之覺任互相了可能時,當作「形紙,體形物件用,致力於創音;不是抄押取器寫書上的。率脯在商角上,楣頂梁宗地壓下,不必很不容易配合尖的毛学期鉛筆所抵成的初稿只邀者,開該校現正五)友愛,效法古人開生草步教師之思想和行爲更要依例如用作巓體極斯立在离中不要作

刀,要均匀,把無張醤開後,意兒童們的酶術是常常北救那些因受商業英

法完人之教師心計劃增加班麒安。二有一出入相友,守望凱质設計;預囿各捣不同顏色的壁宴來), 「倘警式的雕刻。腳案須要自由製作雜誌和片所沾染而使乏斯娄意念的俄纸上有相反的涮杏和鉛色。除非是顏色腳再實新的圆,否則不能再大印出,所以航班。以仍將原來之首樣貌印。遂色炭九號真光中學之說。 (六)動學作簡單的花與葉的形狀,应最簡單的形象,成人作品更有生氣。

【轉吼】培正中]」。艾默:教師是任,方能科答维位老 . 小學五六年級可以做「麻布脚刻」,叫做「天祝东」(MONOTYPE 供如黄色配出色,可複印於梁色材料上而當已無有:雷神際,可以敦T方塊字 LINO PRINTING)——可以印於布上如果在學術跟中把學生分成若干詛,有晃包发的機甲為達國權樣。

【特乱】九龍讀爾實在守。(p阼 (六)将上午何就时中最乪要的一,同學及各界關基九時及十時,在整役,因此坐持其軟枕,精至九月心垂理學校,學校爲光中學昨上平九時本每一。不愿滚他們作奇形怪狀的字母,妈

將拆之面站在已枯坐定之布上然發 ,黏紙(COLLAGE)可以用作繪書館單的我再能供給其中三分之一蔥生,而其

善人之大家庭,H 大堂分別舉行小學機和完懿品格」。我篇止,所食推澹的可以做其他工作的話,還是蘸單不過將學生之間獨誦在於紙上。再用架筆國有發覺駐美英主持,上偷保持簡單的一櫂馬字體,如果加以設計

部、中部一九五一了這段演的話,可以捕些少毅飾。(見辦、五、

快錯工具小心隨恼後檢品商訊,阿傑伊淸養生區,介紹各該職員後也應年度上渠道院所典得,即想到本段的老師, 沈入角五分,本投又 Ko

|,赴穿师宇人在此工作,乃是在乎前恻甜行業 ,由极及林博士我人,不是在乎發出萬元,因用及各種主席,首出全體唱臣,乃基爲人生而教育弔校擬係,延至八月 ▲「鬱年向上帝Ji不基塔教好而教育三十日用午,方公開投長手所婚

(二)学生方网德供独诫者外,倘安由林权畏致翻, 在此會不良風氣雜漫,時閱之縮短者方會, 指出教師與等生間之中,學生在教育國客由本钗投世會與行蕢任,雌該瓦根了解常受習俗和還境之形此人商共同决定·希一,教師乃是爲人生而响而自来,以望明暸二月,可以教育,不是教而有之齊及,而出實也,生一方面乳癌如此之多,其他收怯致雨之思和地區,可想而知,世倍,时姊勀法人之界各教育大家均東

科時,便會對繪圖結到困難,故無從熱生注意美衛。: 關於中學美術教學,有敦就主張迺分下列五方法:好耍、引導、欣賞、仿 , ,據解與此方出時,該教師說,啓發與引導,可在維園至高小中用此號雷恩生到初中時,便超其读賞別人作品,以信股份,好些人不 *做,但出到了中學,無感由致師引擎作垓仿,以便叫視別人的經檢, ,則是跟我兒。談到高中會考,分微準時,有人主張內容佔五十分,巧佔11十分,期間十五分,色彩十五分。 . ;

·书於小學耗之討論片何席),主要在論所依之,大家一致認爲新璁程所定之原則隨住,因既不是碰性親定,同時,乃依照新營學原則而定

其中最主要者,巧保敎署美術人台,與各美術教師,如逥有的時,可克當高洽商,以便大家相對,而難出解决的方法(鵡》:

2 提高美術教學水準

育司署重新訂

小學美術科課程

麗—中國上出原始民族的具可用作想中的原材

——不同狀紙書及參團四、五、六年級的黏

美術教師教學研究大會席上分發教師閲讀使上課時予以運用

皈依,教育可著最近乃重新訂定本港小學術科乏課程。陔新訂課程,並在昨日假所師黑校舉行的大华教師敎學研究大會, 芬發給各會致師,使環的上課時予以選

由於致突術組訂定該新网貍之原則乃在望原則進行,故法項計課程,美術乃將別聲明謂:「敎師閱讀全部,然後將其中認爲適合於某一班级的採用雙姊 ,不必刻地攝內容和班級規定固守。二是屬於一種視覺上的直接尖用。因此如果上下———六各融厪艺網: |師從開始時不去十涉的話,自然是正小學一年級:

大(三)RT (OBJECT DRAW

的關機設計。

- 可以裝飾手工科的工作品。在木工室的事。.. 這種「]大印版變,並不是傳統的美中欧做的東西一樣可以以裝飾, 通常手工科,木工科和美術一者的坐術品。但由於因爲現代藝術家對於它的精燃录很少的,而且很少敎師會汗意到。乳满和顏色表现的變化感覺奥趣,所以潮潮師必須試加改淮和堅持要兒富們在所有普及。那些抑制性的仍式设法敎學生爲整齊而角齊是完全沒骨用的。它對美些科中自己設計。 A知婆印花: 透悬一種很好的材料術數比较任何縦些有更多破壞性。 INS :可以向兒童以單的物件, 。從這方法印出的花樣是很好麟因塔 DESTENCIL CUTTIN 然後要泡們自己梅思,把它們際機起來帶,錄患本身的澱粉質合加强在美術設計中所G),工具方面需樱小刀。在高級班大中,如〔四)塑;段香粉塑和沿塑。做臧水彩畫,色在美術詖計规中籣底是毫無用的。假如學院買了一套的膳布膠刻刀,其 :

| 中便會有台用的小刀,要是不把它用動物鐵捲鹌動物骨架,再以糊。) 雖然是屬於手工抖,但可过雅美術科巾爽

做法:先將醐切開,使印出時成方形便很合,首先須由學生個別試作一個萬 ,如捌所示。不珽切開的印出楣形單圖案,例如英斗一組A型黹案於邊族術靛計項聯繫完成。

尤其是在開始致的時候。做煦首先要刻成上,便要把A警於堅的上,然後依

小學四、五、六年級,一直中的直线或出团的耦合,雌雄成因孔, 鹹空。如架不是留下小部分的前互相牽過

葱而容易地複印於材料上。品

李國輝演講

「崇拜秩序磋郎由馬悦云來

香港的美術教育

學生應有想像力

相助,疾病相扶持」

在美術教師教學會中對年來之类術教育作一個明顯而扼要之陳述。《特料】敎潯美]·在我李氏自稱在文學上, 保生長過程,所以, 在四、五、六年級中,追術和手工曲折中國以及無數的抽象形狀的變化。A字其中的小三角形伙好脆出而不像A

(一)牧師方屈道之浴養,未能均置,但较大国

牛形了。(見附過二)用作邊機及外表的·術組主辦之一镭日中,以下未講本蘭有其價值,但我下良教師在教學良,宇洪柏业蓝爵士 1 術發慶,故參主最多的效果道常是讓似的,這一非期的見定酬。食物形狀的圓夜却不適宜融類。馬鈴嬴人物,動物和宮問都可用作題材。

能够接受和了解綜合的科目。因此进三班, 并不昂貴而且不能保存很久,也不適合顯驍飾,是塗敷色彩於露絲的模印上使印出的美術教師教學研究,我很想先說一個放些,在到一種變一事中央變,在羅宮國和許量洪來做道德斯鍊工作,並材料:無可能用的棗,

可以聯合起來而通用這部份跟·教師以對維緻的花卉圖案,船成人物等。教師姆·刻成的圖案,再同機電複印或毒染上及外大童,昨由上午九時故塔給大家聽,茲東段一般炒、根、星,而不應使學生證範可投聯合此案,淋宗教活動,我們知 [Jft字是不必事的,在小學盡,一切繪百報紙抖似廉體的白紙戒色紙孤祀很快箨料不足一成不喵的,美術教, 就先做示低,然後邀張巡視,看學生們的我的裝飾。早期的日本防棱品,是道篋印牛至下午1時,依源披,五個名字相信大是每一個人都不同的受落苦。為, 都應該是自由的,讓術是自由的調性而皱 ——用長桿的硬书处,孤用太小僅是一檔從旁觀,而不是「歌」以佛教

設計是本適合羅斯,(注意:有些見進們花的。雖然他們的簇堂佛印包含很冇籍的在亳師專校舉行。作家都會很熟悉吧?一,比方,就以「FC112 美術教學開學院式培一學39

或者食院計出適合的花樣或其他天然冼款,如利用匯壁和縫線等,但在學校中日出席之中小雄牧師,分我所講的故事, 來吧第一五中國並用的不需用直尺圓規或其他的輔助工具。樓中國能照出可以用。

是不必效法的黼色——用廣告書館色或調色粉, 甄放签用于必需完全被乘。小學】

仍有一百人與有關蘇東耿者。有「落體與孤本鲜米,科目,它是使人生來小) 正中學開學典璁,校長林子理博士致詞(下)语堂

- 長、戴綉布術設計,梭和麟水《TR 前天相比,效邈色一文,蘇杭州落秋水共是天一色」格,樂的。年級的夜是属單的事情,凫定們要命A 色彩濃厚的粉彩,切勿用「水彩」。

ANSFER INR) 422GE PKSEL] •

「他們自己的圖書,但囊定| 們和啓發他們的热模力。

小學二年級

的想像和意念的兒逭們,從麗識實體的彩

倪黨們可以繞故事書,運程視和合作雲,人像〔槱像中或正的)。但不能要西塑導,他們的工作便會自然地乐乐和【發敎師必須了解小學術教丼求他們出,成功的風散做,除非其中有「不是晏傅小學生變成有問號的藝術家。美《艹)美術設計:CDESIGN w) 補教的目的是使許多未曾具有固定形象四楼——項須和上述的象中啓發他們的想徼力,堅定她們的手痹畫说案,有由製作戏在摺好的紙上海掘他們的自信心和刺激他們健全心理的做。這些自作的圖案是鏋於抽象的

材料:一年級同,實際上小學各即使年祀殿动的見證,有時也會做得很好

自己的關儌,用硬唔 [不要讓他衤沙製作何東西。

食將寫式档案——用利安、李鴻

題材必須與日常所見的有關,教師須 |北中於使兒童們利用所見事物樯成存於心中的「意」。比较從文學上的叙述括宾易一故事好得多。

歴醋灰色來——用指頭,硬毛家和刷

· 梳陀射出脚案。

「MARE ON RICHARDSON) 定做

TIIID OR CPLASTICINE)段但現模型。還真是顧於中工科範圍,但必須

自由製作的,啓習造躪和啓發亮 JUCANY FAIR ISSOUL, BESS

製作可以包括刻感印花及用小木片印花 “只能用草的形狀,不獅任何輔助工具自由地用手喾甲出。

《三》槟榔發作:用膠泥段泥

相同。有些幼童如果谑允許分開做的身, 予,脚各然後把它們適合起來,他們會「做出较好的模型,可是氣沖沖規則, 設對於別的兒童不能迷用。小學三年級

來

圖說:

|道,一個人若有

|插和行爲的標

大群,若有智

我希啱做革一方面

:束,乃没名就宰題。但在別狗人的想象中英術教育移不懂限于似投有限 ,花機用於制送方面而製造的,可以從昨日大會之秩序两人在交織中,张東,西湖命有別的景色外被點的接受,而闲此界成人類的紫特, 接採取法狄師之思想

DRYAD LTD ENG ENGLAND) 盘買,主要分惠群游天骏碼顾德道:「何謂,可不是嗎?古來的美對,各教師為了一張重要工作。明,孫效法院人之敎師到,先在繪融腊紙上年出反而的區檢,然專題討論,專題演講湖卬!」糖人,為西湖景色與後用尉斗恩下花畿於布上。這并不是特別係由敦美術科學「落館與孤至齊飛,

·强調見喜愛創作,而鼓倜儻祆教學的目小國「香港的狹水共長天一包],祖向,那習怎會有的是帮助每個見空的心理發展,術不是術教育一,專對蠑廴擞ㄑㄧ铖景中許的謝至因此,

一」若果各人的想像

魔方向。日前, 太行,珠海先修班

術設計是信鸩出們的目的而做,是在拔而忠題討論時,分小學,张馬嘶芳草地,饺,如其画语及腐有生氣的,比鯪那些商業性的東西』甜與中學組,以夔各人的杏花哭!蘇再各個不同的。 [[猫女雜莼3之頽那些水準低而只域迎合小讀中學師中「何謂人中景? 學校的类评教育雜誌公育諾爲我朗格的那東西好導討溯。小學組之討說法稿答:「裙推六,使學生有想像力莎·道购意思也可以說是對所有美術創作,傣何園主席, 翡翠湖水,曾綿祖山,在學生的想像中, 風言,故此上述各種新織品印花方头,都中學組之討論,保由一段盡,米最後問可能與先生不同。但憑智用於日常用品的製作4

丁柜庸敎授主席。何謂人中意一我不能因此而建忠;通常宇母不易做成盱的图案, * 昨日之研究大會,麼聰问答:一碴他楮手學生的想象力, 但在宰角的技術上它却是很好的引恻,教署美科主持人學士,控股與參軍相反的,在美术教育段理夫視學宮,华國。蘇東坡開完了想體小,最康的,便北

· 字母和它的数用:沈文在中巴、承等均出席袋, 便可開始, 發展摹生的想角力, 由於黎协力各經教和成食食二科目時,柯單的方,以照料一句学有時是可以教的。但髂勿設計斑馬 ·李医嬋在兹询 ?3祗答:人都不同,因此,教方字较的基本型式。也不可能做到。開「香港的美術教育」「門前冷落琿馬路,可看的英術祖,换「始時,必用手而不助於工具,如果驚時, 將本翡近年老大作面人幣!】丁輔導各教曹發要滸色的活。一種顏色色經够了。字母體來之涣術教育,作了我聰醒了遠話,侧生的想像力之外,還

【該分組,占有】盤贺古郡的如C D ☉ 一個頗明顯而扼要之道師門,雙塔無常與複術教師性

某使學生獲成正確的

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思想,和正當的品行能使你們不惜門運

學生成績優

吳樱參加本年專上學校群合入學試名列第

[特玑]珠海拔院先修班,理今三年,該班畢業生每年參加考私立中文專科以上成校聯合人平台

3岁双錄,本年健該畢業生與提一名參加聯合入學試,成神

新生招考

』投考者二千八百一餘人破襬年考生之花陣,而本校學額有收錄,但錄生

一招,除封其試性加對,使開格者

法知其雕高,所貂通列一 5. 該能可貴查該班無油• 引道假段,希望衍穫4 上萬二千小時,依補水潑高中

【各主,努力勤模1 待合本校

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班類,現你撒模招生,定! 七日书时,贺志外大青年,可耐

·张報名獲手。)

北黨校會:七十週年

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班級:

工庠一個塔狞通眜壐在各

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校長何宗融及何

称,因爲現代教育, 千講解,此種特別、林勇灵光, 均向實驗例說,謝發,並非財務不怕說是健之神,與科*之記歌,即告攒成效實 2. 本没有监于此,故相剖合,本椒希望將 [字][

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人本能,光取錄監督梁端脚

現代教育

現代教育研究社

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